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《往事》讀后感

時(shí)間:2022-07-06 09:39:10 讀后感 我要投稿

《往事》讀后感(15篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編整理的《往事》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《往事》讀后感(15篇)

《往事》讀后感1

  《往事依依》是著名語(yǔ)文教育家于漪的一篇回憶少年時(shí)代讀書(shū)生活的優(yōu)美散文。作者從不同層面回憶童年的往事,抒發(fā)了熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的的思想感情。特別是對(duì)兩位國(guó)文老師上課情景的深情回憶,分明是用老師注滿情思的眼睛,來(lái)激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。

  選文開(kāi)頭先感謝兩位老師“培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣”。這是“我”后來(lái)能熱愛(ài)文學(xué),走上文學(xué)之路的重要因素!暗耒U”是雕刻的意思。寫(xiě)出了兩位老師的影響之深,就好像用刀刻在心里一樣,用不忘記。接著,作者回憶了兩位老師的不同之處:教古文的老師喜歡大聲朗誦,而且朗誦時(shí)“頭與肩膀左右搖擺著”。這是對(duì)老師教課時(shí)入情狀態(tài)的描寫(xiě)。也正是老師這種忘我的朗讀,讓學(xué)生感受到了《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的慷慨悲壯,從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情懷。年輕的白話文老師采用的是另一種感染學(xué)生的方法,他是用自己滿含深情的眼睛,在演繹著田漢《南歸》所表達(dá)的愛(ài)國(guó)之情,使這種感情“傳染了整個(gè)教室,一堂鴉雀無(wú)聲,大家都被深深感動(dòng)了”!皞魅尽倍皇恰案腥尽毖酝庵饫蠋煹倪@種用眼睛所傳出的感情沒(méi)人能回避的了,不想接受也得接受!傍f雀無(wú)聲”寫(xiě)出了學(xué)生被感染后的'聽(tīng)課狀態(tài)!吧钌睢眲t寫(xiě)出了學(xué)生被感人的程度。這都是造成作者“幾十年過(guò)去,至今還能信口背出!钡闹饕。文章沒(méi)有運(yùn)用任何華麗的詞語(yǔ),就是通過(guò)細(xì)致的觀察,精致的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)兩位老師的形象,表達(dá)往事依依的由來(lái)。

  寫(xiě)兩位老師所講的兩首詩(shī),也是作者精心安排的。兩首詩(shī)的主題都是愛(ài)國(guó),這正好與作者要表達(dá)的文章主題是一致的,真可謂別具匠心。也有人把這兩首詩(shī)說(shuō)成是作者當(dāng)年上課時(shí)的真實(shí)回放,這就更能說(shuō)明兩位老師對(duì)作者影響之深。

《往事》讀后感2

  如今我們畢業(yè)了,可是每次讀《往事依依》就會(huì)讓我不禁想起以前我們班的李老師給我們上課的情景。

  記得那一次,一個(gè)夏天的下午,放學(xué)了,我們都著急回家,我從學(xué)校門口箭一般地飛出去,正看到李老師為了讓一個(gè)小女孩過(guò)馬路,把車頭一扭,自己摔下了摩托車。我跑上前去扶李老師,李老師摔得很重,我一個(gè)人根本扶不起來(lái),這時(shí)其他同學(xué)也來(lái)了,七手八腳地扶李老師,后來(lái)學(xué)校里的老師把李老師送進(jìn)了醫(yī)院。第二天,李老師來(lái)到學(xué)校,老師們看見(jiàn)了都勸她請(qǐng)假休息,可她卻搖搖頭拒絕了。上課鈴響了,我們看見(jiàn)李老師強(qiáng)打精神一搖一擺地走了進(jìn)來(lái),很艱難地走上了講臺(tái)。等她站定了,就叫了一聲“上課”。

  今天同學(xué)們都很聽(tīng)話,坐得直直的,還不斷地打量著李老師,看她臉上、手上、腿上都是傷。李老師看著同學(xué)們?cè)S多疑問(wèn)的眼睛,似乎看出了什么,偈勉強(qiáng)地笑著說(shuō):“大家不要擔(dān)心,我沒(méi)事的?煲荚嚵耍蠹乙Π,不要羅耽誤了你們!钡,我模糊地看見(jiàn)李老師的`眼角上似乎還閃著淚光。李老師一邊講課,一邊按著傷口。我看見(jiàn)李老師那緊皺的眉頭和額頭上的汗珠,我覺(jué)得李老師讓敬佩。那節(jié)課上,同學(xué)們真是鴉雀無(wú)聲。

  手里捧著《往事依依》,到現(xiàn)在那情景還時(shí)不時(shí)地在我的腦海中出現(xiàn)。

《往事》讀后感3

  每個(gè)人都有屬于自己的往事,每個(gè)人的往事不同。今天我給你們介紹冰心奶奶的往事。冰心奶奶父親的朋友送給他們兩缸蓮花,一缸是紅的

  吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫(xiě)的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的記憶中,莫愁湖里的蓮花也是我經(jīng)常留連的地方。

  “那朵紅蓮,昨夜還是萏菡的,今晨卻開(kāi)滿了,亭亭的在綠葉中間立著!蔽闹袑(duì)蓮花細(xì)致的觀察和描寫(xiě),展現(xiàn)了紅蓮動(dòng)人的美態(tài)。而雨中的紅蓮更是嬌艷純美!澳嵌浼t蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打的左右欹斜!薄凹t蓮旁邊的一片荷葉,慢慢的傾側(cè)了來(lái),正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經(jīng)在晴空下,在雨霧里看過(guò)婉約舒展的蓮花,而冰心筆下的蓮花復(fù)活了我的回憶。

  我曾經(jīng)相信,蓮花是一個(gè)仙子,是一些具有善良和愛(ài)心的仙子。他們常在荷塘上盤旋、嬉戲玩耍!坝挈c(diǎn)不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠!北墓P下的荷葉被賦予了生命,將她比作母親,把她比作女兒,“心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的.隱蔽?”荷葉保護(hù)紅蓮,母親保護(hù)女兒。這和我心中充滿慈愛(ài)的荷花仙子不是一樣的嗎?

  冰心的《往事》里充滿了“愛(ài)與美”,慈祥的母愛(ài)和雨蓮之美,正是她文中的這些情感喚起了我的回憶,讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開(kāi)的莫愁湖畔———。

《往事》讀后感4

  寒假中,我讀了一本名叫《冰心兒童文學(xué)全集》的書(shū),其中,留下深刻印象的,還是冰心奶奶寫(xiě)的一篇關(guān)于自己的“往事”,這篇文章讓我知道,母親是最疼愛(ài)我們的人。

  文章主要講述了兩個(gè)與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事,第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí),家里添了三個(gè)孩子!按蠹叶枷矚g,說(shuō)是應(yīng)了花瑞”。然而,祖父的話流露出的'家人對(duì)孩子的珍愛(ài)之情卻已溢于言表。

  第二件事寫(xiě)了作家看到蓮花在風(fēng)雨中遭到摧殘時(shí)的心境,看到白蓮凋零時(shí)的沮喪,看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)奈、憐惜這讓作家在窗前徘徊,是母親的呼喚,蓮葉對(duì)紅蓮的遮蔽,讓作者“不寧的心緒散盡”,心里充滿感動(dòng),進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)襲,只有母親才能為孩子遮掩。

  最令我感動(dòng)的是文章最后一句話:母親。∧闶呛扇~,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的蔭蔽!這句話讓我感受到母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。

  其實(shí),父母對(duì)我們的愛(ài)不是掛在嘴上的,衛(wèi)視默默的付出,讓你感受到溫暖,母親對(duì)我們的愛(ài)是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們不求回報(bào),在生活中,爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了,我們要懂得回報(bào),不能惹他們生氣,讓他們悲傷,就算他們不求回報(bào),我們也要讓父母知道,我們不是小孩子了,還需要呵護(hù),我們已經(jīng)長(zhǎng)大,是時(shí)候該為你們扛起一份重任,挑起一個(gè)重?fù)?dān)了!

《往事》讀后感5

  這本書(shū)有幾個(gè)部分,每一部分都有不同的感覺(jué)。第一部分是軍政界手握實(shí)權(quán)的人物。這部分人的童年多數(shù)有些類似,喪父、喪母,孤獨(dú)、貧困。艱難的童年給每個(gè)人的心靈埋下了一定的陰影,讓他們極度沒(méi)有安全感。成年以后,他們通過(guò)一些機(jī)會(huì),還有敢于豁出去的勇氣獲得了一些權(quán)力。權(quán)力為他們帶來(lái)了一定的安全感,所以他們渴望權(quán)力,有了小權(quán)利后,渴望更大的權(quán)力。漸漸的'迷失了自己。那個(gè)時(shí)代的亡命之徒,土匪流氓獲得軍權(quán)后,開(kāi)始奢侈。大概是因?yàn)閮?nèi)心空虛吧。

  第二部分,才子佳人?戳颂嗟墓适,慢慢的我發(fā)現(xiàn),越是動(dòng)蕩年代,艱苦的環(huán)境,越能有智慧的迸發(fā),越能出大家。這是為什么呢?酒足飯飽之后竟然沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力了?還是和平年代,發(fā)展太過(guò)迅速,個(gè)人成長(zhǎng)已經(jīng)趕不上時(shí)代的進(jìn)步了,所以,各人取得的成績(jī)就不那么顯眼了?

  第三部平凡人物不平凡的傳奇。換句話說(shuō),我們每個(gè)人都是平凡的,每個(gè)人都有書(shū)寫(xiě)一段傳奇的潛力,關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有在合適的時(shí)機(jī)把握住時(shí)代的脈搏。

  無(wú)論那一部分,無(wú)論哪個(gè)階層的任務(wù),她的傳奇人生都是自我的發(fā)展與時(shí)代的發(fā)展相結(jié)合的成果。所以,當(dāng)今時(shí)代,是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。按部就班的生活,已經(jīng)慢慢的淪為平庸、平凡。想要更好、更高,只能不斷學(xué)習(xí),反思。學(xué)習(xí)新事物,反思自己每日經(jīng)歷的事。我不希望自己的年齡增長(zhǎng),內(nèi)心停滯不前。

《往事》讀后感6

  這一日,在讀書(shū)會(huì)上,聆聽(tīng)了冰心的《往事》,這一段講的是雨中觀蓮。心仿佛來(lái)到了字里行間,我好像也在那隔著雷雨的窗前眺望那朵紅蓮。風(fēng)雨交加,在沒(méi)有遮蔽的天空下,那朵柔弱的紅蓮被雨點(diǎn)兒擊打著,不住的顫抖著、歪斜著。當(dāng)看見(jiàn)一片荷葉傾側(cè)下來(lái),向紅蓮伸展過(guò)去,完全覆蓋在紅蓮上面。紅蓮在寬大的荷葉下不再顫抖,不再歪斜。此情此景讓我的心不禁也觸動(dòng)了,是的`,我也想到了母親,偉大的母愛(ài)。

  都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的,而我認(rèn)為我的母親對(duì)我的愛(ài)更是加倍偉大。我的不幸給母親帶來(lái)的也是不幸,她不但要承擔(dān)養(yǎng)兒育女、養(yǎng)家糊口和普通母親都要承擔(dān)的家庭責(zé)任以外,更要忍受別人異樣的眼光和無(wú)聲的唾棄。她要比普通母親付出的更多,一件事情或許一個(gè)普通母親只要用眼神和言語(yǔ)就能教會(huì)孩子的,我的母親卻還要手把手、一遍又一遍的教導(dǎo)我。她對(duì)我的照顧和呵護(hù)簡(jiǎn)直已經(jīng)不足以用無(wú)微不至來(lái)形容了,穿好、吃好、住好、走好,這些都不用多說(shuō)了,最可貴的是,哪個(gè)孩子從小到大無(wú)論到哪兒都有母親親自一次又一次的陪伴!

  26個(gè)年頭,母親從未休息過(guò),她這把荷葉傘總是在風(fēng)雨來(lái)臨之前就為我打開(kāi)。我想我比那朵紅蓮幸運(yùn)和幸福的多,因?yàn)槲业暮扇~傘下永遠(yuǎn)是晴天,永遠(yuǎn)是美麗,永遠(yuǎn)是安寧,永遠(yuǎn)是美好和希望!

《往事》讀后感7

  讀書(shū)已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣,每天不讀書(shū),心發(fā)慌。只有讀書(shū)可以讓浮躁的心得以平靜。隨著時(shí)代的發(fā)展,盡管電子類的書(shū)籍方便快捷,但我還是更喜歡看紙質(zhì)類的書(shū)籍,對(duì)喜歡的語(yǔ)段,能隨時(shí)寫(xiě)上心得。一頁(yè)一頁(yè)的閱讀,手心并用,更能享受書(shū)香氣息。

  剛讀鄒相老師的.《守園往事》這本書(shū)是在晚上,本來(lái)眼睛恍惚,困倦乏力,本想睡覺(jué)的,但當(dāng)看到有一個(gè)頑皮的孩子,由于在瓜地里的惡作劇而引起的一場(chǎng)笑話,我竟不自覺(jué)的笑出聲來(lái)。一時(shí)間,困頓全無(wú),激發(fā)了讀這本書(shū)的興致。每個(gè)人對(duì)文字的需求點(diǎn)不一樣,能讓我開(kāi)懷一笑,就有它存在的價(jià)值。

  最終,一宿沒(méi)睡,讀完了這本《守園往事》。當(dāng)合上這本書(shū)的時(shí)候,腦子里出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面:作者和伙伴們?cè)谒业姆壳拔莺笞矫圆,和父母一起下秧苗之前捉泥鰍,透支體力的打糍粑等等,仿佛身臨其境,自己也參與其中。書(shū)中所提及的種種趣事,我好像從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò),很羨慕作者都有這樣豐富多彩的童年生活。以前對(duì)豫南山區(qū)并沒(méi)有過(guò)深的了解,通過(guò)作者“鄉(xiāng)村清韻”這一章對(duì)家鄉(xiāng)山水、果木、美味、民俗習(xí)慣的描述,讓我對(duì)這個(gè)縣城心馳神往,豐富了我的知識(shí)面,也許這就是讀書(shū)的目的。

  其實(shí),這本書(shū)種最能觸動(dòng)我心靈的一章,那便是“心靈放牧”這輯。無(wú)論是誰(shuí),都不能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到坎坷荊棘。有些人,遇到困難,一蹶不振;而有些人,則會(huì)重振旗鼓,繼續(xù)向前。人呢,就像作家鄒相所言,要自信、樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活,內(nèi)心光明,一切都不會(huì)黑暗。

  在鄒相老師的字里行間,心靈總能得以鼓舞。也許心情失落之時(shí),事業(yè)彷徨之際,再來(lái)復(fù)讀鄒相老師的書(shū),我會(huì)有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力!

《往事》讀后感8

  最近我讀了一本《紅色往事:鐫刻在黨旗上的保密故事》的書(shū),看完這些革命先輩為嚴(yán)守黨的秘密不惜犧牲一切的保密故事后,我深深的被書(shū)中所描述的壯烈場(chǎng)景所震撼。他們的故事令我感動(dòng),他們?yōu)榱诵闹械?信念,不惜在敵人的獄中忍受各種酷刑而嚴(yán)守黨的機(jī)密。不惜在槍林彈雨中沖鋒陷陣,甚至不惜奉獻(xiàn)出自己的生命。他們就是用這些才換來(lái)的我們現(xiàn)在的美好生活。他們?yōu)榱俗鎳?guó),為了人民,抱著一腔熱血染山河的崇高信念,以血肉之軀鑄起了中華民族不倒的長(zhǎng)城。在革命烈士的心中,黨的事業(yè),革命的理想是神圣而至高無(wú)上的。他們能舍棄一切,但不能舍棄黨,不能舍棄革命事業(yè)。其中最讓我感觸頗深的是王全斌的一片丹心。

  中華大地,無(wú)數(shù)革命先烈、仁人志士,為了人民的幸福、民族的解放和國(guó)家的富強(qiáng),在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上,英勇戰(zhàn)斗,直到流盡最后一滴血,永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在我們腳下的這片熱土上。正是他們用殷紅的鮮血,書(shū)寫(xiě)了愛(ài)國(guó)主義最壯麗的詩(shī)篇。

  他們是中國(guó)的脊梁、民族的驕傲。我們紀(jì)念革命先烈,就是要永遠(yuǎn)不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓著功勛,永遠(yuǎn)不忘他們用鮮血和生命鑄就的民族精神,永遠(yuǎn)不忘他們的遺志和追求那些歲月盡管已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但我們這個(gè)時(shí)代依然需要這些英雄的精神,所以,我們應(yīng)該多讀讀革命烈士的故事,感受一下,當(dāng)時(shí)的生活,是多么地艱苦,而解放軍叔叔是多么的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì),還要好好學(xué)習(xí),天天向上,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)!

《往事》讀后感9

  慚愧的很,早在半年之前《那些傷過(guò)痛過(guò)的往事》就被我從臺(tái)州市新華書(shū)店“請(qǐng)”到了家里,一則因忙于瑣事,二則家里要讀的書(shū)真是堆積如山,期間多次拿起放下,一直拖到上周六才抽空閱讀,花了三天的業(yè)余時(shí)間,于書(shū)房、客廳、床頭三處一氣讀完。

  閱讀的過(guò)程中,透過(guò)那一封封家書(shū),仿若我也到了贛縣,到了你們家里,當(dāng)你們?nèi)币律俅,母親愁眉不展,我也在旁替你們著急得不行;當(dāng)魯老先生從上海匯款過(guò)來(lái)讓你們穿上了新衣服、繳了新學(xué)期的學(xué)費(fèi)、看上令人愛(ài)不釋手的畫(huà)報(bào)、尤其是母親的醫(yī)藥費(fèi)有了著落,真是打心眼里替你們高興。那一段艱辛的歲月,家書(shū)是連接親情的紐帶,傳遞的是愛(ài)的`接力棒,“周仲玙”這個(gè)名字就是“偉大的母愛(ài)”的代名詞,母愛(ài)如陽(yáng)光、雨露、大海,哺育了子女們的健康成長(zhǎng),我讀到了一本中國(guó)版的《愛(ài)的教育》,心情怎能不激動(dòng)萬(wàn)分呢?!

  月有陰晴圓缺,就是對(duì)于走過(guò)彎路的丈夫,周母親亦具備有一種發(fā)自內(nèi)心的理解和愛(ài),不斷地鼓勵(lì)丈夫向著人生的光明大道前行,這種大愛(ài)力透紙背,深深深幾許啊!難怪魯老先生總結(jié)說(shuō):“一生中沒(méi)有做過(guò)違法事,沒(méi)有貪污過(guò)一個(gè)銅板,惟有遺憾的是有對(duì)不住妻子兒女的地方!边@真是肺腑之言吶!

  微觀而言,這是中國(guó)最后一個(gè)秀才家庭在新中國(guó)建立前后歷經(jīng)風(fēng)雨前行的家書(shū)集,宏觀而論,傳統(tǒng)的中國(guó)家庭,不就是這些個(gè)既平凡而又不平凡的父母親們,帶領(lǐng)著億萬(wàn)兒女推動(dòng)中華民族的車輪滾滾向前嗎?

  本人是一名普通的藏書(shū)和閱讀愛(ài)好者,看完書(shū)后迫切地想了解后來(lái)的“往事”,因此冒昧地百度了書(shū)中人物并打擾了魯先生,在此說(shuō)聲抱歉并感謝魯先生的盛情相邀!最后祝魯先生全家及其他親屬身體健康、萬(wàn)事如意!如有空到臺(tái)州請(qǐng)一定到寒舍品茗相敘!

《往事》讀后感10

  煙草從國(guó)外傳到中國(guó)有四百多年的歷史了,不僅有自己的煙草文化,經(jīng)濟(jì)上也已發(fā)展成為一大重要的支業(yè),中國(guó)稅收榜排名第一,占總稅收的6%左右!锻氯纭盁煛薄肥邱T驥才回憶自己如何開(kāi)始抽煙的生涯以及后來(lái)如何戒煙的過(guò)程,借此追憶自己的“煙民”父親,表達(dá)了他對(duì)已逝父親無(wú)限的懷念。

  前幾年爆出的一些涉毒藝人,都說(shuō)是為了減壓才吸毒,這后來(lái)被證明都是借口。老戲骨陳道明說(shuō)過(guò),演員的壓力再大也大不過(guò)老百姓,馬路清潔工早上三四點(diǎn)就已經(jīng)為了生計(jì)起來(lái)干活了,全都是他們的借口。就像文中說(shuō)到的`,古人以為詩(shī)人離不開(kāi)酒,酒后放縱會(huì)招來(lái)以外的靈感,今人以為作家抽煙也是因?yàn)槟塬@得靈感,其實(shí)不然。

  我同意作者的觀點(diǎn),抽煙的作家不是因?yàn)閷?xiě)作而抽煙,而是因?yàn)閷?xiě)作的時(shí)候只是需要抽煙而已,就是普通煙民一樣,不管閑里忙里抽一口,不管疲勞還是舒服抽一口,不管喝酒還是喝茶時(shí)抽一口,飯前飯后抽一口,不是因?yàn)榭鄲灢懦闊,也不是為了空閑而抽煙,更不是吃飯喝酒而抽煙,這是一種習(xí)慣成癮。

  他的父親在世時(shí)就是一位實(shí)實(shí)在在的老煙民,而且抽得很“兇”,留給作者印象最深的就是香煙,香煙成了最重要的一個(gè)回憶。每當(dāng)看到煙,他就會(huì)想到自己的父親。物本無(wú)情,物皆有情。每當(dāng)看到這些,心里就會(huì)有一陣陣痛苦,親人都是你生命中過(guò)客,沒(méi)有人能永遠(yuǎn)陪伴你。其實(shí)我們心里或多或少早就為這最后的場(chǎng)景做著心理準(zhǔn)備,就算是有幾十年的心理準(zhǔn)備,到最后這一步真正來(lái)臨的時(shí)候你還是會(huì)接受不了,只希望那一天晚一點(diǎn)到來(lái)。時(shí)間無(wú)情,它能帶走一切,現(xiàn)在唯一能做的珍惜眼前人,身邊人。

《往事》讀后感11

  初讀《三體》之地球往事,覺(jué)得很奇妙。

  書(shū)中的序言便吸引著我。作者序言里提到星空,我便想起小時(shí)候常常能看到漫天星星,夏天的晚風(fēng)和漫天的星星最為漂亮,長(zhǎng)大后我已經(jīng)沒(méi)有看過(guò)漫天星星,只有漫天的煙花。

  第一個(gè)章節(jié)便是提出科學(xué)邊界,科學(xué)邊界是一個(gè)在國(guó)際學(xué)術(shù)界很有影響的學(xué)術(shù)組織。一開(kāi)始閱讀時(shí)候便被天馬星空的情節(jié)吸引,中間閱讀時(shí)候一度很吃力,因?yàn)槲依斫獠坏剿械那楣?jié),無(wú)法想象情節(jié)背后的情景和關(guān)聯(lián),直到全本讀完后才能勉強(qiáng)串聯(lián)起整個(gè)故事。

  按照我的理解,科學(xué)邊界的出現(xiàn)已經(jīng)為后面的所有情節(jié)作好鋪墊,人類想探尋的`是另外一個(gè)世界的三體文明,而推動(dòng)這個(gè)文明的發(fā)展是來(lái)自紅岸基地,試圖和地球以外的文明建立聯(lián)系,最終也得到三體世界的回應(yīng)。

  汪淼作為研究中心的教授,進(jìn)入一項(xiàng)名為三體的游戲中探索人類的發(fā)展史,包括三體文明;而建立這個(gè)游戲是的一個(gè)三體組織,意為擴(kuò)大組織。

  人類將地球的文明信息發(fā)射到太空中,最終也得到回應(yīng):被警告不要回應(yīng)!而接收這項(xiàng)信息的是三體世界中的一名監(jiān)聽(tīng)員。

  地球的科學(xué)組織渴望接收和探尋三體世界,三體世界也在判斷地球的信息,關(guān)于外太空的文明,實(shí)屬深?yuàn)W。就像當(dāng)初建立的紅岸基地發(fā)射地球信息并接收到三體世界的信息,但最后紅岸基地也沒(méi)落,在那參加過(guò)工作的葉文潔在生命最后時(shí)刻消耗自己的體力只為能重新看看當(dāng)初的基地,看看最后一次日落。

《往事》讀后感12

  如果說(shuō)母親是藍(lán)天,那我就是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo);如果說(shuō)母親是大海,那我就是水中無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)。是。∧笎(ài)是無(wú)私的,母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)像支點(diǎn)不完的蠟燭,照耀著我們,永不熄滅,在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里有什么愛(ài)能比得上母愛(ài)呢?

  前不久,我有幸閱讀了冰心奶奶的作品《往事》,我感受頗深。9年前的一個(gè)雨晨,風(fēng)猛烈地刮著,雨拼命地下著,只有紅蓮在暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,但面對(duì)這樣強(qiáng)勁“對(duì)手”它無(wú)能為力。這時(shí)紅蓮旁的一個(gè)荷葉慢慢傾向荷葉,覆蓋在上面,為紅蓮遮風(fēng)擋雨……

  你瞧,荷葉多么偉大呀!它像母親一樣保護(hù)著紅蓮,不惜犧牲自己的一切,我想,暴雨打在荷葉身上,它難道不覺(jué)得疼嗎?如果疼,干嗎還要幫它遮風(fēng)檔雨呢?對(duì),是愛(ài)的力量使它這么做的,愛(ài)的力量鼓舞著它。

  植物且有愛(ài),人世間又何嘗不是處處充滿愛(ài)呢?

  小時(shí)侯,我有胃病,每天只吃一點(diǎn)點(diǎn)飯,媽媽為此十分著急,領(lǐng)我去醫(yī)院,我每天得輸三四瓶液,是媽媽一直陪著我,白天,媽媽忙里忙外,不是幫我買藥,就是找大夫,還要周密安排我的一日三餐,晚上,我好幾次醒來(lái),媽媽都坐在我的床頭,撫摸著我,我看的出媽媽的眼睛都熬紅了,但她仍微笑的看著我。我感謝我的媽媽。

  世界上雖說(shuō)母愛(ài)很偉大,但有些殘忍的母親根本不配談母愛(ài)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)報(bào)道,有個(gè)母親因?yàn)樽约旱牡?孩子有先天性唇鄂裂,把幼嬰丟棄在路旁。那還是人嗎?配的上是荷葉對(duì)紅蓮的愛(ài)嗎?那些母親,我覺(jué)得你們象狼狗,那么兇忍,殘暴,是個(gè)不負(fù)責(zé)的母親。

  我希望世界上所有的人都能體會(huì)到母親對(duì)你的愛(ài)。要記。耗赣H是荷葉,你是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,只有母親在無(wú)遮攔的天空下是你的蔭蔽。

《往事》讀后感13

  每個(gè)人都有屬于自己的往事,每個(gè)人的往事不同。今天我給你們介紹冰心奶奶的往事。冰心奶奶父親的朋友送給他們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。

  八年了,她沒(méi)在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的庭院里有許多的蓮花,有三蒂,四蒂,都是紅蓮。

  九年前的一個(gè)半夜里,他聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早晨是濃陰的天。她從窗內(nèi)往外看時(shí),那朵白蓮已經(jīng)謝了,那朵紅蓮卻開(kāi)的滿滿的。突然間又下起了雨,愈下愈大。那朵紅蓮被雨點(diǎn)打的左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下,我不敢下臺(tái)階去,也無(wú)法可想。

  過(guò)了一會(huì),她看見(jiàn)紅蓮旁邊的荷葉正好覆蓋在紅蓮上面······她不寧的心緒散盡了!

  雨勢(shì)并未退,紅蓮不動(dòng)了。雨點(diǎn)不停的下,那勇敢慈憐的荷葉上,聚集了流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

  她心中深深的受了感動(dòng)——

  母親。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮蔽的天空下的.隱蔽?

  文章讀完了,我也被深深的感動(dòng)了。她把荷葉比做母親,母親為她遮風(fēng)擋雨,這就是母親偉大之處。我覺(jué)得母親是座山,能承受眾多的壓力;母親是條河,能沖洗我心中無(wú)限的惆悵;母親是片天,能包容我的一切過(guò)錯(cuò)。

  人人都說(shuō)母親是世上最偉大的,這話一點(diǎn)也不錯(cuò),我覺(jué)得母親就像太陽(yáng),溫暖的照耀著我們?yōu)槟;母親像園丁,辛勤的培育者我們;母親像大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨······

  母親您放心吧!您的辛苦不會(huì)白費(fèi)的。我會(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后努力工作,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

《往事》讀后感14

  六個(gè)半小時(shí)讀完。最近幾年都沒(méi)有看宋史相關(guān)的書(shū)。這次看完才清晰了先是北宋與遼對(duì)峙,之后北宋聯(lián)金滅遼,后又被金所滅,而建南宋。金后被蒙古所滅,過(guò)了四十多年,南宋也被蒙古所滅。

  全書(shū)八章,從趙匡胤講起。前后間隔一周,有些內(nèi)容想不起來(lái)。當(dāng)時(shí)看著很妙。趙匡胤設(shè)計(jì)了一套高超的制度,這套制度在短期看來(lái)是令人滿意的,可是長(zhǎng)期運(yùn)行下來(lái)就造成三冗。之后講王安石變法。再到北宋末期的皇帝和幾位權(quán)貴。都生活在自以為強(qiáng)大的虛幻之中。沒(méi)有聯(lián)弱抗強(qiáng),反而聯(lián)強(qiáng)滅弱,最終引狼入室。

  對(duì)金的分析也有意思,沒(méi)有大格局的領(lǐng)袖,滅北宋后一路打到南方,卻錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),最終又返回了。而后內(nèi)訌不斷,再也沒(méi)有打過(guò)長(zhǎng)江的機(jī)會(huì)了。

  趙構(gòu)意外的當(dāng)了皇帝。作為在深宮長(zhǎng)大的皇帝,做的還算不錯(cuò)。但畢竟不是第一代打江山的君王,沒(méi)有能力駕馭軍隊(duì)收復(fù)北方。

  宋朝的積貧積弱也是自己選擇的,對(duì)皇帝來(lái)說(shuō),被內(nèi)部篡權(quán)和被外部消滅沒(méi)有區(qū)別。這樣看來(lái)選擇積貧積弱而求安全是作為帝王最優(yōu)的博弈策略了。結(jié)果也確實(shí)如此,南北宋加起來(lái)是延續(xù)最長(zhǎng)的'王超。給歲月以文明還是給文明以歲月,F(xiàn)實(shí)的答案是茍延殘喘。哈哈哈。組織就是組織,人格化來(lái)思考就會(huì)很奇怪。這也是作者分析的岳飛必須死的原因。

  看著還是挺悲觀,很多的口號(hào)道德很扯的,歷史總有這種厚重,看著讓人覺(jué)得心情差。太陽(yáng)底下無(wú)新鮮事。作為個(gè)人,什么是存在的比較好的策略?

《往事》讀后感15

  如今我們畢業(yè)了,可是每次讀《往事依依》就會(huì)讓我不禁想起以前我們班的陳老師給我們上課的情景。

  記得那一次,一個(gè)夏天的下午,放學(xué)了,我們都著急回家,我從學(xué)校門口箭一般地飛出去,正看到陳老師為了讓一個(gè)小女孩過(guò)馬路,把車頭一扭,自己摔下了摩托車。我跑上前去扶陳老師,陳老師摔得很重,我一個(gè)人根本扶不起來(lái),這時(shí)其他同學(xué)也來(lái)了,七手八腳地扶陳老師,后來(lái)學(xué)校里的教師把陳老師送進(jìn)了醫(yī)院。第二天,陳老師來(lái)到學(xué)校,老師們看見(jiàn)了都勸她請(qǐng)假休息,可她卻搖搖頭拒絕了。上課鈴響了,我們看見(jiàn)陳老師強(qiáng)打精神一搖一擺地走了進(jìn)來(lái),很艱難地走上了講臺(tái)。等她站定了,就叫了一聲“上課”。

  今天同學(xué)們都很聽(tīng)話,坐得直直的,(.)還不斷地打量著陳老師,看她臉上、手上、腿上都是傷。陳老師看著同學(xué)們?cè)S多疑問(wèn)的.眼睛,似乎看出了什么,偈勉強(qiáng)地笑著說(shuō):“大家不要擔(dān)心,我沒(méi)事的?煲荚嚵耍蠹乙Π,不要羅耽誤了你們!钡,我模糊地看見(jiàn)陳老師的眼角上似乎還閃著淚光。陳老師一邊講課,一邊按著傷口。我看見(jiàn)陳老師那緊皺的眉頭和額頭上的汗珠,我覺(jué)得陳老師讓敬佩。那節(jié)課上,同學(xué)們真是鴉雀無(wú)聲。

  手里捧著《往事依依》,到現(xiàn)在那情景還時(shí)不時(shí)地在我的腦海中出現(xiàn)。

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