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初中優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2022-06-16 21:37:24 讀后感 我要投稿

初中優(yōu)秀讀后感(15篇)

  讀完某一作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的初中優(yōu)秀讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀讀后感(15篇)

初中優(yōu)秀讀后感1

  一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩,滿臉雀斑,殷切的希望得到別人的喜愛(ài)和收養(yǎng),她就是安妮,一個(gè)喜歡想象的天真的孩子。

  她喜歡滔滔不絕,但更喜歡想象,在她的想象中,櫻花是白雪皇后;蘋(píng)果是紅衣姑娘;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……還有什么情人的小路,閃光之湖……她的世界,總是那么美好,她可以用想象力擺脫一切煩惱,可馬瑞拉不明白,她總把安妮的想象當(dāng)成是可笑的行為……多么可悲啊,如果人沒(méi)有了想象力,那么生命將變得暗淡無(wú)光。可是,許多大人無(wú)法明白,想象力的美好,因?yàn)椋麄兪チ送妫チ松凶蠲篮玫臇|西……當(dāng)我們?cè)谛鷩痰氖浪字斜疾〞r(shí),是否該停下來(lái),想一想:我們失去了多少比金錢(qián),名利更重要的東西?

  安妮真是一個(gè)不同尋常的小女孩,她總是犯別人不可能犯的錯(cuò)誤,比如說(shuō),在蛋糕里加止痛藥;給手帕上漿;把葡萄酒當(dāng)成紫梅甜酒灌醉了好朋友戴安娜……諸如這樣的`奇怪錯(cuò)誤時(shí)常在安妮身上發(fā)生,但是,就如她所說(shuō)的那樣,她不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤兩次。她勇于承認(rèn),她知錯(cuò)就改,就這點(diǎn)來(lái)看,是非常值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,我們敢承認(rèn)嗎?也許,這一點(diǎn)我還得向安妮學(xué)習(xí),我應(yīng)該向她那樣坦率,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤……真誠(chéng)的道歉,不僅會(huì)得到別人的原諒,也會(huì)得到別人的尊敬!

  讓我們向安妮學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)她的純潔,她的天真,她的坦率,和她那美好的心靈!讓我們一起去書(shū)里,品味這綠山墻的安妮吧!

初中優(yōu)秀讀后感2

  名人傳下的貝多芬是個(gè)痛苦和磨難造就的偉人,他的一生遭受病魔的折磨,有著悲慘的遭遇。他在折磨下失去的是聽(tīng)覺(jué),那用于聆聽(tīng)這個(gè)世界的工具。就好比與一個(gè)畫(huà)家失明,再也看不清白晝的亮光分明,還怎么繼續(xù)描繪這個(gè)世界的多彩。

  我想許多人在這種似乎沒(méi)有未來(lái)的窘境下都會(huì)自暴自棄的吧。而他在痛苦下卻做出了不朽的作品。向日葵向著太陽(yáng)的一面永遠(yuǎn)光彩奪目,然而背面卻是無(wú)盡的陰影。貝多芬的'作品在流年里始終散發(fā)著刺眼的光芒,成了世人無(wú)法超越的音樂(lè)存在。但貝多芬經(jīng)歷的滄桑是我們常人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能承受的,病魔的糾纏,愛(ài)情的遺棄,世人不明了的苦楚。但我聽(tīng)說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的,而是由失去的那一刻開(kāi)始的。

  貝多芬失去的那么多,所以他才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎?貝多芬在痛苦下努力的生活,只是想要讓自己不悔恨一生,想要盡力的活著,想要為世人留下點(diǎn)什么,讀。這樣努力的人想換來(lái)一些健康的時(shí)間也成了不可能,最終還是被病魔帶離人世。如今的我們卻害怕歲月,卻不知道活著是多么的可喜。我們認(rèn)為的生存已經(jīng)沒(méi)意思,許多人卻正在生死之間掙扎。

  為什么健康的我們不能讓自己活的自知,滿足。貝多芬的遭遇恐怕是我們很多人所不能忍受的。既然這樣,為什么我們不懂得珍惜,不懂得把握。為什么不趁著我們還存有的時(shí)光去做更好的事。甚么時(shí)候,我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激。什么時(shí)候我們才能學(xué)著不那么懦微的活著,為這世界發(fā)出我們即使是微弱的一點(diǎn)點(diǎn)亮光呢。不要蹉跎歲月,貝多芬的故事不是虛假無(wú)實(shí)的。只要我們把握,努力,我們也可以做不平凡的平凡人。

初中優(yōu)秀讀后感3

  在西方,有這樣一部小說(shuō),18世紀(jì)很受歡迎的小說(shuō),這本書(shū)就是《魯濱孫漂流記》。

  它講述了一個(gè)魯濱孫的英國(guó)人,在孤島生活了二十六年之久,從中說(shuō)出了他是怎樣定居,怎樣捕獵,怎樣就出俘虜,又怎樣回國(guó)的事情。

  除了書(shū)中的精彩片段,他的精神也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他,樂(lè)觀善良,敢于冒險(xiǎn),也敢于追求。即使遇到野人,也懷著信心,存活了下去。要是我們,恐怕早就驚慌的逃走了吧,

  看玩了這本書(shū),我不禁想:如果我就是魯濱孫,我又會(huì)怎樣?

  如果我是魯濱孫,在流落荒島之際,叫天不靈叫地不靈是,我能想魯濱孫一樣鎮(zhèn)定下來(lái)嗎?不,我不能。

  如果我是魯濱孫,在饑餓的時(shí)候,我會(huì)像他一樣勇敢的尋找食物嗎?不,我只會(huì)希望有人來(lái)救我。

  不得不說(shuō),人有時(shí)候確實(shí)很無(wú)能。在無(wú)法預(yù)知未來(lái)的情況下,我們只會(huì)變得懦弱無(wú)能,膽小怕事。可是他流落荒島,卻依舊很樂(lè)觀。而我,在面臨著生活中的一些小困難,小坎坷,卻曾想過(guò)放棄,想過(guò)離開(kāi)。他的心態(tài),又怎么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?

  有人說(shuō),如果他流落荒島,也能在荒島中存活下去,魯濱孫這不算什么。是,這確實(shí)有可能,可他想想,在他發(fā)現(xiàn)野人時(shí),會(huì)沉著冷靜嗎?對(duì)于我們這些還沒(méi)成年的青少年來(lái)說(shuō),遇見(jiàn)野人我們只會(huì)逃跑,只會(huì)尖叫?墒牵瑧{我們,又怎么會(huì)在一個(gè)陌生的`環(huán)境中,跑的過(guò)土生土長(zhǎng)的野人呢?

  所以,我們應(yīng)該有著在困難陷阱中積極向上,勇往直前的正能量精神。

初中優(yōu)秀讀后感4

  趁著空閑時(shí)間,我終于把這本曾榮獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的書(shū)看完了。不知是我原來(lái)看書(shū)囫圇吞棗,還是這本書(shū)太精彩,我的心竟久久不能平靜。

  富翁馬云曾對(duì)這本書(shū)有這樣一句評(píng)價(jià):對(duì)我影響的人是路遙,是路遙的作品的作品改變了我。讓我意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)。否則我現(xiàn)在還在蹬三輪車(chē)呢!這句話真的毫不夸大其詞。這本書(shū)最讓我難忘的就是孫少安,孫少平這兩個(gè)人物。

  孫少安,小學(xué)畢業(yè),由于家庭貧窮,便留在家鄉(xiāng)做農(nóng)民,他不甘心,孫家人總是向別人借錢(qián),他想改變這種命運(yùn),于是他滿懷斗志,開(kāi)了一個(gè)磚廠。不久便生意興隆?墒呛镁安婚L(zhǎng),一個(gè)騙子,讓他們沒(méi)了資金,自己跑了。沒(méi)了錢(qián),磚廠也應(yīng)該倒閉。他不愿看著自己苦心經(jīng)營(yíng)的生意就這樣倒下。于是他四處打探求到了資金,磚廠又恢復(fù)了,而且生意越來(lái)越好。

  孫少平是孫少安的弟弟,他善良,節(jié)儉,愛(ài)讀書(shū)。高中畢業(yè)后不愿留在父母身旁便遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他吃苦耐勞,干過(guò)重活,每在勞累之際,他總是默默地看書(shū),追求精神需求。雖然他生活貧窮,但他不輕言放棄,最后成為一名礦工。

  除了這兩個(gè)人物,作者路遙刻畫(huà)的田潤(rùn)葉,田曉霞等人物也都讓我印象深刻。希望你在空閑時(shí)間不妨找來(lái)這本書(shū),細(xì)細(xì)品味這本書(shū)的`內(nèi)容。像孫少平一樣,在勞累,空閑之際滿足自己的精神需求,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),相信你看完后一定有所感觸。

初中優(yōu)秀讀后感5

  《魯濱遜漂流記》這本書(shū)是一本影響孩子一生的世界十大名著之一。它向我們展示了魯濱遜在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上如何生存下去的奇跡。

  這本書(shū)主要寫(xiě)了魯濱遜厭倦了家里優(yōu)裕的生活,決定成為一名航海員,周游世界。經(jīng)歷了幾次激動(dòng)人心的航行之后,一六五九年,魯濱遜登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的商船,打算順順利利地賺上一筆錢(qián)回家。可是出乎意料的是,他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到的可怕風(fēng)暴。船只被海浪吞沒(méi),只有魯濱遜僥幸存活并到達(dá)了陸地。但他發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)陌生的荒島上——孤立無(wú)援、缺衣少食、無(wú)路可逃。隨后的二十七年,他將在那生活······

  讀完了這本書(shū),我便開(kāi)始聯(lián)想自己的生活實(shí)際。我想到了自己學(xué)古箏的那會(huì)兒:我每個(gè)星期六去古箏老師家學(xué)古箏,可日復(fù)一日,年復(fù)一年,我已對(duì)古箏沒(méi)有任何興趣了,每次回家練琴都是在媽媽的威逼下練的,所以,我的練琴的技術(shù)也退步了許多,導(dǎo)致媽媽天天都火冒三丈的。因此我做了一個(gè)大膽的.決定,我不再繼續(xù)學(xué)古箏了。當(dāng)我和媽媽說(shuō)了之后,媽媽鎮(zhèn)定的說(shuō):“這件事我早就預(yù)料到了,我可以同意,但我絕不允許有第二次,因?yàn)槲艺J(rèn)為做一個(gè)人就應(yīng)該要有不怕艱難、勇往直前的精神,原諒你是第一次,當(dāng)然也是最后一次。”一段古箏學(xué)程就到此結(jié)束了。

  我將魯濱遜和自己對(duì)比了一下,相差是如此地巨大!怪不得他能在逆境中勇敢地存活下去。,而我,在逆境中一秒也生存不了。如此可見(jiàn),魯濱遜是多么地偉大,多么的值得我學(xué)習(xí)!我決定讓自己也在逆境中生存一下是什么結(jié)果。

  《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟示,使我做任何事都一直保持著這個(gè)精神。讓我在許多事上都有了明顯的成就。

初中優(yōu)秀讀后感6

  我在老師的推薦下讀了《城南舊事》這本書(shū),他勾起了我對(duì)童年的回憶。

  這本書(shū)具體描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代,北京城南的一座四合院里,住著英子和睦的一家。詳細(xì)地寫(xiě)出了英子的生活和成長(zhǎng),用英子的童稚來(lái)說(shuō)人世間的復(fù)雜感情。

  隨著這個(gè)故事,我好像也融入了英子的生活中。那惠安館里的瘋女人秀貞,蹲在草叢里的小偷,很漂亮并且愛(ài)笑的蘭姨娘,井邊的黃辮子小姑娘妞兒,爸爸的好友德叔,東陽(yáng)下的駱駝隊(duì),以及為伴的宋媽。他們每個(gè)人都在英子的記憶里留下了很深刻的印象,使英子的童年有了更多美好的記憶。英子遇到了很多她意想不到的事情,她用她的天真去感受這個(gè)世界:去看著他的童年,看著她身邊的每一個(gè)人。我看著英子,心不由自主的懸掛起來(lái)。英子開(kāi)心,我也開(kāi)心;英子難過(guò),我也難過(guò);英子無(wú)聊,我也無(wú)聊;我簡(jiǎn)直和英子成了同一個(gè)人了!

  故事中有一段讓我十分感動(dòng):秀貞(那個(gè)瘋女人)正準(zhǔn)備要帶妞兒去見(jiàn)思康叔,英子不管自己有沒(méi)有發(fā)燒,始終要去見(jiàn)秀貞和妞兒,并且把她的.金鐲子送給了秀貞。英子這么小就懂得了關(guān)心他人,怪不得英子的童年這樣豐富多彩。英子有著一顆純潔、善良的心,她這種樂(lè)于助人的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。

  英子正因?yàn)檫@樣關(guān)心別人,珍惜友誼,才會(huì)有這樣無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的童年和這么多愛(ài)她的人。在來(lái)看看我們現(xiàn)在,豐衣食足,卻總是不滿意,像這樣的生活能快樂(lè)了嗎?我們總是覺(jué)得自己不夠幸福,并且不好好珍惜情感,這樣又能快樂(lè)嗎?我們都應(yīng)該向英子學(xué)習(xí)!

  《城南舊事》很經(jīng)典、好看的一本書(shū)。有喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。故事通過(guò)主角英子向我們講述生活中的酸甜苦辣,讓我們珍惜每一個(gè)人。這本書(shū)嘗起來(lái)真是津津有味啊!

初中優(yōu)秀讀后感7

  前幾天在家里讀完《孝心不能等待》這本書(shū),我有些恍惚,思緒飄在遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我在想,如果以后,我的親人離開(kāi)了我,但我沒(méi)來(lái)得及行孝,沒(méi)來(lái)得及做出些什么事回報(bào)他們,那我會(huì)不會(huì)后悔至極,遺憾終生呢?答案是肯定的。

  書(shū)中作者的母親只是一個(gè)平凡的人,卻是一位偉大的媽媽。無(wú)論是在昏迷時(shí)還是清醒時(shí),心中所想的都不是自己的病情,而是自己的`兒女們。像趕螃蟹、換尿不濕等小事,都體現(xiàn)出了作者的母親對(duì)兒女深深的無(wú)微不至的愛(ài),讓人感動(dòng)。當(dāng)然,作者也是做得很好的,連續(xù)25個(gè)夜晚的守護(hù)以及精心的護(hù)理都表現(xiàn)出一個(gè)兒子對(duì)母親的發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。是真的,孝心與愛(ài)心就是創(chuàng)造生命奇跡的根源。

  許多有孝心的人,都是先努力工作,讓自己有能力去盡孝時(shí)再帶著更多的金錢(qián)、物質(zhì)去孝順父母。但是,孝心不能等待,父母的生命是有限的。

  孝心為什么要等待呢?常回家看看父母也許比遲來(lái)的物質(zhì)上的孝心更加可貴。

  孝心為什么要等待呢?相信每個(gè)人心中都有一顆誠(chéng)摯的孝心,一份想要感恩父母的情感,那就趕快行動(dòng)吧,父母不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有送他們禮物而耿耿于懷,他們更不會(huì)因?yàn)槟阖毨Я实苟訔壞。在任何情況下,父母都會(huì)理解你,迎接你,哪怕只是一句問(wèn)候,一聲贊賞,一杯熱水呢?

  “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在”。風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,我們當(dāng)然不能使風(fēng)停下來(lái),讓樹(shù)靜止不動(dòng);而生死我們也掌控不了,唯獨(dú)盡孝是我們隨時(shí)可以做的。所以,孝心一定要馬上行動(dòng),不要讓親人在孤獨(dú)中度過(guò)下半輩子,

  最后,我希望,我們七(4)班所有的同學(xué),都能懷著一顆孝心、一顆感恩的心去報(bào)答含辛茹苦養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母和嘔心瀝血教育我們成人的老師!

初中優(yōu)秀讀后感8

  ——讀海倫·凱勒自傳:《假如給我三天光明》。

  海倫是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子,然而,是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。

  海倫創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘,用手指“聽(tīng)話”,并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō):19世紀(jì)有兩個(gè)奇人:一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫·凱勒!

  雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難,可她卻那樣樂(lè)觀的對(duì)待,她說(shuō):“忘我就是快樂(lè)。而我要把別人看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)!”

  看了海倫的故事,我不由得想起了上個(gè)學(xué)期,學(xué)校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了邪功導(dǎo)演了一起起慘劇,特別是12歲的.小學(xué)生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命,而是受李某人的迷惑,要升所謂的天,真是愚昧、可悲。

  我想我們現(xiàn)在是多么幸福,有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體,我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不管遇到什么困難我都不要怕,要樂(lè)觀對(duì)待,我要以海倫·凱勒為榜樣,在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切,在逆境中依舊心存快樂(lè)。

  同學(xué)們,學(xué)會(huì)珍惜吧!

初中優(yōu)秀讀后感9

  最近我的作文呀,是忽高忽低,跌的非常慘,好多三星、四星、五星,卻偏偏達(dá)不到夢(mèng)寐以求的六星,只能“悲哀”地在三星于五星之間徘徊。為此我非常郁悶,老師和爸爸媽媽也很為我著急,在任老師的要求下,我開(kāi)始讀作文選上的優(yōu)秀作文。

  一開(kāi)始,我覺(jué)得作文選有什么好讀的,平時(shí)的課外書(shū)多么有趣啊!但當(dāng)我認(rèn)真讀這本《全國(guó)優(yōu)秀作文選》時(shí),這才感覺(jué)到我當(dāng)時(shí)的想法多么愚蠢。作文選是集中許多作文的精華,也許它不像許多課外書(shū)那樣有趣,吸引人,但也別有一番風(fēng)味。

  作文選有許多方面吸引我,上面內(nèi)容豐富多彩:有寫(xiě)人的、記事的、有寫(xiě)景的、有兒童詩(shī)……上面還有許多精彩的好段:有真實(shí)的心里活動(dòng);有美麗的景色;有深動(dòng)形象的外貌描寫(xiě)······種種發(fā)現(xiàn)都讓我知道我原來(lái)的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。

  當(dāng)我讀完作文選,我又開(kāi)始郁悶,明明作文選里面都是一些平時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事,根本沒(méi)什么標(biāo)新立異的事,為什么我寫(xiě)的沒(méi)有作文選上的好呢?哎,原因還是沒(méi)有別人生動(dòng),玖好比一瓶果汁和一碗白開(kāi)水。有一篇養(yǎng)金魚(yú)的作文就是典型的例子,我也養(yǎng)過(guò)金魚(yú),經(jīng)過(guò)和他寫(xiě)得一樣,而我的.作文是“無(wú)名鼠輩”,而人家的作文卻成了“大紅明星”。不生動(dòng)和生動(dòng)的作文待遇就是不一樣!

  整本作文選看完了,心里不免有些哀嘆:一本《全國(guó)優(yōu)秀作文選》中要有那些是我的,那該多好啊!真想把其中的一篇的作者名字改成我的······但我知道光想是沒(méi)有用的,如果作文真正通過(guò)層層選拔,登上去,那才叫成功。

  我將從作文選中汲取營(yíng)養(yǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓我的文章變得更好。

初中優(yōu)秀讀后感10

  《從優(yōu)秀到卓越》是一本能帶給人靈感和思想以頓悟的書(shū)籍。作者對(duì)世界上眾多大型公司進(jìn)行了深入的研究,得出許多寶貴的財(cái)富,非常值得我們?nèi)ゲ粩嗬斫馀c消化吸收,使我們認(rèn)識(shí)和了解了從優(yōu)秀到卓越的七個(gè)重要因素。這本難得的好書(shū),能為事業(yè)指明一條路,并把一個(gè)人從“優(yōu)秀”引向“卓越”,帶上另外一個(gè)高峰。

  什么是卓越?很多人和公司企業(yè),當(dāng)做到優(yōu)秀的時(shí)候,總會(huì)感覺(jué)到“很好,維持現(xiàn)狀就可以了”,一旦做到卓越的時(shí)候往往都是感覺(jué) “其實(shí)還可以更好”。這也就是人們常說(shuō)的“只有更好、沒(méi)有最好”。希望自己力求做的更好,僅做到優(yōu)秀是不夠的,應(yīng)該追求卓越的突破性進(jìn)展和長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展。另一方面,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不計(jì)個(gè)人得失時(shí),其必然能發(fā)揮出超人的能力。就像杜魯門(mén)所說(shuō)的“只要你不計(jì)功利,就能做成任何一件事”。明確每個(gè)管理人員的`責(zé)、權(quán)、利是非常重要的,也是直接影響公司發(fā)展的主要因素。

  殘酷的現(xiàn)實(shí),正如眼下正在發(fā)生的國(guó)際金融危機(jī),只所以稱(chēng)之為“危機(jī)”,其中既包含有“危險(xiǎn)”,也包含有“機(jī)遇”。對(duì)于一個(gè)卓越的公司和個(gè)人來(lái)說(shuō),都是通過(guò)一次又一次的危機(jī)中不斷超越,通過(guò)面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)為起點(diǎn),從而走向成功。我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),首先要誠(chéng)實(shí),領(lǐng)導(dǎo)層要多傾聽(tīng)員工的意見(jiàn),創(chuàng)造一個(gè)讓事實(shí)說(shuō)話的氛圍;其次是保持堅(jiān)定的信念,并積極的采取行動(dòng)。

  看完本書(shū)感覺(jué)自己距離卓越還很遙遠(yuǎn),需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的東西還很多。同時(shí)通過(guò)這本書(shū),我感到,或許再過(guò)5年、10年后回過(guò)頭來(lái)再度閱讀這本著作,還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他更深層次的內(nèi)涵。

初中優(yōu)秀讀后感11

  最近,我讀了一本書(shū),名叫《草房子》,這本書(shū)使我受益匪淺。

  在書(shū)中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò),重新找回同學(xué)之間的友誼,在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中,主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的`角色——禿頭偽軍連長(zhǎng),從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí),我真為禿鶴感到高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時(shí),我不禁感到慚愧;當(dāng)曉得桑;加薪^癥后,還很堅(jiān)持,努力地去戰(zhàn)勝病魔,當(dāng)然,這也少不了爸爸和老師的功勞,我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚,心里默默的為桑桑祝福。

  為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活?為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書(shū)、熬夜苦讀?為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?原來(lái),這都是因?yàn)樗麄兡苡掠趽?dān)當(dāng)家里的一份責(zé)任,敢用稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。

  想到這些,我不禁汗顏,想起了自己:當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷,清晨一早出門(mén)放羊時(shí),我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當(dāng)杜小康為了重振“紅門(mén)”,去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí),我卻在悠閑地玩著游戲。我感到自己是多么渺小,為了晚點(diǎn)起床,假裝睡得正香,直到家長(zhǎng)一再催促我才慢慢悠悠地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)越了,東西越來(lái)越多,什么都不缺,誰(shuí)知獨(dú)獨(dú)缺失了兩個(gè)字——珍惜!

  作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我不應(yīng)該再像以前那樣,我應(yīng)該學(xué)學(xué)文中的人物,勇敢擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。感謝曹文軒的《草房子》,讓我成長(zhǎng)起來(lái)!

初中優(yōu)秀讀后感12

  歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》,一向以來(lái)人們稱(chēng)贊它風(fēng)格歡快、意境優(yōu)雅。前人大多評(píng)論該文連用21個(gè)“也”字,構(gòu)成了一唱三嘆的風(fēng)韻。其實(shí),細(xì)讀全文不難發(fā)現(xiàn),這篇四百余字的山水游記,除連用21個(gè)“也”字之外,還有10處之多連用“樂(lè)”字。

  一、樂(lè)觀進(jìn)取的處世態(tài)度,奠基了太守“樂(lè)”在其中的思想根源。

  《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修被貶到滁州以后寫(xiě)的散文。宋仁宗慶歷五年(1045)年,他支持范仲淹的政治改革,范被罷官,歐陽(yáng)修不顧個(gè)人利害,憤然上書(shū)斥責(zé)有關(guān)的'權(quán)臣,他因此也遭到貶謫。當(dāng)時(shí),作者也和白居易一樣,“是夕始覺(jué)有遷謫意”。因此,在到任的路上,他寫(xiě)道:“陽(yáng)城淀里新來(lái)雁,趁伴南飛逐越船,野岸柳黃霜正白,五更驚破客愁眠”。詩(shī)中流露出遭貶后憂不成眠的情緒。

  然而,難能可貴的是,歐陽(yáng)修并沒(méi)有在政治失意中沉下去。他由于出身貧困,努力仕進(jìn),以前幾起幾落的磨難,成就了他的自強(qiáng)不息、樂(lè)觀上進(jìn)的處世態(tài)度。所以任職滁州期間,作者的情緒是開(kāi)朗的,“修之來(lái)此,樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn),又愛(ài)其俗之安閑”,所以,作者把個(gè)人的煩惱扔在一邊,“乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉”,覺(jué)得“四時(shí)之景無(wú)不可愛(ài)”(《豐樂(lè)亭記》)。故而歐陽(yáng)修在《送張生》中高吟:“老驥骨奇心尚壯,青松歲久色愈新!彪x開(kāi)滁州三年以后,歐陽(yáng)修還深情地懷念那段被貶生涯,“吾嘗思醉翁,醉翁名自我”,“吾嘗思豐樂(lè),魂夢(mèng)不在身”(《思二亭送光祿謝寺丞相歸滁州》)。這種懷念當(dāng)年,以苦為樂(lè)的處世心態(tài)十分罕見(jiàn)。由此觀之,《醉翁事記》的產(chǎn)生絕不是偶然的,這與歐陽(yáng)修的經(jīng)歷和樂(lè)觀心態(tài)有著密不可分的關(guān)系,從而奠基了歐陽(yáng)修創(chuàng)作《醉翁亭記》的思想根源。

初中優(yōu)秀讀后感13

  最近,我閱讀了一本名叫《小王子》的書(shū)。

  我看了前言知道了,小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球,每天給他的玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)星球去旅行,見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小行星上的人,直到他來(lái)到地球,在沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員,小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼,可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球,小王子被毒蛇咬了一口,后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。

  讀了這本書(shū),我明白了什么叫純潔的心靈了。小王子深深?lèi)?ài)著他的玫瑰花,為了不讓花兒被羊吃掉,他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了只口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō),他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣,如果花兒沒(méi)有了,就好像所有的星球都失去了光芒。這是多真摯的感情啊!哦,對(duì)了,還有那只狐貍,即使小王子離開(kāi)了它,他也永遠(yuǎn)記得那麥子一樣的顏色。

  這本書(shū)里好多的故事都是有比喻意義的,比如,那個(gè)什么手下都沒(méi)有的`國(guó)王的故事告訴我們,不能自欺欺人,也不要自高自大;那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人的故事告訴我們,不要再?zèng)]有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;而那個(gè)不停地點(diǎn)燈熄燈的燈夫的故事則告訴我們,要忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé)……

  我非常喜歡這本書(shū)。讀了這本書(shū),我懂得了很多做人的道理,也知道原來(lái)大人們也會(huì)做很多蠢事,大人們不一定什么都對(duì),所以我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈,才能找到我們真正追尋的東西!

初中優(yōu)秀讀后感14

  震驚哪!!讀了《讓人心痛的母親河》這篇文章,從內(nèi)心深處油然而生出那種莫名的激動(dòng),是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的,只想對(duì)全世界炎黃子孫說(shuō):口口聲聲地說(shuō)愛(ài)祖國(guó)母親,而真正對(duì)于祖國(guó)又做出了什么?

  讓我印象最深的是作者在一開(kāi)頭寫(xiě)的一句話:“黃河讓人心痛,這鐘心痛要站在黃河岸邊才能深切感受到!被蛟S真的是這樣吧,我從沒(méi)到過(guò)黃河,對(duì)于黃河有著太多太多美好的想象,也許是我太純真,沒(méi)有像作者那樣身臨其境,而看了作者對(duì)黃河的.描述,我的眼前浮現(xiàn)了黃河的真正面孔!昂哟驳椎挠倌嘈纬梢粔K塊鬼裂狀的干泥,兩岸的崖壁經(jīng)過(guò)千年雨水沖刷,日光風(fēng)沙侵蝕,形成一道道巨大的溝坎,極目望去,幾乎看不到綠色,船不是在水里劃,而是在旱地上走……”這就是我們的母親河!

  不難想象過(guò)去它那慈祥而美麗的面孔,然而那已成為一段永久的歷史,展現(xiàn)在面前的卻是被兒女們折騰成的千蒼百孔的模樣。我們可以為過(guò)去的歷史所驕傲,而不能忘卻如今,永遠(yuǎn)也逃避不了現(xiàn)實(shí)。難道炎黃子孫后代們就真的見(jiàn)不到神話般的“黃河之水天上來(lái),奔流大海不復(fù)回”的氣勢(shì)了?

  歷史上的農(nóng)耕民族都是河流用它們的乳汁哺育出來(lái)的與其說(shuō)挽救黃河,不如說(shuō)挽救我們的整個(gè)民族。

  黃河在呻吟,或許挽救黃河真的太難太難了,不過(guò)把它作為一次教訓(xùn),讓我們的子孫后代永遠(yuǎn)銘記。

初中優(yōu)秀讀后感15

  這幾天我看了一本書(shū),書(shū)名叫《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》。這本書(shū)的作者是楊紅櫻。這本書(shū)很好看,情節(jié)十分驚險(xiǎn)刺激,動(dòng)作感情描寫(xiě)也很細(xì)致,特別是感人的故事令我受益匪淺。它主要寫(xiě):笑貓找到了它的的心上人虎皮貓,可是虎皮貓的耳朵卻聾了,笑貓說(shuō)什么她也聽(tīng)不見(jiàn),笑貓決心要想辦法治好虎皮貓,老老鼠告訴笑貓,說(shuō)在西面的群山里,有一座如寶石般晶瑩透亮的藍(lán)山。藍(lán)山上有一種神奇的兔耳朵草,它可以治百病,能治好虎皮貓的.耳朵,可是要摘到兔耳朵草需要翻越蜘蛛山、穿越虎頭蜂、經(jīng)過(guò)豹尾嶺、跨越環(huán)山湖才能達(dá)到藍(lán)山,還要在海拔4000多米高的巖石縫里尋找一絲希望。那巨大的蜘蛛、兇猛的母老虎、兇殘的公花豹,還有力大無(wú)比的水怪,所有的這些都可以輕而易舉的置笑貓于死地?蔀榱诵膼(ài)的虎皮貓,他不顧危險(xiǎn)的前往藍(lán)山,歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦最終采到了藍(lán)色兔耳朵草?伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到珍貴的兔耳朵草被幾只貪吃的兔子偷吃了,藍(lán)貓萬(wàn)念俱灰。這時(shí)綠毛龜來(lái)了,他告訴藍(lán)貓,只要心中有愛(ài),奇跡就會(huì)出現(xiàn)……枯樹(shù)因?yàn)閻?ài)而發(fā)芽,鐵樹(shù)因?yàn)閻?ài)而開(kāi)花,虎皮貓的耳朵終于在笑貓的細(xì)心照顧下痊愈了。這本書(shū)告訴我:只要心中有愛(ài),奇跡就會(huì)出現(xiàn)。生活中我也要向笑貓學(xué)習(xí),只要有愛(ài),沒(méi)什么干不到。

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