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《愛(ài)的教育》讀后感想
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的《愛(ài)的教育》讀后感想,希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》讀后感想1
在寒假里,我讀完了一本《愛(ài)的教育》,感受到了安利柯的父母對(duì)他的愛(ài),感受到他的老師對(duì)他的愛(ài),他是在愛(ài)的灌溉下成長(zhǎng)的。他有著父母、老師這么無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),他是如此的幸福啊!其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此。
在我們的生活中,常常能夠見(jiàn)到“愛(ài)”。同學(xué)、朋友之間的友愛(ài),父母、老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),我們也是在愛(ài)的灌溉下成長(zhǎng)的,在我們被愛(ài)的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。愛(ài)是無(wú)私的`,愛(ài)是純潔的,愛(ài)是溫暖的,愛(ài)是感激的,愛(ài)在我們身邊,它無(wú)處不在。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里,一篇是安利柯的父親給他寫(xiě)的,其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛(ài),是人間所有的感情中最神圣的東西,破壞這感情的人,實(shí)是世上最不幸的。”這讓我懂得了許多道理,讓我懂得父母對(duì)我的愛(ài)是很神圣的,我們還需要去理解父母,爸爸媽媽上班那么辛苦,我們要為他們做一些力所能及的事情,替他們分擔(dān)一些小家務(wù),讓他們也感受到我們對(duì)他們的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫(xiě)給他的,安利柯的父親總是在用一些道理來(lái)教育他的孩子怎么樣學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,讓他換位思考,讓他懂得尊敬自己的老師。他的父親說(shuō)了這樣的一些話(huà)“意大利全國(guó)五萬(wàn)的小學(xué)教師,是你們未來(lái)國(guó)民精神上的父親,他們立在社會(huì)的背后,以輕微的報(bào)酬,為國(guó)民的進(jìn)步、發(fā)展勞動(dòng)著。你先生就是其中一人,所以應(yīng)該敬愛(ài)。你無(wú)論怎樣愛(ài)我,但如果對(duì)于你的恩人——特別是對(duì)于先生不愛(ài),我絕不歡喜”“無(wú)論何時(shí),總須愛(ài)先生啊!先生的名字,永遠(yuǎn)須用了敬意來(lái)稱(chēng)呼,因?yàn)槌烁赣H的名字,先生的名字是世間最尊貴、最可懷慕的名字呢!”父親用這些話(huà)來(lái)告訴安利柯,要記住對(duì)我們有恩的人,要尊敬自己的老師,不論何時(shí)都不能忘記!在成長(zhǎng)過(guò)程中必須要記住老師,俗話(huà)說(shuō)“一日為師,終身為父!薄袄蠋熅拖裣灎T,燃燒自己,照亮別人。”老師是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的人,一路上有老師的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有老師的關(guān)注,才更加地自信勇敢。
在我們的生活中,有許許多多大大小小的愛(ài),有一些愛(ài)是細(xì)膩的,有一些愛(ài)是溫暖人心的,有一些愛(ài)是能讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能觸動(dòng)我們,有一些愛(ài)并不是那么驚天動(dòng)地,而是感人肺腑。每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特愛(ài)別人的方式,我們要知道,在我們愛(ài)別人的同時(shí),也已經(jīng)被愛(ài)包裹著。
愛(ài)一直陪伴在我們身邊,它也一直在鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮牡缆飞锨斑M(jìn)!
《愛(ài)的教育》讀后感想2
《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦,感人肺腑。《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物:像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界,讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。古往今來(lái),有多少愛(ài)的真情故事啊,可見(jiàn),愛(ài),是無(wú)處不在的。我們一出生,就沉浸在愛(ài)的海洋里,有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛(ài),同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般,我們身邊到處都是愛(ài),我們從未離開(kāi)它,離開(kāi)了愛(ài)的人,就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生,愛(ài)可以使浪子回頭,愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,講述了很多小故事,從中使人感受到了人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。在現(xiàn)在的社會(huì)中,有許多需要幫助的弱勢(shì)群體,在愛(ài)的教育中,里面的許多同學(xué)都愛(ài)別人,幫助別人,就像二年級(jí)的'洛佩蒂,為了救一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,竟然失去了一條腿。這樣的事例在書(shū)中還有很多,我覺(jué)得應(yīng)該讓我們好好反思。
現(xiàn)在的社會(huì),大多人都在為了自己的利益而去爭(zhēng)名于朝,爭(zhēng)利于市。而很少人愿意去幫助那些需要幫助的人。在大街上,如果有人掉進(jìn)水里,人們不是在河邊圍觀(guān),就是默默走過(guò),而沒(méi)有人愿意跳到河里去就遇難者。在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢(shì)下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開(kāi)展愛(ài)的教育,提倡愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì)上一切需要愛(ài)護(hù)的人,培養(yǎng)學(xué)生得,智,體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛(ài)去喚醒人類(lèi)的真實(shí)情感,讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐,讓整個(gè)社會(huì)都變得充滿(mǎn)暖意吧!
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