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馬小跳讀后感(15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的馬小跳讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬小跳讀后感1
自從讀了楊紅櫻阿姨寫的《我是馬小跳》后，我就一直在想：馬小跳真好玩，我要是馬小跳該多好哇！
馬小跳是一個(gè)古怪的男孩。他有兩個(gè)名字。第一個(gè)名字是馬小‘驥’，一匹小駿馬的意思。這個(gè)名字取得可不容易：這是他爸爸的爸爸——他的.爺爺幾乎翻爛了一本新華字典，才取出的一個(gè)好名字；另一個(gè)就是馬小‘跳’。這個(gè)名字還有一個(gè)有趣的事情呢：在馬小‘驥’出生一百天的宴會(huì)上，大人們讓馬小‘驥’抓鬮。他們?cè)谝粡埓髨A桌上放了筆、算盤、口紅、絨絨熊、書…… 結(jié)果 馬小跳感到不安全，他感到憤怒。就是他這一憤怒，一下子猛地跳了三尺高。馬小跳這個(gè)名字就出現(xiàn)了。
馬小跳也是幸運(yùn)的男孩。當(dāng)他出生一百天時(shí)，他就讓他老爸的事業(yè)走向了輝煌。他老爸因?yàn)樗O(shè)計(jì)出了‘跳跳娃’，因?yàn)椤蕖昧送婢咴O(shè)計(jì)金獎(jiǎng)，又因?yàn)橥婢咴O(shè)計(jì)金獎(jiǎng)坐上了玩具廠廠長的位置……
馬小跳是一個(gè)丑小孩，他丑得可愛，丑得理直氣壯，丑的讓所有人一見到他就忍不住哈哈大笑。
馬小跳太好玩了！我愛馬小跳！
馬小跳讀后感2
在這個(gè)漫長又無聊的暑假，只有書才陪我度過了我精神空虛的時(shí)光，在暑假里我讀了一本十分有趣的兒童小說，作者是現(xiàn)代作家楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，這本書讓我受益匪淺。
書中的主人公是淘氣的馬小跳，在書中有人問過馬小跳的班主任秦老師馬小跳的優(yōu)點(diǎn)時(shí)秦老師一個(gè)也沒回答出來，難道馬小跳就沒有優(yōu)點(diǎn)了嗎？不是的，在我看來，馬小跳雖然有點(diǎn)淘氣，但是他善良、誠實(shí)、勇敢、樂觀……
馬小跳他讓我最敬佩的是他有一顆熱愛幫助同學(xué)的心，不像我們班上的一位同學(xué)一樣。
那次我們正上著英語課，我們正在改卷子，這時(shí)一位同學(xué)沒有帶紅筆，他問了周圍的同學(xué)，周圍的同學(xué)都說沒有，這時(shí)一個(gè)同學(xué)說有，于是那位同學(xué)就向他借，可那個(gè)同學(xué)別人求他，但他就不給，這時(shí)他們說話的聲音被老師聽到了，老師走了過來，問清楚了事情的真相，那個(gè)同學(xué)看老師來了，立馬老老實(shí)實(shí)的把筆借給了他。下課后我想了想：“同學(xué)之間不應(yīng)該是互相幫助的嗎？”為什么我們班上的.這些同學(xué)不懂助人為樂的道理呢？
這本書讓我學(xué)會(huì)了好好做人，讓我學(xué)習(xí)馬小跳的優(yōu)點(diǎn)，小心馬小跳的缺點(diǎn)，這就是這本書的精華所在。
馬小跳讀后感3
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋�(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的'學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！作文
馬小跳讀后感4
這個(gè)暑假我看了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書，書里講了馬小跳在暑假里發(fā)生的一系列故事。我喜歡這本書，因?yàn)轳R小跳非常喜歡野生動(dòng)物，他那顆熱愛野生動(dòng)物的心吸引了我。我就講講其中的一個(gè)故事吧。
一天，馬小跳和他的朋友們玩捉迷藏。他尋找最后一個(gè)朋友木瓜的時(shí)候，木瓜媽媽不讓他們進(jìn)家里。馬小跳發(fā)現(xiàn)木瓜家里有一個(gè)磚頭房，里面呢有一個(gè)黑黑的.東西像是黑熊，他撥打了救護(hù)野生動(dòng)物部門的電話。黑熊身上很多處受傷，關(guān)在籠子里，后腿萎縮，黑熊在籠子里已經(jīng)呆了好幾年了，每個(gè)月都得被殘忍的偷取兩次膽汁來賣錢。后來，黑熊被帶到救護(hù)中心，過了幾個(gè)月，它終于恢復(fù)了健康。救護(hù)中心的叔叔阿姨們都夸獎(jiǎng)馬小跳，還送給他一個(gè)黑熊絨毛玩具。
這個(gè)故事讓我明白了保護(hù)野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責(zé)，不能為了錢而傷害動(dòng)物。動(dòng)物和我們孩子一樣需要關(guān)愛需要溫暖。如果你是一只被關(guān)在籠子里的黑熊，那你不僅沒有自由，還不斷被傷害，虐殺，你受得了嗎?
馬小跳讀后感5
在這個(gè)愉快的暑假里，我看了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》講述的是：有一個(gè)叫馬小跳的'男孩，有三個(gè)好朋友，分別是河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。因?yàn)閺堖_(dá)的嘴巴大，所以大家叫他“河馬張達(dá)”，而且?guī)c(diǎn)兒結(jié)巴，毛超像猴子一樣，又像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不會(huì)說話，毛超卻廢話連篇，唐飛挺出來的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校吃……這四個(gè)“調(diào)皮蛋”個(gè)個(gè)身懷絕技，最后都成了“小英雄”。
從這本書中我學(xué)到了四個(gè)“調(diào)皮蛋”樂觀和助人為樂的精神。比如：四個(gè)“調(diào)皮蛋”幫助了患了肥胖癥的德國牧羊犬“海盜”、患了腸胃炎的斗牛犬“拉登”……
我太喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這本書了！
馬小跳讀后感6
在每一個(gè)人心目中，都有一本覺得自己最喜歡最心儀的書。今天我就把我書庫里，覺得最值得一看的書推薦給大家，這本書是我最喜歡的作家——楊紅櫻寫的，也是我最喜歡的`書——《淘氣包馬小跳》。可謂是“雙愛臨門”呀！
我們打開封面便可開看到一個(gè)小孩兒，這時(shí)我們基本可以判斷這個(gè)小孩兒一定是這本書的主角，然后再翻開就可以看到許多標(biāo)題“豬和狼的辯論會(huì)”、“卷子失蹤”……真想快點(diǎn)將它讀完。
這本書整體以馬小跳和他的伙伴們發(fā)生的故事為主。這本書告訴我們要先尊重孩子的選擇，一味破壞孩子的純真情感，是不對(duì)的。
還有給孩子一個(gè)美好快樂的童年。就比如丁文濤，因?yàn)橛型�，所以他覺得很可怕。在《小獵日記》中，有一只能聞出“孩子味”的萬年龜。讀完之后我才知道，原來“孩子味”也就是童年。在《小大人丁文濤》中，楊紅櫻在作品的最后說：“我在寫丁文濤時(shí)，是悲哀的，因?yàn)樗麤]有童年�！钡R小跳很幸運(yùn)，因?yàn)樗幸粋�(gè)完美的童年，其實(shí)因?yàn)樗幸粋�(gè)好父母。
聽完這本書的總體介紹和文字外深刻的道理，你們一定很心動(dòng)吧！趕緊去借閱吧！
馬小跳讀后感7
讀完淘氣包馬小跳之寵物集中營這本書，我發(fā)現(xiàn)狗狗的世界和我們?nèi)祟惖氖澜绾芟嗨�，它們也有好狗和壞狗也有高矮胖瘦。它們的世界也存在喜怒哀樂。也有因�(yàn)樽约洪L的丑而自卑的，更好笑的是因?yàn)樽约洪L的胖而去減肥的`。
說起減肥，在這個(gè)暑假里我媽媽也減肥了。但她好像沒怎么減下來還是和原來一樣胖。大概是沒毅力吧!她比書里的那條肥溜溜的正宗德國牧羊犬還沒毅力。雖然牧羊犬海盜已經(jīng)胖的像頭豬了，但它已自己頑強(qiáng)的毅力在三個(gè)月里讓自己的體重減去一半，成為一條有著標(biāo)準(zhǔn)身材的牧羊犬。如果我媽媽有它一半的毅力，我相信她的體重一定會(huì)減下來的。
狗狗是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼈兊闹橇σ埠芨�。一條1周歲的狗狗智力相當(dāng)于3歲小朋友的智力，是極其聰明的。它能完成許多我們?nèi)祟惒荒芡瓿傻娜蝿?wù)。
我不喜歡養(yǎng)狗狗，是因?yàn)楣饭返纳芏讨挥?0年左右。而我的感情很脆弱，當(dāng)狗狗要生老病死時(shí)，我會(huì)傷心很久很久的。還是不養(yǎng)的好。沒養(yǎng)過不會(huì)有感情。
馬小跳讀后感8
清晨，如此靜謐，偶爾傳出幾聲鳥兒那婉轉(zhuǎn)的啼鳴。窗外，不經(jīng)意間，誰觸碰到了風(fēng)鈴，“�！�，早晨，好清爽!我愉悅地翻開桌上的新書。
只見書名——《奔跑的放牛班》，這可是楊紅櫻阿姨馬小跳系列的新書呢，只見內(nèi)容簡(jiǎn)介，說話結(jié)巴的`張達(dá)竟加入了合唱團(tuán)?這一切都起源于夏林果的夢(mèng)，她夢(mèng)見張達(dá)唱歌不結(jié)巴，而且十分之動(dòng)人，她將消息告訴張達(dá)，不料他洗澡時(shí)唱歌真的不結(jié)巴，這讓夏林果信心大增，于是，就將張達(dá)帶到少年宮合唱團(tuán)老師面前，他的好兄弟也一塊去了。經(jīng)歷幾番轉(zhuǎn)折，慕容老師帶領(lǐng)著說話結(jié)巴的張達(dá)，唱歌跑調(diào)的馬小跳，唱歌像念書的唐飛，聲音特別小的毛超，這四位最先組成放牛班合唱團(tuán)，而他們四位則成了合唱團(tuán)的“元老”，后續(xù)又有不少男孩加入了放牛班合唱團(tuán)，大家為了放牛班合唱團(tuán)能夠得到大家的認(rèn)可，努力練習(xí)，力排眾議，從而真正領(lǐng)悟了合唱團(tuán)的精神，乘著歌聲的翅膀，開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
馬小跳讀后感9
媽媽從我們村里給我借來了好多書，其中有一本是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多， 馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。
馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，他心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說他，所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。
馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的學(xué)生，所以老師讓路曼曼去管馬小跳……
馬小跳很調(diào)皮，他在老師和同學(xué)們的眼里是個(gè)無可救藥的孩子，但他是一個(gè)聰明的人，是一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜耍且粋�(gè)善良的人。在他的眼中，每天都有很多好玩的東西，當(dāng)班里的同學(xué)需要幫助時(shí)，他總能夠伸出自己的'雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！
這本書寫了馬小跳等小孩子的快樂生活和他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，讓人們要讓小孩子擁有健康、開心的童年。
小孩子，總是能夠活潑開朗，雖然調(diào)皮，但是也是非�？蓯鄣�。
馬小跳讀后感10
《開甲殼蟲車的女校長》這本書當(dāng)中，也有一篇讓我非常感興趣的文章。這篇文章的主要內(nèi)容是：新學(xué)期開學(xué)第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們遲到了，原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車，長的像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是他們學(xué)校新來的歐陽校長。歐陽校在學(xué)校舉行了很多活動(dòng)，讓學(xué)生們上學(xué)都快快樂樂的;歐陽校長認(rèn)為，家長應(yīng)該看清楚自己的孩子，不能一昧的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績不好的孩子什么都不行。這會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)有的快樂。
我讀了楊紅櫻寫的這五本書以后，我覺得這五本書的'內(nèi)容都非常精彩、有趣、豐富。這五本書都主要寫的是馬小跳和他的家人、同學(xué)、老師發(fā)生的趣事。
這五本書的每一篇文章還配有精美的圖片，每一張圖片都有豐富的內(nèi)容。通過文字和精美的圖片，增加了我閱讀的興趣。閱讀完了這五本書以后，我懂得了世界上有很多美好的事物，以后我要多讀書，邊讀邊想，這是一件多么快樂、開心的事啊!
馬小跳讀后感11
今天，我看了一本書名字叫《淘氣包馬小跳》系列之名叫《牛皮的插班生》這本書很有意思。主要講的是馬小跳認(rèn)識(shí)了一個(gè)美國朋友名字叫本。還把他介紹給張達(dá)、唐飛和毛超認(rèn)識(shí)，因?yàn)橄矚g馬小跳，還成了他們班的一名插班生。他叫本可是他們老喊他笨，他就跟自己起了一個(gè)很牛的名字叫牛皮。他和馬小跳的.眼光不一樣，馬小跳喜歡夏林果而牛皮喜歡安琪兒，有一次安琪兒出了水痘，牛皮還給她做了一個(gè)巧克力杏仁蛋糕，唐飛也想吃，牛皮讓他過幾天在馬小跳的生日上吃。看到這里我的口水都要留出來了，真想吃一口，如果我也能參加馬小跳的生日該多好啊！
還有一次他們?nèi)パ┥剑フ胰藚⒐�，他們卻遭到了雪崩，他們?cè)诒焕У綍r(shí)候看到了天上的五顆星，就像他們五個(gè)人一樣在一起，永遠(yuǎn)是好朋友。這時(shí)候我也想起了我的朋友，我也要和他們做永遠(yuǎn)的朋友。
你們喜歡這本書么，如果喜歡就趕快來看吧。
馬小跳讀后感12
高爾基曾說：“書籍是人類近步的階梯”。我也認(rèn)同這句話，在我所有的書本當(dāng)中有一本書讓我非常喜歡。書名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)把一般孩子所想的，想玩的，但始終受著約束的`事情，通通表達(dá)在書中小主人公馬小跳身上。
書中的人物被描寫的栩栩如生，一剛開始看馬小跳是一個(gè)很差的學(xué)生，而且常常始老師非常生氣，但越看越覺得馬小跳身上的優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。馬小跳富有愛心，有兄弟情精神和堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)。有愛心：馬小跳有一次放學(xué)回家的路上看到了一只受傷的小鳥，馬小跳輕輕的把它撿起，并給小鳥包扎了傷口，讓小鳥飛翔；兄弟情深：馬小跳的朋友毛超以前經(jīng)常做噩夢(mèng)，馬小跳為了不讓毛超做噩夢(mèng)，就讓他老爸發(fā)明了一種東西讓毛超不再做噩夢(mèng)了；堅(jiān)持不懈：馬小跳為了保存雞蛋7天，連玩都沒玩，一直到第6天，雞蛋雖然還是碎了，但是快到6。1兒童節(jié)了，老師就再一次給馬小跳機(jī)會(huì)，最終馬小跳終于成功了。
我從這幾件小事看出馬小跳的優(yōu)良品質(zhì)和探索精神非常值得我學(xué)習(xí)。這本書很好看，不看后悔呀！
馬小跳讀后感13
暑假的時(shí)候，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書。我讀完了這本書之后，被書中的主人公馬小跳深深的感動(dòng)了。
《淘氣包馬小跳》這本書主要講的就是：馬小跳的學(xué)校的首屆校園戲劇節(jié)開幕了！馬小跳他們班自編自導(dǎo)自演的童話劇《白雪公主》，還成立了白雪公主小劇團(tuán)，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長。但這個(gè)團(tuán)長可不是這么好當(dāng)?shù)模R小跳遇到了許多意想不到的.困難�？墒�，馬小跳并沒有輕言放棄，最終讓他們班在這次的戲劇節(jié)上得獎(jiǎng)了。
這本書的主人公馬小跳是一個(gè)四年級(jí)的男孩子，在當(dāng)上了白雪公主小劇團(tuán)的團(tuán)長之后，遇到了許多困難。但是，他卻沒有退縮，而是勇敢地去面對(duì)，最終把問題都解決了。
讀完了《淘氣包馬小跳》這本書之后，讓我想到了現(xiàn)象中的自己。如果我像馬小跳一樣遇到了困難，我肯定不能像馬小跳一樣勇敢的面對(duì)，而是輕言放棄。
我想，許多人跟我一樣，在面對(duì)困難的時(shí)候，肯定是輕言放棄。但是，在我讀完了《淘氣包馬小跳》這本書之后立刻明白了一個(gè)道理：困難其實(shí)就像是對(duì)我們的鍛煉，而如果我們解決不了困難，那么，我們就不會(huì)得到鍛煉。如果我們沒有得到鍛煉，那么，我們的內(nèi)心也就無法真正成長起來！
馬小跳讀后感14
讀過馬小跳書的人應(yīng)該知道，這四個(gè)孩子都是不太會(huì)唱歌的，其中還有一個(gè)是結(jié)巴。那他們是怎么進(jìn)入合唱團(tuán)的呢?因?yàn)樗麄冇幸环N精神是其他合唱隊(duì)員沒有的，那就是“團(tuán)結(jié)”。一直以來，馬小跳他們所做的好事善事都是因?yàn)樗麄冇幸环N團(tuán)結(jié)的`精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!
也許，在有些大人眼中，好孩子應(yīng)該是成績好、品德好，而且有著遠(yuǎn)大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤;不過有些大人卻認(rèn)為，好孩子只要善良、勇敢，還樂于幫助別人就可以了，就比如馬小跳和他的那三個(gè)鐵哥們兒。
其實(shí)馬小跳他們雖然調(diào)皮淘氣，但他們有一顆善良的心;他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實(shí)的心，他們會(huì)用自己的心誠實(shí)地對(duì)待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的，但是他們一定是最善良的，他們一定是最誠實(shí)的!在馬小跳，張達(dá)，唐飛和毛超眼里，世界也許不是美好的，但是他們堅(jiān)信，有一天世界一定會(huì)被他們變得美好。
馬小跳讀后感15
在寒假里，我讀了楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳》系列。在這套系列書當(dāng)中，我閱讀了讓我最感興趣的五本，分別是《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《小大人丁文濤》、《瘋丫頭杜真子》、《開甲殼蟲車的女校長》。
在這五本書當(dāng)中，每一本書，都有讓我感興趣的一篇文章。比如說：《笨女孩安琪兒》中就有那么一篇。這篇文章的主要內(nèi)容是：馬小跳說安琪兒是班上最笨的女孩，安琪兒說，我笨不能怪我，要怪就怪我媽媽，因?yàn)槲覌屗氖畾q才生我，年紀(jì)大的.女人生的孩子都有點(diǎn)笨。馬小跳完全相信了安琪兒的話，所以他要用《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上的題來考考安琪兒，看她到底有多笨。馬小跳捧起《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，對(duì)安琪兒念了幾道題，安琪兒幾乎全答上來了，只有一兩題敗下陣來。
從這里我們就可以知道，安琪兒其實(shí)是一個(gè)非常聰明的孩子，她不像我們想的那樣。每個(gè)人都不是生下來就笨的，只要自己努力，多看書，多學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為聰明伶俐的好孩子的。