- 兩小兒辯日讀后感 推薦度：
- 《兩小兒辯日》讀后感 推薦度：
- 《兩小兒辯日》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
兩小兒辯日讀后感（精選15篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的兩小兒辯日讀后感，歡迎大家分享。
兩小兒辯日讀后感 篇1
今天我讀了篇文章：孔子到東方游歷，半路遇到兩個(gè)小孩在爭論。 孔子就上去問。讓他評評理 一個(gè)說：“中文的太陽離人近。”另一個(gè)說：“ 太陽剛出來離人近。”孔子也答不出來了。兩個(gè)小孩說：“ 誰說你的'知識淵博呢？”
要想求得完全只是，就要克服面性，不要抓住一點(diǎn)現(xiàn)象堅(jiān)持己見，做無謂的的爭執(zhí)。任何人的知識和才能都局限在一定的范圍內(nèi)，沒有誰是全知者，所以，無論是什么人，必須永遠(yuǎn)謙虛。
兩小兒辯日讀后感 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這則文言文，這則文言文主要講的是：兩個(gè)小孩為太陽而爭論起來，一個(gè)小孩說：“太陽剛剛升起的時(shí)候離人近，而正午的時(shí)候離人遠(yuǎn)，另一個(gè)小孩說：” 太陽剛升起是像一個(gè)車蓋，到了正午時(shí)卻像一個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)者小近大的道理嗎？“另一個(gè)小孩說：”太陽剛出來時(shí)清涼略帶寒意，到了中午是就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的'道理嗎？“孔子聽了不能判斷他們誰對誰錯(cuò)，兩個(gè)小孩笑著說：”誰說你知識淵博呢？
在日常生活中我們要向兩個(gè)小孩學(xué)習(xí)應(yīng)該善于觀察、勤于思考，要向孔子學(xué)習(xí)，應(yīng)該承認(rèn)對這道題的無知。
兩小兒辯日讀后感 篇3
今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)。
講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由，就算是知識非常淵博的孔子也無法做出判斷，說明了我們以后要善于觀察探索，學(xué)無止境。
兩小兒辯日讀后感 篇4
《兩小兒辯日》主要講的是：
孔子?xùn)|游，看見兩個(gè)小孩在爭論，詢問原因。
一個(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)離人近，正午時(shí)離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽出來時(shí)離人遠(yuǎn)，正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)大得像車蓋，正午時(shí)小的像盤子。”另一個(gè)小孩說：“太陽出來時(shí)很清涼，正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰對誰錯(cuò)。兩小兒笑著說：“誰說你的誰說你的'淵博。
這篇課文讓我懂得做人要實(shí)事求是，有理有據(jù)和善于觀察，學(xué)無止境！
兩小兒辯日讀后感 篇5
今天，老師帶我們領(lǐng)讀了《兩小兒辯日》。這篇課文講述了兩個(gè)孩子知識淵博、聰明伶俐。也說了孔子謙虛的課文。
這是我讀過文言文里最好懂的一篇了。也是在老師領(lǐng)讀中一下子能被會的一篇。
也說了兩個(gè)孩子特別聰明，能讓孔子答不上來的'人，這一點(diǎn)讓我佩服不及的人。
兩小兒辯日讀后感 篇6
昨天我剛發(fā)表了一篇博文叫《學(xué)弈》讀后感，這兩篇文言文都是一課，今天我就說一下《兩小兒辯日》這篇文言文吧！
這篇文言文和《學(xué)弈》告訴我們的啟示不一樣，它告訴我們的是很多方面的啟示，比如，這個(gè)文言文中的孔子告訴我們的是：知之為知之，不知為不知。這個(gè)文言文中的兩個(gè)小孩子告訴我們的是：觀察事物要多方面的'觀察，要堅(jiān)持自己的概念，也不能強(qiáng)求。
這篇文章給了我們很多啟示，我們要學(xué)習(xí)他們的好處。
兩小兒辯日讀后感 篇7
這則故事講得是孔子在游行中遇到兩個(gè)小孩在辯論，原來他們爭論的是太陽是什么時(shí)候離地球最近。第一個(gè)孩子說他認(rèn)為太陽早晨的時(shí)候離地球最近。因?yàn)椋绯刻柡艽�。第二個(gè)孩子說他認(rèn)為中午太陽離地球最近。因?yàn)椋形绲臅r(shí)候很熱。
孔子就被這個(gè)問題給難住了，兩個(gè)小孩就認(rèn)為孔子的知識也不是很淵博。
這個(gè)故事告訴我們，想要求得完全的知識就要克服片面性，不要抓住一點(diǎn)現(xiàn)象就堅(jiān)持幾件，做無謂的爭執(zhí)。因?yàn)檎l都不是全知全能的，我們要想獲取更多的.知識就得擁有保持一種謙虛的態(tài)度。要做一個(gè)勤學(xué)好問，不恥下問的人，這樣我們才能學(xué)到更多的知識。
兩小兒辯日讀后感 篇8
從前有兩個(gè)小孩爭論一個(gè)問題：“太陽什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)？什么時(shí)候離我們近？”一個(gè)認(rèn)為早上離我們近，一個(gè)認(rèn)為中午離我們近。孔子也不知道誰對誰錯(cuò)。
這個(gè)故事告訴我們：知識無止境，所以我們要一直努力學(xué)習(xí)，不驕傲！
兩小兒辯日讀后感 篇9
今天我們學(xué)了兩小兒辯日這一課，讀后我有深深的感受。
故事中講了有一位我們都知道的人孔子去了東方游學(xué)，在路上碰見了兩個(gè)小孩子，他們在爭吵太陽，于是就上去問了問，一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起的時(shí)候離人近，到正午是離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩認(rèn)為剛剛升起的太陽離人遠(yuǎn)，而正午的太陽離人近。一個(gè)小孩又說：“日出的時(shí)候大的如車蓋一樣，而正午的'時(shí)候入盤盂�！绷硪粋�(gè)小孩說：“日初出有一種清涼的感覺，正午時(shí)很熱�！笨鬃右膊荒芘袥Q，兩小而笑著說：“誰說你的知識淵博?”從這個(gè)故事中我懂得了在生活中一定要多觀察，而且做事要實(shí)事求是。
兩小兒辯日讀后感 篇10
今天我聽了老師講的《兩小兒辯日》這個(gè)故事，我知道了人不是十全十美的。
《兩小兒辯日》這個(gè)故事主要講了孔子?xùn)|游看見兩個(gè)小孩兒正在辯論太陽大還是小，近還是遠(yuǎn)的問題。孔子不能決定他倆誰說的對。
由此我想到就連如此博學(xué)的孔子也有不會的`知識，真是人無完人，金無足赤呀！我也是如此，比如說，我的優(yōu)點(diǎn)是我很愛看書，但是我也有不足的地方，如：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做事很馬虎，以后我要改掉缺點(diǎn)，把自己變的更完美一些。我讀了《兩小兒辯日》我深深感受到人不是十全十美的。
兩小兒辯日讀后感 篇11
今天我學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇古文。文章講述了兩個(gè)孩子請教孔子：“太陽何時(shí)離人們近，何時(shí)離人們遠(yuǎn)�！边@樣一個(gè)問題，孔子十分誠實(shí)說他不知道的故事。
當(dāng)老師提問時(shí)，當(dāng)同學(xué)們請教時(shí)，“不知道”這普普通通的三個(gè)字說出來卻是那么的難，是怕老師批評，還是怕同學(xué)們嘲笑，自己難堪？
孔子自己也曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話也告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要實(shí)事求是。不知道并不可怕，可怕的是明明不知道，還要不懂裝懂。
從這篇文章里我體會到孔子實(shí)事求是。勇于說“不知道”的精神；同樣也體會到了學(xué)習(xí)是無止境的.，再博學(xué)的人也會有所不知，我們還要學(xué)會獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。
兩小兒辯日讀后感 篇12
今天我們學(xué)了文言文《兩小兒辯日》，主要講的`是：一個(gè)小孩說太陽早上離人近，而正午太陽離人遠(yuǎn)，另一個(gè)小孩說早上太陽離人遠(yuǎn)，而正午的時(shí)候離人近，太陽剛升起來像個(gè)車蓋，而到了中午卻像一個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)者小近大的道理嗎？另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)帶有一絲涼意，到了中午就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱�！笨鬃勇犃伺袛嗾l對誰錯(cuò)，他回答不出來，兩小孩笑著說，誰說你知識淵博？
通過這篇我懂得了在日常生活中我們要像這兩位小孩一樣勤學(xué)好問，也要像孔子那樣不不懂裝懂。
兩小兒辯日讀后感 篇13
今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)，講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的.理由，就算是知識非常淵博的孔子也無法做出判斷，何況是我們呢？說明認(rèn)識自然，要善于觀察，探索要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑；這一課也說明“學(xué)無境止”知識是學(xué)不完的道理。
在日常生活中我們要謙虛好學(xué)，多思多問，不斷充實(shí)和提高自己。
兩小兒辯日讀后感 篇14
讀了兩小兒辯日后，我懂了一些道理，上課時(shí)這個(gè)道理很重要。
兩小兒辯日主要講了有兩個(gè)小孩在爭吵，孔子去問問怎么回事，第一個(gè)小孩說：“太陽早上時(shí)離人近，而正午時(shí)遠(yuǎn)，所以早上時(shí)太陽近。”第二個(gè)小孩說：“早上時(shí)太陽小，正午時(shí)大，所以正午太陽近。”孔子回答不了，那兩個(gè)小孩說：“誰說你知識淵博的�！�
這里孔子也告訴我們做什么事都要實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，不要不懂裝懂。
兩小兒辯日讀后感 篇15
今天，我們又學(xué)習(xí)了一篇文言文《兩小兒辯日》。這篇古文出自于《列子·湯問》。這篇文言文的主要內(nèi)容是：兩個(gè)小孩在爭辯太陽剛出來的時(shí)候近還是正午的的.時(shí)候近，還有各種理由來證明自己說的是對的，最后還笑著對孔子說：”誰說你的知識淵博呢?“
通過學(xué)這篇文言文，讓我懂得了做一個(gè)人的道理：認(rèn)識自然、探求真理、大膽質(zhì)疑、知識無窮、學(xué)無止境、實(shí)事求是，做什事都要從不同的角度去看，可能有不同的發(fā)現(xiàn)。我還感受到了古代兒童的那些善于觀察。善于質(zhì)疑的精神，同時(shí)也可以看出孔子有實(shí)事求是的態(tài)度。這些感受讓我覺得應(yīng)該改變一下自我。
最后，我來寫一下《兩小兒辯日》給我的啟發(fā)：應(yīng)主動認(rèn)識自然、探求客觀真理并大膽質(zhì)疑;從不同角度看問題，結(jié)果就不一樣;知識無窮，學(xué)無止境，再博學(xué)的人也會有所不知，應(yīng)該實(shí)事求是。
【兩小兒辯日讀后感】相關(guān)文章：
兩小兒辯日作文05-02
《兩小兒辯日》教學(xué)反思01-25
《兩小兒辯日》教學(xué)反思05-18
語文教案：兩小兒辯日02-09
語文《兩小兒辯日》的優(yōu)秀教案02-08
《兩小兒辯日》教學(xué)反思范文04-20
《兩小兒辯日》語文說課稿08-26
兩小兒辯日主要內(nèi)容04-11
小學(xué)語文教案《兩小兒辯日》01-14
《兩小兒辯日》教學(xué)反思15篇01-25