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小學(xué)生蕭紅讀本讀后感（精選15篇）
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生蕭紅讀本讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 1
今年暑假我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書。這本書給我的感受是在童年里可以找到幸福，在幸福里可以找到頑皮，在頑皮里可以找到快樂。
書里的“我”是一個可愛頑皮的小女孩，祖父是一位可愛的人，是一個可以讓“我”開懷大笑的開心果。有一次“我”和祖父在園子里，看見了園里的玫瑰花開了，“我”去摘花，可是又怕在采花中被采花蜜蜂子扎到，還怕那長在樹枝上的尖刺，“我”費了好大勁才摘了一束玫瑰花�？尚Φ腵是，“我”又把花插在祖父的草帽上，插了一圈，大概二三十朵。祖父卻不知道，說：“今年花開的好香，一定因為雨水多�！弊娓富氐郊�，祖母他們都大笑起來，祖父把帽子拿下來才發(fā)現(xiàn)滿草帽都是花。祖父真是一個寬容的人，他經(jīng)常被“我”耍，卻一點也不生氣。
在生活中我是一位快樂的女孩。記得有一次我在家玩游戲，媽媽突然叫我洗碗，我說過一會兒再洗，媽媽生氣地叫我快去洗。奶奶本以為我會哭，但是令她意想不到的是我不但沒哭，而且洗碗時還哼著歌�？次沂且粋�快樂的女孩吧！
讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》后我感受到了作者與他的祖父之間那種密不可分的情感，祖父死后，作者日思夜想與他在一起的歡樂時光。這真是一位慈愛、寬容、仁厚的祖父啊，讓人難以忘懷！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 2
今年暑假我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書。這本書給我的感受是在童年里可以找到幸福，在幸福里可以找到頑皮，在頑皮里可以找到快樂。在這本書中，我知道了作者蕭紅童年時光也很調(diào)皮！一次，“我”和祖父去后園里玩。因為后院的花開的非常茂盛，所以招來了很多蜜蜂！一直嗡嗡的在樹上吵個不停。想要摘花的小女孩心中出現(xiàn)了2個恐懼：1。怕蜜蜂的鉤子蜇人2。怕花刺手
最后還是決定摘了下來，摘下來了，不知道要干嘛！突然，“我”想到了一個好主意，把花放在祖父的帽子上，肯定很好看的！祖父在草地上蹲著，我在給他戴花。祖父知道我在作弄他的帽子，卻不知道我在干嘛。于是，我把祖父的帽子上插滿了花。一邊笑，一邊聽祖父說：“今年春天水大，玫瑰樹上的花開的`香，2里多路也聞得到�。 �
讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》后我感受到了作者與他的祖父之間那種密不可分的情感，祖父死后，作者日思夜想與他在一起的歡樂時光。這真是一位慈愛、寬容、仁厚的祖父啊，讓人難以忘懷�。≡瓉碜髡吒娓傅那橛H是這么的深，童年是這么的快樂�。�
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 3
今年寒假我看了《小學(xué)生蕭紅讀本》原本我以為她是一位文靜，厚重的受人們愛戴的大作家，沒有想到蕭紅小時候也有一段淘氣頑皮但很幸福快樂的時光。
讓我印象最深的是蕭紅帶著家人去看野臺子戲的這一篇，在看戲時，人們都象過節(jié)一樣打扮得很干凈，特別是姑娘們，個個把自已打扮得漂漂亮亮的。劉海線剪得一刀齊，有胭脂的擦上了粉紅的胭脂，還穿上了新衣服，有藕荷色的，有銀灰色的，有的姑娘覺得還不夠漂亮，在上面裝飾了一下。頭辮梳得一絲不亂，扎了紅辮根，綠辮俏，也有扎了水紅的，也有扎了蛋青的，打扮得可清秀了呢！戲臺上那些演員們更是個個打扮的光彩照人，再加上那跌宕起伏的'故事情節(jié)，讓人看得眼花繚亂！
其實在現(xiàn)代生活中也有這樣的場景，就在婚禮上。參加婚禮的女士們也個個打扮得很美麗。有的穿上了禮服；有的穿上了高跟鞋；有的在胸前掛串珍珠項鏈條；有的在頭發(fā)上裝飾了一下次；還有的特意化了妝，個個有如七仙女下凡，貌美如花。男方的女方的親人，親戚，朋友，同事都來了，大家歡聚在一起祝福他們。終于新娘出現(xiàn)了，她身穿美麗的婚紗，頭戴雪白的頭紗，手上戴謓閃耀的鉆戒，腳上穿著晶瑩剔透的高跟鞋。當新郎新娘同站在舞臺上時，舞臺格外耀眼，大家的目光都聚集在舞臺上。新郎新娘不就像戲臺子上的那光彩奪目的女主角和男主角嗎？
讀了這本書讓我頗有感受，童年原來這么重要，這么幸福，這么快樂，這么無憂無慮！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 4
今天我讀完了《小學(xué)生蕭紅讀本》。我第一次認識蕭紅的時候，是在我們學(xué)過的一篇課文《火燒云》中知道的，蕭紅對火燒云色彩的變化居然描寫的那么細致，我到覺得蕭紅還是一位畫家，因為我認為只有畫家才能寫出這么多種顏色。五年級的時候我們又學(xué)了一篇蕭紅的課文《祖父的園子》。我邊讀邊笑，我覺得蕭紅小時候十分可愛，整天跟在祖父后面，我真想跑進園子里，我想那一定是非常自由、快樂的！
當我讀完這本書，我對蕭紅有了更新的認識。蕭紅小時候是一個小吃貨：吃完一只鴨子還叫著“一只鴨子還不夠呢！“蕭紅還是一個頑皮的小精靈，她偷偷把玫瑰戴在祖父頭上，笑得在炕上打起滾來。小時候的蕭紅雖然十分快樂，但長大后的她卻蕭紅19歲的.時候被迫離開家鄉(xiāng)，一直在外流浪，沒有一天是安寧度過的。
讀這本書的幾天里我百感交集，蕭紅——————偉大的作家！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 5
“蕭紅周”結(jié)束了，給我留下印象最深的是第三組文章，其中一篇寫到祖母罵祖父，她就把祖父拉進“另一個世界”——祖父的園子，蕭紅似乎把園子當成了了一個庇護所，把它當成一個能驅(qū)逐陰影，帶來光明的地方。蕭紅的充滿回憶的童年是在祖父的園子里度過的，可以說是這個園子是蕭紅童年的樂園，蕭紅在這個充滿祖父對她的愛的園子中快樂地成長起來。
在《井里撈上來的美食》中我也看到了祖父充滿了對蕭紅的愛，從井里撈出來的小豬，小鴨，祖父烤熟了，先讓“我”吃，吃多了怕“我”反胃，還擔心地撒了把鹽，繼續(xù)讓“我”整個吃完了，沒有給他剩下，也沒有半句怨言，依舊笑咪咪地盯著我，不動聲色。祖父對蕭紅的愛不僅是一個大園子，也不僅是“從井里撈來的美食”，在和祖父學(xué)詩中，祖父耐心地一字一句地把我教會，即使亂說，也從不責罵“我”，祖父待她是那樣慈祥，那樣耐心。所以說蕭紅是在祖父的園子里長大的，她更是在祖父的關(guān)懷下長大的。
那時候我覺得蕭紅的童年是幸福的，美滿的，但讀完第六編，我了解到蕭紅的一生遠遠不止于苦難，父母早亡，祖父也永遠地離她而去，她顛沛流離，從呼蘭河到青島，武漢，東京，重慶，最后長眠在香港，只有短短的三十一年生命。但我覺得用魯迅的話說：有的人活著卻已經(jīng)死了，有的人死了卻還活著。我覺得蕭紅就是這樣。蕭紅的生命只有短短三十幾年，但是她的生命在她的作品中得到了延續(xù)。在她的筆下，那個時代陰暗的呼蘭河賦有了生機和光明。
蕭紅的文字有一種獨特的吸引力，蕭紅的文字生動地描繪了在呼蘭河的`人、事、景、物，他們的形象由蕭紅的文字表達，似乎就浮現(xiàn)在了眼前，讓人情不自禁地小聲朗讀起來�！懊朗悄奶幎加械�，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔捈t那個年代，是中國最迂腐的時候，在那樣的境遇中，她依然向我們描繪了一個優(yōu)美的呼蘭河，她對養(yǎng)育過她的那塊黑土地有著深厚的感情，蕭紅筆下的故鄉(xiāng)呼蘭河，有著美麗的景致，雖有些單調(diào)而刻板，但卻是她熱愛的家鄉(xiāng)。
我還發(fā)現(xiàn)蕭紅寫的文章讀起來朗朗上口，比如她寫的文章中會出現(xiàn)很多個“了”，但并不覺得啰嗦，反倒讓人感覺親切自然。在《祖父，園子和我》當中蕭紅的“花開了，就象花睡醒了似的�！边@段話用了好幾個排比，讀起來特別有節(jié)奏感。我想這也是她的作品為什么會一直流傳下來的原因吧。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 6
蕭紅的童年，是在一個陽光特別大的，樣樣都有的園子里度過的。
那里無拘無束，自由自在。那里是蕭紅游戲的天堂，溫暖的樂園。在那里，蕭紅在祖父的愛的呵護中成長。
我們都羨慕蕭紅，羨慕她有一個這么漂亮的園子，更羨慕她有一個這么愛她的祖父。
可是我們都錯了。我們也許以為，蕭紅的一生都是這么快樂、自由而順利的，其實恰好相反，蕭紅從小就缺少來自父母的愛，只有祖父一如既往的寵她，愛她，關(guān)懷呵護著她，給她了一個無憂無慮的童年生活
可是她只有19歲的'時候，她的祖父去世了。她失去了她在家中唯一一個依靠的肩膀，于是她開始了漫長的異地漂泊，從這里漂到那里，沒有間歇，在如此艱苦的。環(huán)境下她竟能有如此樂觀的文字流出筆尖，實在讓我驚訝而敬佩。
蕭紅去世時年僅31歲，她卻寫下屬于自己的傳奇，永遠，永遠活在了世人們的心里。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 7
蕭紅的文字，有一種獨特的吸引力。她的文章讀起來朗朗上口，但你又找不出極其口語化的地方。她的文字易懂，但又不失格調(diào)。她的小說似乎沒有一個一成不變的主人公和一個主要情節(jié)，許多小說都像一本小散文集。它們像《儒林外史》一樣，作者的眼光到哪兒，書里的文字也到了哪兒。
整本書的前半部分描寫的幾乎全是開心、快樂的片段、事情，讓人覺得作者的童年生活妙趣橫生，自由愜意，尤其是第三組《祖父、園子、我》里的描寫。作者在祖父的園子里是自由的。園子里的人是自由的；園子里的動物是自由的；連園子里的小花小草亦是自由的。
作者孩提時代的快樂不僅來自物還來自人。令我印象最深的一個片段，就是祖父阻攔“我”把鴨子趕到井里。祖父是完完全全有能力制止小蕭紅的，但他沒有。他攔蕭紅是為了保護蕭紅，擔心她掉到井里。當他知道小蕭紅一定要井里的鴨子，不忍讓小蕭紅難過，就沒有再攔“我”了。雖然祖父沒有制止“我”，但還是關(guān)注我的不然祖父怎么會“幾乎抱不住我了”呢？作者還是理解祖父的，并在這一段不動聲色的流露出來，“給我擦汗”和“抱”就是最好的表達。若作者不理解祖父，又怎么會注意的'這兩個細節(jié)呢？祖父給作者的關(guān)懷，令她不管在什么時候想起祖父，嘴角總會漾起一絲微笑。
在這組文章里，作者向讀者們展示的是一個生意盎然的呼蘭河，一個宛若仙境的呼蘭河。但是真正的呼蘭河生活是單調(diào)枯燥乏味的。而且當時中國外有侵略，內(nèi)有戰(zhàn)亂，呼蘭河地處東北，是當時日本、蘇聯(lián)極力爭奪的地方。作者要是寫一寫自己的悲慘身世，比回憶自己僅有的一點點快樂更容易，也更簡單。但是，作者不允許自己用凄厲的哭嚎，博取他人同情。決不允許刻意地敘述自己的經(jīng)歷，引起他人關(guān)注。反而通過回憶自己的快樂童年給他人帶來滿滿的正能量，給讀者一個亮麗的精神世界。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 8
假期里，我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書，感到蕭紅筆下的文字是這樣的美妙。
我感到蕭紅一生有多么的不安寧，也感到她筆下的文字多么美妙。 這本書講的是蕭紅一生中寫下的作品，這些作品讓我百感交集。
蕭紅，原名張廼瑩，中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一，被譽為“30年代文學(xué)洛神”。1911年出生于黑龍江哈爾濱市呼蘭區(qū)一個封建地主家庭，年幼喪母 。
只在世間停留了31個春秋，在這一生中，她是“民國四大才女”中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物。她的人生從來不想命運低頭，在苦難中掙扎，抗爭的一生，直至蕭軍的出現(xiàn)直接影響了其命運并引發(fā)他開始文學(xué)創(chuàng)作：1935年，在老師魯迅的支持下，發(fā)表成 名作《生死場》；1936年，東渡日本，寫下散文《孤獨的生活》和長篇小說《呼蘭河傳》。
蕭紅筆下的文字是多么的美妙！
第一次知道她是在在小學(xué)語文課本中《火燒云》一課中——
這地方的火燒云變化極多。一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。
一遍遍讀著這樣奇妙的文字，我們感受著其中的奧妙。就好像身在其中，融入著這些顏色。在此，我曾懷疑蕭紅是畫家。
接著，我又在《小學(xué)生蕭紅讀本》里讀到她的`另一篇文字《太陽在園子里是非常大的》。這篇文章，讓我十分羨慕——
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥飛上天了一樣。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。
讀著讀著，我迫不及待地想要跑進她家的園子。跟著祖父一起，跟著蕭紅一起澆菜，拔草，栽花......那是多么好玩的事情��！
在這本書里，蕭紅不僅提到了院子里的趣事，還提到了魯迅先生。
魯迅先生不僅是蕭紅的朋友，更是她的老師。蕭紅的一篇文字《回憶魯迅先生》讓我感動。
一，“你的裙子配的顏色”講的是魯迅先生對蕭紅的穿著的點評。在這里，我完全沒有想到，魯迅先生對服飾顏色搭配也有這么深入的研究。魯迅先生如果不當作家，說不定成為服裝大師。文章里也體現(xiàn)了魯迅對蕭紅的真誠，近乎父女之情。
二，“魯迅于海嬰”講魯迅與兒子海嬰的情感故事�！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”這是魯迅的詩句。在這篇文章中，蕭紅捕捉了魯迅與兒子交往最平常的生活細節(jié)。娓娓道來，卻有著無比感人的力量。愛，往往藏于平凡得小事中。
通過這本書，我深度了解了蕭紅和他的老師魯迅先生。書中描繪了歡樂，難過，感人的種種場景，也介紹了一首歌曲《傳奇》。現(xiàn)在我想將這首歌曲送給敬愛的蕭紅和魯迅先生：
只因為在人群中多看了你一眼
再也沒能忘掉你的容顏
夢想著偶然能有一天再相見
從此我開始孤單思念
想你時你在天邊
想你時你在眼前
想你時你在腦海
想你時你在心田
寧愿相信我們前世有約
今生的愛情故事不會再改變
愿用這一生等你發(fā)現(xiàn)
我一直在你身旁從未走遠
......
敬愛的蕭紅就是我們的傳奇！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 9
蕭紅的語言是充滿活力的，自由自在的，就像陰冷房間角落的那縷明媚的陽光，它的到來讓原本死氣沉沉的屋子又充滿了生機。
蕭紅的文字還極有節(jié)奏感，如“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的”，很有詩意，朗朗上口。
蕭紅還特別會寫人。她寫人，只舉幾個例子，并不描寫人的外貌，卻我們看到了她筆下一個個不幸的人物。她寫的文章，讓你讀完后留下深深的思考。她筆下的人物都是呼蘭河的普通人，一行行文字背后都有著不一樣的.故事。慘死在血泊中的王阿嫂，被不停地推下海，受到一次次打擊的小六；言行舉止奇怪的有二伯……一個個悲慘的人物，都被蕭紅刻畫得如此生動。在一個個故事當中，我印象最深的當屬《小團圓媳婦的死》中有二伯的那句話“人死還不如一只雞……一伸腿就算完事”如此沉重的一句話，從有二伯口中說出是竟是那么自然。為什么同樣是人，他們卻對一個生命的消失，顯得如此冷漠？
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 10
1911年6月1日，一位女作家，誕生在中國東北的呼蘭河。
1942年1月22日，她永遠地走了，卻給我們留下了不少的經(jīng)典作品。
近期，我們在唐老師的組織下，共讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》。讀完后，我產(chǎn)生了很多想法及感觸。
首先，當我們說起蕭紅，一定會想起課文中那活潑、自由的文字。讀了第三編以后，我更向往，也更羨慕蕭紅的童年了，這么自由、快樂、幸福的童年，是我們這代人體會不到的�。 冻扇航Y(jié)隊爬滿墻》和《熱熱鬧鬧的后花園》是她描寫祖父的園子里讓我最喜歡的兩篇文章。這兩篇把植物當成人，寫得徹頭徹尾。所以我在讀的時候，就感覺像在讀一篇描寫小孩子淘氣玩耍的文章。在蕭紅的眼里，這些植物、瓜果都活了，就是她的朋友、她的伙伴，她們是無拘無束，“頑皮”“可愛”的，它們想怎么樣就怎么樣，有充分的自由，把花園當成自己的天地，就這樣，蕭紅在祖父和園子的陪伴下，度過了自己無比快樂的童年。
但是長大后的蕭紅，可就沒這么幸福了，祖父死了，她一次次搬家，一次次落淚，輾轉(zhuǎn)各地，經(jīng)歷種種苦難，可以說蕭紅沒有在十九歲以后體會到一丁點的幸福，長大后的她，整天懷著憂傷的心情度過艱難的每一天，每次當我讀到第六組的時候，總會為蕭紅所處的境況而同情她。在第六組里，她用憂傷的語調(diào)，把自己的痛苦、悲傷展現(xiàn)在我們眼前，讓我讀了就想落淚。很難想象她能在這種情況下，競可以把童年這么自由、活潑的場面展現(xiàn)在我們眼前，這是需要多大的精神力量來支撐啊，也許這些童年的快樂回憶能讓她忘記眼前的痛苦吧。
再來說說蕭紅的文字，蕭紅的文字，帶著自由、活潑、幽默的語調(diào)，描繪了自己的'童年，自己的快樂，她的字詞、文章，猶如在茫茫藍海中的一片赫然不同的綠色，她擅長使用平淡的文字，卻又不是庸俗的，里面帶點深刻的含義。蕭紅的文字，有寫呼蘭河的生活，有寫長大后的顛沛流離，有寫童年時的幸福，在這些文章里，她那平淡無奇的文字，像一把魔鑰匙在最后，才讓我們懂得了文章所表達的思想和文章本身的精華。
童年的蕭紅是快樂的，長大的蕭紅是痛苦的、心懷憂傷的。可是長大的蕭紅，卻能把這兩種心情都表現(xiàn)在自己的文章里。蕭紅的作品，才真正讓我的心靈受到了震撼。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 11
最近我們班同學(xué)開展了為期一周的“蕭紅周”閱讀活動，我們共讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書。這本書分為六組。我最喜歡的是第三組。這組寫了蕭紅童年時代和祖父在園子里快樂的生活。蕭紅筆下的自己是一個快樂活潑的小女孩，因此，她的文章可能讓很多人以為她的一生一帆風順，無拘無束�？墒聦崊s正好相反，蕭紅的人生道路非常崎嶇，布滿荊棘。因為戰(zhàn)爭竟輾轉(zhuǎn)了十多個地方，又因為貧窮把生命中唯一的孩子拱手相讓，因為逃婚被無情的掃地出門。在如此悲慘的人生道路中，蕭紅咬牙堅持走過，我想換成我們，誰能有蕭紅那樣面對坎坷命運的勇氣呢？蕭紅身上有那么多傷痛：生下她的媽媽死了，那個給了她一個美好童年，給她燒鴨子、燒小豬的祖父死了，她文學(xué)上的精神導(dǎo)師魯迅也病逝了。眼看著親人們一個個離她而去，面對著坎坷的命運，蕭紅卻在無比悲痛中寫出了：“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的.本領(lǐng)，要做什么就做什么。”這樣快樂的文章，為世間留下了幾百萬字的著作。
蕭紅用樸素的文字向我們描繪了風、云、雷、電，人、事、景、物，這所有的背后，是一個漂泊異鄉(xiāng)孤獨寂寞的蕭紅對童年，對故鄉(xiāng)無比懷戀的滾燙的心。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 12
這本蕭紅的名家讀本格外好看，尤其是她的寫作風格，使我像是在和一個充滿童真的小孩子一起玩耍一樣。
《太陽在園子里是特別大的》寫了在蕭紅幼年時最難忘的兩方面內(nèi)容——祖父、園子。
蕭紅小時候家里有個園子，成了她和祖父的天地。院子里有各色的昆蟲，一棵神奇的大榆樹和各種各樣的蔬菜。在園子里，天地間的一切事物都是自由的，無拘無束，想干什么就干什么。在那里的她和祖父也都輕松自在。
蕭紅童年的天堂在園子里、在自然中、在無拘無束的天地間。其實，每個孩子的心中都有一個幸福的樂園！以前奶奶在別處的一個小房子，那也是一個美好的地方。奶奶的房子在一樓，有個小院子，背面有座大山，我隔三差五就忍不住去奶奶那兒。
奶奶那兒是我美食的天堂。我一去奶奶那兒，奶奶就給我做好吃的，最好吃的是炸蝦片和烤土豆片了，那香噴噴的味道直在飯廳里打轉(zhuǎn)，使我總是賴在那兒不走，也不知為什么奶奶做的總是那么好吃，()一定是奶奶抓了只饞蟲放在我肚子里，按時向她報告我今天又想吃什么了。
奶奶那兒也是我游樂的圣地。別看那兒是奶奶家，可也有專屬我的樂土，窗臺就是其中一部分。我從廚房拿幾棵大蒜種在窗前，不幾天，被水泡著的大蒜就發(fā)芽了！一叢叢一簇簇的蒜芽把整個望向后院的窗裝扮得綠油油的`，又像是一個創(chuàng)意十足的畫框，把后院這幅美麗的油畫收在其中。
后院是我的大本營，那里種著許多瓜，南瓜、倭瓜、絲瓜，樣樣不少，它們彎曲盤繞的蔓掛在鐵絲圍欄上，真是有幾分懶惰，不自己立住，偏要別人支著。還有一棵櫻桃樹，不仔細看還真看不出來，只有七月份能結(jié)出幾個紅紅的小果子，水靈靈的，甚是可愛。最令我難忘的是我的小狼狗“花花”，我把它抱回來的時候，才一只鞋那么大。白天我一上院子里，它就又搖頭又擺尾的，使勁討好我。過了幾天，我才發(fā)現(xiàn)它的乖巧是裝出來的。晚上是它最調(diào)皮的時候，一到晚上，就上這家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那家望望，好像把整個后山下的空地都當成了自己的家。
合上蕭紅的書，我發(fā)現(xiàn)太陽在童年的園子里是特別大的，我童年的太陽在生命的園子里也是特別大的、特別暖的、特別美的！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 13
在我們現(xiàn)在這個時代，書特別多，可是好書卻并不多，冰心在《憶讀書》中寫了“讀書好，好讀書，讀好書�！背浞值貙懗隽俗x一本好書的重要性。那么，怎樣的書才算好書呢？別急，我這就在此推薦一本好書。
我推薦的這本書是《小學(xué)生蕭紅讀本》，這本書是由張祖慶編著，錢理群審訂。除了蕭紅讀本之外，還有《小學(xué)生魯迅讀本》、《小學(xué)生朱自清讀本》等等，在此先推薦《小學(xué)生蕭紅讀本》，別的以后有機會再推薦。
《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書，主要是搜集了著名文學(xué)作家蕭紅的一些文章，進行一些刪改修訂，做成適合小學(xué)生閱讀的文章，其中就有我們小學(xué)學(xué)過的《火燒云》和《祖父的園子》。每一章的前面都有導(dǎo)讀提示，結(jié)尾都有讀與思，能讓我們真正讀懂蕭紅的文章，對于一些不易懂的地方還加了注釋。每幾章同類型的文章在一起，就會列一個小標題，比如《祖父、園子和我》、《回憶魯迅先生》……一些原著沒有題目或題目不合適的文章，這本書都給加了合適的題目，原著中不太好的'地方，都做出了修改補充。這本書所有的修改都是為了讓小學(xué)生能看懂那些難懂的文學(xué)名著，更好的體會那些名人作家的文章。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀一本好書對我們是有很大好處的，你們?nèi)绻肟锤嗪脮脑挘梢詠黼S時找我推薦喲，再見！
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 14
這周我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》，蕭紅用她那獨特的語言刻畫出一個個生動形象的人物，一段段美妙自由的童年時光。以前，我一直以為她應(yīng)該是個文靜穩(wěn)重的作家，沒想到她小時候也有一段這么淘氣頑皮又幸福的時光。
在她的筆下，祖父園子里的一切那么自由，無拘無束，把玫瑰花插在祖父草帽上，跟祖父學(xué)詩，學(xué)祖父干農(nóng)活，一個個有趣的'場景組成一幅美麗多彩畫，構(gòu)成了她五彩的童年。
蕭紅的語言就像有著神奇的魔力，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)眼前就會出現(xiàn)一扇通往書中世界的大門，走進去，她的童年生活瑣事就和電影一樣播放出來，捉蜻蜓的歡樂，學(xué)詩的調(diào)皮……一個自由自在的“小跟屁蟲”形象栩栩如生地浮現(xiàn)于我的眼前，讀著讀著，祖孫倆形影不離，互相依戀的溫馨畫面，躍然紙上。
她富有詩意和想象的語言，到現(xiàn)在還留在我的腦海，比如“拍一拍連大樹都會發(fā)響，叫一叫是站在對面的土墻都會回答似的�！彼怯醚劬θタ词澜�，用心去感受生活的，所以才寫下這么多動人的文章。
小學(xué)生蕭紅讀本讀后感 15
讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》，我羨慕蕭紅快樂的童年，也為她那顛沛流離的如同一顆轉(zhuǎn)瞬即逝彗星一般的生命嘆息。她的一生雖然短暫，卻留給了后人珍貴的文學(xué)寶藏。
令我驚奇的是，第一次讀到蕭紅的文章――《火燒云》時，我就感嘆她竟能寫出如此之多的顏色。那時我覺得，蕭紅的腦中一定有一個調(diào)色盤，能調(diào)出最美的色彩。
這次讀《小學(xué)生蕭紅讀本》，我又對蕭紅多了一些認識。覺得她在這樣的苦難中仍能寫作讓我很敬佩。蕭紅的文字是很不一般的，在《太陽在園子里是特別大的》中，那些文字很有節(jié)奏感。讀蕭紅的文字，就像一束陽光照進心底，帶來一片溫暖。這些文字是富有色彩、感情的'，同時又很口語化，讀著讓人覺得很親切。在描寫人物時，比如在寫“我”在園子中玩耍時，通過“我”的任性、頑皮，表現(xiàn)出了外祖父對“我”的疼愛，寫出了外祖父的慈祥、和藹。
在刻畫魯迅這個人物時，我可以感到蕭紅對魯迅濃厚的情誼，把魯迅的生活小事都用簡潔的語言表達出來，寫出了一個真實生活中的魯迅。如果不是很留心魯迅生活中的點點滴滴，是寫不出這樣的文章的。蕭紅甚至連魯迅家中的花瓶、家具都知道得一清二楚。蕭紅捕捉的這些片段是魯迅生活中真實的寫照，可見魯迅之余蕭紅真如編者所說的，就是她的啟明星。
合上書，我發(fā)現(xiàn)，自己的童年不正是蕭紅童年的翻版嗎？也是如此快活、自由！
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