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《希利爾講世界史》讀后感11篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《希利爾講世界史》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《希利爾講世界史》讀后感1
全書(shū)有3本。另外的兩本是《希利爾講世界地理》與《希利爾講藝術(shù)史》。
我看過(guò)的歷史讀物，一般都是歷史故事，要么就是歷史事件縮寫(xiě)。所以，有點(diǎn)不太喜歡看這類的書(shū)籍。當(dāng)媽媽又將一本關(guān)于歷史的書(shū)籍送到我手上時(shí)，我很不情愿地去翻了下書(shū)。
這一翻，我馬上被作者的幽默感所吸引了�？催^(guò)《造墳?zāi)沟娜恕泛�，我真正地明白了埃及的木乃伊及金字塔的由�?lái)。埃及人相信，人死后靈魂仍然在身體旁逗留，一旦有人死去，他們就把他生前所用的東西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入墳?zāi)怪�。他們認(rèn)為，在審判日那一天，靈魂會(huì)重新回到身體里，希望尸體不要腐爛，這樣靈魂才能有家可歸。于是，他們用一種叫做泡堿粉的礦物質(zhì)浸泡死者的尸體，并把尸體一圈圈地包裹起來(lái)，就像纏繃帶一樣。原來(lái)用這種方法處理的尸體就叫木乃伊。
最初，在埃及人死后，他的朋友們?cè)谑w上壘起一堆石頭，把它掩蓋起來(lái)以免尸體被偷走或被那些食尸動(dòng)物吃掉�？墒牵ɡ虾图胰讼胍帽绕胀ㄈ烁蟮氖^堆來(lái)蓋住尸體。為了確保這一點(diǎn)，法老就在生前開(kāi)始動(dòng)工。每個(gè)法老都想把自己的石堆造得比別人的大，這樣到最后6石堆變得像石頭山一樣。這就是金字塔。看到這里我明白了金字塔的由來(lái)，我更了解了金字塔就是法老的墳?zāi)�，他們�(cè)诜ɡ匣钪臅r(shí)候就開(kāi)始修建，為死后的埋葬做準(zhǔn)備。
那你知道發(fā)明字母ABC的'人嗎？你大概沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)腓尼基和腓尼基人吧？如果沒(méi)有腓尼基這個(gè)國(guó)家，我們今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)的可能還是象形文字或楔形文字呢！你還知道一位少年國(guó)王亞歷山大嗎？他可是20歲的時(shí)候就當(dāng)了國(guó)王！
我繼續(xù)往下看，發(fā)現(xiàn)作者的講述新穎有趣，令人有身臨其境之感。
讀完此書(shū)，我的心中便有了一幅歷史地圖，一架時(shí)間樓梯，站在此刻，回顧漫長(zhǎng)歲月中曾經(jīng)有過(guò)的人和故事，讓我對(duì)世界歷史有一個(gè)切近明晰的了解。希利爾先生講述歷史的方式如此奇特和妙不可言，讓我覺(jué)得歷史不再是那么枯燥的東西，原來(lái)有那么一點(diǎn)討厭歷史的我竟也喜歡上了歷史，重要的是讓我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)收獲了無(wú)窮的樂(lè)趣。所以我喜歡這書(shū)。我想推薦給大家，一起來(lái)看看，相信會(huì)有收獲！
《希利爾講世界史》讀后感2
希利爾是美國(guó)一個(gè)小學(xué)的校長(zhǎng)，他希望孩子們要接受歷史教育，但又發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的歷史書(shū)特別枯燥，孩子們很難理解，而且產(chǎn)生不了興趣。于是，希利爾就決定自己寫(xiě)一本給孩子們看的歷史書(shū)。這就是這本書(shū)的來(lái)歷。
花了好幾天時(shí)間，我終于看完了《希利爾講世界史》。
希利爾是美國(guó)一個(gè)小學(xué)的校長(zhǎng)，他希望孩子們要接受歷史教育，但又發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的歷史書(shū)特別枯燥，孩子們很難理解，而且產(chǎn)生不了興趣。于是，希利爾就決定自己寫(xiě)一本給孩子們看的歷史書(shū)。這就是這本書(shū)的來(lái)歷。
這本書(shū)講述了從人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束近六千年的歷史，以幽默、生動(dòng)的方式告訴我們這段漫長(zhǎng)時(shí)間里發(fā)生的各種故事。這本書(shū)很厚，有433頁(yè)，37萬(wàn)字，但是我讀起來(lái)一點(diǎn)也不感覺(jué)枯燥，而是津津有味，就像聽(tīng)一個(gè)有幽默感的老師坐在面前講故事。書(shū)里的'插圖很豐富，都是歷史上留下來(lái)一些文物和名畫(huà)的圖片，增加了我對(duì)歷史的了解。特別是有一組希特勒演講時(shí)的照片，他神態(tài)豐富，總是皺著眉，揮舞著拳頭，讓我看了很好笑。
讀了這本書(shū)，我最大的感受是人類從古至今總是不停地在打仗，而且打得越來(lái)越激烈。從普通的小戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次世界大戰(zhàn)，從長(zhǎng)矛弓箭到飛機(jī)大炮甚至原子彈，傷亡的人也越來(lái)越多。就算到現(xiàn)在，世界也不是和平的，還有一些國(guó)家在打仗。戰(zhàn)爭(zhēng)很恐怖，也很愚蠢，我希望人類能心平氣和地坐下來(lái)談判，不要再打仗了。
《希利爾講世界史》讀后感3
寒假里媽媽建議我看看《希利爾講世界史》，我無(wú)可奈何地翻了翻，本以為歷史書(shū)都是枯燥乏味，讀起來(lái)味同嚼蠟的。出乎意料的是，一開(kāi)頭我便被書(shū)中有趣的故事情節(jié)和頗有異域風(fēng)情的插圖給吸引住了。
本書(shū)的作者希利爾是一位天生的好老師，他把枯燥的知識(shí)變得像棒棒糖、洋娃娃、機(jī)器貓一樣深受我們這些孩子們的歡迎。
這本書(shū)講述了從萬(wàn)物起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的.歷史，它以極其幽默、生動(dòng)的方式告訴我們這段非常漫長(zhǎng)的時(shí)間里發(fā)生的各種各樣的故事。書(shū)很厚，但是讀起來(lái)似乎非常薄，因?yàn)橐稽c(diǎn)也不枯燥，反而令人覺(jué)得津津有味，欲罷不能。就像一位風(fēng)趣幽默的媽媽在耳邊娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著各種精彩的睡前故事。
通過(guò)這本書(shū)，我了解到“四大文明古國(guó)”分別是古埃及、古中國(guó)、古印度和古巴比倫。我們四大發(fā)明中的指南針和火藥，被稱為“奇妙的小魔針”和“具有魔法的藥粉”，真是太有趣了！
再說(shuō)“古希臘”，你們知道嗎？第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在那舉行的呢！那里還出了許多有名的科學(xué)家和哲學(xué)家，比如阿基米德和蘇格拉底。
發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布；酷愛(ài)雕塑的米開(kāi)朗基羅；被稱為“萬(wàn)能博士”的達(dá)芬奇……都給我留下了無(wú)比深刻的印象。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)是帶我們走進(jìn)智慧大門的一把金鑰匙。這本書(shū)寓教于樂(lè)，不僅能擴(kuò)大知識(shí)面，還能讓你增加內(nèi)涵，仼你在知識(shí)的汪洋大海中盡情遨游，所以我極力推薦這本書(shū)。
《希利爾講世界史》讀后感4
以前，我喜歡讀中國(guó)歷史類的書(shū)，在哪些書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許許多多中國(guó)歷史上的名人，知道了中國(guó)古代許多的戰(zhàn)役，讀完這一本本的書(shū)，我大概明白了中國(guó)發(fā)展的歷史。而一本《希利爾講世界史》為我打開(kāi)了認(rèn)識(shí)外國(guó)歷史的大門。
這本書(shū)先是從萬(wàn)物的出現(xiàn)講起，講了人類的出現(xiàn)，人類怎么從石器時(shí)代演變到現(xiàn)代的。和其他歷史類書(shū)不同，我讀過(guò)的有些歷史書(shū)都很枯燥、單調(diào)、沒(méi)意思，讓人讀了一遍都沒(méi)興趣再讀了。這本書(shū)呢，像一位老師飽含激情地在給學(xué)生講故事，它用那活潑、愉快的文字吸引著每位讀者，讓大家讀了一遍還想讀，手不釋卷。
這本書(shū)中的每個(gè)小故事都吸引著我，堅(jiān)硬如鐵的斯巴達(dá)人，他們的.殘酷讓人不由得倒吸一口涼氣;猶太人的王——所羅門，他的智慧真的讓人敬佩;愛(ài)林匹克的桂冠讓我了解了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷;世界的另一邊——印度，講述了佛教的創(chuàng)始者——喬達(dá)摩(釋迦牟尼)是怎樣傳教的;少年國(guó)王——亞歷山大，在20 歲開(kāi)始征服世界的故事;中國(guó)人自己的世界，講述了我們中國(guó)的偉大發(fā)明和智者孔子的故事;小巨人拿破侖，他是世界上最強(qiáng)大的人，一生只有一次被打敗。書(shū)中還有其他許多小故事，它們同樣也讓人喜歡。
書(shū)中的插圖都是非常精美，有的是世界名畫(huà)的照片，有的是世界級(jí)的雕塑，還有古代的地圖和名人的照片。這些插圖讓我更了解當(dāng)時(shí)的歷史情況。
《希利爾講世界史》系列，還有另外兩本書(shū)，我非常想看，希望媽媽會(huì)給我買。
《希利爾講世界史》讀后感5
最近我讀了一本名為《希利爾講世界史》的書(shū)，從這本書(shū)的名字就可以看出來(lái)書(shū)的作者就是美國(guó)著名的教育家希利爾。
書(shū)中講述了從公元前6000年至今世界各地發(fā)生的事情，如：國(guó)家的興衰、習(xí)俗的由來(lái)……其中我記憶最深刻的是描寫(xiě)古時(shí)候人們生活的那部分文章。
書(shū)中介紹了當(dāng)大旱來(lái)臨時(shí)，莊稼都干枯了，人們沒(méi)有糧食吃，不得不以樹(shù)皮、野菜來(lái)充饑，到最后樹(shù)皮、野菜也吃光了，很多人都活活餓死了……經(jīng)歷過(guò)那些年代的人，都非常珍惜糧食，即使在豐收的年月，也毫不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。
可現(xiàn)在看看我們周邊的一些人，經(jīng)常鋪張浪費(fèi)，在飯店里吃飯，有好些飯菜只是吃了一點(diǎn)點(diǎn)，最后都剩在那兒，倒掉了……看著都讓人心痛！據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的.糧食一年高達(dá)20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾！20xx億元可以資助多少貧困的學(xué)生？又可以蓋多少希望小學(xué)呢？
可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了、生活富裕了，不需要太注意節(jié)儉了。要我說(shuō)，雖然社會(huì)進(jìn)步了，但勤儉節(jié)約依然是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，目前就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國(guó)，家長(zhǎng)也都要求孩子必須吃完飯后才能吃零食。就連外國(guó)人都明白的道理，我們居住在這個(gè)被稱為禮儀之邦的中國(guó)卻很少有人再注意節(jié)儉了……真得令人汗顏！
所以我希望全社會(huì)的人們都積極行動(dòng)起來(lái)，謹(jǐn)記“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”這個(gè)道理，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
《希利爾講世界史》讀后感6
今天，我看完了《希利爾講世界史》這本書(shū)。顧名思義，作者就是美國(guó)的希利爾。
這本書(shū)從人類的起源一直講到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，厚厚的一本，共講了90個(gè)故事。我一拿到它，就被它深深的吸引住了。這是一本非常適合我們看的書(shū)，希利爾就像表演一般，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言以及精美的插圖把枯燥的歷史演化成了一本讓人興趣盎然的歷史故事集。
希利爾善于用我們的口吻進(jìn)行講述，即使是大人們都感覺(jué)乏味并較難記住的歷史，都能在他妙筆生花的敘述下變得生動(dòng)有趣，讓我們明白喜愛(ài)。給大家舉幾個(gè)例子：他常常再文章中使用顛三倒四的話與字符，如頭朝下的'“覆地翻天”，把字倒著寫(xiě)，讓人一下找到天翻地覆的感覺(jué)；還比如“I……H……S……V”，逼著你看完這一章，直到得出答案：“In Hoc Signo Vinces”，意思是“以此為記，必將得勝。”看到這里，我發(fā)現(xiàn)，希利爾原來(lái)也像我們一樣搞怪。
看完這本書(shū)，我想，中國(guó)歷史比較難記，中國(guó)人為什么不能把中國(guó)歷史寫(xiě)得像《希利爾講世界史》一樣適合我們看呢？我想原因可能有以下幾個(gè)方面吧：第一，希利爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多思；第二，希利爾當(dāng)過(guò)美國(guó)著名小學(xué)——卡爾維特學(xué)校的首任校長(zhǎng)，非常懂得兒童教育學(xué)和心理學(xué)；第三是希利爾有一雙智慧的眼睛，能發(fā)現(xiàn)我們的教科書(shū)枯燥無(wú)味，我們需要一本喜歡的歷史讀物；第四就是希利爾有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和意志力，他不但能夠親自動(dòng)手編寫(xiě)，還能在忙碌的生活中堅(jiān)持自己的目標(biāo)，最終完成了這本人人稱頌的好書(shū)。
可是國(guó)內(nèi)的一些學(xué)者，他們要么沒(méi)有兒童教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)；要么就是一些兒童教育學(xué)家和心理學(xué)家，可歷史知識(shí)又不夠淵博。國(guó)內(nèi)既知識(shí)淵博又懂兒童心理學(xué)的，他們又不立志為我們寫(xiě)書(shū)，據(jù)說(shuō)給我們寫(xiě)這類書(shū)不賺錢。難怪中國(guó)還沒(méi)出現(xiàn)專門為我們創(chuàng)作的中國(guó)歷史讀物了。
看到這些問(wèn)題，我開(kāi)始產(chǎn)生一個(gè)愿望，那就是，做中國(guó)的希利爾。當(dāng)然，這中國(guó)的希利爾可不是這么容易做的，第一步是提高自己的學(xué)識(shí)，第二步是保持自己的童心，第三步是立志創(chuàng)作孩子喜歡的書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我知道，我還有很多事要干。
《希利爾講世界史》讀后感7
世界的歷史好似無(wú)邊的長(zhǎng)河，把我們帶進(jìn)了漫漫的歲月故事中，在希利爾繪聲繪色地描述中，我們了解了曾經(jīng)的羅馬帝國(guó)、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)、拿破侖、伊麗莎白……
當(dāng)我們翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就好像讓時(shí)光倒流，重見(jiàn)歷史。而我最喜歡其中《很會(huì)講故事的'人》，這個(gè)篇章講了波羅兄弟和馬可一起來(lái)到中國(guó)的故事，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人征服了從太平洋島歐洲東部全部的土地，龐大的國(guó)土讓波羅兄弟和馬可十分向往，中國(guó)的宮殿讓他們驚嘆不已。后來(lái)，馬可·波羅便寫(xiě)了《馬可·波羅游記》，讀了這一個(gè)小篇章后，我也仿佛看見(jiàn)了那金碧輝煌的忽必烈宮殿，富饒的中原土地……感到了中國(guó)人曾擁有這么富強(qiáng)的時(shí)代，也讓我做為一個(gè)中國(guó)人而感到自豪！當(dāng)然了，這本書(shū)里還有許多有趣生動(dòng)的歷史篇章呢。
我還很喜歡《伊麗莎白時(shí)代》這個(gè)篇章，在讀前面一篇《伊麗莎白女王》后，我簡(jiǎn)單了解了一個(gè)強(qiáng)大的女王，在她的統(tǒng)治下，英國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，她的海軍艦隊(duì)也成了世界上最大的海軍艦隊(duì)，在她統(tǒng)治的年代又出現(xiàn)了一位名人——他就是莎士比亞，這個(gè)名字大家一定不陌生，他描寫(xiě)的戲劇精彩絕倫，感人至深，以致在他之前和之后的任何劇作都無(wú)法與之媲美，他寫(xiě)的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《羅密歐與朱麗葉》……都深深吸引著我們。
這本書(shū)的歷史故事被說(shuō)的惟妙惟肖，讓我仿佛親身經(jīng)歷，我們也還能看到一些歷史的痕跡：圓明園、故宮、比薩斜塔……這些遺跡也讓我們感到曾經(jīng)歷史的輝煌。
《希利爾講世界史》這本書(shū)讓我明白了許多。
《希利爾講世界史》讀后感8
《希利爾講世界史》是一本與眾不同的歷史故事書(shū)。作者希利爾，美國(guó)杰出教育家，他非常喜愛(ài)歷史。希利爾先生講述歷史知識(shí)的方法很奇特，妙不可言，書(shū)里的每一個(gè)故事都會(huì)深深地吸引我。
這本書(shū)讓我了解了許多知識(shí)，希利爾把歷史比作是時(shí)間的階梯，我們可以一直不停地向上爬，一直爬到我們現(xiàn)在的位置。然后我們可以站在現(xiàn)在的位置，向下看，每一層臺(tái)階上都有發(fā)生了許多故事。
萬(wàn)物的起源、穴居的人們、火、埃及人的謎題、造墳?zāi)沟娜恕Ｃ恳粋�(gè)故事都是那么栩栩如生。希利爾說(shuō)，我們最初的世界只不過(guò)是一個(gè)石球，這個(gè)石球被如同濃霧一般的水蒸氣包裹著，后來(lái)蒸汽變成了雨，整個(gè)世界都開(kāi)始下雨，一直下，一直下。直到雨把地球上所有的.空洞都填滿，形成及其巨大的水塘。這些水塘就是海洋，干燥的地方就是巖石。后來(lái)，最初的生物出來(lái)了，非常微小的植物，小到只有在顯微鏡下才能看到它們。一開(kāi)始它們只在水里生長(zhǎng)，慢慢地岸邊也有了，最后它們長(zhǎng)到了巖石上面�；覊m，也就是人們經(jīng)常說(shuō)的土壤，覆蓋了巖石，并把巖石變成了陸地，植物就在陸地上大面積生長(zhǎng)和蔓延開(kāi)來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我一下子就記住了萬(wàn)物先后出現(xiàn)的順序：星球，太陽(yáng)，火花，地球，水蒸氣，雨，海洋，植物，動(dòng)物，水母，昆蟲(chóng)，魚(yú)，兩棲動(dòng)物，爬行動(dòng)物，鳥(niǎo)類，哺乳動(dòng)物，人類。
《希利爾講世界史》，是一本非常好看的一本書(shū)，里面還講了許許多多的趣味知識(shí)，歷史神話，喜歡歷史的同學(xué)們，一定要多讀讀這本書(shū)哦！你一定會(huì)愛(ài)不釋手的。
《希利爾講世界史》讀后感9
在這個(gè)寒假里，我讀了《希利爾講世界史》這本書(shū)。讀完之后，受益匪淺。
作者希利爾是美國(guó)一所小學(xué)的校長(zhǎng)，他希望孩子們能接受歷史教育，但是發(fā)現(xiàn)這些歷史書(shū)很不容易理解，無(wú)法讓孩子們感興趣。于是就自己寫(xiě)了一本讓孩子們讀。這本書(shū)用幽默的語(yǔ)言講述了歷史中發(fā)生的各種事情，讀起來(lái)感覺(jué)一點(diǎn)也不枯燥，非常好看。書(shū)中的插圖也很豐富，都是歷史中的一些文物和名畫(huà)，讓人增加了對(duì)歷史的了解。
讀了這本書(shū)，我最大的感受是人類從古至今都在不停地打仗，打得還越來(lái)越激烈。從普通的小戰(zhàn)爭(zhēng)一直到第二次世界大戰(zhàn)，從長(zhǎng)矛弓箭到飛機(jī)大炮甚至是原子彈，傷亡的人不計(jì)其數(shù)。這是多么可怕��！即使是現(xiàn)在，世界也不和平，伊拉克、敘利亞的戰(zhàn)爭(zhēng)炮火每天都在持續(xù)，多少難民有家不能回，流離失所，連喝水吃飯都成問(wèn)題，這樣的生活實(shí)在太讓人心碎，太讓人難過(guò)了！戰(zhàn)爭(zhēng)太恐怖，我多么希望世界能夠永遠(yuǎn)和平，人類不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
同時(shí)，我也了解到原始人的生活。他們吃不飽穿不暖還有可能隨時(shí)被野獸吃掉。他們居住的洞穴十分潮濕，還很黑，還有很多小蟲(chóng)子。而且他們的壽命都很短，很少有人能活到成年。讀了這本書(shū)后，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的`條件比他們好得太多了！媽媽告訴我，我們吃穿不愁，生活得這么舒適幸福，要感謝我們的祖國(guó)為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境和條件。我深深為我的祖國(guó)感到自豪，我們國(guó)家的人口這么多，還能管理得這么好，這么幸福，那些仍處于戰(zhàn)亂國(guó)家的人們，該有多羨慕我們��！我想，和平安定團(tuán)結(jié)幸福一定是所有人的愿望吧！
《希利爾講世界史》是一本好書(shū)，不僅讓人了解了歷史，更讓每一個(gè)人深深地感悟到和平幸福的重要！
《希利爾講世界史》讀后感10
有一本書(shū)好像被施了魔，使我整日沉浸在知識(shí)的海洋里，忘了這現(xiàn)實(shí)生活，忘了腿腳的酸痛。此書(shū)便是美國(guó)“天生的好老師”U。M。希利爾的傾心力作。這是影響美國(guó)幾代青少年的世界史經(jīng)典讀本，最受孩子歡迎的百年趣味讀物，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
書(shū)本的內(nèi)容十分精彩迷人，耐人尋味，以至于讓我一大早蹦起床大喊一聲“美好的一天開(kāi)始了”，然后坐在陽(yáng)臺(tái)的凳子上，享受著清風(fēng)的沐浴與晨光的陪伴，細(xì)細(xì)品味歷史的“浪花”，隨之悲傷而自己也感到悲傷，隨之喜悅而內(nèi)心感到喜悅，隨之憤怒而感到憤怒，人與書(shū)合成一體，與歷史交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！生華！目不轉(zhuǎn)睛，一手捧著書(shū)，另一只手用一根手指一行一行指著閱讀，生怕漏了一個(gè)字。有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的架勢(shì)。每有意會(huì)便記錄在旁，更是把重要之處記于心頭。
記得在書(shū)中提到，在羅馬登上歷史舞臺(tái)之前，世界上已經(jīng)誕生了一座偉大的城市，這座城市的名字叫尼尼微，位于底格里斯河附近，亞述國(guó)的國(guó)王就住在這個(gè)城市了，對(duì)亞述國(guó)的鄰居而言，亞述人總是在給他們找麻煩。因?yàn)閬喪鋈耸莻�(gè)好戰(zhàn)的名族，為了擴(kuò)大自己的'版圖和權(quán)力，亞述人不斷地與鄰國(guó)交戰(zhàn)。好戰(zhàn)的國(guó)王們留著長(zhǎng)長(zhǎng)的螺旋卷發(fā)，他們的兇殘與他們的卷發(fā)一樣成為了他們的標(biāo)志。亞述國(guó)王們對(duì)待俘虜?shù)氖侄萎惓埲�，而且這些殘忍的手段意然成了他們借以炫耀的資本。
隨著國(guó)力的增強(qiáng)，亞述國(guó)王的生活也變得越來(lái)越奢侈。亞述人民過(guò)著豪華的日子，但其他被征服的人民卻只能默默承受著亞述國(guó)給他們帶來(lái)的一切災(zāi)難，國(guó)王從來(lái)不把他們當(dāng)自己的臣民看待。黃金時(shí)期的亞述國(guó)王在尼尼微為自己修建了豪華的的皇宮，然而浮華的外表仍掩蓋不了它曾被血腥籠罩的事實(shí)。貧窮的人們聯(lián)合起來(lái)，攻進(jìn)尼尼微，尼尼微從此覆滅。如果他們的國(guó)王能夠好好的把所有的人民安定起來(lái)，好好管理國(guó)家，尼尼微就不會(huì)這么快覆滅，并且成為一個(gè)強(qiáng)大穩(wěn)定的國(guó)家。
人民是國(guó)家的脊梁，只有人民安居樂(lè)業(yè)愿意勞作，國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)，才會(huì)穩(wěn)定，不被其它國(guó)家欺侮。
這雖然是一本書(shū)，卻帶給了我無(wú)限的思想，不僅了解了歷史、人文、地理、開(kāi)闊眼界，還使我懂得了一些人生哲理，分享不完。
《希利爾講世界史》讀后感11
《希利爾講世界史》是一本與眾不同的歷史故事書(shū)。作者希利爾，美國(guó)杰出教育家，他非常喜愛(ài)歷史。希利爾先生講述歷史知識(shí)的方法很奇特，妙不可言，書(shū)里的每一個(gè)故事都會(huì)深深地吸引我。
這本書(shū)讓我了解了許多知識(shí)，希利爾把歷史比作是時(shí)間的階梯，我們可以一直不停地向上爬，一直爬到我們現(xiàn)在的位置。然后我們可以站在現(xiàn)在的`位置，向下看，每一層臺(tái)階上都有發(fā)生了許多故事。
萬(wàn)物的起源、穴居的人們、火、埃及人的謎題、造墳?zāi)沟娜恕恳粋�(gè)故事都是那么栩栩如生。希利爾說(shuō)，我們最初的世界只不過(guò)是一個(gè)石球，這個(gè)石球被如同濃霧一般的水蒸氣包裹著，后來(lái)蒸汽變成了雨，整個(gè)世界都開(kāi)始下雨，一直下，一直下……直到雨把地球上所有的空洞都填滿，形成及其巨大的水塘。這些水塘就是海洋，干燥的地方就是巖石。
后來(lái)，最初的生物出來(lái)了——非常微小的植物，小到只有在顯微鏡下才能看到它們。一開(kāi)始它們只在水里生長(zhǎng)，慢慢地岸邊也有了，最后它們長(zhǎng)到了巖石上面。
灰塵，也就是人們經(jīng)常說(shuō)的土壤，覆蓋了巖石，并把巖石變成了陸地，植物就在陸地上大面積生長(zhǎng)和蔓延開(kāi)來(lái)……讀完這個(gè)故事，我一下子就記住了萬(wàn)物先后出現(xiàn)的順序：星球，太陽(yáng)，火花，地球，水蒸氣，雨，海洋，植物，動(dòng)物，水母，昆蟲(chóng)，魚(yú)，兩棲動(dòng)物，爬行動(dòng)物，鳥(niǎo)類，哺乳動(dòng)物，人類。
《希利爾講世界史》，是一本非常好看的一本書(shū)，里面還講了許許多多的趣味知識(shí)，歷史神話，喜歡歷史的同學(xué)們，一定要多讀讀這本書(shū)哦！你一定會(huì)愛(ài)不釋手的。
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