- 相關(guān)推薦
奔跑的螞蟻?zhàn)x后感
認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的奔跑的螞蟻?zhàn)x后感,希望能夠幫助到大家。
奔跑的螞蟻?zhàn)x后感1
寒假期間我閱讀了由濟(jì)南出版社出版的《奔跑的螞蟻》,這本書(shū)里邊有很多著名作家的資料和他們寫(xiě)的詩(shī)歌、短文。雖然還沒(méi)有讀完,不過(guò)通過(guò)閱讀書(shū)中的文章,使我獲益匪淺。
比如其中有一篇俞平伯寫(xiě)的《陶然亭的雪》,這是一篇寫(xiě)景佳作,其中運(yùn)用詩(shī)句、比喻、擬人特別多,描繪了美麗的景色,是一片可以臨摹的好文章。
還有讓我印象最深的魯沂東寫(xiě)的《奔跑的螞蟻》,作者原名郭銳,山東臨沂人。文中,作者不厭其煩地?cái)⑹鲆粋(gè)家庭每一位成員疲于奔命的生活狀態(tài),然后對(duì)照古人的生活,對(duì)現(xiàn)在快節(jié)奏的'生活提出了質(zhì)疑。比如文章中寫(xiě)的家長(zhǎng)要求孩子爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),考不上實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么辦,進(jìn)不了211大學(xué)怎么,現(xiàn)代人生活的就像一群奔跑的螞蟻。這篇文章是爸爸教給我讀的,爸爸說(shuō)人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和工作,但也要學(xué)會(huì)享受生活,我們是人,不是螞蟻。
雖然書(shū)里有些故事我還不能完全明白,但是我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀。
奔跑的螞蟻?zhàn)x后感2
在歡樂(lè)的暑假,我讀了一本我喜歡的書(shū),叫《奔跑的螞蟻》。這本書(shū),作者是“魯沂東”。我看完這本書(shū),有很大的感悟,我就給大家說(shuō)說(shuō)是怎樣的.感悟吧。
作者寫(xiě)了一篇發(fā)人深思的時(shí)文。文中,作者不厭其煩的敘述和描摹一個(gè)家庭每一位成員疲于奔命的生活狀態(tài)。令惜人們生活狀態(tài)的對(duì)比中,自然而然地對(duì)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活提出質(zhì)疑。我們現(xiàn)代化的生活確實(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題,現(xiàn)代化不僅沒(méi)有把人們從勞碌中解脫出來(lái),反而讓人們的心靈投下了一個(gè)個(gè)抹不去的陰影,如:失業(yè),生態(tài)危機(jī),科學(xué)成果的不掌控等等問(wèn)題。而且現(xiàn)代化的要求越高,對(duì)人才的要求就越強(qiáng)。
最后我想說(shuō)的是,在滿(mǎn)足了基本生存后,生活真的力爭(zhēng)簡(jiǎn)單一點(diǎn),在簡(jiǎn)單一點(diǎn),錢(qián)是永遠(yuǎn)掙不足的。第一只有一個(gè),人生定位,不需最好,只需正好!
奔跑的螞蟻?zhàn)x后感3
今天,我向大家介紹一本書(shū),書(shū)的名字叫做《奔跑的螞蟻》。
這本書(shū)我讀了之后久久不能忘記。所以我向大家介紹這本書(shū)。這本書(shū)的作者是張根柱、李美瑛。
這篇文章主要講了“我”老是坐動(dòng)車(chē)去北京。但“我”一下動(dòng)車(chē)就要鉆隧洞,擠地鐵,出站臺(tái),乘公交,找地址。太花時(shí)間。每次都怕誤了回程的火車(chē),于是就急急忙忙、忐忑不安。還寫(xiě)了一個(gè)家庭中的`每一位成員疲于奔命的生活狀態(tài)。然后撫今思昔,于今昔人們的生活狀態(tài)的對(duì)比中,對(duì)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活提個(gè)出了質(zhì)疑。
讀了這篇文章我知道了我們應(yīng)該放慢一些前進(jìn)的腳步,享受一會(huì)兒現(xiàn)代科技帶給我們的空閑和憂裕。在滿(mǎn)足了基本生存后,生活真的要簡(jiǎn)單一些,再簡(jiǎn)單一些。我們不要再做奔跑的螞蟻,因?yàn)槟闶且粋(gè)人,不是螞蟻!不如在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,像蝸牛那樣悠閑詩(shī)意地生活!
【奔跑的螞蟻?zhàn)x后感】相關(guān)文章:
奔跑的作文10-13
奔跑的日記02-01
“奔跑”作文03-23
在奔跑作文05-23
奔跑的優(yōu)秀作文01-05
含笑奔跑作文05-08
奔跑優(yōu)秀作文09-11
我在奔跑作文03-25
奔跑的作文【薦】06-11
【熱】奔跑的作文06-09