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教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2022-08-18 20:20:49 政治學(xué)習(xí) 我要投稿

教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)三篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師政治學(xué)習(xí)總結(jié)三篇

教師政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

  近期,通過政治的學(xué)習(xí),我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

  一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提

  教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。像鄒有云老師那樣三十多年堅持在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽山教學(xué)點上“讓教育的陽光照亮深山”,盤振玉老師二十幾年如一日“用大山一樣的情懷,讓愛在大瑤山中不斷延伸”等等,為我們樹立了人民教師的光榮榜樣。

  雖然我們每天都在做一件又一件平凡的事情,然而這些事情連著千家萬戶,連著祖國的未來。教書育人,辛勤耕耘,也是為社會主義事業(yè)做貢獻。通過教師的教育使一批又一批的青少年學(xué)生掌握了較多的科學(xué)文化知識,看到經(jīng)過自己參與教育的學(xué)生們長大后在祖國的各行各業(yè)中做貢獻,內(nèi)心就會感到莫大的`欣慰,這就是教師勞動的價值。青少年學(xué)生的可塑性是非常大的,只有多關(guān)心,從愛護他們的角度去教育引導(dǎo)他們,他們都會成為很有出息的人才。教師有了對工作、對學(xué)生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感,才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫“愛的教育”新篇章。

  二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向

  在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,積極參加體育活動,積極參加社會實踐活動,才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,只有掌握足夠的知識,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,才不會被時代淘汰,才能有所作為,才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

  三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀

  現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責(zé)他們,而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們談心,談感受,讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正對待每一位學(xué)生,才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,才能象黃靜華老師那樣“想學(xué)生所想,憂學(xué)生所憂,用我們的愛心創(chuàng)造寬松和諧的氛圍,啟迪學(xué)生的良知,為他們學(xué)會做人奠定道德基石!

  四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵

  只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

  通過這次政治學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中,我會對照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求,檢查和分析自己的工作情況,找準(zhǔn)存在的問題,制定切實可行的整改措施,確定今后的努力方向,更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強修養(yǎng),使自己成為一個為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。

教師政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

  這次學(xué)習(xí)期間我們學(xué)習(xí)了一系列的與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī),如:《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》;以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等、通過學(xué)習(xí),進一步增強了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心,用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人活動,做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。

  對照教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,淺談幾點體會:

  一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),通過長期教育工作,逐步地對教育工作產(chǎn)生感情,通過自己的勞動使一批又一批的學(xué)生有了較多的知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,內(nèi)心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的'。只有這樣才能更好地實現(xiàn)自身價值。

  二、在教學(xué)的過程中要堅持正確的方向,認(rèn)真?zhèn)貫徹黨的教育教學(xué)方針。 在教學(xué)過程中既要傳授知識又要培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點,宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學(xué)們,任何知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。在教學(xué)的過程中,注意到許多學(xué)生認(rèn)為知識枯燥無味,不愿學(xué)習(xí),于是多進行學(xué)習(xí)目的教育。

  三、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。作為一個教師不能學(xué)生不聽話,就訓(xùn)斥、打板子,這樣不行的。教育工作者與學(xué)生是平等的,這一點大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心,就是合格的教師這也是錯誤的觀點。所以只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生。

  四、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)也是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心,極有可能對這門課也沒有了信心,你這門課還怎么教。因此作為教師應(yīng)活到老學(xué)到老,不斷豐富自己的學(xué)識,在學(xué)生心目中樹立威信。

  五、通過這次學(xué)習(xí)我們能及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律,必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán),改變現(xiàn)狀,培養(yǎng)出一批又一批的實用性人才。

教師政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

  第六周的政治學(xué)習(xí)如期在思遠(yuǎn)樓702舉行,這次是第五組進行策劃,助班勞振佳,謝秋林也參與了學(xué)習(xí)。本周的學(xué)習(xí)主題包括:關(guān)注“兩會”。學(xué)習(xí)中國十大感動人物。

  整個過程分為兩個部分。第一部分進行傳話接力游戲,主要將“兩會”的核心內(nèi)容進行壓縮,摘用其中的熱點內(nèi)容分成七個小部分,每部分大概是20~30個字,每個小組派一名組員到主持人處抽取小紙條,紙條的內(nèi)容不能被相關(guān)的組員看見,每組組員拉開一米左右的距離。從第一個組員傳到最后一個,每次同時進行三個小組,限時兩分鐘傳達(dá)完畢,最后的組員在黑板上將所記的內(nèi)容進行核對。整個過程進行的非常順利,同學(xué)們都享受于這種獨特的學(xué)習(xí)方式。

  通過這個活動有助于同學(xué)們對“兩會”內(nèi)容有個大致的.了解,增強同學(xué)們的記憶力,調(diào)動全班同學(xué)積極參與到活動中來,同時也可以調(diào)節(jié)同學(xué)們對政治學(xué)習(xí)的情緒,有利于提高同學(xué)們的積極性,在玩的時候更能學(xué)習(xí)到一些知識。

  第二部分是進行感動中國十大人物的頒獎典禮現(xiàn)場模擬,第五小組成員將“十大人物”的事例編號讓個小組進行抽簽,每個小組派一名組員抽取具體事例,各小組有五分鐘的討論時間,每組一次派四名同學(xué)來表演,以生動,形象,普通話的標(biāo)準(zhǔn)與否和時間長短為評比準(zhǔn)則。每小組都積極參加,并能完整地模擬整個過程。

  活動雖然簡單,但通過具體的活動,使同學(xué)們能夠更深入地了解感動中國的十大人物,領(lǐng)悟他們的精神,為我們以后的人生樹立榜樣,對同學(xué)們的人生觀,價值觀形成良好的影響。

  通過兩個部分的評比,第四小組表現(xiàn)的一般受到了懲罰。這次策劃的懲罰環(huán)節(jié)也相當(dāng)?shù)挠幸馑,將我們的新助班插在已站成一列的第四組成員中,以記名字從第一位到后累計疊加。此環(huán)節(jié)不單可以加深同學(xué)們相互間的了解更能讓我們的新助班對我們班上的同學(xué)有更多的認(rèn)識,更能促進新助班與同學(xué)之間的友誼,拉近了大家的距離,有利于助班順利地開展工作。

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