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寫(xiě)放牛班的春天觀(guān)后感
看完一部作品后,能夠給我們不少啟示,寫(xiě)一份觀(guān)后感,記錄收獲與付出。那么你會(huì)寫(xiě)觀(guān)后感嗎?下面是小編整理的寫(xiě)放牛班的春天觀(guān)后感,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)放牛班的春天觀(guān)后感1
今天,學(xué)校照例又上了一節(jié)電影課,這節(jié)電影課我們看的電影是《放牛班的春天》。這部電影內(nèi)容很奇妙而且又很感人,可以給人永久的回味。下面,就讓我來(lái)介紹一下這部電影的主要內(nèi)容吧!
它的主要內(nèi)容是這樣:一個(gè)指揮家在他母親的葬禮中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了馬修的日記。原來(lái)馬修是一名老師,一次馬修來(lái)到一個(gè)兇惡的校長(zhǎng)、嚴(yán)厲的老師、頑皮的學(xué)生和嚴(yán)格的教學(xué)制度組成教養(yǎng)院進(jìn)行代課。他偶然發(fā)現(xiàn)了孩子們的音樂(lè)天賦,于是他成立了一個(gè)樂(lè)隊(duì)?墒撬罱K還是被教養(yǎng)院開(kāi)除了。但電影的結(jié)局是美好的,馬修和他的孩子們都找到了屬于他們自己的幸福。
《放牛班的春天》這部電影是使用了倒敘的方法來(lái)描述的。雖然這一部電影沒(méi)有華麗的道具,也沒(méi)有美麗的背景,可是,它依舊是深深的感動(dòng)了我。我很喜歡這部電影中的馬修,我喜歡他的`仁慈,更喜歡他的寬容。
馬修的行為舉動(dòng),讓我想到一直在學(xué)習(xí)和生活中不斷的幫助和鼓勵(lì)我們的老師。雖然,有時(shí)老師是很?chē)?yán)厲,對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,可是老師們肯定像馬修對(duì)他的學(xué)生一樣喜歡我們、愛(ài)我們。
觀(guān)看了《放牛班的春天》這部影片,故事情節(jié)不僅使我們十分感動(dòng),從中也獲得了很多的收獲。
寫(xiě)放牛班的春天觀(guān)后感2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子里,馬修老師來(lái)到了風(fēng)卷殘?jiān)频膶W(xué)校。
為什么說(shuō)這個(gè)學(xué)校風(fēng)卷殘?jiān)颇?由于很多孩子都因(yàn)楦銗鹤鲃《魂P(guān)禁閉,并且要打掃衛(wèi)生一個(gè)月。當(dāng)然,也就有很多人被而作劇所傷害。
自從馬修老師來(lái)到學(xué)校里以后,馬修老師教的那一個(gè)班從此充滿(mǎn)了生機(jī),雖然那是歡聲笑語(yǔ),但一切都是嘲笑的生機(jī),當(dāng)然是學(xué)生們?cè)诔靶︸R修老師笨手笨腳的。
馬修老師做的歌曲讓同學(xué)們學(xué),逐漸地,同學(xué)們一天一天的`表現(xiàn)好起來(lái),對(duì)馬修老師有了很好的印象。但沒(méi)那么簡(jiǎn)單,過(guò)了幾天,學(xué)校旁邊的托兒所里來(lái)了一個(gè)人,他教壞了班里的很多同學(xué),也有很多同學(xué)反抗他,因?yàn)樗獙?duì)馬修老師動(dòng)手,還對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你的媽媽是叫花子”。那個(gè)同學(xué)叫?藸,?藸柡湍莻(gè)托兒所的人打起來(lái)了,最后?藸柼优芰。
馬修老師的樂(lè)譜被人偷了,但馬修并沒(méi)有責(zé)怪孩子們,而是說(shuō):好了,孩子們,這不關(guān)你們的事,下次不要亂動(dòng)我的東西。
馬修老師最后讓同學(xué)們懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓他們學(xué)習(xí)的更快樂(lè)。
馬修老師是個(gè)很好的老師,馬修老師是多么善良,一次一次的原諒?fù)瑢W(xué)們,最后又教好了同學(xué)們。
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