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八年級政治《珍惜學習機會》教學反思

時間:2022-08-23 21:42:46 政治學習 我要投稿
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八年級政治《珍惜學習機會》教學反思

  作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那么什么樣的教學反思才是好的呢?以下是小編整理的八年級政治《珍惜學習機會》教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級政治《珍惜學習機會》教學反思

  《珍惜學習機會》一課是人教版《思想品德》八年級下冊第三單元第六課第二節(jié)。本框依據(jù)課程標準的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”。該部分的內(nèi)容標準是:“知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。”

  現(xiàn)在社會上存在著一些侵犯初中學生受教育權(quán)的行為,如有的家長不讓子女接受義務(wù)教育,有的學校隨意開除學生,有的校舍危險不能上課,的的教育場地被非法占用,有的不法分子擾亂學校秩序、妨礙學生學習等。學生應(yīng)該學會如何保護自己的受教育權(quán)。

  國家、社會和家庭為學生接受義務(wù)教育創(chuàng)造了條件,學生則要履行受教育的義務(wù)。而現(xiàn)在在初中生中存在一些不完全履行受教育義務(wù)的現(xiàn)象,如有的初中生動輒遲到早退,甚至逃避作業(yè)、逃學……因此,應(yīng)該幫助學生明確受教育不僅是權(quán)利,也是義務(wù)。

  教學重點:對于正在接受義務(wù)教育的初中學生來說,要履行按時入學的義務(wù),履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),履行遵守法律和學校紀律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。

  教學難點:自覺履行受教育的義務(wù),既對個人成長和家庭有利,也對國家和社會有利。接受教育既是道德責任,也是法律義務(wù)。

  本節(jié)課重點是讓學生在實踐中落實接受義務(wù)教育的義務(wù),實現(xiàn)主動學習。所以本目主要列出了作為正在接受九年義務(wù)教育的學生所應(yīng)履行的受教育義務(wù)內(nèi)容中最主要的三項:

  第一,認真履行按時入學的義務(wù);

  第二,認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù);

  第三,認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。

  青少年階段是人生的黃金時期,在全民學習、終身學習的學習型社會,我們應(yīng)樹立遠大的志向,珍惜在校學習的機會,自覺履行受教育的義務(wù),以勤奮和智慧去擷取成功之果,使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩,為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。

  本節(jié)課我根據(jù)學生的心理特征及其認知規(guī)律,按照新課程教學理念的要求,采用直觀教學和活動探究的教學方法,堅持以“教師為主導,學生為主體”,以學法為重點,放手讓學生自主探索學習,主動地參與到知識形成的整個思維過程,力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平,從而達到預(yù)期的教學效果。