幼兒園教師的工作體會

　　201X年我從杭州幼師畢業(yè)，來到了乍浦幼兒園——一個美麗而快樂的地方。正是這邊寧靜、美麗、熱情的人文環(huán)境，讓我沉靜在這片沃土上默默耕耘，享受來自孩子的收獲。當孩子搖搖擺擺走進幼兒園，我們就成為了朋友，從第一次“問好”，第一個“擁抱”，第一回“舉手”， 孩子們就是這樣漸漸地變得有禮貌了;變得勇敢了;變得守紀律了;變得愛學習了……孩子們的每一點進步都浸潤著我的努力與付出，回顧這幾年的工作與生活讓我倍感充實與幸福。

　　一、不斷更新教育理念

　　本人對工作有奉獻精神、熱愛幼兒、作風正派、為人師表、盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。平時我能抓住空余的零碎時間給自己充電，經(jīng)�？匆恍�對自己有幫助的書籍《孩子的名字叫今天》《沒有教不會的孩子，只有不會教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動教師心靈的教育故事》等書籍，另外經(jīng)�？匆恍┯捉屉s志，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下還學習了幼兒園保教指南等，不斷給自己注入新的教學理念。平時積極參加全園教職工政治學習活動和年級組教研活動，認真學習上級下達的文件，并詳細認真的做好筆記。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平地對待每一個孩子。

　　二、重視班級細節(jié)管理

　　為了讓每個孩子都能在幼兒園快樂、健康地成長。我虛心向身邊的同事學習，他們優(yōu)秀的班級管理方法，然后結(jié)合自己特點，以新的理念指導自己管理班級工作，努力使班級形成良好的班風班貌。

　　平時，我能根據(jù)班級實際情況，做到計劃、實施、檢查、總結(jié)環(huán)環(huán)相扣，邊學邊做不斷改進班級管理方法，在自我檢查、自我解剖X

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