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第一個方面:知識結構樹
我知道你肯定會問,什么是知識結構樹?那么在這一開始我先不跟你講解什么是結構樹,通篇文章看下來你就明白了。
在你自己復習課本的時候,或者老師給你復習課本的時候,往往都會出現(xiàn)兩個問題。
第一個問題:沒有結構樹
當你自己開始對一門科目進行高中三年所學過知識復習的時候,你會發(fā)現(xiàn),你根本無從下手,因為你不知道,我應該如何從哪本書,哪個知識點開始入手,又如何形成自己的知識結構樹。舉個例子。
我們高中三年來對于政治大體方向學的是四個方面,是哪四個方面?
有的同學會說,經濟生活,文化生活,政治生活,哲學生活,而這四個方面貫穿了我們高中三年來所學過的政治。(如果你連這個都不知道的話,你讓我說什么好呢)
那么我挑第一個開始說,經濟生活。
對于經濟生活這本書來說,我們學了什么,用四個字進行概括的話,如果你告訴我說這四個字就是“經濟生活”,那么我會告訴你,我醉了。
我們對于“經濟生活”這本書來說,學的就是:生產,分配,交換,消費。但是聰明的你會發(fā)現(xiàn),這本書的目錄是消費,生產,分配,交換,而為什么學校課本的目錄要進行這么編排,為什么不是按照我們“生產,分配,交換,消費”這個順序。
你要知道,消費是決定生產的,也就是說,雖然生產決定著消費,決定著分配,決定著交換,甚至還決定著消費,反過來你得思考到,生產的目的是為什么,為了消費?偛荒苷f你作為一個生產者,自產自銷吧,要是這樣的話,你的企業(yè)早倒閉了。
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