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名師工作室培訓(xùn)隨筆：用謙卑的心態(tài)懷想藍(lán)天
名師工作室培訓(xùn)隨筆：用謙卑的心態(tài)懷想藍(lán)天
2019年郴州名師工作室及教師工作坊主持人培訓(xùn)
參訓(xùn)老師：鄧秋萍
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。然一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰(shuí)同行！五月，充滿了希望，充滿了活力，充滿了生機(jī)，它奠定了一年的春華秋實(shí)！2019年的5月對(duì)于我來(lái)說(shuō)，因?yàn)榕c名師們同行，注定與眾不同。我加入“2019年郴州名師工作室及教師工作坊主持人培訓(xùn)”團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行了為期一周的集中培訓(xùn)，這個(gè)班精英薈萃，臥虎藏龍。
此次培訓(xùn)，前期遴選條件十分嚴(yán)苛，必須是高級(jí)教師，特級(jí)教師、國(guó)家省市級(jí)課題主持人、國(guó)培專家等幾個(gè)條件里，滿足其中的三個(gè)以上的條件。這里面的每一個(gè)條件都是很多人可望不可及的，何況是同時(shí)具備三個(gè)以上的條件。能從郴州市幾萬(wàn)名的教師隊(duì)伍中脫穎而出，都經(jīng)歷了千錘百煉，每個(gè)人都在各自的領(lǐng)域作出了卓越的成績(jī)。
當(dāng)我得知自己遴選成功那一刻，一種滿滿的成就感和自豪油然而生，我覺(jué)得自己20年來(lái)的執(zhí)著追求得到了肯定，我躊躇滿志，自信滿懷，期待著這次與大咖們的會(huì)晤！歡樂(lè)而有趣的破冰儀式，考求老師們的傾聽(tīng)、理解和行動(dòng)的能力。在這一環(huán)節(jié)，我竟然獲得了前五名，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)即興介紹獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)，我竟一時(shí)無(wú)語(yǔ)。接下來(lái)接觸的就是名師工作室的理論、實(shí)操和名師成長(zhǎng)的講座，整整14場(chǎng)，滿滿的干貨，每一場(chǎng)都聽(tīng)得激動(dòng)不已！結(jié)合自己的實(shí)際，瞬間覺(jué)得自己是那么的渺小，曾經(jīng)值得驕傲的種種，與那些名師們比起來(lái)，是那么的微不足道！經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)后，感受到我們團(tuán)隊(duì)里的正高級(jí)、特級(jí)教師們的學(xué)識(shí)修養(yǎng)人格魅力后，我發(fā)現(xiàn)我與他們也有不小的差距，在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，平常愛(ài)說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)的我竟然愛(ài)上了“靜默”——靜靜地看，默默地學(xué)。我清楚，這是因?yàn)槲胰狈ψ孕�，覺(jué)得自己底氣不足的選擇。
我所在的第六小組六朵金花，年紀(jì)相仿，都是70末80初，是郴州小學(xué)語(yǔ)文一線精英。我們這一團(tuán)隊(duì)中都是學(xué)校教學(xué)教研的管理者，有1位特級(jí)教師，有3位高級(jí)教師，可謂志同道合！做美篇，修改永興師德方案是我們的團(tuán)隊(duì)作業(yè)；寫(xiě)教育敘事、研修總結(jié)是我們的個(gè)人作業(yè)，這些我都還能較好地完成。最令我棘手的是即興的評(píng)議，發(fā)言。最后一天的課程是組內(nèi)PK，靜默的我接到“金花組”組長(zhǎng)的任務(wù)——要對(duì)第一組“永興師德方案的修改意見(jiàn)”進(jìn)行臨時(shí)點(diǎn)評(píng)。雖然，我得到了一次在團(tuán)隊(duì)中展示自己的機(jī)會(huì)，一時(shí)間，我不知所措！在隊(duì)友的幫助下準(zhǔn)備就緒后，忐忑地登上臺(tái)。哦！下面都是大咖，我竟然有一種羞澀的小學(xué)生答問(wèn)題的感覺(jué)。我很清楚自己該怎么去表達(dá)，但是，在臺(tái)上我的手和腳不由自主的在發(fā)抖，一如多年前我第一次參加市里現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽一樣。我對(duì)自己的這一表現(xiàn)驚訝不已，卻又不由自主！在自由辯論環(huán)節(jié)，話筒是那樣的搶手，每一個(gè)人的表達(dá)都那么自然、嚴(yán)謹(jǐn)。我知道,這就是正高、特級(jí)們的底蘊(yùn):樂(lè)學(xué)、善思、敢說(shuō)。他們一個(gè)個(gè)都散發(fā)著濃濃的書(shū)香味，淡淡的學(xué)者氣息！
經(jīng)歷14場(chǎng)講座，2堂現(xiàn)場(chǎng)課，3所學(xué)校，我卻十分迷惘。是的，整整7天，我還來(lái)不及消化，我需要時(shí)間好好反芻。迷惘過(guò)后，有種頭腦被清空的感覺(jué)，瞬間產(chǎn)生了頭腦風(fēng)暴，我不停地在心里問(wèn)自己：我是什么人？再見(jiàn)，上海！在歸途中，我頓悟：我就是一名小學(xué)語(yǔ)文人。在未來(lái)的日子里，我將以謙卑的心態(tài)，向身邊的同行們學(xué)習(xí)，鑄自身師德，修個(gè)人涵養(yǎng)，親近閱讀，勤于筆耕，思而進(jìn)取，敢于提煉。
“心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航�！蔽覍⒁阅Ф加鲆�(jiàn)為起點(diǎn)，重新審視自己：作為一個(gè)語(yǔ)文人，我該干什么？我要怎么干？用謙卑的心態(tài)去懷想藍(lán)天，繼而揚(yáng)帆再起航，期待著在不久的將來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。
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