大學輔導員工作隨筆

　　大學輔導員工作隨筆

　　——郭陽

　　學風建設一直是學院高度重視的工作之一，學風建設的效果決定畢業(yè)生就業(yè)質量，良好的學風是學生成才成功的先決條件。開學至今，半個學期已經過去，通過與學生干部以及個別同學的交流，發(fā)現(xiàn)學生參與活動的積極性不高，學風建設效果不明顯，就相關問題，我對18級學生進行了調查，通過調查發(fā)現(xiàn)，學生在不同程度上存在一些問題，針對這些問題我也給出我自己的看法，和大家一起分享！

　　01

　　“學生集體榮譽感不強，活動與我無關，不想參加活動”

　　針對這樣學生，通過班長、支書積極鼓勵，輔導員老師思想引導，經常舉辦集體活動（班歌比賽、趣味運動會），讓每一名學生都能參與其中，增強了班級集體榮譽感，同時加強了同學之間的交流，從活動中展示了團隊協(xié)作的精神。

　　02

　　“學生個人性格內向，缺乏與人溝通交流，不愿參加活動”

　　要敞開心扉、與人交流、樹立自信，才有可能積極地參與到各種活動中去。通過活動也會逐漸提高自身素質、個人能力，使自己的性格更加外向，也為以后畢業(yè)找工作打下基礎。

　　03

　　“對學習不是很感興趣，游戲占據大部分時間”

　　“學習是生活中最有趣的和最偉大的游戲”。但許多同學到大學以后對自己開始放松，網絡游戲占據了學生在校學習生活的大部分時間。不要聽信高中老師總說的一句話：到了大學就好了，就輕松的錯誤觀念。大學的學習其實并不輕松，需要主動培養(yǎng)自身的學習興趣，合理分配學習和游戲的時間，一定不要沉迷于網絡游戲，學習閑暇可以多做體育運動，提高身體素質，走出寢室，走向操場。

　　04

　　“學習方法不正確，時間久了沒提高就失去了信心”

　　首先要回顧一下以往的學習過程，找到學習效率高的那段時間和學習效率低的那段時間，進行比較，從而發(fā)現(xiàn)問題所在并找到使自己效率高的原因。接著就該對癥下藥，以注意力不集中為例，就可以通過讓別人監(jiān)督、定計劃等方法解決；也要注意根據狀態(tài)進行方法改進，不同時期的學習需要不同的心態(tài)、不同的方法。學習是一個日積月累的問題，一定要堅持，堅持就會有收獲，相信自己“天生我材必有用”。

　　以上是針對相關問題我給出的個人建議，希望對大家有所幫助，如果同學們還有什么問題，可以在空閑時間來學辦和我進一步交流，真心地希望同學們都能夠早日成人、成才，邁向成功。

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