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教師開放式習作教學培訓有感
開放式習作教學培訓有感林素蘭
一直以來,習作教學對于我們語文老師來說都是一個難點。2014年7月5日,我有幸聽了兩節(jié)開放式作文教學課及張云鷹校長的開放式作文教學講座,張校長重點對開放式習作教學進行了闡釋,使我茅塞頓開,對習作教學有了新的理解。
張校長提倡“解放思想,相信學生”,要在習作教學中培養(yǎng)學生的多元思想,讓學生從單向思維轉向發(fā)散思維。思維的開放、心靈的開放、情感的開放是開放式習作教學的靈魂。
聽了張校長的一席話,我開始反思自己的習作教學。在我們日常的教學中,經(jīng)常埋怨學生的思維不夠活躍,思路不夠開闊,然而老師自己的思維不夠開闊,對培養(yǎng)學生思維不夠重視,學生的思維又如何活躍呢?我們總是認為學生習作興趣不大,習作水平難以提高,然而老師自身缺乏習作興趣和能力,學生的習作興趣何來呢?所以要提高習作教學的實效,可多寫下水文,精心設計每一節(jié)習作課,杜絕習作課的隨意性,提高作文教學的有效性。
其次,讓我更有感悟的就是張校長在講座中說到:愛讀書的女人最美。(www.thephantastics.com)是的,女人都是孩子的第一任老師,也是孩子終生的老師,女人必須多讀書才有氣質,腹有詩書氣自華,好的氣質能影響孩子一生,為了孩子,為了自身的素質,也為了我們的課堂,我們一定要多讀書,愛讀書。
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