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語文教材培訓(xùn)心得體會

時間:2022-08-23 01:07:14 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

語文教材培訓(xùn)心得體會

  語文五年級教材培訓(xùn)心得體會
  
  開學(xué)第一周的星期五,我參加了全區(qū)小學(xué)五年級語文通研教材培訓(xùn)會。 聆聽了高國華老師對本冊教材深入、全面,而又透徹的分析,令我受益匪淺。下面我就將我的學(xué)習(xí)體會與大家共同分享。
  
  高老師先對本冊教材內(nèi)容進行了歸類,如西部風(fēng)情、回味童年、語言的精妙、感恩親情等,從感性上讓授課者對本冊教材有了初步了解。然后又將教材分為識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際,習(xí)作四個大的塊面并進行逐一講解。
  
  識字教學(xué)。五年級學(xué)生不論是識字量,還是寫字量已經(jīng)近達飽和,許多孩子,甚至一些老師在教學(xué)中忽略了識字教學(xué),重在閱讀。這就造成了一些孩子夾生現(xiàn)象嚴(yán)重,錯別字及不規(guī)范的字比比皆是。這就給我們老師敲響了警鐘,在課堂教學(xué)中一定要將識字教學(xué)貫穿在整個教學(xué)中,扎實有效的進行落實。平時還要做到一課一聽寫,一單元一聽寫。很好地完成小學(xué)階段識字教學(xué)的任務(wù)。
  
  閱讀教學(xué)。教學(xué)中首先要精備教案,所設(shè)計的問題不宜過碎。這也是我們許多老師課堂上所謂的“面面俱到”,對學(xué)生的“不放心”。這樣一節(jié)課下來,重難點沒有很好的凸現(xiàn)出來,反而眉毛胡子一把抓。如《白楊》一課,保老師是這樣設(shè)計的。文中的第十三自然段是一個過渡段,即承接了上文,作者寫白楊樹的特點從而贊美白楊樹,又引啟下文借白楊贊美邊疆的建設(shè)者?梢詮倪@一段入手,白楊樹具有怎樣的特點,作者贊美它的什么呢?邊疆建設(shè)者具有什么樣的精神?引出對全文的學(xué)習(xí),這樣文章的思路就很清晰了。其次要把握住課后問題進行教學(xué)設(shè)計。如《草船借箭》一文,課后練習(xí)題三中,“神機妙算”是什么意思,諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些方面?解決了這個問題,課文的難點便迎刃而解。
  
  本次的培訓(xùn)使我明白了,我們每天都在上課,對教材的解讀,我們真正做到了嗎?這就要求我們平時多鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,向孩子們交上一份滿意的答卷

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