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幼兒教師教育隨筆——我就想拉著你的手

時(shí)間:2022-08-16 23:03:19 感想隨筆 我要投稿
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幼兒教師教育隨筆——我就想拉著你的手

  幼兒教師教育隨筆——我就想拉著你的手
  
  黃曦
  
  福建省城廂區(qū)南門(mén)幼兒園(351100)
  
  久雨的冬日,一束慵懶的陽(yáng)光偷偷的透過(guò)玻璃照射在教室的桌子上,照在了正在吃午餐的孩子們身上。一個(gè)清脆的童聲在我耳邊響起:“老師,太陽(yáng)照在我眼睛了。”我抬頭一看,哦,是林彥希,原來(lái)啊,是一縷調(diào)皮的陽(yáng)光照在她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上,這雙忽閃忽閃的大眼睛輕輕的瞇著,臉上純真溫暖的笑容,讓我的心暖流涌動(dòng)。
  
  起身瞻望,操場(chǎng)上,陽(yáng)光明媚。院子里樹(shù)葉都被這幾日的雨水沖刷的很干凈,被這冬日溫暖的陽(yáng)光一照,葉子上滾動(dòng)的水珠晶瑩剔透,顯得格外的清新和美麗。讓我不禁想和我們班這群可愛(ài)的天使一起來(lái)分享我的感受。
  
  于是,我和孩子說(shuō)道:“今天太陽(yáng)公公出來(lái)和我們小朋友玩了。我們快點(diǎn)吃完飯,出去散步好不好。”孩子們拍手叫好。看得出來(lái),孩子們也喜歡這久違的陽(yáng)光。很快,飯就吃完了。在提醒他們漱口、擦嘴巴、洗小手后,我們就要排著隊(duì)拉著小火車(chē)出去散步了。
  
  平常的時(shí)候我都會(huì)按個(gè)子的高矮來(lái)決定隊(duì)伍的順序,自然,班上最矮的“小公主”陳奕欣都是被我拉著手牽在第一次,其他小朋友依次排在后面。這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)彥希從人群里擠到我面前,拉著我的手不放。我笑吟吟的告訴她:“寶貝,我們按平常的隊(duì)伍排好,你去拉葉紫的衣服!睆┫U驹谖颐媲耙粍(dòng)不動(dòng),也沒(méi)有松開(kāi)我的手。我以為她沒(méi)聽(tīng)懂我的話,于是,蹲下來(lái)又說(shuō)了一遍:“寶貝,你的站的位置是在葉紫的后面,你去開(kāi)小火車(chē)咯!睆┫_是一動(dòng)也沒(méi)動(dòng),拉著我的小手更緊了。我覺(jué)得很奇怪,平常這個(gè)小姑娘很是乖巧,今天表現(xiàn)的這么反常是為什么呢?我摸摸彥希的頭說(shuō):“你怎么了,為什么不去拉火車(chē)?”彥希的嘴巴扁了扁:“老師,你可以這個(gè)手拉著奕欣,這個(gè)手拉我嗎?”我笑了:“這樣隊(duì)伍不就亂了嗎?小傻瓜。”“可是我就想拉著你的手啊。”彥希委屈的表情帶著哭腔。我的身子一震,鼻子狠狠的酸了下。
  
  萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,教師在日常生活中一個(gè)很隨意的動(dòng)作—“拉手”,竟然能給孩子帶來(lái)這么大的滿足。“我就想拉著你的手”,多么簡(jiǎn)單的理由,我竟然都沒(méi)有站在孩子的角度去想到。這么小的孩子,在他們心里最崇拜、最敬愛(ài)、最喜歡的就是老師了,她們只想說(shuō)在散步的時(shí)候能和老師親近親近拉拉小手,我們卻為了一味的規(guī)則意識(shí)去忽略了她們最人文的需求。
  
  忽然明白了為什么每次孩子排隊(duì)的時(shí)候總是前擁后撲的往前擠,想要排在前面,其實(shí)就是想拉拉的老師的手啊。而有時(shí)候我們總是氣急敗壞的責(zé)怪孩子為什么不按秩序排好隊(duì)。原來(lái)是我們未曾走進(jìn)他們的心。想到這些,我十分愧疚。那一雙雙伸向我充滿希望的小手卻被作為老師的我為了該死的規(guī)則一而再、再而三的推開(kāi)。我覺(jué)得沒(méi)有比這個(gè)更殘忍的事了。推開(kāi)的不僅僅是他們的小手,而是一顆充滿純真和愛(ài)的心吶。
  
  從這次以后,寄午散步的小朋友每天輪流站在第一個(gè),我每天拉著這一雙雙不一樣小主人卻一樣溫暖的小手,我的幸福就在成倍的增長(zhǎng)!因?yàn),被牽小手孩子臉上的笑容告訴我,原來(lái)我是這樣的被孩子需要著!

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