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信息技術(shù)教學設(shè)計案例

時間：2023-02-27 09:30:54 經(jīng)驗交流 我要投稿
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信息技術(shù)教學設(shè)計模板案例

信息技術(shù)教學設(shè)計模板案例

課題：第十章第二節(jié)演示文稿的編輯

課時：1課時

教學目標：

一.知識目標：

1.1.掌握調(diào)整幻燈片的順序及刪除幻燈片的一般方法；

2.2.掌握改變幻燈片背景的方法；

3.3.理解母版的作用，學會通過使用“幻燈片母版”調(diào)整整個演示文稿的風格，如：向每頁幻燈片中添加標識型的文字或圖標。

二.能力目標：

1.1.培養(yǎng)學生的實踐能力；

2.2.提高學生對信息的處理能力；

3.3.鍛煉學生自主開發(fā)軟件功能的能力。

三.發(fā)展目標：

1.1.激發(fā)學生學習積極性；

2.2.培養(yǎng)思維的變通性和精密性；

3.3.培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新個性。

教學重點、難點：

一.重點：幻燈片母版的使用；

二.難點：

1.1.給幻燈片設(shè)置脫離母版控制的背景；

2.2.幻燈片母版的使用。

教學模式：“自學→質(zhì)疑→指導”教學模式。

教學方法：啟發(fā)式、練習法、演示法。

教學媒體：信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室、輔助教學軟件。

課前準備：通過多媒體教學網(wǎng)，將“課前任務(wù).chm”、“練習.ppt”、3個任務(wù)文件及“圖標.jpg”傳給每個學生。

教學過程：

一.一.復習導入

課前任務(wù)：

（1）（1）映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器；

（2）（2）打開download文件夾中的“練習.ppt”；

（3）（3）在第1頁幻燈片上圍繞學�！绑w育節(jié)”設(shè)計宣傳海報；

要求：版面布局合理、美觀；文字簡練，有號召力

（4）（4）存盤

學生活動：復習、實踐，完成課前任務(wù)；

教師活動：巡視、答疑；

教師提示：通過設(shè)計“體育節(jié)”宣傳海報，希望幫助同學們回憶起上節(jié)課的學習內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，今天我們來學習演示文稿的編輯，主要內(nèi)容請閱讀演示文稿“練習.ppt”第二張幻燈片的內(nèi)容。

二.二.新課

任務(wù)一

（1）（1）交換第1頁與第2頁幻燈片的次序；

（2）（2）刪除第4頁幻燈片。

學生活動：思考、實踐，完成任務(wù)一；

教師活動：巡視、答疑；

師生共同小結(jié)：明確至少一種解決問題的方法；

明確幾種常用視圖及其轉(zhuǎn)換。

教師質(zhì)疑：展示一張學生設(shè)計制作的“體育節(jié)”宣傳海報，給以肯定評價；同時提出：該頁幻燈片的背景與內(nèi)容不協(xié)調(diào)。

任務(wù)二

（1）為“體育節(jié)”宣傳海報這頁幻燈片，設(shè)計與內(nèi)容更相配，且與其他頁不同的背景；

（2）存盤。

學生活動：思考、實踐，完成任務(wù)二；

教師活動：巡視、答疑，發(fā)現(xiàn)典型問題；

師生共同小結(jié)：明確解決問題的關(guān)鍵為“忽略母版的背景圖形”。

教師提示：給幻燈片設(shè)置背景時，第一次提到了“母版”，其實它早就在幫我們了。下面我們來體會一下。

任務(wù)三

將download文件夾中的“圖標.jpg”，添加到“幻燈片母版”上；然后，觀察各頁幻燈片的變化情況。

學生活動：思考、實踐，完成任務(wù)三；

教師活動：巡視、答疑；

教師質(zhì)疑：通過實踐，我們看到“幻燈片母版”的變化會影響到各頁幻燈片；請討論，利用“母版”的這個作用，我們可以做什么？

學生活動：討論、思考、實踐；

教師活動：巡視、答疑，發(fā)現(xiàn)答案和典型作品。

師生共同小結(jié)：利用母版可以調(diào)整整個演示文稿的風格，如：

（1）（1）可以改變“幻燈片自動版式”中標題及文本的樣式；

（2）（2）可以一次性向各頁幻燈片中添加標志性圖形和文字；

（3）（3）可以設(shè)計個人風格的模板。

三.三.總結(jié)：本節(jié)要點（幻燈片）

四.四.作業(yè)：試著向演示文稿中添加其他類型的對象，如表格、電影、聲音等，豐富你的演示文稿。

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