營造“自然”境界——創(chuàng)建學習型組織的崇高追求

　營造“自然”境界
——創(chuàng)建學習型組織的崇高追求
林普
學習型組織是把學習與工作系統(tǒng)地、持續(xù)地結(jié)合起來，以支持個人、工作團隊及整個組織系統(tǒng)的共同發(fā)展。學習型組織理論是九十年代在管理實踐中發(fā)展起來的新型管理理論，它適用于各種組織。就企業(yè)管理而言，學習型組織的理論是繼“全面質(zhì)量管理”、“生產(chǎn)程序重組工程”、“團隊戰(zhàn)略”后發(fā)展起來的、當今世界最前沿的管理理論。微軟公司致力于應用此理論構(gòu)建“學習型企業(yè)”，提出了“學習是自我批評的學習、信息反饋的學習、交流共享的學習”。日本大阪應用學習型組織的理論，致力于構(gòu)建學習型城市；新加坡政府用此理論指導政府的管理，致力于構(gòu)建學習型政府，都取得了良好的效果。
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