教師的自我鑒定模板
正常來講,自我鑒定即為自我總結,自我鑒定就可以促使我們思考,不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?以下是小編收集整理的教師的自我鑒定模板,歡迎大家分享。
1、在班級管理方面,我們班的班訓是:我敬、我助、我快樂!我思、我學、我拼搏!樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。我以身作則,帶頭遵守班級紀律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學,用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學生成為交心的朋友。積極督促學生學習,履行學生在校的學習使命,利用班會課開展主題教育,讓他們認識到學習對今后人生的重要性;組織學生利用閑余時間讀、寫語文、英語等重點知識,加強薄弱學科的學習;進步的學生及時表揚獎勵,嚴肅批評不交作業(yè),上課違反紀律的學生;成立“優(yōu)秀成員團”,對他們進行精心輔導,成為班級的學習骨干,然后“一幫一”,輔導后進生。督促學生學習,特別是學習成績差的不要放棄學習,教會學生懂事,學會尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。
2、在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實,那沉甸甸的情感。三年以來在各級組織的質(zhì)量檢測當中均取得了良好的成績。所代20xx屆畢業(yè)生重點高中上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高,20xx年10月所制作的課件《感受共和國巨變》被山陽縣教育局評為一等獎,20xx至20xx學年度所帶的八年級思想品德在全縣統(tǒng)考中獲得全縣第一名,20xx年5月所撰寫的論文《傳統(tǒng)文學與網(wǎng)絡文學的比較》榮獲第十三屆全國教師教育教學論文大賽一等獎,在20xx年度考核中被評為優(yōu)秀格次。經(jīng)過三年的學習和實踐,無論是班級管理,還是教育教學,我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號,三年特崗期滿,我希望繼續(xù)把愛留給所有的學生。教育是崇高的事業(yè),我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在山陽這個教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
3、學高為師,德高為范,是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣,特別作為一名小學班主任,自己的品德非常重要。因此我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加進修學校和學校內(nèi)組織的各類教師培訓活動,我盡量在學生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習,不斷更新自己的知識。
4、在教學中,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,并認真搜集每課的知識要點,課后及時對該課作出總結。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。在教學中,我注重讓學生課前收集信息,課上展示、交流信息,課后實踐,通過學生之間的合作討論,并結合課堂的小故事、小品、情景研討,課后的社會調(diào)查、小報制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動,使學生更多地是通過實際參與活動,動手動腦,從而徹底改變了學生的學習方式。
5、三年來,我遵守學校的各項規(guī)章制度,在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而落下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。精神飽滿的面對每一天的工作。積極參加各種會議,認真聽課。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動。能夠盡自己最大的力量幫助別人,努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
6、經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
7、作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,農(nóng)村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來小學英語相關的教學方法,學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
8、在教學中,我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課,做好課后反思,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學生;在課外,我與學生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中,我組織好班干部的管理工作,讓他們做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師一起管理班級,她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
9、當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作,同時擔任學校九年級的體育課任務,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重,但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。
10、我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園,踏入社會,但是只要他們在學校里學會了怎么做人,做事,將來無論他們走到那里,從事何種職業(yè),都是一個個大寫的“人”,這是我教育的目標之所在,把思想教育放在首位,因為我覺得做
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