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師范生實習(xí)的自我鑒定

時間:2024-10-08 22:18:58 自我鑒定 我要投稿

師范生實習(xí)的自我鑒定(15篇)

  自我鑒定是對一個階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢?下面是小編收集整理的師范生實習(xí)的自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

師范生實習(xí)的自我鑒定(15篇)

師范生實習(xí)的自我鑒定1

  頂崗實習(xí)即將結(jié)束,回顧這段時間的實習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。這次頂崗實習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。 實習(xí)期間,我擔(dān)任了七年級142班的數(shù)學(xué)和141班的地理老師。在教學(xué)上,堅持以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的原則,借助有關(guān)資料認(rèn)真研讀教材。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,確定較為適宜的教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備每一節(jié)課的教案,并以最大的熱情去上每一節(jié)課,課后融入學(xué)生當(dāng)中,獲取學(xué)生的反饋信息,再運用到具體的教學(xué)實踐中去,從而進(jìn)一步完善自己的教學(xué)工作。課后認(rèn)真批改作業(yè),比較順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù)。準(zhǔn)備是充分的,但實際的教學(xué)情況是我們不能預(yù)料到的,例如:在教學(xué)是學(xué)生的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的,因此在準(zhǔn)備上課之前,一定要把書本掌握透,知識點不要落下。

  除了教學(xué)工作之外,我和另外一位實習(xí)生擔(dān)任起了管理學(xué)生會的工作,每周的大掃除帶他們檢查衛(wèi)生,布置每周的工作,通過他們了解學(xué)生的生活衛(wèi)生情況。這鍛煉了我們管理一個小集體的能力。

  經(jīng)過這段時間的`實習(xí),我知道自己還存在很多不足,但我也覺得更加成熟了,認(rèn)識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,在學(xué)校老師地幫助下,我還是較好的完成了這一次的實習(xí)任務(wù)。同時,通過這次實習(xí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了比較成熟的教學(xué),對我以后從事教學(xué)將會起到很大的幫助。

師范生實習(xí)的自我鑒定2

  10月12日至11月1日,我在x學(xué)院附屬小學(xué)二(4)班進(jìn)行了為期三周的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任老師工作。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任老師張老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

  三周的實習(xí)結(jié)束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程當(dāng)中受益匪淺。實習(xí)期間,在黃老師的指導(dǎo)、支持下,我總計聽了10節(jié)課,上了4節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案,遇到不懂的問題及時向指導(dǎo)老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查,通過之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問題,認(rèn)真修改。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足,以不斷提升自己。在實習(xí)過程當(dāng)中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧! 實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任老師,每天課間操維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任老師張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊,一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則,我們是徒步到目的地的,然而一路上都是石階梯,并且都是崎嶇小道,甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎,只要看上去哪個位置可以造成危險的可能,你都必須義無反顧的站在旁邊擋著,讓學(xué)生順利通過。作為一名合格的教師,這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。

  在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的.黃老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生實習(xí)的自我鑒定3

  實習(xí)期間,在了解班級情況的`基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下,了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,如何評定學(xué)生操行。

  我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強(qiáng),教育效果好。

  很快,教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,實習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

師范生實習(xí)的自我鑒定4

  1.自我總結(jié)

  20xx年10月8日至11月29日,我在麗水梅源中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師季老師,季老師也是班主任。在她的的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。 實習(xí)期間,在季老師的指導(dǎo)和支持下,我總計聽了25節(jié)課,上了12節(jié)課。總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好

  ,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時, 課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請季老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。 實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任季老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。 在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。 但是,在教學(xué)過程中,時間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,追求進(jìn)步。 實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  2.自我鑒定

  對于師范生來說,實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

  實習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的'特點,在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動,比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外,在試教過程中,要主要以學(xué)生為主體,否則,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,主動獲取知識的能力。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。同時,興趣是最好的老師,在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。

  在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,總免不了緊張,差點連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備,認(rèn)真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時,學(xué)生也在影響你,改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,也都非常配合,給我鼓勵,感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學(xué)技巧,冷靜地投入到教學(xué)中,一步一步進(jìn)步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

  在實習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,尤其是擔(dān)任初中年級的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟,在生活和學(xué)習(xí),紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,因此,班主任除了要教好自己的那門功課外,更要增加很多其他方面的工作,如果課前紀(jì)律工作,辦理板報,班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中,由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,基本上都是獨生子女,沒受過什么挫折,吃過什么苦,心靈都還比較脆弱,但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,思想比較早熟,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對于特別頑皮的學(xué)生,更要采取好的態(tài)度來教育,因為你態(tài)度越是強(qiáng)硬,他也許還更反叛,另外,我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,讓學(xué)生信任老師,才會多與老師談心,師生間敞開心扉,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。

  以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價,實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長,不僅關(guān)系到我們工作本身,還有一名作為人民教師的社會責(zé)任:傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短,在這一段時間里我收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,在此,我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

  實習(xí)指導(dǎo)教師評語

  該實習(xí)生在實習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德,實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極,細(xì)心踏實,能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握了方法與技巧,在教學(xué)上,表現(xiàn)出高度熱忱,講解詳細(xì),能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,速度及教學(xué)方式,努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真,評語多樣,豐富懇切。上

  課秩序掌握得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)健,發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識。同時能夠熟悉學(xué)生背景,性情心思細(xì)膩,眼光獨到,善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題,常利用下課放學(xué)時間和學(xué)生談話,給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢,成績差,行為偏差的孩子,給予肯定鼓勵,積極其向善,深得學(xué)生喜愛,樂意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級輔導(dǎo)學(xué)生,并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助,善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。經(jīng)過學(xué)習(xí),實踐和鍛煉,能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實際工作,善于思考,舉一反三,總的來說,該同學(xué)基本完成了各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到了很大提高,在實習(xí)態(tài)度上熱情主動積極,對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教并勇于建言,隨時調(diào)整自己,力求成長。被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習(xí)教師。

師范生實習(xí)的自我鑒定5

  一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,從年前的準(zhǔn)備階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。

  讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說:興趣是最好的老師,那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實習(xí)開始,杏壇副校長所說的“備學(xué)生”,怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動力,才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。

  其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時,自己應(yīng)承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的`沖動,而破壞了整個活動。當(dāng)我第二次課效果不好時,當(dāng)時實在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調(diào)動學(xué)生,既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng),又沒有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預(yù)計到的。而當(dāng)我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。

  總的說來,實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高,嚴(yán)要求,又要以最壞的結(jié)果來考慮,坦然面對。這是我較深的體會。

  最后,我還想說的事,感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽,不管是試講還是上課,更重要的事提出學(xué)生的問題,以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,解決問題,這是對學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。同時,我們這一團(tuán)對也是值得學(xué)習(xí)的;ハ鄮椭,照應(yīng),共同進(jìn)步。

師范生實習(xí)的自我鑒定6

  針對我實習(xí)的特點,在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動,比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外,在試教過程中,要主要以學(xué)生為主體,否則,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。

  讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,主動獲取知識的能力。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。同時,興趣是最好的老師,在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。

  在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,總免不了緊張,差點連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的`知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏。

  除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備,認(rèn)真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。

師范生實習(xí)的自我鑒定7

  陽春三月,我們小組順利地完成了去中學(xué)的實習(xí)。通過這次實習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中的一次教育實習(xí)),我認(rèn)為,不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  首先通過本次實習(xí),我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中,在社會生活中的各個方面,大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備,才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

  其次,通過本次實習(xí),與人交際的能力,我自認(rèn)為上升了一個臺階。第一堂課前,我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。還有,就是當(dāng)偶爾講錯時,我會拿太緊張當(dāng)借口,這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,我發(fā)現(xiàn)與中學(xué)教師交流的`也很順利,這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外,也與實習(xí)一個月練出的膽量密不可分。

  再次,實習(xí)期間,我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后,我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開水、賣水),雖然花錢不多,卻讓我們感到很快樂。最后,學(xué)生離開時,一句注意安全出自我的口中,我確實感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。

  還有,那就是在高一三班、四班與十班的交流會。通過師生交流會,師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,積極鼓勵他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,只要通過努力,一定會順利過關(guān)。當(dāng)然,我們還為學(xué)生上演了一人一首歌,這更是師生親密無間。最后,感到遺憾的事,我們的實習(xí)時間太短,自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善,教學(xué)能力沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。

  以上,便是我的師范生實習(xí)自我鑒定。我想,通過本次實習(xí),我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗,要保留下來記錄下來。所犯的錯誤,總結(jié)的教訓(xùn),更要記住,作為避免以后再犯的警鐘,為以后步入社會打下基礎(chǔ)。

師范生實習(xí)的自我鑒定8

  作為一名新教師,我們面臨著新課程的教學(xué)。在一段教學(xué)期間,我發(fā)現(xiàn)面對新課程,教師首先要轉(zhuǎn)變角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,教師只是教師和知識的傳授者,但新課程要求教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,為學(xué)生提供合作和交流的空間和時間。作為一名教師,你也應(yīng)該是學(xué)生活動學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,不是給他們所有的知識,而是指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。作為一名新分配的年輕教師,我們應(yīng)該走出“教與學(xué)的尊嚴(yán)”的架子,成為學(xué)生的參與者,隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與他們交流,傾聽他們的聲音。只有進(jìn)入學(xué)生的世界,學(xué)生才能離自己更近,成為自己的伙伴,讓自己與自己交流。

  與原教材相比,新教材在教材內(nèi)容上有很大變化,更注重學(xué)生思維能力的發(fā)展。對我們來說,要充分了解教材,做好準(zhǔn)備,創(chuàng)造性地使用教材,在使用時輸入自己的教學(xué)特點、思維和想象力。教材不等于教學(xué)內(nèi)容,但教學(xué)內(nèi)容大于教材。因此,在備課時,我們應(yīng)該結(jié)合教材知識,選擇更好的內(nèi)容并進(jìn)行處理,充分有效地激活教材知識,豐富我們的課堂。同時,新課程經(jīng)常被用來拓展學(xué)生的思維想象力,所以同時要創(chuàng)造性地理解和開發(fā)教材,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和不同的思維。

  備課充分,教好課是關(guān)鍵,但是把握好課也很重要。學(xué)習(xí)的過程是一個自我生成的過程,是別人無法替代的。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生不是簡單的被動接受信息,而是主動選擇、加工和加工外部信息。因此,教室里不應(yīng)該擠滿了人。相反,應(yīng)該通過提問、給他們充分的想象力和發(fā)展他們的思維來培養(yǎng)他們。

  最后,我認(rèn)為教學(xué)活動必須基于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是在教師指導(dǎo)下的'自我建構(gòu)和自我生成的過程。新課程注重學(xué)生的全面發(fā)展,不僅是學(xué)生知識和技能的獲得,也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程、方法和相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。這樣才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

  以上是我一年的教學(xué)生活經(jīng)歷。作為一個剛開始工作的年輕教師,要不斷充實自己,不斷學(xué)習(xí),不斷思考,讓自己早日成長。

師范生實習(xí)的自我鑒定9

  首先我是XXX師范學(xué)院的畢業(yè)生,我愛母校,熱愛教師這個職業(yè)。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在校學(xué)習(xí)期間,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講。'學(xué)高僅能為師,身正方能為范',在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀(jì)守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。

  我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。在校積極參加各項活動,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛煉的`機(jī)會都當(dāng)作一次進(jìn)取。

  當(dāng)然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,

  若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。學(xué)無止境,尤其作為一名教師,我更不應(yīng)愛停息,活到老學(xué)到老,不放棄進(jìn)取。

師范生實習(xí)的自我鑒定10

  其實,每位學(xué)生都有參加實習(xí)的經(jīng)歷,且在實習(xí)過程中也學(xué)到了很多自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)不到的知識。正如這位師范生在下面這份實習(xí)自我鑒定范文中寫到一樣。

  今天9月,我懷揣著激動的心情來到了我的實習(xí)學(xué)校。剛進(jìn)校門,就被它的嚴(yán)謹(jǐn)氣息給深深吸引了。我對自己說,一定要好好把握這連個月的時間,來鍛煉我的能力。

  前兩個星期,主要是聽課,我主要是聽六班的課,一個星期聽4節(jié)。聽課的時候,我認(rèn)真做好聽課記錄,把老師的教學(xué)過程記錄下來,將老師的話也記錄下來。每每聽完一節(jié)課,我都覺得上課真的是一門學(xué)問,感覺自己的收獲好大,我很敬佩我們老師的講課能力,我很慶幸我能跟著他學(xué)習(xí)。在聽完課后,我會認(rèn)真整理聽課筆記,向老師詢問某些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。聽了一個星期的課后,我在想,每次我都是直接拿著聽課筆記到班上去聽課,到最后我的收獲就是,這節(jié)課就是應(yīng)該這么講的,但是細(xì)細(xì)想來,這個是老師的思路,但是我自己的思路呢?于是,我意識到我不能只是去聽課,在聽課之前我會把下一節(jié)課自己先大體備下課,自己是怎么講的,這樣在聽老師課的時候,我就會將老師的講法和我的講法進(jìn)行比較,這樣我不足的地方就很顯而易見了。這樣更容易挺高自己的講課能力。

  從第三個星期開始,我就開始要上課了,第一次要面臨這么多學(xué)生講課,壓力很大,不知道該如何去上一節(jié)課,于是我和老師做了溝通與交流。我先開始寫教案,寫好了就修改,然后找老師給我提意見,最后再修改,到最后的定稿,我整整花了一個星期的時間,這過程真的不是想象中的那么容易,甚至有過寫教案好痛苦的感覺,但是我知道,萬事開頭難,我只要堅持過去,一切都會好起來的。寫完教案后,我就開始試講,真的是一點都不熟悉,離開了教案就真的不知道說什么了,于是,我開始把上課的說課稿一句一句的寫下來,如何做好銜接,下一句該說什么,我都得計劃安排好。這個過程著實不是很容易,但是我并沒有放棄,在這個過程當(dāng)中,我體會到要真正做好一件事,一定需要耐心、細(xì)心、恒心。當(dāng)?shù)谝环萁贪负椭v課稿準(zhǔn)備好的時候,我會覺得很有成就感,并從中感受到了當(dāng)老師的快樂所在!

  萬事俱備,只欠東風(fēng)了。要開始上課了,只有兩個字可以形容我的感受:緊張。到現(xiàn)在我還能感受到第一次上課前的那種緊張。手冰涼冰涼,坐立不安,手心出虛汗,一個勁兒跑廁所。但是,當(dāng)我站到講臺的時候,第一感覺是:我是老師,我要教這些孩子們了,我很自豪;第二感覺是:我不緊張了,我要好好上這一節(jié)課。就這樣,我調(diào)整好了自己的心態(tài),一節(jié)課很順利的就結(jié)束了。自我感覺還是不錯的。我的指導(dǎo)老師對我的課進(jìn)行了表揚,同時給了我許多中肯的意見,比如:我上課還是感覺不夠自信,喜歡重復(fù)我已經(jīng)說過的內(nèi)容;在新課內(nèi)容安排的銜接上做的不是很好;我喜歡搶在學(xué)生之前就把答案給說了,學(xué)生思考的機(jī)會少了等等。我接受并努力改正這些不足,接著在以后的上課中,不管式習(xí)題課還是新課,我都堅持寫好教案,雖然一份教案得花上我至少三天的時間,但是我還堅持下去了,因為我是一個新手,我需要這些鍛煉,否則以后我不會在教學(xué)中有所進(jìn)步的。

  漸漸的,我習(xí)慣了這里的生活,并愛上了這個高中,因為它給了我再一次的充實感和奮斗的目標(biāo),我除了在專業(yè)課上對自己嚴(yán)格要求外,在班主任工作方面,我也學(xué)習(xí)到了很多。從進(jìn)校開始,我就向老師要求來陪學(xué)生早讀,這樣可以更快的認(rèn)識班級里的學(xué)生,可以更快的讓他們接受我,這樣對我以后上課也是很有好處的。每天的晨會和每周一的班會課我都會參加,這樣我就可以學(xué)到我的指導(dǎo)老師是如何教育他的學(xué)生如何帶好一個班的。我抓住每一個可以學(xué)生在一起的機(jī)會,比如陪他們?nèi)ヅ懿,陪他們一起晚讀,一起晚自修。班級里的學(xué)生很樂意我去看晚自修,因為他們可以一個勁兒的問問題,我根本停不了,很喜歡他們這樣,漸漸的和他們熟悉起來了。我感覺,教好一個班,首先要對他們有感情,并且讓他們知道老師很愛他們,其次就是尊重他們的情感世界,現(xiàn)在的學(xué)生自尊心都很強(qiáng),老師說的每一句話做的每一個動作,都得想好了再說再做。我還發(fā)現(xiàn)我們班的班委不是很會管理班級,于是,我組織他們開了一次班委會,教他們?nèi)绾稳ス芾硪粋班級,給他們樹立起信心。每次的周考加上一次月考,我都會主動去關(guān)注他們的成績,然后找到退步較大的學(xué)生,當(dāng)?shù)桨嗉壚锏臅r候,適當(dāng)?shù)媒o他一些鼓勵,一兩句話就可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和期待。我認(rèn)為管好一個班級,最高的.境界是無為而治,我現(xiàn)在肯定是達(dá)不到的,但是,我正在朝這個方向努力,要達(dá)到這個目標(biāo),我覺得第一步是讓學(xué)生有很強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感,接著就是在生活在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)他們的自覺性和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如如皋中學(xué)我很欣賞的一個就是,無人接考。紀(jì)律很好,根本不需要老師監(jiān)考。我想在管理班級的時候,思想是一樣的吧。僅僅兩個月的時間,我學(xué)到的才僅僅是很少的一部分,但是這次實習(xí),給了我很好的機(jī)會,讓我開始接觸到真正的去帶領(lǐng)一個班級,感觸很深,收獲也很多。

  時間過的很快,一眨眼,實習(xí)只剩下兩個星期了,我不再像起初一樣不習(xí)慣這里的生活了,也不再那么緊張了,我比以前更放得開,變得更像個老師了。我很感謝在這里所學(xué)到的一切,不管是教課方面,還是做班主任方面,我受益匪淺。我熱愛教師這個職業(yè),我更愛我的學(xué)生,他們一張張可愛稚嫩的臉,想起來就是我的幸福;他們一雙雙渴求知識的雙眼,是我一直努力奮斗的動力;他們一顆顆對你真誠相待的心,是我要一直好好呵護(hù)的珍寶。

師范生實習(xí)的自我鑒定11

  陽春三月,我們小組順利地完成了去××中學(xué)的實習(xí)。透過這次實習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實習(xí)),我認(rèn)為,不僅僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,更重要的是提高了與他人交際的潛質(zhì),以及在生活中應(yīng)盡的職責(zé),為以后步入社會積累了必須的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  首先透過本次實習(xí),我感覺到不僅僅僅是在教育教學(xué)中,在社會生活中的各個方面,大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備,才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

  其次,透過本次實習(xí),與人交際的潛質(zhì),我自認(rèn)為上升了一個臺階。第一堂課前,我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。還有,就是當(dāng)偶爾講錯時,我會拿“太緊張”當(dāng)借口,這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利,這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外,也與實習(xí)一個月練出的“膽量”密不可分。

  再次,實習(xí)期間,我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)聯(lián)上起到了關(guān)鍵的.作用。球賽結(jié)束后,我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開水、賣水),雖然花錢不多,卻讓我們感到很快樂。最后,學(xué)生離開時,一句“注意安全”出自我的口中,我確實感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。

  還有,那就是在高一三班、四班與十班的交流會。透過師生交流會,師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,用心鼓勵他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,只要透過發(fā)奮,必須會順利過關(guān)。當(dāng)然,我們還為學(xué)生上演了一人一首歌,這更是師生親密無間。最后,唯一感到遺憾的事,我們的實習(xí)時刻太短,自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善,教學(xué)潛質(zhì)沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改善的地方。

  我想,透過本次實習(xí),我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗,要保留下來記錄下來。所犯的錯誤,總結(jié)的教訓(xùn),更要記住,作為避免以后再犯的警鐘,為以后步入社會打下基礎(chǔ)。

師范生實習(xí)的自我鑒定12

  20xx年x月x日,我在陽江一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個多月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任班主任李老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

  一個多月的實習(xí)結(jié)束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。實習(xí)期間,我先聽指導(dǎo)老師講課,總計聽了8節(jié)課,之后,我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案,遇到不懂的問題及時向指導(dǎo)老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查,通過之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問題,認(rèn)真修改。同時還經(jīng)常請李老師指出缺點和不足,以不斷提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!

  實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天自習(xí)課維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。

  在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名優(yōu)秀的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的`嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的李老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生實習(xí)的自我鑒定13

  在這四年里,我深知知識就是力量,所以努力鉆研專業(yè)知識,不敢懈怠,要為以后的教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ);

  現(xiàn)在是新的世紀(jì),新的起點,新的挑戰(zhàn)。發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才。因此除了專業(yè)課外,我還參加了高級口語培訓(xùn)班,提高自己的外語水平,為加強(qiáng)和完善能力,我積極參加各種活動,磨練自己。

  “勤奮創(chuàng)新,為人師表”,作為一名師范院校的學(xué)生,將謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在今年九月份開始的為期四十多天的教育中,我刻苦鉆研教材,反復(fù)思考各種教學(xué)方法,以靈活的`方式和通俗流暢的語言,調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,成功地完成了教學(xué)任務(wù),深受老師和學(xué)生們的好評。在那里,我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

  從很多地方著手描寫!

師范生實習(xí)的自我鑒定14

  實習(xí)中,本人態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極,細(xì)心踏實,虛心求教并接受指導(dǎo),隨時調(diào)整自己,力求成長,而且經(jīng)過學(xué)習(xí),實踐和鍛煉,能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實際工作,基本完成了各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到了很大提高,達(dá)到了實習(xí)目的,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的.教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點,在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動,興趣是的老師,只有在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛上英語課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。

  在實習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。由于小學(xué)生的心智還不成熟,在生活和學(xué)習(xí),紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通。

師范生實習(xí)的自我鑒定15

  感情是那么難割難舍的,為期一個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。在我還來不及反應(yīng)過來的時候,我發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺中投入到自己的工作。教師這份神圣而又偉大的職業(yè),我想我會用自己的一生來點燃這份光榮的事業(yè)。我熱愛教師這個工作。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活,也是對我四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次大檢驗。實習(xí)也就結(jié)束了,該做做實習(xí)鑒定了,尤其作為一名教師。

  在xx學(xué)校實習(xí)的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。

  在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的`特點進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改,自我進(jìn)步。

  在實習(xí)期間,我還積極要求擔(dān)任班主任這一職,要做一個全面發(fā)展的好老師。

  在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任,認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項工作到位。同時,與xX等同學(xué)共同組織xx的主題班會,并且取得預(yù)期的效果。

  在實習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教學(xué)的基本功不扎實。但我相信只要努力了,一切都是會可以做得好的,F(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。

  實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí),使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。相信“世上無難事,只要肯攀登!

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