【精品】家長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文1
各位老師,家長(zhǎng)好:
我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家交流教育孩子的一些體驗(yàn)。
被老師選為優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表在此講話,我感到十分的汗顏。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有真正的考慮過(guò)如何教育孩子,給孩子一個(gè)什么樣的人生。我愿意孩子自由的成長(zhǎng)。我的孩子是處于散養(yǎng)狀態(tài)的,可是我的兒子不同意這個(gè)說(shuō)法,他說(shuō),他是半圈養(yǎng)狀態(tài)的。我覺得,孩子的成長(zhǎng)是他自己的事,我們沒有權(quán)利給他一個(gè)條條框框。我們做家長(zhǎng)的,是一個(gè)旁觀者,是一個(gè)引導(dǎo)者。我們沒有必要扶著他走,或者給他鋪上一條平坦的大道。我們要看著他自己走,在他茫然無(wú)助的時(shí)候,給他一點(diǎn)建議,在他遇到坎坷的時(shí)候,給他一點(diǎn)指導(dǎo)。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是:學(xué)習(xí)成績(jī)和做人相比,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是后者。一個(gè)品德好的孩子,他有著寬廣的胸懷,有著驚人的毅力,有著鐵一樣的意志,有著關(guān)愛他人品質(zhì),那么他的學(xué)習(xí)肯定也錯(cuò)不了,他以后的人生也不會(huì)太暗淡。
在這里,我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我兒子身上的小故事。一件事是張曉晨同學(xué)被欺負(fù)的那件事,就可以看出我的孩子的品德,他很有同情心。上學(xué)期的一天,他黯然的回家來(lái),對(duì)我說(shuō):“媽媽,我班的張曉晨總是被欺負(fù),同學(xué)們都不敢理她。有一些孩子經(jīng)常把她的課桌踢倒,還在樓道里打她。張曉晨也不敢告訴老師和家長(zhǎng),只是偷偷的哭,每天都要哭好幾次!甭犃诉@句話,我的心里一陣陣發(fā)酸,都是孩子啊,為什么她要遇到如此的境遇,這會(huì)給孩子的心理留下什么樣的陰影。我不動(dòng)聲色,孩子的聲音有些哽咽,接著說(shuō):‘他只敢向我借書,我就偷偷的把書從桌子底下遞給她,如果被發(fā)現(xiàn)了,那幾個(gè)學(xué)生還要搶過(guò)去扔掉!蔽艺f(shuō),孩子,你做得很好。我的`孩子比較老實(shí)誠(chéng)懇,他能做到這一點(diǎn),已經(jīng)不錯(cuò)了。我不會(huì)鼓勵(lì)他和班里的那些人作正面沖突,我也怕自己的孩子受到傷害,所以,在這里我想說(shuō),各位家長(zhǎng),管好自己的孩子吧,不要寵壞自己的孩子。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,都是寶貝,無(wú)論他的家庭是貧窮還是富有,無(wú)論他的父母是高官還是平民,他們都應(yīng)該是平等的。有些陰影和傷害不是金錢能抹得平的。所以,我希望家長(zhǎng)們能夠由己及人,換位思考,教育好自己的孩子,這樣,就是為你的孩子輝煌人生在做投資,同時(shí)也減輕了老師的壓力,一舉數(shù)得。
我要說(shuō)的第二件事就是一個(gè)吃棗的故事。那天我下班回家,看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了,有些他嘗了嘗就放在了一邊。我心里說(shuō),你看這孩子,不甜的就不吃,多浪費(fèi)。等吃完了飯,我正在看電視,我的孩子用紙杯給我端來(lái)了那些棗,每個(gè)棗的上邊都咬了一小口。我說(shuō),你不喜歡吃的就給我吃,我不吃。孩子委屈地說(shuō):“媽媽,這些都是最甜的。我嘗過(guò)了,甜的都留給你!蔽业难劬駶(rùn)了。
試想,一個(gè)知道愛人,愛父母的孩子,他的學(xué)習(xí)能壞到哪里去。即使學(xué)習(xí)不太好,那么這也是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。最起碼他是一個(gè)純粹的人,是一個(gè)堂堂正正的人。
所以,我希望各位家長(zhǎng)能夠多和孩子交流,了解孩子的動(dòng)態(tài),關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。因?yàn)槟憔褪呛⒆拥囊啡恕D愕囊慌e一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子。養(yǎng)不教,父之過(guò)。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,多翻翻孩子的書包,看看孩子的作業(yè),讀讀老師的批語(yǔ)。孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難,想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山,不如教給孩子一些求生的本領(lǐng),你不會(huì)陪伴你的孩子一輩子,很長(zhǎng)的人生之路要靠他自己走。
家長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文2
親愛的父母:
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)。非常感謝您對(duì)我們的關(guān)心和幫助,也感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持。親愛的父母,你們的孩子需要我們的教育,你們的學(xué)生需要你們的關(guān)心。學(xué)校和家庭的密切合作可以培養(yǎng)我們社會(huì)的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作!今天請(qǐng)大家來(lái)這里,主要目的是報(bào)道我們初中一年級(jí)的德育情況,加強(qiáng)聯(lián)系,反饋?zhàn)约旱男畔,以便我們改進(jìn)工作,提高學(xué)生的自學(xué)能力,同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)更積極地參與學(xué)生的教育管理。總之,就是“一切為了學(xué)生”,這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來(lái)的一些教育方法,供我們?cè)诼毜母改敢黄饘W(xué)習(xí)參考。
第一,教育孩子時(shí),用拇指代替食指。
我們中國(guó)的父母,手指(食指)最發(fā)達(dá),總是指著孩子罵:“你怎么這么不聽話!你怎么這么蠢!滾出去!再這樣去乞討!焙⒆釉诳謶种虚L(zhǎng)大,哪里來(lái)的自信?“沒有自信我能做什么?有家長(zhǎng)跟我說(shuō):“我的孩子,我說(shuō)他十句話,一點(diǎn)都不聽話。“你罵孩子的`時(shí)候,孩子處于緊張狀態(tài),他會(huì)有一種天生的自我保護(hù)心理。反駁他很正常,這個(gè)時(shí)候他很難接受別人的說(shuō)教。
我們不妨把食指換成拇指,經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子。中國(guó)行政圈流傳著這樣一個(gè)笑話:“說(shuō)你行,你不行;不能說(shuō)不,就做不到!痹谛姓κ莻(gè)笑話,我們教育孩子是真的真理。你經(jīng)常夸你的孩子好,好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的在變好。如果你天天罵孩子,那是不行的,那孩子會(huì)越來(lái)越壞。不要害怕表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子,他會(huì)驕傲的。如果他沒有到達(dá)第一名,他怎么會(huì)驕傲呢?他只會(huì)不斷進(jìn)步。請(qǐng)記住,在教育孩子時(shí),你應(yīng)該用拇指而不是食指。
第二,不要挫傷孩子的積極性,讓孩子有學(xué)習(xí)的信心,享受學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都希望自己的孩子成為人才。什么樣的人才算是人才?成功就是做他喜歡做的適合做的事,失敗就是做他不喜歡做的不適合做的事。所以我們不要把孩子放進(jìn)我們編織的網(wǎng)里,扼殺他的興趣,強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。
請(qǐng)回憶一下你孩子出生時(shí)的驕傲。如果我們能像相信孩子會(huì)說(shuō)話和走路一樣相信他們,那么他們一定會(huì)學(xué)得很好。
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