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論文答辯開場白

時間：2023-07-04 09:28:39 論文答辯我要投稿

論文答辯開場白[精品]

　　在日常學習和工作中，大家都寫過論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編幫大家整理的論文答辯開場白，僅供參考，大家一起來看看吧。

論文答辯開場白[精品]

論文答辯開場白1

各位老師，下午好！

　　我叫XXX，是XX班的學生，我的論文題目是《XXX。我的論文是在XX導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的`論文答辯表示衷心的感謝，并對三年半來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

論文答辯開場白2

　　各位老師好！

　　我來自**級統(tǒng)計學1班。

　　我寫的論文是一篇關于醫(yī)療貸款的市場調研報告。選題和實證研究的.數(shù)據(jù)是來源于我去年暑假實習。公司當時讓我負責兩個項目的調研，我選取了其中的一個作為畢業(yè)論文的方向，數(shù)據(jù)征用有得到老板的許可。

　　本文的主要框架是先進行文獻綜述，然后做實證研究，最后得出結果并提出建議。下面我就分三個部分進行闡述。

論文答辯開場白3

各位老師，下午好!

　　我叫張盧銳，是**級**班的學生，我的論文題目是《皇冠梨糖度可見/近紅外光譜在線無損檢測若干問題研究》，論文是在徐惠榮導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設計的背景意義和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的背景及意義。

　　我國是世界水鬼生產大國，中國水果面積和產量均為世界第一位。蘋果、樹橘、梨是中國最主要的3大水果，產量占到58%,桃、香蒸、葡萄，年產量均超過800萬噸。從20xx開始，梨產量呈現(xiàn)逐年上漲趨勢，20xx年，中國梨產量為1707.3萬噸，20xx年比20xx年上漲2%.(國家統(tǒng)計局)根據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計資料顯示，20xx-2013年我國水果產量呈穩(wěn)步上升趨勢。20xx年全國水果總產量25093.04萬噸(含瓜果)，比20xx年增加1000萬噸，增長4.3%.20xx年全國園林水果產量15105萬噸，比20xx年增加1022萬噸，增長7.3%,園林水果產量占全國水果總產量的`62.8%.分品種看，產量排在前五位的為蘋果3849萬噸，批梧3168萬噸，梨1707萬噸，香蒸1156萬噸和葡萄1054萬噸。

　　中國作為梨生產大國，并且梨總產量每年都成直線增長趨勢，據(jù)聯(lián)合國糧農組織統(tǒng)計(FAO)。但是每年梨的出口量卻非常的少，甚至還有下滑的趨勢，出口比重達不到3.5%,與世界第一水果生產大國的身份不符。

　　水果的產后商品化處理是提高我國水果國際競爭力和價值的重要手段。通過水果的產后商品化處理可以大大提高果實的外觀和內部質量和品質，提高果實的商品價值，也是水果從數(shù)量型向質量型、健康型發(fā)展的需要，這也是將我國水果推向國際市場，提高競爭力的必然要求。我國水果產后商品化處理程度低，是影響我國水果出口的最大阻礙，為了提高我國水果的商品化處理能力，我國政府和科學家對此高度重視，國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)中，農產品加工與現(xiàn)代儲運又被列為優(yōu)先主題。

　　其次，我想談談這篇論文的目標和主要內容。

　　眾所周知中國是一個水果生產大國，但是不是出口大國，商品化處理能力的不足直接影響水果的出口以及增收，這一問題也直接受到了政府的直接關注，出臺了相應的法律法規(guī)推進我國水果的產后商品化處理能力，提高國際競爭力，為廣大果農增加收入。

　　浙江大學智能生物產業(yè)裝備創(chuàng)新團隊自1998年以來在國家自然科學基金、國家863計劃支持下于20xx年成功研發(fā)了具有自主知識產權的水果品質智能化檢測分級生產線，可以對水果的大小，顏色，外部缺陷，重量等外觀品質進行檢測。之后，又開始了基于近紅外光譜技術的水果內部品質如糖度，酸度，堅實度等的檢測。本課題是基于“十二五”國家支撐計劃：典型農產品產地分級處理成套裝備研制與示范(20xxBAD20B12)項目進行的研究。

　　本研究課題主要是對皇冠梨梨的可溶性固形物(SSC)在線無損檢測的一些關鍵基礎問題研究，綜合利用可見/近紅外光譜技術、光纖傳感技術以及化學計量學方法展開梨的可溶性固形物在線檢測研究。主要研究內容如下：

　　(1)在線檢測系統(tǒng)穩(wěn)定性評價研究。系統(tǒng)搭建完成以后，如何評價系統(tǒng)是否滿足實驗要求?需要建立一種在線檢測系統(tǒng)穩(wěn)定性的評價指標。本研究提出了信噪比(signal tonoise ratio, SNR)和光譜面積變化率(Spectral Area change rate,ACR)來評價可見/近紅外光譜檢測系統(tǒng)的穩(wěn)定性，并且通過傳統(tǒng)的方法進行了驗證。

　　(2)參比光譜采集模式對比研究。研究了手動放置參比和自動放置參比兩種模式對模型精度的影響;并且在對于是否應該根據(jù)實驗環(huán)境的變化及時在實驗過程中進行多次參比光譜采集進行了對比研究。

　　(3)基于特征變量選擇的模型優(yōu)化研究。為了選擇最優(yōu)變量用于檢測模型，基于競爭性自適應加權算法(Competitive adaptive reweighted sampling,CARS)的特征波長選擇方法得到了應用。五種不同的建摸方法：競爭性自適應加權算法偏最小二乘回歸建模(CARS-PLSR)，逐步多元線性回歸(Stepwise multilinear regression, SMLR)，競爭性自適應加權算法多元線性回歸(CARS-MLR)，競爭性自適應加權算法逐步多元線性回歸(CARS-SMLR)和全光譜偏最小二乘回歸建模(FuU-PLSR)進行了比較研究。

　　(4)參比光學特性研究。該研究以Teflon作為主要的參比材料，在研究中我們設計選擇了厚度分別為1cm,2cm, 3cm,坡璃纖維含量分別為10%,15%, 20%, 25%的Teflon板，研究比較在不同厚度條件下和不同比例的玻璃纖維板在不同的溫度條件下透射光譜的變化規(guī)律。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足。

　　這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。

　　雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。

　　請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝!

論文答辯開場白4

尊敬的領導老師，親愛的同學們，大家下午好。

　　我們來自數(shù)計學院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，***，***。很自豪能夠作為本次團刊答辯的代表站在這里，在為學院爭取榮譽的同時，也讓大家更了解我們數(shù)計學院。下面的時間還請大家隨我們一起暢游數(shù)學之林，暢享樹林之風。

　　《數(shù)林風》創(chuàng)刊于**年5月，已伴隨我院走過四個春秋。她秉承“增強媒介作用，服務廣大學子”這一樸實無華的創(chuàng)刊宗旨，與時代同行，與成長相伴，聚焦校園內外，引導學生樹立起正確的人生觀與價值觀，指引學生走上成長、成才之路。

　　誠如一個成功男人的背后都有一個偉大的女人，一份優(yōu)秀的團刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人�！稊�(shù)林風》自創(chuàng)刊來就保持著一學期一份的發(fā)行頻率，內容上與當時的'主題教育和心理健康教育相結合，在學院教師的引導下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團刊專門設立的部門，下設記者團，他們的工作是對材料進行精心搜集篩選，合理安排團刊排版，同時負責對院內外各項活動的采訪以及稿件的編輯，辛苦程度可想而知�？梢哉f《數(shù)林風》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。在此，請允許我代表數(shù)計學子向為制作團刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“謝謝”。

論文答辯開場白5

各位老師:

下午好!

　　我叫**，是**級**班的學生，我的論文題目是《心理干預對強制隔離戒毒人員心理彈性水平的影響-基于唾液皮質醇的分析》，論文是在趙俊峰導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設計的研究目的和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的研究目的。

　　本研究通過對強制隔離戒毒人員進行心理彈性水平特點及與社會支持、應對方式的相關性分析，并在實施心理彈性干預后評估影響并通過生理指標皮質醇佐證，對戒毒人員干預后的認知、行為改變狀況和心理彈性改善情況進行評定，以降低毒品依賴、降低復吸率、提高心理彈性、加強應對困難的能力、積極面對所處的壓力環(huán)境等方面為目標和主要考察點，綜合全面地對旨在戒毒和增強心理彈性的系列干預活動活動總體效果做出客觀真實的評估和研究，無疑能夠為后續(xù)更深入的研究奠定基礎，為降低強制隔離戒毒人員復吸率、減少其“二進宮”、“多進宮”現(xiàn)象提供技術保障，從一定程度上減少毒品流通和毒品犯罪。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　以洛陽市黃河橋強制隔離戒毒所的戒毒人員(均為男性)為研究對象。

　　在對戒毒人員進行的日常戒斷矯治工作中發(fā)現(xiàn)，此類人群普遍存在詐謊、低自律、外歸因和缺乏社會支持等特點。外歸因的方式導致他們缺乏內省，雖有目標但缺乏行動力;不良的社會支持使戒毒人員在回歸社會后面對壓力時再度尋找毒友的“安慰”,陷入復吸泥潭;同時社會支持也是心理彈性的保護性因素之一。本研究將歸因方式和社會支持作為心理彈性研究的切入點，在借鑒國內強制隔離戒毒最新矯治內容的基礎上，加入改變歸因方式和提高社會支持的'章節(jié)，增加了心理彈性干預課程的針對性。

　　本研究按照下列步驟實施：

　　第一步：準備階段--被試篩選及用途

　　(1)按照條件對洛陽市黃河橋強制隔離戒毒所的所有戒毒人員進行篩選，對符合條件的戒毒人員分組(10 人/組)，進行心理彈性量表(RSA)、領悟社會支持量表(PSSS)和歸因方式問卷(ASQ)的測試。

　　(2)從符合條件的戒毒人員中挑選10名組成干預組，接受心理彈性干預課程的團體培訓，為期1個月(服從黃河橋強制隔離戒毒所的規(guī)定，周六、日對強戒人員放假)。

　　(3)剩下的戒毒人員中，隨機挑選10名組成對照組，不接受任何心理彈性干預課程的培訓。

　　第二步：實施階段--訪談、量表施測和唾液皮質醇提取

　　(4)訪談：干預課程開始前，抽取干預組和對照組各 5 名被試進行半結構化訪談，訪談對象的選擇參考管教干警對其配合度、開放程度的建議進行。

　　(5)量表前測：干預課程開始前，對全部符合條件的戒毒人員施測 RSA、PSSS 和ASQ,其中干預組 RSA 作為前測數(shù)據(jù)。

　　(6)干預：對干預組進行心理彈性干預課程的團體培訓。

　　(7)唾液皮質醇的提�。悍謩e于心理彈性干預課程進行的第一日、中間日和結束日的 6:30、7:00、11:15、21:30 對干預組和對照組被試同時提取唾液。

　　(8)量表后測：干預課程全部結束時，對干預組被試發(fā)放成人心理彈性問卷 RSA進行后測。

　　(9)訪談：干預課程全部結束時，對曾訪談過的干預組被試再次訪談，收集被試對干預課程效果的主觀感受。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足。

　　這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。

　　請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝!

論文答辯開場白6

　　尊敬的各位答辯老師，早上好：我是來自20xx級美術史論專業(yè)的某某，我的.論文題目是《中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代廣告設計的影響》。本篇論文是在孫小明老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我精心的指導。以下是本篇論文選題的意義、文章的論點、論據(jù)、論證方法和文章結構。

　　一、選題的意義

　　二、本文論點：

　　論據(jù)：

　　論證方法：文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。

　　三、本文的結構

　　1、

　　2、

　　3、

　　四、結語

　　由于本人能力有限，論述過程中還存在很多的問題，請答辯老師提出寶貴的意見。陳述完畢，謝謝!

論文答辯開場白7

　　各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的.謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意20xx最新畢業(yè)論文答辯開場白20xx最新畢業(yè)論文答辯開場白。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的......

論文答辯開場白8

各位老師:

下午好!

　　我叫XX，是**級**班的學生，我的論文題目是《初中生情緒調節(jié)困難與自我傷害行為的關系研究》，論文是在王濱導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的`感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設計的研究目的和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的研究目的。

　　分析大學生自我表露、網(wǎng)絡成癮的總體狀況和人口學特征。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　本研究以近年來國內外研究為基礎，以初中生為研究對象，使用Gratz K L 教授的情緒調節(jié)困難量表(DERS)和青少年自我傷害行為問卷對初中生進行研究。旨在從統(tǒng)計學角度對初中生自我傷害行為現(xiàn)狀進行分析并嘗試探討情緒調節(jié)困難與自我傷害行為之間關系。經過統(tǒng)計分析后，研究者對初中生自我傷害行為現(xiàn)狀有了清晰了解，同時也通過分析驗證了本研究假設，經討論得出以下結論。

　　本研究的結論

　　第一、初中生情緒調節(jié)困難在年級、家庭住址和學校性質上存在顯著差異：

　　第二、初中生自我傷害行為在年級、學校性質上存在顯著差異：

　　第三、初中生情緒調節(jié)困難與自我傷害行為存在顯著正相關;初中生情緒調節(jié)困難在缺乏有效的情緒調節(jié)策略和難實施預定目標行為兩因子對自我傷害行為具有顯著正向預測作用。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足。

　　本研究由于個人科研水平有限，經驗不足，存在很多不足之處：

　　(1) 關于取樣，限于人力物力有限本研究僅選取開封一地的被試，取樣范圍有限，應該擴大取樣范圍及數(shù)量。

　　(2)由于時間和能力的限制，本研究只做了理論分析，希望在以后的研究中可以增加一些影響因素干預的研究。

　　(3)僅采用了問卷調查法篩選對象，被試不記名，未能綜合運用研究方法，今后的研究可結合訪談法或者縱向研究一起進行。

　　還有很多不足之處，敬請閱讀本論文的老師、同學提出建議。

　　謝謝!

論文答辯開場白9

尊敬的主席、各位老師：

　　大家好！

　　我的論文題目是《***》，該論文是在我的導師***老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向他表示深深的.謝意，同時我也要向今天不辭辛苦參加我們論文答辯的*先生和各位老師表示衷心的感謝。

　　下面我分三個方面簡單介紹一下我的論文。

論文答辯開場白10

　　論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點進行概括性的、簡明扼要的、生動的闡述，并對專家的提問做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實學的好機會，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現(xiàn)自己。

　　(一)論文答辯前的準備

　　1.熟悉論文，寫好提綱

　　碩士生必須對論文的全部內容了如指掌，特別是要對論文的主體部分和結論部分進行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開場白的基本觀點和主要論點的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，要在答辯前做好充分準備，即進行適當?shù)难a充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關內容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。

　　2.科學預測，處處設防

　　首先，要預先準備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準確。碩士生可先進行一次由導師和其他相關人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學生及時補充論文內容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時，專家提出的.問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學生對答辯問題有所準備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內容的宣講時間。

　　3.精選圖表，強化效果

　　碩士生學位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時，幻燈片的內容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數(shù)量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來更節(jié)省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。

　　在碩士生的一生中，學位論文答辯具有重要的意義，所以答辯時碩士生應有足夠的自信，站姿要挺拔，聲音要洪亮，語言要清晰、流暢，對專家要有禮貌。答辯會上，除了要保證儀容、儀表大方以外，首先要努力組織一個好的開頭，答辯一開始就抓住聽眾的注意力;講述論文各部分時，要盡快涉及要點，語速要適當。答辯學生可以嘗試使用恰當?shù)谋砬楹驼Z言，包括手勢、眼神等，以吸引聽眾，引起他們聽的興趣，但也要避免過分夸張渲染。

論文答辯開場白11

　　各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是————————————————————，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的`目的及意義。

　　圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文分成五個部分。

　　第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法文科生活畢業(yè)論文答辯開場白模板默認

　　第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。

　　第三部分是系統(tǒng)設計。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

　　第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設計的內容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進行應用程序設計與測試。

　　第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng)。

　　最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。謝謝！

論文答辯開場白12

各位老師、同學大家好！

　　我來自藝術學院平面設計系ｘｘ級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標志設計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導下完成的，范文之開題報告:我的論文答辯開場白。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。

　　從大二進行對平面設計的系統(tǒng)學習開始，我接觸到了各類圖形與文字的設計，并對其變幻莫測的美感產生了濃厚的興趣，而這些簡單又賦有深刻內涵的圖形最多又最深刻的表現(xiàn)在了企業(yè)與商品的標志設計上。在這個以消費者驅動的時代里，人們開始越來越多的注重自己的精神享受，而一個好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個良好的發(fā)展前景。對于標志設計，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當代企業(yè)參與市場競爭的正確策略是商品力，銷售力和形象力三軸組成。在實際應用中，應三管齊下，并通過前兩者來加強影響力。目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾。所以我想通過對品牌意識的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的`核心---標志設計的發(fā)展。

　　為了完成本論文，我進行了大量的資料收集，主要來自網(wǎng)絡圖書和論文期刊，在鄧麗老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20ｘｘ年4月正式定稿。

　　全文總共分為四個部分，約12000字：

　　第一部分是寫品牌的概念和作用，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識的重要性。

　　第二部分是主要對現(xiàn)有品牌標志設計的分類研究，通過這一部分可以清楚的認識各種類型的標志設計。并通過這些成功案例來凸顯標志設計在品牌策略中的重要性。

　　第三部分主要是寫品牌標志設計的縱向發(fā)展，并通過諸多知名品牌標志的發(fā)展來加深人們的認識。

　　第四部分是本篇論文的引伸部分，通過以上的研究來探討品牌標志的發(fā)展趨勢。

　　經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人才疏學淺，能力不足，加之時間精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。

論文答辯開場白13

尊敬的主持人、評委老師：

　　早上好，我是07秋行管本科的學生——XXX。我的畢業(yè)論文題目是《“空巢老人”問題狀況及其對策研究》，指導老師是XXX老師。我的'論文從確定題目、擬定提綱到完成初稿、二稿、三稿到最后的定稿，得到了X老師的精心指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間內完成了論文的寫作。不論今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

論文答辯開場白14

　　(一)宣講論文開場白

　　答辯碩士生用15-30分鐘報告學位論文主要內容。建議答辯者根據(jù)事先準備的開場白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。

　　(二)高校專家提問

　　專家以學位論文的研究內容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時，專家對答辯碩士應適當啟發(fā)、深入引導。

　　(三)回答專家問題

　　答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的'答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經過短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。

　　(四)專家同意表決

　　答辯完成后，答辯碩士生暫時離開會場，答辯委員會根據(jù)論文質量和答辯情況進行討論，并對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優(yōu)點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定碩士生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。

　　(五)宣布答辯結果

　　答辯開場白的碩士生重新進入答辯會場后，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的碩士生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。

論文答辯開場白15

各位老師

　　上午好!

　　我是**財務管理專業(yè)*班的***，我的論文題目是論全面預算管理與ERP的有機結合，我的論文指導老師是**老師，在這里向**老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝。

　　下面我將論文的目的和主要內容向各位老師作一匯報：

　　首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。全面預算管理是目前企業(yè)非常關注、并且具有廣泛應用價值的一種控制方法。但是傳統(tǒng)的全面預算實現(xiàn)方式由于涉及的內容廣、部門多、預算指標之間的勾稽關系非常復雜，導致編制的過程非常繁瑣。此外，傳統(tǒng)的'全面預算管理不能得到實時動態(tài)的數(shù)據(jù)，無法按照各部門、崗位、乃至個人的具體預算標準進行實時控制。因此，我國許多企業(yè)只是把預算當成“擺設”，隨意調整預算，預算控制并沒有真正發(fā)揮作用。隨著計算機技術及 ERP 系統(tǒng)在我國現(xiàn)代企業(yè)的廣泛應用，為全面預算管理的完善、發(fā)展和應用創(chuàng)造了條件。本文希望把全面預算管理系統(tǒng)與企業(yè)的 ERP 系統(tǒng)全面、緊密的結合成為一個整體，利用 ERP 系統(tǒng)自身的優(yōu)勢，解決傳統(tǒng)全面預算管理中存在的一系列問題，以使預算管理發(fā)揮其真正的作用，也為我國企業(yè)的實施全面預算管理提供了一定的借鑒意義。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　本文可以分為三個部分，第一部分對全面預算管理和ERP系統(tǒng)的目標、內容以及現(xiàn)狀進行了理論綜述;第二部分針對全面預算管理與ERP的結合從必要性、可行性以及結合后的優(yōu)勢方面進行了分析，并簡要介紹了在 ERP 系統(tǒng)下構建全面預算管理模塊的功能與流程;第三部分通過列舉實例針對上述理論進行了分析與闡述，提出了二者在結合過程中應注意的問題，并且對整個研究工作進行歸納和綜合。

　　最后，我想談談這篇論文存在的不足。由于資料收集途徑和自身研究水平的限制，本文所寫的內容還不夠深入，還需要從理論和實踐的角度加以研究和完善。

　　以上是我的答辯自述，懇請各位老師批評指正，謝謝!

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