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小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃匯編6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，寫好教學(xué)計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 篇1
本學(xué)年，我們以縣教委及學(xué)校工作要求為指南，健全管理制度，狠抓常規(guī)管理；積極推進(jìn)新課程改革，深化課堂教學(xué)研究，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育思想，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。為此，我們應(yīng)著力抓好以下幾項(xiàng)工作。
一、理順教研體制 發(fā)揮教科室的職能作用
從本期起，我們要改過(guò)去那種教導(dǎo)處下設(shè)中心教研組、年級(jí)組、村校教研組為教導(dǎo)處下設(shè)教科室的教研模式。教導(dǎo)處抓教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教研，教科室著重抓教育科研并協(xié)作教導(dǎo)處抓常規(guī)教研，年級(jí)組協(xié)助、落實(shí)教科室工作并負(fù)責(zé)年級(jí)組日常工作，充分發(fā)揮教科室的職能作用。教科室本學(xué)年要著重抓好以下工作：
1、認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)課標(biāo)、習(xí)教材、研課堂”研究月活動(dòng)。
2、確定課題，深入研究課堂教學(xué)改革，落實(shí)教研“三個(gè)一”工作——每期獻(xiàn)一堂課，寫一篇教育教學(xué)論文，做一次學(xué)習(xí)報(bào)告。
3、加強(qiáng)班主任工作研究，不斷改進(jìn)班主任工作方法。從本期起要在中心校和村校確定實(shí)驗(yàn)班，具體研究班主任工作的原則和方法，尋求有效的班級(jí)德育工作載體。
4、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)辦法的研究，對(duì)非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的評(píng)價(jià)要成立研究小組，逐步形成科學(xué)的評(píng)價(jià)制度和有效的執(zhí)行機(jī)制。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料，創(chuàng)辦�？�。在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室具體承辦雙月�？�。每個(gè)教師在雙月中旬交一篇教研論文或作品，3——6年級(jí)各班交一篇學(xué)生習(xí)作到教科室，教科室組織人力進(jìn)行遴選刊登。學(xué)校將與教科室一道對(duì)次項(xiàng)工作制定管理制度。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高從業(yè)技能
“活到老，學(xué)到老”是繼續(xù)教育的基本要求，只有這樣才能更新教育觀念，才能適應(yīng)教育改革的需要。目前，新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材已進(jìn)入到學(xué)校教育教學(xué)工作。我校一、二年級(jí)全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，三、四年級(jí)部分學(xué)科實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，其他年級(jí)、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，全體教師必須以極端認(rèn)真的態(tài)度做好這項(xiàng)工作。
1、全員培訓(xùn)，增強(qiáng)意識(shí)，更新觀念。
(1)教導(dǎo)處將保證各學(xué)科教師有新課程標(biāo)準(zhǔn)供大家學(xué)習(xí)使用。
(2)刷新自我,適應(yīng)課改要求。村校由主任教師、中心校由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭組織相關(guān)教師參加學(xué)習(xí)，做好筆記。各組在學(xué)習(xí)中必須確定以人為本、以生活為源、以價(jià)值為準(zhǔn)、以實(shí)踐為根、以創(chuàng)新為標(biāo)等觀點(diǎn)，改變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�3）積極參加上級(jí)組織的新課標(biāo)及新教材培訓(xùn)，針對(duì)要求，根據(jù)需要，選準(zhǔn)對(duì)象，做到培訓(xùn)不缺漏。
�。�4）按照縣繼續(xù)教育中心的部署，積極參加《基礎(chǔ)教育課程改革》培訓(xùn)及考試。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中要求教師有詳實(shí)的筆記。
2、教導(dǎo)處及教科室在本學(xué)年將組織教師參加新課標(biāo)筆試，并將新課標(biāo)學(xué)習(xí)與考試情況作為繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
3、利用本校人才資源做好新課標(biāo)及新教材學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)討論會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，落實(shí)人員搞好新課程觀摩課，提高課堂教學(xué)水平。
4、新課標(biāo)與新教材及教師用書有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，探索新課標(biāo)理念下的識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的新模式。在語(yǔ)文教學(xué)中要體現(xiàn)：以讀為主，以讀帶講，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生讀思習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)創(chuàng)新思想。讓課堂充滿活力，盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)目的要由過(guò)去注重知識(shí)傳授變?yōu)橐匀藶楸�，體現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人學(xué)習(xí)不同水平的數(shù)學(xué)的大眾數(shù)學(xué)理念（也稱國(guó)際數(shù)學(xué)理念）；在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意識(shí)，培養(yǎng)勇于探索的精神。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義具有挑戰(zhàn)性，做到生活化、趣味化、情景化。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法上教師不要以演示代替學(xué)生動(dòng)手，要讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，獨(dú)立探索，合作交流，數(shù)學(xué)知識(shí)的`理解和掌握不再是教師講，而是探索性學(xué)習(xí)感受參與數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展；體現(xiàn)學(xué)生是主人，教師是引導(dǎo)者、組織者、合作者。
通過(guò)以上教研活動(dòng)的開(kāi)展，我們要逐步確立以下教育觀：
——全面和諧發(fā)展的人才觀；
——充分發(fā)展的質(zhì)量觀；
——積極探索的學(xué)習(xí)觀；
——師生互動(dòng)共同發(fā)展的教學(xué)觀；
……
三、狠抓常規(guī)管理 提高教育質(zhì)量
1、進(jìn)一步完善備課制度，教師必須認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，一定要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)、備實(shí)驗(yàn)教學(xué)、備德育教育。
備課要有較詳細(xì)的內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)要有個(gè)性，不能千篇一律，每單元要有教后記。
年級(jí)組長(zhǎng)要根據(jù)教導(dǎo)處工作安排按教學(xué)常規(guī)月查的要求實(shí)施檢查考核。
2、抓好非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期內(nèi)，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以年級(jí)為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展非語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的學(xué)科知識(shí)問(wèn)答及技能表演活動(dòng)。
3、為了體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的生動(dòng)性，數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性，由教導(dǎo)處主持，五、六年級(jí)組長(zhǎng)承辦，教科室協(xié)作，每期舉辦一次將語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容搬上舞臺(tái)的表演活動(dòng)，以及利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)。
4、借用外腦措施，加強(qiáng)校外交流。為了體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)方法的多樣化、教學(xué)手段的現(xiàn)代化、教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)化、評(píng)價(jià)方式的多元化，我們將采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程改革的需要。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室成員要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，同學(xué)科、同年級(jí)教師要做到相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)。
6、認(rèn)真組織以賽促教的五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
7、、明確職責(zé)，抓好畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將按照《開(kāi)縣厚壩小學(xué)20xx屆畢業(yè)班工作意見(jiàn)》賦予的職責(zé)，明確目標(biāo)，竭盡全力實(shí)現(xiàn)“四大目標(biāo)”——鞏固率100%，統(tǒng)一考試及格率98%，優(yōu)生率60%，人均分：語(yǔ)文80分，數(shù)學(xué)85分。其他成績(jī)70分或者良好。
8、加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、值周教師及班主任的管理工作，班主任要充分利用班、隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
9、大隊(duì)部要根據(jù)學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作的布置，加強(qiáng)管理，規(guī)范日常行為；開(kāi)展生動(dòng)活潑、有趣的少先隊(duì)活動(dòng)。
四、強(qiáng)化課外教育活動(dòng)管理 認(rèn)真開(kāi)展課外教育活動(dòng)
我們根據(jù)開(kāi)價(jià)[20xx]7號(hào)文件及開(kāi)教基[20xx]5號(hào)文件精神，本著學(xué)生、家長(zhǎng)自愿的原則開(kāi)展好我校的課外教育活動(dòng)。
1、成立課外教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立嚴(yán)格的管理制度。
2、課外教育活動(dòng)的開(kāi)展要充分體現(xiàn)自愿性原則、自主性原
則、非學(xué)科性原則。
3、我們本著收費(fèi)服好務(wù)的原則，保證學(xué)生在校課外教育時(shí)間，提供優(yōu)質(zhì)的課外教育活動(dòng)內(nèi)容，絕不允許應(yīng)付了事，搞形式，一定要讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、加強(qiáng)課外教育活動(dòng)的安全管理。課外教育活動(dòng)不同于課堂教學(xué)，其內(nèi)容、形式、活動(dòng)場(chǎng)地及管理都有其特殊性。因此，活動(dòng)小組及組內(nèi)輔導(dǎo)人員要加強(qiáng)安全管理，責(zé)任到人，杜絕事故發(fā)生。
小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 篇2
值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗，以讓家長(zhǎng)放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂(lè)觀，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)�，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì)，會(huì)宜短不宜長(zhǎng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)老師不適宜。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們；校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。
二、對(duì)考試的管理。
本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成績(jī)的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的.同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情況。
一、學(xué)校整體教學(xué)工作
本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
1、常規(guī)教學(xué)
日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，檢驗(yàn)教師的備課情況，知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)及時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，使教師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，一種享受。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)
期初、期中、期末對(duì)所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行詳細(xì)的檢查驗(yàn)收，并作好記錄。對(duì)本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會(huì)教學(xué)
本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和1——6年級(jí)安全的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。
1、學(xué)情分析
3——6年級(jí)上學(xué)期期末成績(jī)分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對(duì)此學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。再次，學(xué)生的聽(tīng)課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學(xué)
雖使用電子教案，但我仍要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，根據(jù)教材、自身和學(xué)生實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當(dāng)之處，進(jìn)行增減調(diào)適，把認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)合理、靈活駕馭課堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)效果。
上好16年級(jí)的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。
本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的答案。最后愿自己的各項(xiàng)工作圓滿成功！
小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)校
本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
1、常規(guī)教學(xué)
日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，檢驗(yàn)教師的備課情況，知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)及時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，使教師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，一種享受。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)
期初、期中、期末對(duì)所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行詳細(xì)的檢查驗(yàn)收，并作好記錄。對(duì)本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會(huì)教學(xué)
本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和1——6年級(jí)安全的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。
1、學(xué)情分析
3——6年級(jí)上學(xué)期期末成績(jī)分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對(duì)此學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。再次，學(xué)生的聽(tīng)課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學(xué)
雖使用電子教案，但我仍要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，根據(jù)教材、自身和學(xué)生實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當(dāng)之處，進(jìn)行增減調(diào)適，把認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的`基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)合理、靈活駕馭課堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)效果。
上好16年級(jí)的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。
本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的答案。最后愿自己的各項(xiàng)工作圓滿成功！
小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：
在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“有效”為目標(biāo)，以“校本”為途徑，以“文化”為內(nèi)涵，以“服務(wù)”為宗旨，努力落實(shí)常規(guī)管理精細(xì)化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設(shè)文化味，提升師生校園生活品質(zhì)，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
工作目標(biāo)：
1、落實(shí)精細(xì)化管理，切實(shí)改善教師教育教學(xué)行為，人人做到規(guī)范、有效，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量地提高教育質(zhì)量；
2、扎實(shí)校本化教研，全面啟動(dòng)十一五課題研究，有效提高教師的科研意識(shí)和能力，營(yíng)造濃厚的校園科研氛圍；
3、著力養(yǎng)成性教育，科學(xué)開(kāi)展系列德育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，營(yíng)造文明校園；
4、優(yōu)化作文特色教育，豐富“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在文化上”的經(jīng)驗(yàn)，提升特色學(xué)校建設(shè)的層次與品位。
工作要點(diǎn)：
一、以精細(xì)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
六認(rèn)真管理工作是科教處工作的重中之重，是全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。本學(xué)期，我們將在嚴(yán)格執(zhí)行市局“六認(rèn)真”工作規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精細(xì)四方面的工作：
1、變革電子備課方式。為了繼續(xù)完善電子備課，真正提高教師的備課質(zhì)量和水平，切實(shí)杜絕“拿來(lái)主義”作風(fēng)，本學(xué)期我們提出以下新的要求。各學(xué)科備課組以教材內(nèi)容為順序，發(fā)布主題帖，如語(yǔ)文學(xué)科，以一篇課文為一個(gè)主題帖。每個(gè)主題帖分為三個(gè)階段三個(gè)部分跟帖：一是改該組教師的個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)；二是有備課組長(zhǎng)為主組織教師建立相關(guān)資料的鏈接；三是教師之間的交流互動(dòng)，可以是對(duì)同組教師或資料中的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以是自己教后的反思等。每個(gè)月科教處將組織考核，提出改進(jìn)議價(jià)。
2、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。在學(xué)輔書滿為患的社會(huì)大背景下，我們的教師對(duì)布置作業(yè)的研究越來(lái)越少了。為了教師能按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理和本學(xué)科的特點(diǎn)科學(xué)、針對(duì)性地布置作業(yè)，安排有效訓(xùn)練，反對(duì)簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”、盲目使用學(xué)輔材料，增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期科教處要求我們教師做到以下幾點(diǎn)：（1）備課組集體討論，對(duì)學(xué)生自愿征訂的練習(xí)冊(cè)等練習(xí)題目進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)一的刪選或修改（練習(xí)冊(cè)必查，“補(bǔ)充習(xí)題”有選擇地做，但必須使用，不能作為期末復(fù)習(xí)用）；（2）個(gè)人備課中要有針對(duì)本班學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)，作為前一項(xiàng)作業(yè)的補(bǔ)充；（3）每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)都要先于學(xué)生做過(guò)，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書面作業(yè)都全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定訂正、且批改，大面積出錯(cuò)的作業(yè)一定要講評(píng)切有備課記錄，個(gè)別錯(cuò)的一定要面批�？平烫幟吭聦⑦M(jìn)行一次專項(xiàng)調(diào)研或考核，隨機(jī)指定年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)原則性問(wèn)題的教師要建立跟蹤檢查檔案。
3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)的管理與研究。我們大部分教師都是十分關(guān)心學(xué)困生的，在他們身上花費(fèi)了很多心血，但是往往停留在““趕牛干活”的層次上，缺少科學(xué)的疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。本學(xué)期，我們將對(duì)學(xué)困生進(jìn)的輔導(dǎo)與管理進(jìn)行一些新的探索：（1）以定期召開(kāi)學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生家校學(xué)習(xí)表現(xiàn)，一起尋找原因，一起探討解決問(wèn)題的辦法，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教輔導(dǎo)等，原則上一個(gè)月一次，由班主任牽頭，任課老師一起參加；形式采用集中與個(gè)別相結(jié)合；（2）每班期初確定學(xué)困生名單，由科教處審核批準(zhǔn)，對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)跟蹤測(cè)試，以鼓勵(lì)為主，幫他們找回學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從根本上促進(jìn)其發(fā)展；（3）班主任及任課老師要計(jì)劃和機(jī)動(dòng)結(jié)合多到學(xué)困生家里進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的家訪，每個(gè)后進(jìn)生一學(xué)期不少于2次，用真心去感動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)。
4、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的管理。本學(xué)期，我們將在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核管理方面加大力度，提高實(shí)效，單元練習(xí)和階段調(diào)研要實(shí)施任課教師命題的原則，把命題作為學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要過(guò)程，作為學(xué)科備課組、教研組的重要活動(dòng)內(nèi)容來(lái)抓，重新啟動(dòng)題庫(kù)建設(shè)。（1）每個(gè)單元進(jìn)行一次單元練習(xí)，時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)，認(rèn)真批改，認(rèn)真講評(píng)；（2）每次練習(xí)卷子要備課組老師自己編制，科學(xué)命題，切合學(xué)生實(shí)際水平，緊密聯(lián)系日常教學(xué)聯(lián)系課本，充分考慮學(xué)生的發(fā)展性、成長(zhǎng)性，難易做到“有分寸”。（3）及時(shí)將試卷上傳校園網(wǎng)題庫(kù)�？平烫帉⒏鶕�(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核。
5、繼續(xù)做好聽(tīng)課評(píng)課工作。（1）隨堂聽(tīng)課。首先在第三開(kāi)始對(duì)新教師進(jìn)行了解性聽(tīng)課，強(qiáng)化說(shuō)課評(píng)課工作，教研組要作好相關(guān)資料的收集和整理；其次是校長(zhǎng)室、科教處和教研組要對(duì)每位教師聽(tīng)一節(jié)研究課，每位教師在科教處的安排下提前備課，科教處組織骨干教師聽(tīng)課評(píng)課，使每位教師的課堂教學(xué)水平都有所提高。這項(xiàng)工作要與傳統(tǒng)的`年級(jí)組開(kāi)課整合在一起。（5）周五新課程研討課。一是骨干教師上展示課，二是青年教師上研討課和在隨堂聽(tīng)課中涌現(xiàn)的優(yōu)秀課展示等。
二、以扎實(shí)“校本教研”為途徑，營(yíng)造校園科研氛圍，加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
要有效提高教學(xué)效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，只有不斷深化有效教學(xué)研究與實(shí)踐。本學(xué)期，我們將堅(jiān)持科研先導(dǎo)，立足校本教研，突出有效課堂，突破有效訓(xùn)練，全面啟動(dòng)十一五課題研究。
1、啟動(dòng)十一五課題研究。我們實(shí)小本部確立的課題《開(kāi)發(fā)絲綢文化地方資源，建設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的研究》被立項(xiàng)為蘇州市規(guī)劃課題。本學(xué)期在進(jìn)一步完善學(xué)�？蒲幸�(guī)劃的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)課題研究工程。（1）舉辦開(kāi)題論證會(huì)；（2）分解課題研究項(xiàng)目，確立子課題體系；（3）分年級(jí)，點(diǎn)面結(jié)合，全面鋪開(kāi)，組織全體教師參與課題研究；（4）組織和指導(dǎo)各課題組每月舉行一次課題集體研究活動(dòng)；（4）期中和期末對(duì)個(gè)課題進(jìn)行考核。
2、規(guī)范學(xué)科教研組建設(shè)與學(xué)科校本教研活動(dòng)。我科教處將依據(jù)市局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的意見(jiàn)》，在各教研組的校本教研活動(dòng)上下功夫。（1）保證時(shí)間。我們?cè)谂耪n上特意設(shè)定語(yǔ)文教師周二和數(shù)學(xué)教師周四上午第三節(jié)都為空課，這樣就為兩大學(xué)科開(kāi)展教研活動(dòng)在時(shí)間上得到了保證；（2）豐富活動(dòng)內(nèi)容。A、理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期將以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和市局教科室編印的《有效教學(xué)的理論于與實(shí)踐》一書為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論和測(cè)試活動(dòng)；B、集體研課活動(dòng)，以備課組為單位每?jī)芍芤淮渭w研課活動(dòng)，重在突出教材解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)后反思三個(gè)方面，每次活動(dòng)整理成文字材料發(fā)在校園網(wǎng)的專區(qū)里；C、教學(xué)論壇。各教研組要組織主題論壇活動(dòng)，每?jī)芍苤辽僖粋�(gè)主題帖，每位教師至少發(fā)一個(gè)有思想有思考的帖字，爭(zhēng)取每次論壇解決一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，如單元練習(xí)卷的編制、后進(jìn)生的輔導(dǎo)等；D、組內(nèi)開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)習(xí)每位教師至少開(kāi)課一次，要以集體研課活動(dòng)整合，做好評(píng)課、撰寫教學(xué)反思的工作，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人上課大家進(jìn)步；E、周五會(huì)課。我們將每周五確定為課堂教學(xué)研究日，至少開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)科，組織上課教師說(shuō)課，聽(tīng)課教師評(píng)課，邀請(qǐng)骨干教師評(píng)課，作好資料收集、整理工作。F、全市開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期我校要承擔(dān)依次全市開(kāi)課活動(dòng)，各教研組要早做準(zhǔn)備，發(fā)揮集體作戰(zhàn)精神，想全市展示我校新課改取得的成果。
3、青年教師沙龍活動(dòng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展青年教師沙龍活動(dòng)，科教處期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教育研究前沿確定沙龍主題菜單，每月一次，每次活動(dòng)形成文本，爭(zhēng)取在教育在線、吳江教育信息網(wǎng)學(xué)科論壇和《吳江教育研究》等教育研究媒體上發(fā)表。
4、啟動(dòng)青年教師A級(jí)優(yōu)質(zhì)課校級(jí)評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合教研組活動(dòng)有效開(kāi)展理論修養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思的練兵活動(dòng)，符合條件的教師參與率到100%，爭(zhēng)取在活動(dòng)提高青年教師的整體實(shí)力，選拔出優(yōu)秀的苗子爭(zhēng)取在下學(xué)期市級(jí)評(píng)比中取得優(yōu)異的成績(jī)。
5、青年教師教學(xué)反思、隨筆寫作網(wǎng)絡(luò)管理。本學(xué)期要求35周歲以下的青年教師每月至少完成兩篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思、隨筆，每篇不少于500字，嚴(yán)禁抄襲、下載�？平烫幟吭逻M(jìn)行考核，公布考核結(jié)果。
6、舉辦豐富多彩的學(xué)生素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)市局教務(wù)會(huì)議精神，學(xué)校將認(rèn)真組織各學(xué)科的學(xué)生素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)。具體活動(dòng)見(jiàn)“教育教學(xué)活動(dòng)表”。
三、以彰顯“特色文化”為內(nèi)涵，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)的實(shí)踐與研究，提升學(xué)校辦學(xué)品位和品牌。
本學(xué)期要以文化取向?yàn)橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持從學(xué)校世紀(jì)出發(fā)，開(kāi)展作文特色建設(shè)的實(shí)踐與研究，使特色建設(shè)真正“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在文化上”，進(jìn)一步提升學(xué)校特色建設(shè)的層次，提高學(xué)校特色品牌的影響力。
1、開(kāi)展作文教學(xué)專題研討活動(dòng)，組織一次作文教學(xué)課堂探討活動(dòng)，一次作文教學(xué)專題沙龍活動(dòng)，學(xué)習(xí)一位作文教學(xué)專家的思想經(jīng)驗(yàn)，以音義部提高教師的作文教學(xué)水平。
2、作文特色活動(dòng)與絲綢文化綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合。在設(shè)計(jì)絲綢文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中要充分考慮作文特色，努力開(kāi)掘作文教學(xué)資源，豐富學(xué)生作文學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次活動(dòng)都要鼓勵(lì)學(xué)生用作文的方式反映絲綢文化實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、體驗(yàn)、收獲等，激活作文的生活價(jià)值，豐富校本課程編寫的內(nèi)容，彰顯作文特色。
3、在校園環(huán)境建設(shè)中凸現(xiàn)絲綢文化作文特色，做好AAA級(jí)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，舉辦綜合實(shí)踐活動(dòng)課程戰(zhàn)士活動(dòng)。
四、以落實(shí)“養(yǎng)成教育”為基點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校德育的有效性，努力形成學(xué)生歡心、教師舒心、家長(zhǎng)放心的文明校園。
本學(xué)期，我們要加強(qiáng)德育的有效性的實(shí)踐與研究，重點(diǎn)突出養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的校園。我們將從以下幾個(gè)方面去努力：
1、規(guī)范兩課活動(dòng)，即晨會(huì)課和班會(huì)課。晨會(huì)課要�？茖Ｉ�，每課都要預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容，就學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題和學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話，每位班主任要發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式上好每天五分鐘的晨會(huì)課。班隊(duì)課要做到專題化、系列化，千萬(wàn)不能使之成為學(xué)生休閑的活動(dòng)課，簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳吃吃等。我們將對(duì)每位班主任進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的考核。
2、加強(qiáng)班際“四項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)。本學(xué)期科教處將進(jìn)一步修訂“四項(xiàng)評(píng)比”細(xì)則，落實(shí)班際評(píng)比活動(dòng)。具體辦法：值日老師觀察和檢查，紅領(lǐng)巾文明崗督察，領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操進(jìn)行綜合評(píng)比，每月一次班獎(jiǎng)活動(dòng)，班級(jí)門口懸掛衛(wèi)生星、紀(jì)律星、眼保健操星和廣播體操星，四項(xiàng)都優(yōu)勝的班級(jí)懸掛文明星。
3、引導(dǎo)學(xué)生參與課間安全文明的游戲。開(kāi)展我喜歡的課間游戲征集活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀游戲，開(kāi)展游戲表演比賽活動(dòng)，每班成立課間文明游戲俱樂(lè)部，引導(dǎo)學(xué)生參與文明安全的游戲，讓優(yōu)秀的課間游戲成為學(xué)生課間的精神食糧，形成良好的游戲氛圍。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理與“優(yōu)秀班集體”建設(shè)。（1）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班集體建設(shè)的理論修養(yǎng)，交流借鑒優(yōu)秀的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；（2）開(kāi)展優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，即歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感。
5、開(kāi)展主題月教育活動(dòng)。本學(xué)期將養(yǎng)成教育這個(gè)重點(diǎn)與落實(shí)社會(huì)注意榮辱觀教育進(jìn)行整合，具體活動(dòng)見(jiàn)《德育計(jì)劃》。
小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在校長(zhǎng)室和市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧課堂”；深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮�(guī)范行為，精致教學(xué)管理
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
2．繼續(xù)加強(qiáng)化對(duì)教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真月查和考核制度。
�。�1）備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時(shí)，將突出備課與上課的符合度。
（2）上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。
�。�4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加吳江市的各項(xiàng)競(jìng)賽，成績(jī)計(jì)入教師年度考核。
�。�5）檢測(cè)：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測(cè)卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測(cè)體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．繼續(xù)以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實(shí)施研究，推出成果。
4．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級(jí)各學(xué)科要繼續(xù)致力于對(duì)科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫(kù)，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。
5．加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的組織和檢查，認(rèn)真安排、開(kāi)展組內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。積極組織教師參加A級(jí)課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
（二）立足有效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究。
1．樹(shù)立“目標(biāo)意識(shí)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。
2．強(qiáng)化“效能意識(shí)”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。
3．營(yíng)造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開(kāi)展有益、健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。
4．反對(duì)“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的.安排訓(xùn)練，做到“五有五必”，反對(duì)“拿來(lái)主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5．提倡“科學(xué)評(píng)價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
（三）“科研先導(dǎo)”，深化校本教研
著手構(gòu)建“和諧課堂”。組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組建設(shè)的要求，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)，改進(jìn)教研組考核細(xì)則。繼續(xù)開(kāi)展先進(jìn)教研組的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
2．認(rèn)真組織雙周教研活動(dòng)和單周備課組活動(dòng)。積極開(kāi)展好以備課組為主體的研討活動(dòng)，開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語(yǔ)文組繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng)，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)；數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課，深化教師對(duì)教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。
3．致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭(zhēng)花一年的時(shí)間，構(gòu)建“和諧課堂”。“和諧課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。本學(xué)期，首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級(jí)開(kāi)展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討，積極開(kāi)展“和諧課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過(guò)骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧課堂”的操作、評(píng)價(jià)體系，全面推行“和諧課堂”。
4．結(jié)合“課堂觀察”，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評(píng)議流于形式，主題不夠集中，對(duì)教師的提高、成長(zhǎng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
5．提倡以教研組為單位，開(kāi)展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。
6．繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)做好對(duì)民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
（四）鍛造隊(duì)伍，提升教師能力
繼續(xù)以“三制”辦法推動(dòng)青年骨干教師的成長(zhǎng),以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。
1．重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)課，做到一看——教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽(tīng)——聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效；三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。
2．要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期要認(rèn)真組織好A級(jí)課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內(nèi)數(shù)學(xué)教師的課堂評(píng)優(yōu)。此外學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、解題能力競(jìng)賽，為教師參加市級(jí)比賽練兵。營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。
3．充分發(fā)用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的作用，組織好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。另外，外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對(duì)外展示的機(jī)會(huì)，提升骨干層次。
小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的
聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的`達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)rdq
uo;月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
�。ǘ﹪�(yán)格按照課程方案開(kāi)設(shè)課程，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：
1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的地方課程有七年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，八年級(jí)心理健康教育，九年級(jí)有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。
3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的學(xué)校課程有七八年級(jí)的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級(jí)的寫字教學(xué)。
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