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學校教師教學教研工作計劃

時間:2023-10-08 07:01:34 教學計劃 我要投稿
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學校教師教學教研工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學校教師教學教研工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教師教學教研工作計劃

學校教師教學教研工作計劃1

  物理教研工作的總體要求是:把基礎教育課程師資培訓作為當前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務,切實做好初中物理教師培訓工作,并為高中課程改革和教師培訓做好準備。逐步實施常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃。學習教育教學理論,抓課題的研究,抓教學常規(guī)的實施,抓青年教師的培養(yǎng)。

  本學期的重點工作是:搞好基礎教育課程師資培訓,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學,改變學習方式。常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學科教學基地建設。教學常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關經(jīng)驗的推廣,"多媒體輔助物理課堂教學的研究"的研究,"普通高中物理課程改革的研究與實驗"的研究及資料總結,高中新課程標準、新教材的培訓學習和初中新課程標準、新教材的培訓學習。青年教師的培養(yǎng)工作,為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復習指導工作,特別是適應高考"3+2"改革和學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。

  一、進一步深化教學改革,繼續(xù)進行課題研究

  1、組織進行"多媒體輔助物理課堂教學研究"的課題研究。

  2、結合高中新教材的'使用對"普通高中物理課程改革的研究與實驗"課題研究的有關資料進行總結。

  二、做好培訓工作,提高課堂教學效率

  1、組織學習《基礎教育課程改革綱要》,確定現(xiàn)代教育理念,增強實施課程改革的自覺性和責任感。

  2、組織學習物理學科課程標準,充分了解學科改革的突破點,逐步掌握實施新課程標準的有效教學方法,并結合課堂教學組織觀摩研究課。

  3、優(yōu)化課堂教學,引導學生高度參與學習過程,學會學習并主動學習,充分挖掘物理教學過程中的教育功能,積極推進素質(zhì)教育。

  4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用,提高課堂教學效率。

  5、組織初中新課程標準、新教材的培訓和學習,組織教材分析和教學研究,領會新教材的結構體系,落實物理實踐活動和物理科普講座,發(fā)展學生對于科學技術的興趣和愛好,擴大學生的知識面。

  6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學習,組織教材分析和教學研究,把握大綱的指導思想和教材的結構特點,重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術和近代科技中的應用,重視學生學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

  7、學習和宣傳高中新課程標準,為高中新課程標準的實施和教育改革的深化做好積極的準備。

  8、組織初中物理教學研究課和專題復習課,提高學生的思維能力和學習能力,提高教學質(zhì)量和復習效率。

  9、組織高三復習教學研究活動,探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應的教學策略,探討和交流提高學生實踐能力和學習能力的方法和經(jīng)驗,及時通報有關高考"3+2"改革的信息和有關的資料。

  三、做好青年教師培養(yǎng)工作。

  1、舉辦物理教育和課堂教學專題講座,對新教師和青年教師進行培訓。

  2、結合課題研究組織青年物理教師研究,提高青年教師的研究水平。

  3、組織青年教師研究課,提高青年教師教學技能水平。

  4、組織青年教師參加學術和寫作活動,為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。

  四、其他工作

  1、做好全國初中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

  2、做好全國中學生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關工作。

  3、做好市中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關方面論文的征集工作。

  五、主要工作日程

  二月:

  1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

  2、初中和高中教研活動。

  3、有關課題研究會議。

  4、高中青年教師研究課。

  5、初中物理新課程標準的輔導講座。

  三月:

  1、初中物理專題復習課。

  2、初中物理實踐活動。

  3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

  4、重點中學高三復習教學經(jīng)驗交流。

  5、普通完中高三復習教學經(jīng)驗交流

  6、第13屆全國初中應用物理知識競賽的相關工作。

  四月:

  1、有關初中學校常規(guī)調(diào)研。

  2、初中青年教師研究課。

  3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。

  4、高三復習經(jīng)驗交流。

  五月:

  1、全國中學生(高中)物理競賽的組織報名工作。

  2、初三復習經(jīng)驗交流。

  3、初中物理科普講座。

  4、高中新課程標準宣傳和學習。

  六月:

  1、配合新課程標準、新教材的教師培訓工作和專題講座。

  2、初中畢業(yè)暨升學考試的有關工作。

  3、物理學術年會論文和其他有關方面論文的征集。

學校教師教學教研工作計劃2

  一、指導思想

  以“創(chuàng)新教育”思想為指導,以“網(wǎng)絡信息技術”為平臺,以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標,以落實“日常教學常規(guī)”為抓手,以科學原則規(guī)范教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學?缬蚴桨l(fā)展打下良好的基礎。努力營造書香校園、書香班級。

  二、依規(guī)從教:

  依法從教,不做違背教師職業(yè)道德之事。

  按照我校教務處布置,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)批改為主。每月開展預定的教研活動,承擔公開教學的老師應提前備課并打印教案,其他教師除屆時參加其他活動之外,都應準時參加聽課評課活動。

  三、工作目標:

  1、努力消除職業(yè)倦怠,培植教師工作的幸福指數(shù)。充分發(fā)揮教研組作用,積極為組員營造業(yè)務學習、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新,通過微課堂改進自身教學習慣,針對班級學情因材施教。

  2、落實集體備課與個人備課相結合的二維備課機制,定教學目標和教學策略,定主要發(fā)言人和時間地點,活動要有提前量,反對糊里糊涂走過場。

  3、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的聽課、評課等教研活動,按本組要求承擔公開教學與專題教研活動,敦促他們盡可能天天運用“班班通”教學設備平臺,用直觀方法激發(fā)學生語文學習的興趣,努力提高語文學習效率。

  四、工作策略:

  1、積極推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。

  2、組織教師認真學習市區(qū)兩級在開學初提出的教育工作精神和相關建議,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設計意圖。

  3、認真落實學生良好學習習慣的`養(yǎng)成工作,為學生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習,讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

  4、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中,要注意讓學生學會學習,開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

  5、追求樸實教學,提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學習目標;在教學過程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結束前,留一定時間讓學生回顧反思,盡量做到當堂清。

  6、重視做好“四清”教學管理工作,達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中,要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過程中,要堅持回歸基礎,回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學中,教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記,以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識,努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

  7、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

  8、重視實施分層教學策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中,對不同層次的學生提出不同的要求,使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關注學習方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學習的信心,及時給他們做好補差工作。

  五、崗位進修:

  語文組教師平均年齡偏大,精力有限,體力消退,愿我們保證身體健康,愉快工作。但是,讓人糾結的是,語文教學不同于其他學科的教學,它需要廣博的知識、應變的能力和創(chuàng)新的思維,這很需要擁有豐富的心理學知識和觸類旁通的信息素養(yǎng),以及又快又好的信息加工能力,不繼續(xù)學習的話,教師的知識結構容易過時,上課沒激情缺乏感染力,這樣,很難吸引學生的注意力,勢必間接影響教學效果。所以,我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余,務必抽空瀏覽閱讀,以開拓視野,適應社會發(fā)展和語文教學需要。這,對自己對學生,不無裨益。

學校教師教學教研工作計劃3

  一、基本情況分析:

  語文高段組四到六年級共七位老師,六位中年教師,一位老年教師。他們教學經(jīng)驗豐富,凝聚力強,大家渴望學習的熱情都比較高。

  二、指導思想:

  為了全面加強教師日常教學常規(guī)管理,努力提高課堂教學質(zhì)量,扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質(zhì)量,語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標,認真學習教育理念,以“服務學生”教育研究為中心,扎實進行校本教研,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步更新教學觀念,規(guī)范教學常規(guī),強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)” 的語文教學新路,進一步提高教育教學質(zhì)量,努力為學校教學改革提供有效的服務。全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

  三、教研組活動策略

  (一)和諧共進,打造生機盎然的教研組隊伍

  1、高要求,促成長

  課前認真?zhèn)湔n,備課一律手寫,每單元必須有一個詳案,力求在走進課堂之前,做到胸有成竹,心中有課。

  2、優(yōu)資源,共分享

  在教案中能有設計理念和課后反思,一課一反思,切實提高語文教學及研究的能力。

  3、好教法,齊探討

  我們的教研重點將努力探索集體備課的有效形式,以年級備課組為單位,以文本細讀為手段,以理清教學板塊為重點,以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟,定時間、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動,在備課組中形成“樂合作、共提高”的良好氛圍。并積極開展單元備課的嘗試,探索整個單元備課的'新方法、新思路。

  (二)努力探索,打造靈動的語文課堂

  1、落實常規(guī),提高課堂效率

  (1)教師要認真鉆研教材聯(lián)系學生實際,結合自己的教學方法,形成自己的教案,切實提高課堂教學效率。做好課外輔導、教學研究等工作。

  (2)課外輔導細心入微,做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。認真批改作業(yè),原則上要求面批,作文的批改要有眉批和總批,針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋矯正,做到錯題不過夜、訂正不過天。做好每節(jié)課的“課課清”工作,加強對后百分之二十的學生的批改,做到有批有改。

  2、走進名師課堂,在品味中提升

  本學期,我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動,學習先進教育理念。先觀摩,再討論,后當場以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂,反思自己課堂中存在的問題,提高每位教師駕馭課堂的能力。同時,組織教師認真參加學校名師講壇活動,從身邊的榜樣學起,優(yōu)化課堂教學行為,全面帶動教研組全體教師的教學專業(yè)水平的提升。

學校教師教學教研工作計劃4

  一、指導思想

  依據(jù)興縣教研室20xx年工作要點,結合數(shù)學學科特點,緊緊圍繞“高效課堂”這一主題,組織開展以課堂改革為重點,以學科校本研修為中心,以提升學科教學質(zhì)量為目的學科教學教研活動。引導教師由注重“傳授”向注重“引導”轉(zhuǎn)變;由注重“結果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變。以課堂教學、集體教研活動為載體,認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學方法,針對初中數(shù)學教學中的難點、熱點問題實施專題調(diào)研。重點培養(yǎng)名師,重視名師的引領作用,充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡資源等手段對初中數(shù)學教學進行指導和服務,強化教科研“研究、管理、指導、服務”的工作職能,推動初中數(shù)學課堂教學改革向縱深發(fā)展,全面提高我縣初中數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、主要工作與做法:

  1、為高效課堂教改實驗服務,開展教研活動。

  本學期在總結前期工作的基礎上,認真落實本期教研室工作計劃。繼續(xù)研究和解決上學期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題。上好教研員示范課,以示范課規(guī)范和引領教改實驗,強化實驗教師對教改實驗的理解,優(yōu)化課堂教學模式,提高教師課堂教學的.水平,逐漸形成教師與教師,教師與教研員互動的效應,使教改實驗落到實處。

  2、加強骨干教師隊伍管理,做好骨干教師隊伍建設。

  加強對青年教師的培養(yǎng),注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變,有計劃地培養(yǎng)青年教師,抓好青年教師梯隊建設,多和星級、優(yōu)秀教師在一起學習、交流,不斷給其壓擔子,給予更多指導,促其往更高平臺邁進。年內(nèi)培養(yǎng)3-5名新的星級教師。

  3、深化校本教研工作,研究課堂教學。

  將“高效課堂”作為校本教研的工作重心。指導學校教研組開展個人主備與集體研討的集體備課活動,組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動,與一線教師共同研究有效課堂教學新思路,完善好初中數(shù)學有效課堂教學模式。指導教師認真撰寫好教育教學成果,做好評選上報推廣工作。

  4、積極下鄉(xiāng),做好指導

  要利用下鄉(xiāng)指導的機會做好以下幾個方面的指導:一是落實教學常規(guī)的指導,規(guī)范備、講、批、輔、考、評六個教學環(huán)節(jié);二是加強課題研究的指導,搞好課題研究是提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量的有效途徑。要深入一線,認真進行指導,強化服務意識,下移教研重心,深入學校,深入課堂,認真聽課評課,研究教法、學法,指導教學,與教師一起解決課堂教學中存在的一些問題。

  5、做好20xx年數(shù)學科中考復習工作,①深入課堂,了解畢業(yè)班教學現(xiàn)狀,認真研究近年來全國各地和山西省中考試卷,關注中考動態(tài)。研究20xx年《山西省中考數(shù)學考試說明》和中考樣題,研究解決數(shù)學教學工作中的新情況與新問題,指導學校和教師認真制定中考復習計劃,正確把握與處理好基礎知識、基本技能、基本方法的落實與能力培養(yǎng)的關系,指導畢業(yè)年級教師面向全體學生,重視差異,抓差扶優(yōu),做好后20%學生的幫扶工作。

  ②利用網(wǎng)絡資源,積極聯(lián)系畢業(yè)班教師開展20xx年中考預測試題的展示與交流,積極主動收集中考信息及時反饋給一線教師,做到信息互通。

 、奂訌姰厴I(yè)班數(shù)學教學工作的管理力度,提高畢業(yè)班數(shù)學教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測閱卷與考試質(zhì)量分析工作,并通過分析“診斷”教學、改進教學。

  6、質(zhì)量檢測和命題研究。努力提高數(shù)學期末學業(yè)質(zhì)量檢測試題的命制水平。

  對試題命制力爭做到:緊靠教材,貼近中考,注重基礎,突出重點,關注過程,體現(xiàn)能力”,試題呈現(xiàn)以下特點:

 、偻癸@數(shù)學學科特性:堅持學科知識、學科技能考查第一的原則。

  ②體現(xiàn)開放性:堅持課本知識考察與生活實際相鏈接,課內(nèi)外結合,學科間融合,知識活學活用。

 、蹪B透人文性:優(yōu)化命題形式,試卷描述情境化、趣味化、人性化。

 、鼙挚茖W性:依標據(jù)本,題目嚴謹,表述周密,覆蓋面大,體現(xiàn)評價的導學、導教功能。不斷提高和改進命題質(zhì)量,提高自身命題水平,為教學一線服務。

  總之,通過計劃的全面落實和實施,必將全面促進我縣數(shù)學教師在教育教學工作中,勇于開拓,改革創(chuàng)新,從而提高數(shù)學教育教學質(zhì)量,使我縣的初中數(shù)學教學工作上一個新臺階。

學校教師教學教研工作計劃5

  新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,特制定本人本學期教學工作計劃如下:

  一、指導思想

  在新學期里,我擔任三年級數(shù)學、3(2)班班主任以及校通訊員等職務,在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

  二、素質(zhì)教育:

  我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

  三、教研工作:

  我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

  教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)課程標準的要求,也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的`內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結合所學內(nèi)容,使學生學習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

  四、出勤:

  新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。

  五、教學常規(guī):

  我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

  在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。

  六、班級工作計劃

  為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:

  1、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  ①通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

 、谥笇П景鄬W生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

  ③經(jīng)常與各門學科的()任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學校活動,對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生,鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

  6、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

  7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

  8、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

  9、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  10、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  11、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  七、預期目標:

  作為我校年輕教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。多向老教師學習,請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究,開辟教學改革新領域,進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

學校教師教學教研工作計劃6

  一、指導思想

  體育教研組將圍繞學校辦學目標,進一步樹立“健康第一”的指導思想,在新學期里,我們將深入細致的鉆研教材,通過多渠道提高體育教師專業(yè)化發(fā)展水平,培養(yǎng)一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的體育教師隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,帶動年輕教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式,與時俱進,使體育教研工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成果。

  二、工作目標

  1、依據(jù)江寧區(qū)教育局的工作指引,繼續(xù)優(yōu)化體育活動,要求片教研主題明確,校教研組活動穩(wěn)扎穩(wěn)打。依托“新教師班”“骨干班”“教研組班”三級培訓活動,將教師分層培養(yǎng),促進其共同成長。

  2、合街道、校園開展特色項目,并做實特色項目推廣,確保每個學校有一個及以上的特色項目,讓抽測更具體化。

  3、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

  4、本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課,在課堂中注重培養(yǎng)學生的學習興趣,并在研究活動中通過教學五大環(huán)節(jié)的研究,特別是備課環(huán)節(jié)的研究,不斷提升教師課堂教學能力,提高教育教學質(zhì)量。

  5、我校體育組將盡力盡職建立、健全完善各項校級運動隊框架,按照體育競賽計劃表,認真抓好田徑等訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量,積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平做好積累工作。

  6、加強資料積累,完善運動隊檔案整理,搞好運動隊的建設。

  三、工作措施

  1、狠抓教學常規(guī),規(guī)范教師教學行為。

  (1)備課:要求每位老師備課之前認真鉆研教材,按照學校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是年輕教師,應在集體備課的.基礎上,更深入的研究教材,詳細的寫好每一份教案。

  (2)上課:教師要做好課前準備工作,杜絕無教案上課。課中要注重組織教學、明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

  (3)反思:要做到課后及時反思,特別是聽評課之后,及時反思,總結每位教師的優(yōu)點和長處,及時學習反思。

  2、同課異構。

  本學期繼續(xù)進行同課異構,各位老師要在集體備課的基礎上,多參與聽評課活動,特別是年輕教師。

學校教師教學教研工作計劃7

  一、指導思想:

  本學期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗,探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷提升英語教師的教學水平,從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量,為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

  二、工作目標

  1.搞好英語教學研究,組織好教師認真做好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

  2.深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

  3.加強信息技術與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。

  4.追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。

  三、工作重點及具體措施:

  (一)、加強英語教師隊伍建設,提高全體英語教師業(yè)務水平,要求教師做到四多三研二寫一學。

  1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學摘記。

  2.三研即研究教材、研究教法、研究學生。

  研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容和學生的學習特點,研究教學方法。

  3.二寫即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思。

  要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結。

  4.一學即學習《英語課程標準》

  每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變原有觀念,接受新理念,就必須認真學習《英語課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

  (二)、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。

  1.改變教學觀念,以教研促教學,以集體備課促教學,大力推行新的教學思想,有計劃地推出一些教學研討課。

  2.樹立新型的課堂教學觀,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間,使學生在學習過程中不斷提高英語語言運用能力。為此,我們將努力做到以學生為主體,以教師為主導,在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  3.努力提高學科的整體教學質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學過程,提高課堂教學效率;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的`興趣,不斷鼓勵學生參加語言實踐活動,幫助他們樹立學習英語的自信心,使他們樂學、想學、愛學英語;注重對學生學習習慣和自學能力的培養(yǎng)。

  4.組織教師積極參加網(wǎng)絡教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng),教學新時空,常州小學英語教研網(wǎng)的互動活動。

  (三)、積極開展課外活動,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的英語綜合素養(yǎng)

  課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。本學期,我們將根據(jù)不同年級掌握的英語知識水平,組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動。如書法比賽、單詞拼寫比賽、英語手抄報比賽、英語朗誦比賽等活動,讓學生在活動中進一步提升英語學習興趣,并獲得語言交際運用能力。以“小學英語故事表演比賽”為抓手,關注學生的課外閱讀習慣、語言素質(zhì)、表演才能、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成,為學生的全人發(fā)展營造氛圍。關注中年級學生書寫習慣,開展四年級書寫比賽,促進學生書寫水平的整體提升。

學校教師教學教研工作計劃8

  一,注重學習,建立學習型教研組。

  1、開學初精心組織。

  以教研組為核心的理論學習活動,認真學習《基礎教育課程改革綱要》,《語文課程標準》。

  2、鼓勵教師自學。

  期中時開展"讀書筆記,心得體會"評比活動,對優(yōu)秀的自學者予以獎勵。

  3、以點帶面全面鋪開。

  語文教研組除了注重學習理論之外,更注重實踐經(jīng)驗的學習,真正的學習關鍵是在看別人和自己的實踐中不斷反思總結出來的,所以語文教研組要求學科內(nèi)的優(yōu)秀教師在開學前三周要認真準備一節(jié)課,開設全校公開課,然后以公開課為藍本進行一次"在新課程下語文課該怎么上"的大討論。

  4、他山之石。

  語文組在認真組織教師參加教研室的聽評課工作的同時,積極響應教研室的號召在開學初始階段,計劃與周圍的幾所學校的語文教研組開展"互相聽,評課,聯(lián)合教研"活動,與兄弟學校的教研組開展定期交流研討,學習他人的先進經(jīng)驗,從而形成合力。

  5、全面觸網(wǎng),促進教學研究現(xiàn)代化。

  教學手段的滯后已經(jīng)成為阻礙新課程有效實施的重要因素,語文教研組充分認識到,不能有效地利用現(xiàn)代媒體技術將無法根本上把課改理念有效地實施到課堂之中去。為此,語文組規(guī)定本組除了45歲以上的教師外,全部采用電子教案,每學期開設的多媒體課必須在2節(jié)以上,必須自己獨立制作完成一份精美課件,組長教學要以多媒體課為主。此法重在促使廣大教師接觸網(wǎng)絡,擴大視野,從而有效地促進語文教學資源的汲取與整合,使語文課堂變得更加豐富多彩。

  二,注重課堂

  課堂是課改的主陣地,也是教研活動開展的基地。能否有效地監(jiān)控好課堂將是一個學校語文教學教研能否出成果的關鍵。為此我們語文教研組制定計劃監(jiān)控,指導課堂。

  1、加大聽課的力度,與縱深度。

  聽課是一種壓力,更是一種促進。為了準備上級及他人聽課,教師必須在課前作充分準備,同時也要能有效地學習新課程理念,只有這樣,才能讓自己的課為別人所接受。

  首先,學校規(guī)定每周一為全校中層及中層以上干部的聽課日,為被聽課教師打 。

  其次,語文組規(guī)定每個年級組每周至少要大規(guī)模的聽一位教師的一節(jié)課。

  再次,每位教師單獨聽課每月不得少于三節(jié)。

  第四,規(guī)定每位教師的每節(jié)課必須對組內(nèi)每位教師開放,聽課無需事前打招呼。

  2、通過開設公開課,交流提高

  我們老師有這樣的體會,一節(jié)成功的公開課的開設,往往能夠讓自己在教學思想和能力上上一個大臺階,而且很可能影響到今后一個階段的.教學,基于此,語文組作出以下規(guī)定:

  (1)市級公開課:計劃在本學年能夠有教師成功地開設一節(jié)市級公開課。

  (2)大規(guī)模公開課:每位教師每學期至少開一節(jié)全校規(guī)模的公開課。

  (3)小規(guī)模公開課:每學期組內(nèi)教師至少在本組內(nèi)開設一節(jié)研究課,有效地配合教研工作的開展。

  (4)組內(nèi)公開課:每周都有一位教師針對本組研究課題在備課組內(nèi)上一節(jié)課。

  3、通過調(diào)查完善課堂的評價

  每學期語文組將根據(jù)課堂的具體實際情況對學生展開大面積的問卷調(diào)查活動,了解語文課堂的教學情況,從而從下而上的改善語文課堂,讓語文課真正成為學生喜歡上的課。

  三,注重反思

  雖然課改的大潮已蜂涌而至,但大部分教師,對如何把課改的理念有效地結合到課堂中去還處在摸索階段,加之沒有現(xiàn)成的范例可以遵循,所以很容易形成盲動。為此語文組在本學期中大力推廣上海教育中采用的,"三階段兩反思"的教學模式,即:獨立備課(無參考)——大家互助,看參考書反思備課得失——修改教案——上課——根據(jù)課上具體情況反思。在推廣此法的同時提出一些更加有力地促進反思的具體措施。

  1、個人反思

  (1)語文組在大力推廣電子教案的同時規(guī)定每份電子教案后都有一項內(nèi)容即教學案例與思考,要求教師務實性對課堂中出現(xiàn)的好的或壞的現(xiàn)象加以記錄分析。

  (2)每學期教研活動時開展教學一得交流研討會。

  2、協(xié)作反思與集體反思

  教學中的有效現(xiàn)象往往能夠帶來教研組整體教學水平的提高,為此學校提供了協(xié)作反思與集體反思條件。

  (1)在集備活動中開展反思。共同研討備課情況及聽課情況,在集備活動記錄中要具體體現(xiàn)。

  (2)集體反思主要體現(xiàn)評課上 。

  其他學科眼中的語文課。

  在第五周讓其他組教師在聽完課后來運用課改理念評價語文課,有效地促進各學科課改成果的整合。

  b,開設評課公開課

  為了促進評課的效率與評課理念的更新,語文組第六周開設評課公開課工作,對全校教師公開語文組的評價活動,全體語文組教師主動全員參與,其他組教師互動參與。

  3、學生幫助反思

  在評課活動時邀請學生參與,從而使評課活動更能反映實際,反映學生心聲,體現(xiàn)教學的服務性。

  四,注重研究

  教研是語文教學的生命,特別是在課改的今天,教研可以說是教師跟上改革步伐,永保教育青春的關鍵所在。

  (1)課題引研究。

  在開學前兩周向各備課組和個人征集課題,制定課題計劃。要求課題切入點要小,要有可研究性,要可務實開展,要能拿出成果。

  征集的課題有:

  語文組:生成性課堂的組織和有效控制的研究。

  初一:關于小組協(xié)作教學中建立有效評價機制的研究。

  初二:初中作文檔案評價方式研究。

  初三:研究性學習中教學策略研究。

  個人課題:初中語文學科教學中"動,思,疑"教學模式研究。

  (2)課上抓研究。

  語文組規(guī)定所開設的公開課一定要是課題研究的一種展示,在公開課中一定要有你研究的成果。

  (3)集備促研究

  集備其中就有一項內(nèi)容是對本組課題 研究工作的探討與記錄。

  (4)反思調(diào)研究

  在期末左右利用開設公開課和評課之機,各備課組開展中段反思與調(diào)整活動,并記下反思報告。

  (5)引領導研究

  在課題開設之初邀請專家或前輩對課題進行評估,對課題研究計劃實施修正,并就課題研究開設專家講座。在期末時再邀請專家對研究成果進行鑒定,并進行修正指導。

  (6)成果保研究

  語文組為了有效地杜絕課題研究的空頭性,課題研究的成果中除了要展示論文之外,強調(diào)要把各研究階段的階段成果展示出來,要有每周的集備,教研記錄,要有課堂展示實錄,中段反思報告等材料。

學校教師教學教研工作計劃9

  一、指導思想

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

  2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

  3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

  三、工作重點:

  1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

  2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

  3、切實作好培優(yōu)補差工作,建立優(yōu)秀生與后進生的'檔案。

  4、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

  (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

  1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重情商的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  (三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

  1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關。

  (四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。

  1、本學期,結合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。