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四年級上冊教學(xué)工作計劃

時間：2024-09-15 19:10:38 教學(xué)計劃我要投稿

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關(guān)于四年級上冊教學(xué)工作計劃范文集錦6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的四年級上冊教學(xué)工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于四年級上冊教學(xué)工作計劃范文集錦6篇

四年級上冊教學(xué)工作計劃篇1

　　一、班級情況分析

　　從上學(xué)期的情況來看，四年級英語學(xué)習(xí)掌握情況較好，主要表現(xiàn)為成績統(tǒng)一，英語學(xué)習(xí)興趣高。在教學(xué)中，我多是引導(dǎo)他們小組互相學(xué)習(xí)，個別輔導(dǎo)后一起進步。

　　二.教學(xué)目的

　　1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感，良好的語音語調(diào)寫作基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　3.使他們具備簡單的英語日常交流能力。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

　　5.適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界的意志，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　三.教材分析：

　　1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實用性和交流性，同時也突出語言的真實性和實用性。

　　2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　3.注重中外文化的雙向交流，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力。

　　4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，用不同的'方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

　　5.注重學(xué)科內(nèi)容的整合，加強學(xué)科間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識。

　　6.注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次學(xué)生的需求。

　　7.注意教材的搭配，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展空間。

　　8.注意中小學(xué)不同階段的銜接，以保證各個階段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　四、教學(xué)措施

　　1.認真?zhèn)湔n，研究教材，狠抓課堂教學(xué)，掌握課堂內(nèi)容。

　　2.使用各種肢體語言輔助教學(xué)。

　　3.在課堂上開展更多有趣的活動和游戲，讓學(xué)生在活動和生活中學(xué)習(xí)英語。

　　4.為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)氛圍。

　　5.學(xué)生被要求在業(yè)余時間盡可能多地使用他們所學(xué)的英語進行對話。

　　6.多看英文畫報，英文故事，英文書。

　　7.多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。

　　五.主要教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂并說出12組對話，能簡單交流。

　　2.能聽、說、讀60個單詞和短語，能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子，使用簡單。

　　3.傾聽和做活動的能力。

　　4.會唱3首歌。

　　6.會聽，會說，會唱7首民謠。

　　7.能夠完成6項自我評價活動。

　　8.能夠理解6個簡單的中西文化知識。

四年級上冊教學(xué)工作計劃篇2

　　一、學(xué)生情況分析

　　我所任教的四年級三個班的孩子正處于向青少年過渡的兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能迅速發(fā)展和完善的關(guān)鍵期，孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的重要時期。四年級孩子的學(xué)習(xí)動機從直接動機向間接動機開始轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學(xué)、家長和其他人的肯定性評價，他們也會努力達到較好的學(xué)習(xí)效果。

　　二、課程目標(biāo)任務(wù)

　　（一）情感、態(tài)度、價值觀

　　1. 使學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。

　　2.在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。

　　3.初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。

　　（二）能力

　　1.能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

　　2.能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活

　　3.學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。

　　4.學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。

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　　1.初步了解兒童的.基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　2.初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

　　3.了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題。

　　三、教材分析

　　四年級上冊教材共四個單元，第一單元“珍愛生命”，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學(xué)問”，第四單元“關(guān)心你，愛護他”。

　　教材向?qū)W生展示了家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信、生活常識等多個方面的社會生活事實，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會、探究社會的過程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會意識，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會意識，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會意識，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會問題的技能。這本教材的顯著特點是讓學(xué)生在探究和認識社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《珍愛生命》，引發(fā)學(xué)生思考：生命給世界帶來了什么？為什么說生命是生生不息，又是有限的？第四單元《關(guān)心你，愛護他》，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出一雙手，是關(guān)心。說話做事多向鄰里著想，是理解。這樣的編寫方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中，使品德教育的“無痕性”很好地得到了體現(xiàn)。

　　四、完成教學(xué)實施的辦法

　　1.明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。

　　2.品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　4.充實教學(xué)內(nèi)容。實現(xiàn)評價改革，促進學(xué)生發(fā)展。

　　5.拓展教學(xué)空間。開發(fā)多樣化的課程資源，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。

　　五、教改專題

　　怎樣讓孩子快樂健康的成長

四年級上冊教學(xué)工作計劃篇3

　　(一)教材分析：

　　本教材采用了“教案式”的編排體系。每冊書共6個學(xué)習(xí)單元和2個復(fù)習(xí)單元。每單元分“A，B，C”三個部分，共10頁，每個復(fù)習(xí)單元為4頁。以語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個方面共同構(gòu)成的英語課程總目標(biāo)貫穿整套教材，形成本套教材完整的課程體系基礎(chǔ)。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：

　　1、強調(diào)語言運用

　　2、注重能力培養(yǎng)

　　3、突出興趣出發(fā)

　　4、重視雙向交流

　　5、融合學(xué)科內(nèi)容

　　6、重視靈活擴展

　　7、實現(xiàn)整體設(shè)計

　　(二)學(xué)生情況分析

　　四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(二)教學(xué)重點、難點

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

　　2、能聽、說、認讀56個單詞和聽、說、讀、寫41個單詞。

　　3、能聽、做、演14個游戲。

　　4、能聽、做6個“TPR”活動。

　　5、能學(xué)會1個制作。

　　6、能唱7首歌曲。

　　7、能聽、說、唱6首歌謠。

　　8、以完成6個自我評價活動。

　　9、能聽懂6個幽默故事。

　　10、能掌握5個元音字母長音的發(fā)音規(guī)律。

　　四、方法措施

　　1、認真?zhèn)湔n，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的'進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

　　7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、準(zhǔn)確地書寫。

　　五、教學(xué)進度安排表

　　九月份開學(xué)準(zhǔn)備~1單元

　　十月份 2~3單元

　　十一月份 4~5單元

　　十二月份 6單元~復(fù)習(xí)

　　一月份復(fù)習(xí)~迎接期末考試

四年級上冊教學(xué)工作計劃篇4

　　一、學(xué)生情況分析：

　　四年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很濃的興趣，在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂;四年級學(xué)生掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和較強的創(chuàng)新力。

　　二、教材分析：

　　本冊藝術(shù)教材共有九個單元：第一單元希望的田野，第二單元祖國，您好，第三單元歡騰的大西北，第四單元大自然的小衛(wèi)士，第五單元翠竹聲聲，第六單元照片里的故事，第七單元軍旗飄飄，第八單元三個和尚，第九單元藝術(shù)家的故事。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對田野的熱愛和向往，在制作或繪畫中，進一步體會畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關(guān)系以及造型中的細節(jié)描繪等。

　　2.積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動，能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的形象。

　　3.通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能用已有的知識或自己喜歡的方式，進行手工制作。

　　4.學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

　　5.結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的'方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。

四年級上冊教學(xué)工作計劃篇5

　　一、基本情況概述：

　　本學(xué)期我任教四年級的《勞動與技術(shù)》課。同學(xué)們對這門功課的興趣比其他學(xué)科要濃厚一些，在勞動課上同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)有趣的知識。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教材分析本冊教材編入18篇課文，有水果，有日常生活用品等。

　　四、定位與反思

　　在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地“請你像我這樣做”的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極、被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學(xué)生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意發(fā)展。

　　五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

　　1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的`重點，做到課前備教材、備操作、備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。

　　2．勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。

　　3．每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化。

　　4．教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。

　　六、本學(xué)期努力的方向

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。

　　2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

四年級上冊教學(xué)工作計劃篇6

　　一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析

　　我教的這個班，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很好。并且四年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對于四年級教材的教學(xué)進度會根據(jù)學(xué)生的具體情況進行安排。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教材分析：

　　本書在學(xué)生的聽、說、讀、寫上面有了質(zhì)的飛躍，與以往不同的是，、提高了學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀興趣。

　　三、教學(xué)目的'任務(wù)

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

　　7、能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。

　　8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

　　四、教材重點難點