av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計劃>美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃

時間:2024-11-09 10:39:48 夏仙 教學(xué)計劃 我要投稿

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃(通用12篇)

  日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的美術(shù)興趣班教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃(通用12篇)

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 1

  本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實施內(nèi)容:

  一、工作計劃中指導(dǎo)思想:

  低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

  二、目標要求:

  1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的'習(xí)慣。

  2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

  3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

  4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

  三、活動組織要點

  1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。

  四、活動內(nèi)容:

  簡筆畫、卡通畫、水彩畫

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 2

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的`人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

  二、授課內(nèi)容

  美術(shù)基本功訓(xùn)練,想象思維拓展訓(xùn)練,視覺感官訓(xùn)練,創(chuàng)新意識訓(xùn)練

  三、教學(xué)進度安排

  課時:16次,每個課時60分鐘

  創(chuàng)意美術(shù)初級班教學(xué)進度

  第一課時:《勾勒簡單幾何形體》

  第二課時:《蘿卜房子》(想象畫)

  第三課時:《玩偶》(手工拼貼)

  第四課時:《小豬——皮皮》(繪畫)

  第五課時:《小花籃》《制作卡片》(手工折紙)

  第六課時:《搞怪的小丑人》(繪畫)

  第七課時:《主題寫生》(寫生畫)

  第八課時:《小黃鴨》(寫生畫)

  第九課時:《媽媽的手提包》(繪畫)

  第十課時:《動物拼圖》(裝飾畫)

  第十一課時:《月芽》(繪畫)

  第十二課時:《美麗的窗花》(裝飾畫)

  第十三課時:《線貼畫》(手工)

  第十四課時:《圖形拼畫》(繪畫)

  第十五課時:《我的爸爸媽媽》(想象畫)

  第十六課時:《簡筆畫素描》(素描畫)

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 3

  一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

 。1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時

  蠟筆畫10課時

  水彩筆4課時

  手工粘貼畫2課時

 。2)本興趣班幼兒的基本情況

  本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

 。3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的`主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應(yīng)適當(dāng)進行美術(shù)欣賞活動。

  二、美術(shù)教學(xué)要求

  (1)繪畫方面

  1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動物(側(cè)面)、人物(正面),能畫出其基本部分和主要特征;

  2、學(xué)習(xí)在畫面上進行簡單的布局,畫一些輔助物,表現(xiàn)簡單的情節(jié),能大膽地按意愿畫畫;

  3、能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;

  4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。

  (2)手工方面

  1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會使用一些簡單的圖案,作到色彩鮮明;

  2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。

 。3)欣賞方面:欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

  三、美術(shù)教學(xué)材料的準備:

  白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

  四、美術(shù)教學(xué)進度安排

  九月:

  蠟筆畫:大螃蟹吹泡泡、小魚游啊游

  十月:輪船來了、可愛的小鴕鳥

  蠟筆畫:大力士螞蟻

  十一月

  蠟筆畫:熱氣球、小猴在干什么、小刺猬

  水彩筆:下雨了、洗澡

  十二月

  水彩筆:給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹

  蠟筆畫:蜻蜓點水

  一月

  手工粘貼畫:小樹林、海底世界

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 4

  一、現(xiàn)狀分析:

  幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。

  參加了美術(shù)興趣班的.幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,有的幼兒是沒有參加過此類的活動,只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫,對美術(shù)的認識還非常局限,思維不夠開闊,動手能力普遍較弱,但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚。

  二、學(xué)期總目標:

  1.愿意參加各形式的美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂,對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

  2.認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。

  3.學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

  4.認識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

  5、學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進行繪畫,如刮畫紙、砂畫紙,體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果,開拓幼兒的視野,豐富幼兒的經(jīng)驗。

  三、活動組織要點:

  1.注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2.注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫,并得到自我滿足。

  3.注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  4.注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 5

  今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,特制訂計劃如下:

  一、幼兒現(xiàn)狀分析

  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。

  并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

  二、培養(yǎng)目標

  1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

  3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

  6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

  三、具體措施

  1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

  2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。

  3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

  4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的'榜樣。

  5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

  6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

  四、周歷表

  大班美術(shù)教學(xué)安排

  2月份:

  《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

  3月份:

  《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

  4月份:

  《花兒朵朵開》《雪娃娃》

  4、《月亮睡覺了》

  6、《林間小屋》

  5月份:

  《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》

  6月份:

  《自由組合畫》

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 6

  一、美術(shù)教育目標

  1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗創(chuàng)造的快樂。

  2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的`物體的動態(tài)和簡單情節(jié)。

  3、嘗試各種美術(shù)活動形式,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  4、主動參加手工活動,較熟練地使用、選擇手工和材料,表現(xiàn)自己的意愿。

  二、具體措施

  開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如:在認人方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力,發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,培養(yǎng)幼兒的想象力。

  三、具體安排

  九月份

  1、繪畫:雞的一家

  2、棉簽畫:小菊花

  3、泥工:水果和蔬菜

  4、繪畫:蝴蝶

  十月份

  1、繪畫:海底世界

  2、剪紙:好朋友

  3、繪畫:秋游

  4、手指點畫:梅花

  十一月份

  1、折紙:東南西北

  2、繪畫:梅花鹿

  3、剪紙:窗花

  4、繪畫:輪船

  十二月份

  1、水墨畫:枇杷

  2、繪畫:直升飛機

  3、繪畫:做操

  4、裝飾畫:花手帕

  元月份

  1、剪紙:花

  2、繪畫:蜻蜓

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 7

  一、指導(dǎo)思想:

  大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

  二、學(xué)期教學(xué)目標:

  1.初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2.通過各種形式,體驗美術(shù)活動的樂趣,提高學(xué)習(xí)興趣。

  3.學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

  4、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

  6、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動有興趣,能用自己喜歡的方式進行手工活動。

  7、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對美的鑒賞能力。

  三、教學(xué)措施:

  1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)幼兒展開想像,進行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)幼兒體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  2、重視激發(fā)幼兒的'創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨特的見解。

  3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認識,并加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。

  4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

  5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。

  6、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作。

  7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  8、教師盡可能嘗試ppt美術(shù)教學(xué),促使幼兒視野開闊,有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。

  四、具體工作安排

  第一周我的名字線描畫

  第二周春天的樹葉線描裝飾畫

  第三周手掌印畫線描裝飾畫

  第四周樹的美麗線描畫

  第五周種子粘貼畫拼貼畫

  第六周七彩小傘花水彩線描畫

  第七周向日葵水彩線描畫

  第八周我最喜歡的動物線描畫

  第九周圖形想象畫想象畫

  第十周我喜愛的運動想象畫彩色蝸牛線條裝飾畫

  第十一周神氣的動物線描裝飾畫

  第十二周我要上小學(xué)了線描裝飾畫

  第十三周七彩花瓶水彩線描畫

  第十四周心愿樹想象畫馬路上的汽車線描畫

  第十五周漂亮的圍巾線描裝飾畫美麗的大魚線描裝飾畫

  第十六周漂亮的螞蟻小姐線描裝飾畫

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 8

  為了激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與想象力,同時讓他們在色彩與線條的世界中自由表達,我們特制定以下教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)目標

  興趣培養(yǎng):通過豐富的美術(shù)材料和多樣的活動形式,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

  技能提升:引導(dǎo)幼兒掌握基本的繪畫技巧,如線條運用、色彩搭配和形狀識別。

  創(chuàng)造力激發(fā):鼓勵幼兒自由發(fā)揮,創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)作品,培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新思維。

  情感表達:通過美術(shù)活動,幫助幼兒表達自己的情感和想法,增強他們的自我表達能力。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  基礎(chǔ)繪畫:教授幼兒如何握筆、畫線條、涂色等基本繪畫技能。

  色彩認知:通過游戲和實踐活動,讓幼兒認識并區(qū)分不同的顏色,學(xué)習(xí)色彩搭配。

  形狀識別:引導(dǎo)幼兒認識并畫出各種基本形狀,如圓形、方形、三角形等。

  創(chuàng)意涂鴉:提供自由涂鴉的機會,讓幼兒在不受限制的環(huán)境中自由發(fā)揮。

  主題創(chuàng)作:根據(jù)節(jié)日、季節(jié)等主題,引導(dǎo)幼兒進行有針對性的創(chuàng)作。

  三、教學(xué)方法

  直觀演示:教師通過示范和講解,讓幼兒直觀了解繪畫技巧和步驟。

  互動引導(dǎo):鼓勵幼兒與教師和同伴互動,分享自己的創(chuàng)作過程和想法。

  游戲化教學(xué):將美術(shù)活動與游戲相結(jié)合,提高幼兒的參與度和興趣。

  個性化指導(dǎo):根據(jù)每個幼兒的特點和興趣,提供個性化的指導(dǎo)和建議。

  四、教學(xué)評估

  作品展示:定期舉辦作品展示活動,讓幼兒展示自己的作品,增強自信心。

  觀察記錄:教師在教學(xué)過程中觀察幼兒的表現(xiàn),記錄他們的進步和需要改進的地方。

  家長反饋:與家長保持溝通,了解幼兒在家中的美術(shù)活動情況,收集家長的意見和建議。

  五、教學(xué)計劃實施

  時間安排:每周安排一次美術(shù)興趣班活動,每次活動時間為1小時。

  材料準備:提前準備好所需的美術(shù)材料和工具,確;顒拥捻樌M行。

  環(huán)境布置:為美術(shù)興趣班創(chuàng)造一個舒適、富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  通過本教學(xué)計劃的實施,我們期望能夠激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的持續(xù)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力,讓他們在色彩與線條的世界中自由翱翔。

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 9

  為了激發(fā)孩子們對美術(shù)的熱愛,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與想象力,同時提升他們的藝術(shù)鑒賞能力和動手能力,我們特制定以下教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)目標

  技能提升:通過繪畫、手工、雕塑等多種形式,提高學(xué)生的繪畫技巧和手工制作能力。

  創(chuàng)造力培養(yǎng):鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力。

  藝術(shù)欣賞:引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,提升他們的藝術(shù)鑒賞能力。

  團隊合作:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  基礎(chǔ)繪畫:教授學(xué)生基本的繪畫技巧,如線條、色彩、構(gòu)圖等,通過靜物寫生、風(fēng)景描繪等方式進行實踐。

  手工制作:引導(dǎo)學(xué)生利用紙張、布料、粘土等材料進行手工制作,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。

  藝術(shù)欣賞:組織學(xué)生欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,講解藝術(shù)流派、藝術(shù)家生平及作品特點,提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

  創(chuàng)意實踐:鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)技能,進行創(chuàng)意繪畫和手工制作,如主題海報設(shè)計、節(jié)日賀卡制作等。

  三、教學(xué)方法

  示范與講解:教師先進行示范,然后詳細講解步驟和技巧,確保學(xué)生理解和掌握。

  實踐操作:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行實踐操作,教師巡回指導(dǎo),及時糾正錯誤。

  互動交流:鼓勵學(xué)生之間互相交流作品和心得,培養(yǎng)他們的表達能力和溝通能力。

  展示與評價:定期舉辦作品展示會,讓學(xué)生展示自己的作品,并進行互評和師評,增強學(xué)生的自信心和成就感。

  四、教學(xué)安排

  時間安排:每周兩次課,每次課1小時,共16周為一個學(xué)期。

  課程安排:基礎(chǔ)繪畫和手工制作交替進行,每周安排一次藝術(shù)欣賞課,每月安排一次創(chuàng)意實踐課。

  材料準備:教師提前準備好教學(xué)所需的`材料和工具,學(xué)生根據(jù)需要自備部分材料。

  五、評估與反饋

  作品評估:通過學(xué)生的作品來評估他們的學(xué)習(xí)成果,包括繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、色彩運用等方面。

  課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作精神等方面,給予相應(yīng)的鼓勵和引導(dǎo)。

  家長反饋:定期與家長溝通,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好,及時調(diào)整教學(xué)計劃。

  通過本教學(xué)計劃的實施,我們希望能夠為孩子們提供一個充滿樂趣和創(chuàng)意的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同時,我們也期待與家長攜手合作,共同為孩子們的美術(shù)之路保駕護航。

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 10

  幼兒園美術(shù)興趣班對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和審美能力有著至關(guān)重要的作用。為了讓幼兒在美術(shù)活動中獲得更好的發(fā)展,特制定以下教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)目標

 。ㄒ唬┲R與技能目標

  1. 引導(dǎo)幼兒認識各種繪畫工具和材料,如油畫棒、水彩筆、彩鉛、畫紙等,了解它們的不同用法和特點。

  2. 讓幼兒掌握基本的繪畫技巧,包括線條的運用(直線、曲線、折線等)、形狀的繪制(圓形、方形、三角形等)、色彩的搭配(冷暖色調(diào)、對比色、相鄰色等)。

  3. 培養(yǎng)幼兒使用不同材料進行手工制作的能力,如剪紙、折紙、粘貼等,提高手部精細動作的協(xié)調(diào)性。

  (二)過程與方法目標

  1. 通過欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒的觀察力和感知力,讓幼兒學(xué)會從作品中發(fā)現(xiàn)美和感受美。

  2. 在繪畫和手工制作過程中,鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和情感,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。

  3. 組織幼兒進行小組合作美術(shù)活動,增強幼兒的團隊協(xié)作意識和溝通能力,讓幼兒學(xué)會在合作中分享和學(xué)習(xí)。

  (三)情感態(tài)度與價值觀目標

  1. 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣和熱愛,讓幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中體驗到快樂和成就感。

  2. 引導(dǎo)幼兒在美術(shù)作品中表達對生活的熱愛和對周圍世界的關(guān)注,提高幼兒的審美情趣和生活品質(zhì)。

  3. 通過美術(shù)活動,幫助幼兒建立自信心,讓幼兒敢于嘗試新的美術(shù)形式和挑戰(zhàn)自我。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  (一)繪畫課程

  1. 主題繪畫

  《我的家庭》:讓幼兒畫出自己的家庭成員,引導(dǎo)幼兒觀察人物的外貌特征(如發(fā)型、五官、服飾等),鼓勵幼兒用不同的色彩表現(xiàn)家庭成員的個性。

  《美麗的花園》:教授幼兒畫各種花朵、小草、樹木等,學(xué)習(xí)運用不同的線條和色彩表現(xiàn)花園的美麗,同時了解簡單的構(gòu)圖知識,如主次、疏密等。

  《動物樂園》:引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的動物,注重動物的形態(tài)和動態(tài)表現(xiàn),如奔跑的馬、跳躍的兔子等,可以通過故事或兒歌啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。

  2. 創(chuàng)意繪畫

  《手指畫》:利用手指蘸顏料在畫紙上按壓、涂抹,創(chuàng)造出各種有趣的圖案,如花朵、太陽、毛毛蟲等,培養(yǎng)幼兒的觸覺感知和想象力。

  《吹畫》:將顏料滴在畫紙上,讓幼兒用吸管吹動顏料,形成樹枝、煙霧等形狀,然后在此基礎(chǔ)上添加其他元素,創(chuàng)作出獨特的畫面。

  《水油分離畫》:先讓幼兒用油畫棒在紙上畫出圖案,然后用毛筆蘸上水彩顏料刷在畫面上,觀察水油分離的奇妙效果,激發(fā)幼兒的探索欲望。

 。ǘ┦止ふn程

  1. 剪紙

  教幼兒學(xué)習(xí)使用安全剪刀,從簡單的直線剪紙開始,如剪紙條、剪方形等,逐漸過渡到剪曲線和簡單的圖案,如圓形、心形、雪花等。

  開展主題剪紙活動,如《過年啦》,讓幼兒剪出紅燈籠、福字、鞭炮等元素,粘貼成一幅喜慶的畫面,感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。

  2. 折紙

  教授幼兒基本的折紙方法,如對折、對角折、雙三角形折、雙正方形折等,通過這些基礎(chǔ)折法制作出簡單的折紙作品,如紙飛機、紙船、千紙鶴等。

  引導(dǎo)幼兒將折紙作品組合成更復(fù)雜的造型,如用多個紙鶴串成風(fēng)鈴,提高幼兒的手工制作能力和創(chuàng)造力。

  3. 粘貼畫

  收集各種廢舊材料,如彩色紙、樹葉、羽毛、毛線等,讓幼兒根據(jù)材料的形狀、顏色和質(zhì)地進行創(chuàng)意粘貼,制作出獨特的畫面,如《海底世界》(用彩色紙剪出海草、魚,用毛線做水母等)。

  教幼兒使用膠水、膠棒等粘貼工具,注意培養(yǎng)幼兒的耐心和細心,讓幼兒在粘貼過程中感受不同材料的質(zhì)感和組合效果。

  三、教學(xué)方法

  1. 直觀演示法:在教學(xué)過程中,教師通過現(xiàn)場示范繪畫技巧和手工制作步驟,讓幼兒直觀地看到操作過程,便于幼兒模仿和學(xué)習(xí)。例如,在教幼兒畫花朵時,教師可以在黑板上一步一步地畫出不同形狀的花朵,邊畫邊講解花瓣的形狀、顏色的填充等。

  2. 游戲教學(xué)法:將美術(shù)教學(xué)與游戲相結(jié)合,增加教學(xué)的趣味性。比如,在色彩教學(xué)中,可以玩“色彩找朋友”的游戲,將不同顏色的卡片分給幼兒,讓幼兒找到與自己卡片顏色是對比色或相鄰色的小伙伴,通過游戲讓幼兒更好地理解色彩關(guān)系。

  3. 情境教學(xué)法:為幼兒創(chuàng)設(shè)特定的情境,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。如在教幼兒畫《森林音樂會》時,可以在教室中播放輕松愉快的音樂,用綠色的彩紙和道具布置出森林的場景,讓幼兒仿佛置身于森林之中,更有激情地進行繪畫創(chuàng)作。

  4. 啟發(fā)引導(dǎo)法:在幼兒創(chuàng)作過程中,教師通過提問、提示等方式啟發(fā)幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。例如,在幼兒畫《我的夢想》時,教師可以問幼兒:“你的夢想是什么樣的呢?在夢想里你會和誰在一起呢?”幫助幼兒拓展思路。

  四、教學(xué)進度安排

  (一)第一階段

  1. 第 1 周:介紹美術(shù)興趣班的課程內(nèi)容和要求,讓幼兒認識各種繪畫工具和材料,進行簡單的自由涂鴉,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。

  2. 第 2 周:教授幼兒基本的線條和形狀繪畫,通過簡單的圖案練習(xí)(如用直線和曲線組合成太陽、用圓形和三角形組合成房子等),讓幼兒熟悉繪畫工具的使用方法。

  3. 第 3 周:開展《我的家庭》主題繪畫活動,引導(dǎo)幼兒觀察家庭成員的外貌特征,鼓勵幼兒用不同的色彩表現(xiàn)人物,教師進行個別指導(dǎo)和示范。

  4. 第 4 周:學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,包括認識基本顏色、了解冷暖色調(diào),進行簡單的色彩搭配練習(xí),如給花朵涂上不同顏色,感受色彩變化帶來的視覺效果。

 。ǘ┑诙A段

  1. 第 5 周:進行《美麗的花園》主題繪畫,教授幼兒畫各種花朵、小草、樹木的方法,注重構(gòu)圖知識的滲透,如花朵的疏密排列、畫面的主次關(guān)系等。

  2. 第 6 周:開展創(chuàng)意繪畫《手指畫》,讓幼兒嘗試用手指蘸顏料在紙上按壓、涂抹,創(chuàng)造出各種有趣的圖案,培養(yǎng)幼兒的'觸覺感知和想象力,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。

  3. 第 7 周:手工課程——剪紙,教幼兒使用安全剪刀,從簡單的直線剪紙開始練習(xí),如剪紙條、剪方形等,逐漸增加難度,讓幼兒剪一些簡單的圖案,如圓形、心形等。

  4. 第 8 周:結(jié)合剪紙和繪畫,開展《過年啦》主題手工活動,讓幼兒剪出紅燈籠、福字、鞭炮等元素,然后用繪畫補充背景,粘貼成一幅喜慶的畫面,感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。

  (三)第三階段

  1. 第 9 周:進行《動物樂園》主題繪畫,引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的動物,注重動物的形態(tài)和動態(tài)表現(xiàn),教師可以通過播放動物視頻或展示圖片等方式,讓幼兒更好地觀察動物的特征。

  2. 第 10 周:創(chuàng)意繪畫《吹畫》,教師示范將顏料滴在畫紙上,用吸管吹動顏料形成樹枝、煙霧等形狀,然后讓幼兒自己嘗試,并在此基礎(chǔ)上添加其他元素,創(chuàng)作出獨特的畫面,激發(fā)幼兒的探索欲望。

  3. 第 11 周:手工課程——折紙,教授幼兒基本的折紙方法,如對折、對角折、雙三角形折、雙正方形折等,通過這些基礎(chǔ)折法制作出簡單的折紙作品,如紙飛機、紙船等。

  4. 第 12 周:引導(dǎo)幼兒將折紙作品組合成更復(fù)雜的造型,如用多個紙鶴串成風(fēng)鈴,開展小組合作活動,讓幼兒在合作中提高手工制作能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

 。ㄋ模┑谒碾A段

  1. 第 13 周:學(xué)習(xí)水油分離畫,先讓幼兒用油畫棒在紙上畫出圖案,然后用毛筆蘸上水彩顏料刷在畫面上,觀察水油分離的奇妙效果,教師講解原理,讓幼兒感受不同繪畫技法的魅力。

  2. 第 14 周:開展《海底世界》粘貼畫活動,收集各種廢舊材料,如彩色紙、樹葉、羽毛、毛線等,讓幼兒根據(jù)材料的形狀、顏色和質(zhì)地進行創(chuàng)意粘貼,制作出海底世界的畫面,培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

  3. 第 15 周:進行《我的夢想》主題繪畫,教師通過啟發(fā)引導(dǎo),讓幼兒大膽想象自己的夢想場景,并用繪畫表現(xiàn)出來,鼓勵幼兒用豐富的色彩和獨特的構(gòu)圖表達自己的情感。

  4. 第 16 周:復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)的繪畫技巧和手工制作方法,讓幼兒自由選擇主題進行創(chuàng)作,可以是之前畫過或做過的主題,也可以是自己新構(gòu)思的,教師對幼兒的作品進行總結(jié)評價。

  (五)第五階段

  1. 第 17 周:組織幼兒舉辦美術(shù)作品展覽,將幼兒本學(xué)期的優(yōu)秀作品展示出來,讓幼兒互相欣賞和評價,增強幼兒的自信心和成就感,同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  2. 第 18 周:進行本學(xué)期美術(shù)興趣班的總結(jié),對幼兒的學(xué)習(xí)情況進行全面評價,頒發(fā)小獎品,鼓勵幼兒在今后繼續(xù)保持對美術(shù)的熱愛和探索精神。

  五、教學(xué)評估

  1. 作品評估:定期收集幼兒的美術(shù)作品,從作品的創(chuàng)意、技巧、色彩運用、構(gòu)圖等方面進行評價。教師可以為每個幼兒建立作品檔案,記錄幼兒在不同階段的作品表現(xiàn),觀察幼兒的進步情況。

  2. 課堂表現(xiàn)評估:觀察幼兒在課堂上的參與度、注意力、團隊協(xié)作能力等。對于積極參與、大膽創(chuàng)作、遵守課堂紀律的幼兒給予及時的表揚和獎勵;對于在某些方面表現(xiàn)不足的幼兒,教師要及時發(fā)現(xiàn)問題并給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵。

  3. 自我評價與互評:引導(dǎo)幼兒對自己的作品進行自我評價,讓幼兒說一說自己最喜歡作品的哪個部分,還有哪些地方覺得不滿意。同時,組織幼兒進行互評活動,讓幼兒學(xué)會欣賞他人的作品,從中學(xué)習(xí)優(yōu)點,并提出自己的建議,培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達能力。

  六、注意事項

  1. 確保美術(shù)教學(xué)活動的安全性,特別是在使用剪刀、顏料等工具和材料時,要對幼兒進行安全教育,避免幼兒發(fā)生意外傷害。

  2. 根據(jù)幼兒的個體差異和興趣愛好,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求,讓每個幼兒都能在美術(shù)興趣班中得到充分的發(fā)展。

  3. 注意保持教室的整潔和衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在繪畫和手工制作結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒整理好自己的工具和材料,共同清理教室。

  4. 與家長保持密切溝通,定期向家長展示幼兒的美術(shù)作品和學(xué)習(xí)進展情況,鼓勵家長在家中為幼兒提供更多的美術(shù)創(chuàng)作機會和條件,共同促進幼兒美術(shù)素養(yǎng)的提升。

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 11

  為了滿足初中生對美術(shù)的濃厚興趣,提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,同時激發(fā)他們的創(chuàng)造力與想象力,特制定以下教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)目標

  知識與技能:使學(xué)生掌握基本的色彩搭配、構(gòu)圖原理和繪畫技法,了解不同美術(shù)流派的特點。

  過程與方法:通過實踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力,鼓勵他們在創(chuàng)作中嘗試新方法。

  情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛,培養(yǎng)耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及尊重多元文化的價值觀。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  基礎(chǔ)技能訓(xùn)練:素描基礎(chǔ)(線條、明暗處理)、色彩理論與應(yīng)用、速寫練習(xí)。

  創(chuàng)意繪畫:主題繪畫(如自然風(fēng)光、人物肖像)、抽象畫創(chuàng)作、故事板設(shè)計。

  美術(shù)鑒賞:中外美術(shù)史概覽、經(jīng)典作品賞析、現(xiàn)代藝術(shù)流派介紹。

  手工藝術(shù):紙藝、泥塑、布藝等,強調(diào)動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

  三、教學(xué)方法

  示范講解:教師現(xiàn)場示范,結(jié)合理論講解,幫助學(xué)生直觀理解技巧。

  分組合作:小組合作完成項目,促進交流與協(xié)作,共同解決問題。

  個別指導(dǎo):針對學(xué)生的不同水平,提供個性化指導(dǎo),鼓勵個性表達。

  展覽與分享:定期舉辦作品展覽,讓學(xué)生展示自己的作品,增強自信心,同時學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。

  四、課程安排

  第一階段:基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,重點學(xué)習(xí)素描與色彩理論。

  第二階段:創(chuàng)意繪畫,鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)作個性化作品。

  第三階段:美術(shù)鑒賞,拓寬藝術(shù)視野,了解不同時期的`藝術(shù)風(fēng)格。

  第四階段:手工藝術(shù),動手實踐,體驗不同材料的魅力。

  總結(jié)展示:組織期末作品展覽,總結(jié)學(xué)習(xí)成果,表彰優(yōu)秀作品。

  五、評估與反饋

  過程評價:通過觀察學(xué)生的課堂參與度、作品完成情況進行評價。

  同伴評價:鼓勵學(xué)生相互評價作品,促進相互學(xué)習(xí)與欣賞。

  自我評價:引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程,認識自己的進步與不足。

  教師反饋:提供具體、建設(shè)性的反饋,鼓勵學(xué)生持續(xù)改進。

  六、資源準備

  確保教室配備足夠的繪畫工具和材料,如畫筆、顏料、紙張等。

  利用網(wǎng)絡(luò)資源,收集豐富的美術(shù)教學(xué)資源,如教學(xué)視頻、圖片素材等。

  邀請校外藝術(shù)家或資深美術(shù)教師進行講座或工作坊,豐富教學(xué)內(nèi)容。

  通過上述教學(xué)計劃的實施,我們期望每位學(xué)生都能在美術(shù)的世界里找到屬于自己的樂趣,不僅提升藝術(shù)修養(yǎng),更能激發(fā)無限的創(chuàng)造力與潛能。

  美術(shù)興趣班教學(xué)計劃 12

  為了提升學(xué)員的藝術(shù)修養(yǎng)與美術(shù)創(chuàng)作能力,激發(fā)他們對美的感知與表達能力,我們結(jié)合不同年齡段學(xué)員的特點與興趣,精心策劃并特制定以下教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)目標

  基礎(chǔ)技能提升:使學(xué)員掌握色彩搭配、線條運用、形狀構(gòu)造等美術(shù)基礎(chǔ)知識,為后續(xù)創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)。

  創(chuàng)意激發(fā):通過主題創(chuàng)作、自由想象等環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力與想象力,鼓勵個性化表達。

  藝術(shù)鑒賞:引導(dǎo)學(xué)員欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品,了解不同藝術(shù)流派與風(fēng)格,提升藝術(shù)鑒賞力與批判性思維。

  團隊協(xié)作:組織小組項目,培養(yǎng)學(xué)員的溝通協(xié)作能力,體驗集體創(chuàng)作的樂趣。

  二、課程內(nèi)容安排

  基礎(chǔ)訓(xùn)練階段

  色彩認知與運用:學(xué)習(xí)三原色、色彩混合原理,進行色彩搭配練習(xí)。

  線條與形狀:通過描摹、寫生等方式,練習(xí)線條的'流暢性與形狀的組合。

  構(gòu)圖基礎(chǔ):了解畫面布局原則,進行簡單的靜物構(gòu)圖練習(xí)。

  創(chuàng)意發(fā)展階段

  主題創(chuàng)作:每月設(shè)定不同主題(如四季、動物世界、未來城市等),鼓勵學(xué)員圍繞主題發(fā)揮創(chuàng)意。

  自由想象畫:給予學(xué)員充分自由,進行無主題限制的創(chuàng)意繪畫。

  材料探索:介紹并嘗試使用多種繪畫媒介(如水彩、油畫棒、丙烯等),拓寬創(chuàng)作視野。

  藝術(shù)鑒賞與實踐

  名家作品賞析:定期安排藝術(shù)大師作品欣賞課,討論作品背后的故事與藝術(shù)價值。

  實地考察與寫生:組織戶外寫生活動,如公園、博物館等,將自然與人文景觀融入創(chuàng)作中。

  小組項目:分組進行小型藝術(shù)展覽策劃或藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù),提升團隊協(xié)作能力。

  成果展示與總結(jié)

  舉辦學(xué)期末美術(shù)作品展,展示學(xué)員作品,邀請家長及社區(qū)居民參觀。

  個人成長報告:每位學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)心得,回顧學(xué)習(xí)歷程,展望未來藝術(shù)之路。

  三、教學(xué)方法與評估

  互動式教學(xué):采用講解、示范、討論、實踐操作相結(jié)合的教學(xué)模式,確保每位學(xué)員都能積極參與。

  個性化指導(dǎo):根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進度與興趣點,提供個性化輔導(dǎo),鼓勵學(xué)員發(fā)揮特長。

  過程性評價:重視學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)與進步,通過作業(yè)、課堂參與度、小組項目等多維度進行綜合評價。

  四、資源與支持

  確保教室配備充足的繪畫工具與材料,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  定期邀請藝術(shù)界嘉賓進行講座或工作坊,拓寬學(xué)員視野。

  建立線上交流平臺,方便學(xué)員間交流作品,分享學(xué)習(xí)心得。

  通過上述教學(xué)計劃的實施,我們期望每位學(xué)員都能在美術(shù)的世界里找到屬于自己的色彩,享受創(chuàng)作的樂趣,成長為有思想、有情感的小小藝術(shù)家。

【美術(shù)興趣班教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃01-05

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃06-10

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃(11篇)11-20

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃11篇11-20

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃(精選10篇)01-11

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃7篇03-27

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃8篇01-29

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃13篇02-01

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃(13篇)02-01