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英語老師個人教學工作計劃

時間:2023-03-02 16:36:37 教學計劃 我要投稿
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英語老師個人教學工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的英語老師個人教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語老師個人教學工作計劃

英語老師個人教學工作計劃1

  一、指導思想

  以學校的教學工作計劃和德育計劃為指導,以有效開展校本研修為平臺;以加強學習為源泉,以銳意創(chuàng)新為動力;以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,努力貫徹落實學校的各項任務,通過自主鉆研、學習等方式,全面提高自身的'綜合素質(zhì)。

  二、工作目標

  本學期我擔任四年級五、六、七和五年級四、五、六一共六個班的英語教學工作。班級增加了,課節(jié)增多了,更要重視教學質(zhì)量。一定要認真?zhèn)湔n,對于新班級學情提前了解,主動和班主任溝通。積極參與組內(nèi)教研,聽課備課做好教學反思。保證每個孩子都感受到成功的喜悅。

  三、主要工作

  在教學工作上,認真務實。在教研工作上,有自己的思想,同時也要汲取他人成功的經(jīng)驗。在值日工作上,按時到崗,確保學生安全。

  四、主要措施

  1、抓好晨讀的質(zhì)量。做到有內(nèi)容有效果。各個班提前一天布置好晨讀的內(nèi)容,每天早晨重點深入一個班級輔導。輔導要有測查,并當天反饋存在的問題,在正式上課時予以解決。

  2、提高教研的水平。積極參加組內(nèi)教研、研討、反思、評課,向其他教師學習。觀看案例,提升素質(zhì)。參加其他形式的理論和教學的學習。撰寫高質(zhì)量的教研論文。

  3、根據(jù)授課情況布置分層作業(yè)。作業(yè)要保質(zhì)保量完成。

  4、制定長期評價機制。評價手段符合學生心理特點并具可行性。

  總之,我將以提高教學質(zhì)量,維護人民教師的良好形象為己任,務本求實、愛崗敬業(yè)無私奉獻,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,不辜負上級領(lǐng)導和學生家長的信任和期待。

英語老師個人教學工作計劃2

  新的一年,工作要有新起色,全力以赴,更好的完成教育教學任務,F(xiàn)制定計劃如下:

  一、把學校的教學精神貫徹到自己的教學工作中。

  本學期,我校的教學精神是:大力推進素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量,增強教師教學思想的“執(zhí)行力”,促進學生的“學習力”(理解及自學能力),心中有教材,眼中有學生,手中有方法,做到教學設計精巧,課堂教學精煉,作業(yè)布置精心,分層教學精當,盡量讓學生自己觀察,盡量讓學生自己思考,盡量讓學生自己表述,盡量讓學生自己動手,盡量讓學生自己得出結(jié)論。我將在自己的教學實踐中,貫徹體現(xiàn)這一美好的教學思想。

  二、堅持集體備課出思路,個人備課出特色。

  集體備課是“高效課堂”的關(guān)鍵所在,我將積極參與這一活動,讓它更好地為英語教學服務。我將在這一活動中積極提出自己的見解及建議,并虛心學習我們組其他老師的優(yōu)點,結(jié)合自己班級的實際情況,備好每一節(jié)課,并在課堂上加以實現(xiàn)。

  三、認真研究課堂教學,認真研究每一個學生,落實每一個得分點。

  認真上好自己的“特色課堂”,最大限度的發(fā)揮教學資源的優(yōu)勢,充分利用網(wǎng)絡資源進行英語教學,給同學們的學習增添動力。在課堂教學中,最大程度的讓每一位同學進步,最科學的讓每一節(jié)課少留遺憾,注重課堂教學中的分層教學,大力推進“保尖、促優(yōu)、推偏、穩(wěn)差”八字方針,讓不同層次的學生都能獲得最大的進步。

  作業(yè)布置力求精簡,高效,有層次,有針對性。絕不出現(xiàn)重復性的作業(yè)和懲罰性的作業(yè)。對學生的作業(yè)及時檢查與反饋。每天檢查,批改學案。抽查學生對學案的理解程度,被指導程度。

  做好每單元的檢測工作。對于每一單元,及時檢測,及時批改,及時反饋,及時補償。并讓學生做好錯題分析,學會在錯題中進步。并有針對性的與不同層次的學生溝通,及時鼓勵每次測驗中進步的同學。及時排查測試中失誤較大的同學,了解他們在學習中的困難,并想辦法幫助他們解決。

  四、認真研究中考動態(tài),認真研究英語復習課的.教學,提高課堂教學質(zhì)量。

  圍繞重點,精選習題,提高學生練習的針對性、有效性,促進學生解決問題的技能不斷提高。搜集信息、精選資料,把握備考的方向。加強考前模擬訓練,提高學生的應考思想素質(zhì)。

  五、積極完成學校布置的各項工作。

  配合班主任,抓好學生的后期管理工作,配合家長,對學生進行思想教育工作。并做好本科室的衛(wèi)生等工作。

  20xx年是個給力年,對待工作我更是要給力,希望本學期末能夠有個給力的結(jié)果。

英語老師個人教學工作計劃3

  指導思想:針對我校高一新生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實際,堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。

  教學內(nèi)容:

  具體安排:

  1、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元,每一單元用8課時,新授5課時,練習2課時,閱讀1課時,共用4個月的時間。

  2、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的`新課教學中。

  3、認真研究新課程標準,尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。認真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

  4、為了減輕高三聽力訓練的壓力,提高學生的聽力水平,從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外,還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。

  5、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

  6、堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

  7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,材料為課外五篇課外閱讀理解,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

  8、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來。

  9、堅持教學研究和相互聽課,年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點,老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法。教師之間互相聽課本學期每人不少于30節(jié)。

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