八年級政治教學計劃(15篇)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的八年級政治教學計劃，希望能夠幫助到大家。

八年級政治教學計劃1

　　教材分析：

　　五十六個民族五十六朵花讓學生了解我國絢麗多彩的民族文化，是加強民族團結(jié)、弘揚民族精神的基礎，是培養(yǎng)民族魂、民族情的基礎。

　　學情分析：

　　隨著年齡的增長，除了自我意識的增強，即將跨入九年級的學生視野逐步擴展，生活范圍逐漸從家庭、學校、擴展到社會。了解各民族的文化風采，是肩負民族振興的使命，是做一個負責任公民的內(nèi)在要求。

　　教學目標：

　　1、知道我國各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，每個民族以不同的風格展示著自己的風采，感受民族風采，體會博大精深的民族文化。

　　2、培養(yǎng)學生愛我中華，愛我家鄉(xiāng)的情感，增強對民族文化的認同感。

　　3、培養(yǎng)搜集和處理資料、信息的能力。

　　教學重難點：感悟博大精深的民族文化。

　　教學方法：情景教學(猜一猜、說一說、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究。

　　教學準備：制作學案和PPT。

　　1、教師準備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。

　　2、準備歌曲《五十六個民族五十六朵花》。

　　3、把學生分成若干個學習小組，搜集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風俗習慣、世界文化遺產(chǎn)等。

　　【集體備課意見】

　　1、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容，但是民族團結(jié)、增強民族文化的認同感，弘揚民族精神的基礎，還是要從感性上多感悟和體會，從感性認識到理性認識。

　　2、師生搜集豐富多彩的感性材料，巧妙設置情境，由情境話題展開課堂討論，在師生、生生合作中明理導行。建議以活動為主，活動的設計讓學生有很大的參與度，同時在問題的設置上又注重思考和歸納，這樣，讓學生通過自己的活動參與得出結(jié)論，增強學生的學習興趣，增強對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認同感。

　　3、教學設計中要充分考慮到我國民族的國情，又要運用歷史、辯證的觀點去看待民族

　　教學過程：

　　導入新課：——播放歌曲(聽歌曲，激發(fā)感情)。

　　《五十六個民族五十六朵花》，五十六朵爭奇斗艷的花，讓我們一起來欣賞、領(lǐng)略。

　　活動一：民族文化展示會。

　　把每個小組的交流成果進行全班展示：

　　1、根據(jù)搜集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風俗習慣、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學習小組，分別展示。

　　2、學生用多種方式在班上交流匯報。形式如：講故事、表演、演講、圖片等

　　例：歌舞秀民族：學生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作，猜猜是哪個民族?

　　思考：為什么根據(jù)服飾、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個民族?你還知道哪些分辨民族的標志?舉例說明一下。

　　3、教師根據(jù)學生匯報，擇機展示補充資料。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞)

　　你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言，教師相機補充)

　　歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。

　　活動二：魅力中國。

　　東方文化的魅力(閱讀教材92頁輔助資料，展示中國文化年、中國文化周活動的圖片資料)

　　討論分析：世界各地出現(xiàn)的中國熱，反映了什么問題?

　　歸納：博大精深的中華文化是我們民族的驕傲，也是世界的驕傲。

　　活動三：民族特色游。

　　通過民族展示會我們知道各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。我國各民族都有著自己獨特的風俗習慣，在建筑、雕刻、和園林設計等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。今天讓我們一起去旅游吧!

　　多媒體展示：古城麗江古城、布達拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。

　　對話：

　　1、以上這些景點你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?

　　2、你最想去哪個地方?理由是什么?

　　3、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點?向大家推薦一下。

　　在旅游中我們流連忘返，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引，同時還品味了當?shù)氐?飲食文化、感受了當?shù)氐臍v史服飾等文化。在長期的歷史發(fā)展過程中，不同民族又都有不同的風格，形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。

　　每個地方都有自己獨特的文化。是不是每個民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比如語言文字，出現(xiàn)融合現(xiàn)象，這是各民族相互學習、相互借鑒的結(jié)果。

　　歸納：在長期的交往中，各民族相互學習、相互借鑒，共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化；每個民族又以不同的風格展示著自己的風采。

　　本框題小結(jié)：今天我們領(lǐng)略了各民族豐富多彩的風俗文化，請同學們用一句話來抒發(fā)你的感受。

　　齊唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》。

　　結(jié)束語：

　　五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結(jié)和溫暖吧!

八年級政治教學計劃2

　　一，教學理念

　　八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”，“做負責任的公民”為主題，引導學生積極感悟生命，理解個體與社會的關(guān)系，融自我于社會中。更多地拓展學生的視野，把學生更好地引向?qū)ι鐣�公共生活的理解，關(guān)注，同時理解個人與社會的關(guān)系，在對個人與社會關(guān)系的理解，感悟，發(fā)現(xiàn)中提升學生的品德生活內(nèi)涵與生活境界。從學生的生活實際出發(fā)，從學生切實可感的內(nèi)涵出發(fā)，引導學生去觀察生活，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平。拓展學生的社會生活視野，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力，學會用法律保護自我，增進對法律的理性把握。

　　二，教學目標

　　幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極領(lǐng)悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內(nèi)涵，提升學生的生命意識，做一個對社會，對國家，對個人負責的現(xiàn)代公民。

　　三，教學要求

　　第一單元 “讓青春充滿活力”

　　1， 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害

　　2， 正確地認識異性同學之間的情感，交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往

　　3， 知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調(diào)節(jié)好自已的心理充動

　　第二單元 “感悟生命 珍愛生命”

　　1，學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權(quán)利。

　　2， 知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴。

　　3， 了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道貌岸然不良行為和嚴重不良行為有可能發(fā)展為犯罪，自覺抵制“黃，賭，毒”的不良誘惑。

　　第三單元 “關(guān)注經(jīng)濟生活”

　　1， 了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家，社會帶來的巨大變化。

　　2， 知道法律保護公民的財產(chǎn)，學會用法律保護自已的經(jīng)濟權(quán)利。

　　3， 知道法律保護消費者的合法權(quán)利，學會用法律保護自已作為消費者的權(quán)利。

　　第四單元 “做負責任的公民”

　　1， 知道責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔負責的代價和不承擔責任的后果。努力做一個負責任的公民。

　　2， 懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任，增強責任意識。

　　3， 能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的'精神。

　　4， 理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。樹立公平合作意識。

　　5， 知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辯別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。

　　第五單元 “生活在法律的保護中”

　　1， 知道法律給未成年人特殊保護，了解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的內(nèi)容。

　　2， 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得幫助的方式和途經(jīng)，樹立自我保護意識。

　　四，教學措施：

　　1、 重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、 注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件 。

　　4、 搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

八年級政治教學計劃3

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實新課標，一切工作以“一切為了學生”為基本理念，繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質(zhì)量為核心，以課改為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，力爭按時按量按質(zhì)的完成教學任務。

　　二、學情分析：

　　本班共有學生14人，部分學生有學習的積極性，但是學習能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。

　　大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。從上學期期終測試情況來看，本班學生存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率低，需要不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法。

　　三、教學目的、要求：

　　1、對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關(guān)系，學會正確交友；

　　2、明辨是非、認識自我，學法、知法、懂法、守法；

　　3、正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。

　　4、實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。

　　四、具體工作措施：

　　1、有針對性指導

　　本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領(lǐng)悟，并在行動中進行實踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。

　　2、以學生自主學習為主，教師進行指導為輔。

　　3、綜合性練習

　　結(jié)合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。

　　五、教材分析：

　　第一單元的主題是“自然的聲音”，本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學生明白人與自然的關(guān)系自然的現(xiàn)狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經(jīng)勉勵生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。

　　第二單元的主題是“公共利益”，公共場所、公共設施、公共服務公共安全等，是現(xiàn)代公共生活中的重要概念，也是現(xiàn)代社會中政府和非政府組織特別關(guān)注的。維護公共利益是保障個人利益的前提，每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關(guān)系，我們必須樹立公共意識。

　　第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結(jié)、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結(jié)的重要性，學會尊重各民族的文化傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感。

　　第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”，勞動與每個人息息相關(guān)。勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀上說明了勞動對于人類、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題，對于學生理解勞動的意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，是本單元的理論基礎。

　　第五單元的主題是“市場考察”，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立、發(fā)展和完善，市場是人們關(guān)注的焦點，我們中學生來說，作為未來社會的公民，他們的未來與市場息息相關(guān)，每個人必然要面對市場經(jīng)濟的各種要求，需要了解市場的相關(guān)知識，尤其讓學生了解市場經(jīng)濟的規(guī)律和我國的基本經(jīng)濟制度，培養(yǎng)學生形成適應未來市場經(jīng)濟的價值觀，體會中國特色社會主義經(jīng)濟制度的`優(yōu)越性，增強愛黨、愛國的情感的都具有極其重要的意義。

　　六、教學措施

　　1.根據(jù)思想品德學科的特點，以及社會發(fā)展對思想品德的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識，增強道德情懷。 2.在思想品德教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于道德素養(yǎng)的整體提高。

　　3.重視學生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學

　　地訓練技能，每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。

　　5.實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

　　七、教學進度表：

　　第1—2周

　　1、《人類的朋友》

　　2、《哭泣的自然》

　　3、《做大自然的朋友》復習第一單元

　　第3—4周第一單元小測驗講解

　　4、《共同的需要》

　　5、《公私之間》

　　第5—6周

　　6、《公共利益的維護》復習第二單元第二單元小測驗講解

　　第7—8周

　　7、《中華民族大家庭》

　　8、《共同的愿望》第9—10周第三單元小測驗講解復習所學科目，備考第11—12周

　　9、《人類的需要》

　　10、《尊重勞動者，珍惜勞動成果》復習第九、十課

　　第13—14周

　　11、《樂于勞動、善于勞動》復習第四單元第四單元小測驗講解

　　第15—16周

　　12、《走進市場》

　　13、《法制：市場經(jīng)濟的維護者》復習第十二、十三課

　　第17—18周

　　14、《品質(zhì)：市場的通行證》第五單元復習第五單元小測驗講解

　　第19—20周期末復習，備考

八年級政治教學計劃4

　　一、指導思想

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、工作目標

　　1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。

　　2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

　　3，根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　三、教材分析

　　本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的`能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。

　　教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

　　四、教情分析

　　我們學校所處的地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：

　　1、我們學校有二十六個教學班，每個班學生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學。

　　2、教學設施設備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

　　3、學生封閉管理，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。

　　這些困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。

　　五、教學措施

　　1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

　　2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關(guān)鍵。

　　7、協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

八年級政治教學計劃5

　　一、指導思想

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、學生情況分析

　　總體上講，學生學習積極行有所提高，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于我對班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

　　二、教學工作目標

　　1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。

　　2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

　　3，根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　三、教材分析

　　本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的'交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。

　　教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

　　四、教學措施

　　1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

　　2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關(guān)鍵。

　　7、協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

八年級政治教學計劃6

　　一、學情分析：

　　經(jīng)過一年半的學習，八年級的學生已經(jīng)初步適應了初中的生活環(huán)境和學習環(huán)境，已經(jīng)初步適應了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應該在原有的基礎上，繼續(xù)加強學習習慣的培養(yǎng)，不斷提高學生的閱讀、交流等學習能力。

　　二、本學期課程分析（包括重點、難點）：

　　本學期主要以幫助學生能夠主動維護權(quán)益，自覺履行義務為教育主題。

　　三、本學期課程的教學任務和教學要求：

　　本學期教學任務：

　　進行八年級思品下冊新課內(nèi)容的學習，開展相關(guān)活動，并進行單元測試。通過學習新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動，提高學生的自主學習、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

　　本學期教學要求：

　　識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學知識及基本觀點分析社會生活中的問題及現(xiàn)象，解決實際問題。在學習鞏固的過程中提高學生的分析問題解決問題的能力，提高學生綜合運用知識的能力，提高學生的心理素質(zhì)。

　　四、改進教學、提高質(zhì)量的具體措施：

　　1、加強學法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。

　　3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術(shù)語回答問題的能力、實踐能力等。

　　4、開展案例教學研究。

　　5、個別指導，因材施教。

　　6、適當開展實踐與探究活動，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。

　　五、教學研究的課題及業(yè)務提高計劃：

　　教學研究的課題：運用案例教學法，提高思品課的教育實效

　　業(yè)務提高計劃：

　　1、認真學習《新課程有效課堂教學行動策略》等理論知識和《思品課程標準》，更新觀念，提高自己的業(yè)務水平。

　　2、加強文化知識學習，包括本學科知識和先進科技知識的學習，擴大自己的.知識面，豐富自己的知識。

　　3、認真把理論知識與教學實踐結(jié)合起來，虛心向老教師學習、請教，及時認真寫好教后反思等，積極參與教學改革。

　　4、多聽課，多參加學校和教研組組織的教研活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，努力改變自己的教學行為和學生的學習行為。

　　5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學設計更合理，更科學。

　　六、學科活動計劃

　　針對主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報、小討論活動、辯論活動等。

八年級政治教學計劃7

　　成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　一、指導思想

　　以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優(yōu)化課堂教學。 把學習的主動權(quán)還給學生，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。

　　二、教材分析

　　本冊教材由“權(quán)利義務伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。

　　三、教學措施

　　教學方法：

　　講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

　　學情分析：

　　這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的`積極性。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。

　　教學措施：

　　1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務觀。

　　3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

　　四、教學進度

　　1、第一至第十四周：完成全書教學任務；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進行一次測驗并進行分析試卷。

　　2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗。

　　15—期末知識梳理、夯實基礎、測評練習復習課

　　備注：期中復習和考試隨學校教學安排

　　附：教學進度表

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　1

　　第一課第一框第一課時

　　2

　　第一課第一框 第二課時、第一框

　　3

　　第二課第二框、第一單元復習

　　4

　　第二課第一框 第二課第二框

　　5

　　第三課第一、二框

　　6

　　第四課第一框、第二框

　　7

　　第五課第一、二框

　　8

　　第二單元復習 第六課第一框

　　9

　　第六課第二框 段考復習

　　10

　　期中考試

　　11

　　期中試卷講評 第七課第一框

　　12

　　第七課第二框

　　13

　　第七課第二、三框

　　14

　　第八課第一、二框

　　15

　　第三單元復習 第九課第一框

　　16

　　第九課第二框

　　17

　　第十課第一、二框

　　18

　　復習

　　19

　　考試

八年級政治教學計劃8

　　一、指導思想：

　　重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀，價值觀和人生觀、著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境

　　二、教學目標：

　　通過學習，使學生了解重要的政治事件、政治人物、政治現(xiàn)象，以及理解重要的政治概念，引導學生學會收集，整理和運用相關(guān)的政治學習材料，啟發(fā)學生對政治事物進行想象，聯(lián)想和分析，綜合，比較，概括等認知活動、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力、進一步認清政治前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人、進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。

　　三、教學措施：

　　1、注重學科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容、在宏觀上，應保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作。

　　結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯(lián)系。

　　2、注重改變學生的學習方式

　　倡導真正立足于學生發(fā)展的新的'學習方式，即自主學習，合作學習，探究學習，使學生真正成為學習的主體、在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的，深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間，足夠活動的機會的教學，真正做到"以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學，有效地促進學生的發(fā)展。

　　3、突出能力目標的主導

　　強調(diào)學生思考能力，創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)、以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等，理解，信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動、在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

八年級政治教學計劃9

　　一，指導思想：

　　重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀，價值觀和人生觀。著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。

　　二，教學目標：

　　通過學習，使學生了解重要的政治事件、政治人物、政治現(xiàn)象，以及理解重要的政治概念，引導學生學會收集，整理和運用相關(guān)的政治學習材料，啟發(fā)學生對政治事物進行想象，聯(lián)想和分析，綜合，比較，概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清政治前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。

　　三，教學措施：

　　1、注重學科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。在宏觀上，應保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作

　　結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯(lián)系。

　　2、注重改變學生的學習方式

　　倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習，合作學習，探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的，深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間，足夠活動的機會的'教學，真正做到"以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學，有效地促進學生的發(fā)展。

　　3、突出能力目標的主導

　　強調(diào)學生思考能力，創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等，理解，信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

八年級政治教學計劃10

　　教學目標分析

　　本冊教材對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關(guān)系；學會正確交友；明辨是非、認識自我；學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內(nèi)容，不斷豐富和發(fā)展學生的經(jīng)驗、情感和能力，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。從而實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。

　　教學內(nèi)容分析

　　1、教材特點：本冊教材以學生生活主題模塊的方式建構(gòu)，從學生生活實際出發(fā)，通過單元主題引領(lǐng)板塊主題及各課內(nèi)容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，并注意自然滲透。每個單元都將情感態(tài)度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養(yǎng)成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發(fā)展。

　　2、知識結(jié)構(gòu)：本冊教材以學生生活主題為主線，在知識要求上循序漸進，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性，盡可能促使學生將所掌握的學習生活知識融會貫通，舉一反三，加以應用。

　　3、知識內(nèi)在聯(lián)系：教材考慮了前后呼應、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯(lián)系著的必不可少的一部分。

　　學情分析

　　1、學生知識能力基礎：學生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的理智。

　　2、個別差異：各方面的原因，個別學生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導。

　　3、學生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤：怎樣交友。我分析八年級違紀學生的原因和現(xiàn)狀，很多學生不愿意說出同學做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平時學習表現(xiàn)都非常好的。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要教師正確引導。

　　教學策略

　　有針對性指導本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領(lǐng)悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達到本冊教材所要達到的要求。

　　教學手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學生活動體驗為主，采取小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。教師進行指導。

　　課件教具自制教具或多媒體資料，并應用于教學。

　　綜合性練習結(jié)合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。

　　其他

　　教學實施

　　本冊教材從初中生的生活領(lǐng)域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關(guān)注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關(guān)系。

　　本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。

　　二、教材分析與教學建議

　　1第一單元自然的`聲音（6課時）

　　2第一課人類的朋友

　　3第二課哭泣的自然

　　4第三課做大自然的朋友

　　5第二單元公共利益（6課時）

　　6第四課共同的需要

　　7第五課公私之間

　　8第六課公共利益的維護

　　9第三單元在同一片土地上（5—6課時）

　　10第七課中華民族大家庭

　　11第八課共同的愿望

　　12第四單元勞動創(chuàng)造世界（6—7課時）

　　13第九課人類的需要

　　14第十課尊重勞動者，珍惜勞動成果

　　15第十一課樂于勞動，善于勞動

　　16第五單元市場考察（6課時）

　　17第十二課走進市場

　　18第十三課法制：市場經(jīng)濟的護衛(wèi)者

　　19第十四課品質(zhì)：市場的通行證

八年級政治教學計劃11

　　本學期，我接任了我校八年級思想品德教學工作，為更好的完成教育、教學工作，促進學生全面成長，先將本學期計劃如下：

　　一、指導思想

　　按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教學質(zhì)量。

　　二、學生情況分析

　　通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數(shù)學習積極性比較好，課堂紀律好，有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦，求知欲強。但是課堂上學生自主參與較差，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，學生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生運用知識解決問題的能力較弱。

　　因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應注意培養(yǎng)學生學科學習興趣，加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的'能力，真正把教學工作落到實處。由于剛接班，對班級的學生還不夠，需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學成績，進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高學生思想道德素養(yǎng)。

　　三、教材分析

　　本冊教材共有五單元共11課。

　　1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內(nèi)容，一是走近父母，二是理解老師。這單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學會與父母和諧相處，共同進步。學會尊敬老師，平等對話，和諧互諒，合作互助，與師為友

　　2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個，一是有朋友的感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學正確友好地交往，正確、理性的認識青春期萌動心理，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。

　　3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇，承擔責任，走向真正的自主。

　　4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識。

　　5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內(nèi)容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰。

　　四、教學目標

　　1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。

　　2、規(guī)范學生書寫，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　3、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。

　　4、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學生積極思考，從多角度考慮問題。

　　5、培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學生法制意識，提高學生的道德素養(yǎng)。

　　五、教學措施

　　1、切實落實“教學六認真”工作，提高課堂教學實效，提升教學質(zhì)量。

　　(1)課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境及過程，選取適宜的教學方法，充分利用好“班班通”設備，制作，編寫課時教學計劃，為上好每一節(jié)課做好準備。

　　(2)注重課堂教學，優(yōu)化課堂教學。課堂教學中，要采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式，活躍課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，促進學生課堂學習的有效參與，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　(3)利用作業(yè)批改、輔導等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學質(zhì)量，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育，穩(wěn)定學習情緒，培養(yǎng)學習自信，提升學習動力，強化學習自主性。

　　2、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。

　　抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;成立學習小組，互幫互學;建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失為是激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習成績的好方法。

　　3、加強學習，提高教師教學素養(yǎng)。

　　(1)培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，更新教育理念，擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術(shù)，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設備，才能適應新的教學要求。

　　(2)積極參加各級各類教學科研活動，開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務水平。

　　(3)加強課后教學反思，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓、積累資料，爭取撰寫高質(zhì)量的教學論文。

　　4、嚴于律己，提高師德，教書育人

　　教師的職責不僅僅是傳授知識，更要教育學生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生，感化學生，從而促進學生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時，作為學生，對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學科的喜愛，這也能有效增強學生學習興趣，提升學生學習成績。

　　六、教學進度安排

　　第一周入學指導、學法指導、學習要求及目錄

　　第二周第一課走進父母

　　第三周第二課理解老師

　　第四周第三課有朋友的感覺

　　第五周國慶放假

　　第六周單元檢測及講評

　　第七周第四課交友的智慧

　　第八周第五課男生女生之間

　　第九周第六課從眾與自主

　　第十周第七課偶像與自我

　　第十一周期中復習

　　第十二周期中檢測及評講

　　第十三周第八課一念之差

　　第十四周第九課一步之遙

　　第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏

　　第十六周第十一課與挫折同行

　　第十七周單元檢測及講評

　　第十八周期末復習

　　第十九周期末復習

　　第二十周期末檢測及總結(jié)

八年級政治教學計劃12

　　一、學情分析

　　本學期擔任八年級的思想品德教學工作。這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。

　　二、教學目標

　　以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊以“讓青春充滿活力”、“做負責任的公民”為基本生活主題，引導學生積極感悟生命、理解個體與社會的關(guān)系，融自我于社會中。

　　三、教材分析：

　　本冊教材由五單元組成。

　　第一單元“讓青春充滿活力”：讓學生了解青春期各種生理變化及其所帶來的煩惱；青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒；明確男女生交往的.好處，鼓勵男女生之間的正當交往；男女生學會相互間的正確交往，理解交往的方式和方法。

　　第二單元“感悟生命珍愛生命”：

　　通過參與與體驗活動，使學生領(lǐng)悟生命的可愛、可貴及生命的獨特性，體會世界因生命而精彩；使學生懂得人類是地球生物鏈中的一環(huán)，要與其他生命和諧相處，善待其他生命；使學生理解生命是一種權(quán)力，珍愛生命是一種義務。無論面對幸運還是困難挫折都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。

　　第三單元“關(guān)注經(jīng)濟生活”：使學生懂得“財產(chǎn)繼承權(quán)”這一經(jīng)濟權(quán)利受法律保護；初步分析解決財產(chǎn)繼承糾紛，學會在法律規(guī)定范圍內(nèi)繼承財產(chǎn)。

　　第四單元“做負責的公民”：知道責任的含義；知道責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人因該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果。

　　第五單元“生活在法律的保護中”：讓學生認識法律保護公民的正當權(quán)利，當公民權(quán)利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權(quán)利；使學生了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內(nèi)容和作用；讓學生認識自我保護的必要性，掌握自我保護的技巧、方法，提高自我保護能力。

　　四、教學措施：

　　1、堅持正確的價值導向，引導學生做一個合格的公民。

　　2、新教育理念，激活課堂教學。

　　3、引導學生自主學習、合作學習和探究學習。

　　4、強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生的社會適應能力。

　　5、注重學生的情感體驗和道德實踐。

　　五、教學安排：

　　周次教學內(nèi)容。

　　第一周步入青春地帶。

　　第二周打開心靈窗口。

　　第三周把握青春節(jié)拍。

　　第四周感悟生命。

　　第五周珍愛我們的生命。

　　第六周創(chuàng)造生命的價值。

　　第七周我們身邊的經(jīng)濟生活。

　　第八周我們的財產(chǎn)權(quán)利。

　　第九周做理智的消費者。

　　第十周復習及期中考試。

　　第十一周感受責任。

　　第十二周學會責任。

　　第十三周對社會負責。

　　第十四周生活中的法律保護。

　　第十五周法律對未成年人的特殊保護。

　　第十六周學會自我保護。

　　第十七周復習。

　　第十八周迎考。

八年級政治教學計劃13

　　一.教學內(nèi)容分析：

　　本框題是人教版初中思想品德八年級上冊第一單元“相親相愛一家人”第二課“我與父母交朋友”的第一框題，標題為“嚴也是一種愛”。本課主要以各種活動為手段，通過講解子女父母間矛盾、代溝產(chǎn)生的原因和實質(zhì)，幫助學生正確認識代溝和逆反心理，知道逆反心理的危害，體晾和體會家長對自己深厚感情和深切期待。

　　二.學生情況分析：

　　當今社會，升學、就業(yè)競爭日益激烈，這些競爭的壓力，往往由于家長對子女的高期待、嚴要求而轉(zhuǎn)移到學生身上。另一方面，初中學生隨著依附心理的減弱，自我意識的增強，他們的思想觀念發(fā)生了很大的變化，有了自己看待問題的角度，有了自己處理事件的方式，他們渴望獨立，對父母不再惟命是從。加上社會上的種種不良誘惑，青少年學生與父母不可避免地將產(chǎn)生各種矛盾和沖突，這構(gòu)成了學生家庭矛盾的一個重要方面。家長若能夠理性客觀地處理這種矛盾，有利于學生的健康成長;若家長不能理性處理，就有可能激化矛盾，加劇學生與家長之間的溝通障礙，給學生在精神上造成苦惱和壓力，不利于學生的成長，甚至釀成悲劇。

　　所以，從教育的角度，關(guān)注學生的家庭矛盾，幫助學生學會正確對待與父母的代溝，正確對待逆反心理，學會與父母平等、正確地交往，從而建立健康良好的親子關(guān)系，是十分必要的。

　　從學生的認知心理來看，現(xiàn)實生活中與父母的種種矛盾困擾著他們，使他們對學習如何認識和處理這些矛盾有相當?shù)呐d趣;但是，青春期心理的不成熟性，又使他們易于偏激，習慣于先入為主，對教材的教育有一種先天的抵觸情緒，在學習、接受、內(nèi)化上有一定的障礙。

　　三.總體設計思想：

　　堅持發(fā)揮思想品德課的德育功能，以內(nèi)化知識為重點，貫徹知行統(tǒng)一、重在實踐的原則，整體教學方法主要采用學生自主探究活動法，輔以教師必要的點撥引導。課后應注重踐行，要把課堂所***用在生活中與父母的交往上。

　　四.教學目標：

　　1、知識目標：

　　通過分析案例分析與課堂活動，使學生知道與父母產(chǎn)生代溝的原因和實質(zhì);逆反心理的具體表現(xiàn);對逆反心理的具體分析;逆反心理造成的危害。

　　2、能力目標：

　　培養(yǎng)和鍛煉學生正確認識自己的自知能力，正確理解家長心情的知人能力;對代溝產(chǎn)生原因的分析能力;對逆反心理的辯證分析能力;認識逆反心理危害的能力;使學生懂得經(jīng)過努力，代溝是可以跨越的，增強學生在自我成長中的責任意識。

　　3、情感態(tài)度和價值觀目標：

　　樹立并增強對父母親人的愛;對自己正確行為的贊賞，對錯誤行為的后悔和恥辱;體會父母對自己的期待，正確對待父母教育的情感;堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態(tài)度。

　　五.教學重點、難點：

　　教學重點：正確看待父母對自己的關(guān)愛和教育

　　教學難點：代溝的實質(zhì)及逆反心理的危害

　　六. 教學過程：

　　教學內(nèi)容 教學活動 設計意圖

　　教師活動 學生活動

　　課前準備 通過調(diào)查，了解學生的現(xiàn)實生活中，哪些事容易發(fā)生與家長的沖突，學生在處理與家長的關(guān)系上，有哪些經(jīng)驗和教訓，班級中是否有特殊家庭學生等。 收集相關(guān)材料，包括自己與父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。 加強教學的時效性、針對性、主動性。

　　導入新課 引導學生閱讀課文引言,著重品味對聯(lián)的含義。 分析對聯(lián)的意義，體會一家人據(jù)此來做和不這樣做各會怎樣，得出“樂園”與“樊籠”的不同結(jié)果。 由此引出本課內(nèi)容。

　　反思及評論：

　　《嚴也是一種愛》是人教版思想品德八年級上冊的教學內(nèi)容，課后，我結(jié)合新課程的教學理念對這節(jié)課進行了反思。這堂課實現(xiàn)了知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀三維教學目標的滲透和整合，但也存在一些缺憾與不足。

　　一、可取之處

　　利用了教材的情境，引發(fā)學生自主學習，讓學生深刻的去體驗在青春期階段與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因，體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。根據(jù)教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，進而培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

　　二、不足之處

　　1、在教學中，課堂時間沒有掌握好，由于時間的倉促和自己的經(jīng)驗不足，忽視了學生的個體差異，關(guān)注學生的著力度不夠，在備課時，缺乏對學生的實際情況的考慮。

　　2、在總結(jié)知識點上沒有歸納整理好，出現(xiàn)邏輯上的錯誤，沒有把知識點銜接起來，造成學生出現(xiàn)思維上的混亂。

　　3、想由學生通過討論來完成“造成兩代人隔閡的原因的表格”，當時所有學生都在自己獨立的思考，沒有學生去討論和交流，課堂并沒有出現(xiàn)的討論場面。

　　4、在教學的'環(huán)節(jié)上，應當以自己的教育機智靈活、及時的調(diào)整教學環(huán)節(jié)，為教學目標服務。在今后的教學中我要加強這方面的實踐鍛煉。

　　三、今后的努力方向

　　1、在課堂中，學生的參與沒有深度，口頭表達和文字敘述有待提高。

　　2、繼續(xù)調(diào)整好知識與活動的關(guān)系，豐富教學內(nèi)涵，促使知識的內(nèi)化，真正讓學生在活動中體驗，在體驗中活動。

　　3、要繼續(xù)學會適當調(diào)整教材的內(nèi)容，用正確的心態(tài)對待自己的教學設計，繼續(xù)研究好教材，學習對教材的整合。認真分析，做好教學設計，加強教與學的合作，創(chuàng)設激發(fā)興趣的教學環(huán)境，在對教材的處理中，從學生的實際情況出發(fā)，尊重學生的心理需要，要因材施教，豐富學生的社會生活的經(jīng)驗，讓學生體驗真實的情感和生活。

　　4、堅持學習，不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學科知識，使自己的認識適應發(fā)展的需要，不斷進行教育反思，汲取和總結(jié)自己和優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，努力使自己的教育教學少走彎路，讓學生樂意接受。

八年級政治教學計劃14

　　一、指導思想

　　認真學習新課程及理念，堅持按教育規(guī)律辦事。教學中關(guān)注每一位學生的發(fā)展，充分激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性。重視學生的情感價值觀和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，倡導探究學習。全面提高學生的法律意識，科學素養(yǎng)

　　二、基本情況

　　本人任教初二192、193、195、196、200、201六個班的政治教學。本屆大部分學生學習積極性較高、尊師守記、班風學風較好，這是教學中的有利因素。不利因素：有少數(shù)學生行為習慣不太好，自制力較差，有的對學習不感興趣。這些都需要針對不同情況采取有效措施耐心教育，提高他們的學習興趣和積極性

　　三、教材分析

　　人教版《思想品質(zhì)》八年級下冊主要對學生進行法制教育，共分為四個單元“權(quán)利義務伴我行”、“我們的人身權(quán)利”、“我們的.文化經(jīng)濟權(quán)利”、“我們崇尚公平和正義”。教材中有些基本概念基本觀點較抽象不易理解

　　四、目的要求

　　引導學生通過自主學習和主動參與獲取知識，發(fā)展能力

　　培養(yǎng)良好的道德與法律意識，學會用法律武器維護自己的正當權(quán)利，自覺履行法律規(guī)定的義務

　　學會探究性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

　　五、具體措施

　　努力鉆研教材，探究新學情，新教法

　　認真設計好每一堂課，充分調(diào)動學生的積極性，引導學生自主學習

　　多開展適合學情的活動（如法制講座），讓學生在活動中感悟并付諸實踐

　　鼓勵學生多方面收集信息，充分利用各種教學資源，拓寬學生視野，培養(yǎng)學習能力

　　六、課時安排

　　周次內(nèi)容課時

　　1第一課2

　　2練習第二課一框2

　　3第二課二框2

　　4練習第三課一框2

　　5練習第三課二框2

　　6第四課2

　　7練習第五課一框2

　　第五課二框練習2

　　練習第六課一框2

　　第六課二框練習2

　　復習段考2

　　五一放假

　　第七課一二框2

　　第七課三框練習2

　　第八課一二框2

　　練習2

　　第九課2

　　練習第十課一框2

　　第十七課二框練習2

　　練習2

　　復習2

　　期考2

八年級政治教學計劃15

　　一、指導思想：

　　1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質(zhì)教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

　　3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

　　二、學情分析：

　　本學期我擔繼續(xù)擔任八年級171班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容，讓學生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應時刻關(guān)注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的'期望和要求。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

　　2、課堂上使用杜郎口教學模式及結(jié)合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　3、切實抓好過關(guān)。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴：

　�。�1）每一環(huán)節(jié)有小檢測

　　（2）每節(jié)課有當堂檢測

　�。�3）每天第四節(jié)課后及晚修

　　4、 按我們學校過關(guān)特色程序過關(guān)

　　5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質(zhì)量。

　　6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

　　7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

　　8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。

　　9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

　　五、教學進程

　　日期 預期進程 執(zhí)行進程

　　第一周 人民當家作主的國家

　　第二周 我們享有廣泛的權(quán)利

　　第三周 公民的義務 忠實履行義務

　　第四周 生命與健康的權(quán)利

　　第五周 同樣的權(quán)利 同樣的愛護 人人享有人格尊嚴權(quán)

　　第六周 肖像和姓名中的權(quán)利

　　第七周 隱私和隱私權(quán)

　　第八周 尊重和維護隱私權(quán)

　　第九周 知識助我成長 珍惜學習機會

　　第十、十一周 期中復習及考試

　　第十二周 財產(chǎn)屬于誰

　　第十三周 無形的財產(chǎn)

　　第十四周 我們享有“上帝”的權(quán)利

　　第十五周 維護消費者權(quán)益

　　第十六周 公平是社會穩(wěn)定的“公平”

　　第十七周 正義是人類良知的“聲音”

　　第十八周 自覺維護正義

　　第十九周 期末復習

　　第二十周 期末復習及考試

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