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高三地理教學工作計劃

時間：2022-09-30 11:28:29 教學計劃我要投稿

高三地理教學工作計劃錦集五篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的高三地理教學工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三地理教學工作計劃錦集五篇

高三地理教學工作計劃篇1

　　20xx年云南省高考為新課標的第二屆，為了更好迎接本屆高考，我們以新課標為指導，根據(jù)近幾年新課標試卷的命題特點，制定了本屆高三的復習備考計劃。以達到全面提升學生的地理綜合素養(yǎng)，為他們20xx高考地理取得優(yōu)異成績奠定堅實的地理知識和地理能力。以下為具體復習計劃。

　　復習計劃：

　　1、復習中國地理（xx年7月—xx年9月）

　　2、第一輪復習（xx年xx月—xx年3月）完成必修1、2、3

　　3、第二輪復習（xx年3月—5月）專題復習

　　4、第三輪復習（xx年5月—6月）綜合模擬訓練、查缺補漏

　　具體內(nèi)容：

　　1、一輪復習目標：注重基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固，學科基礎(chǔ)能力過關(guān)。自然地理：偏重原理、規(guī)律的運用，聯(lián)系實際分析解決問題。讓學生理解概念、掌握技巧，熟記規(guī)律原理的內(nèi)容，并體驗其形成過程�；具^程：理清概念—掌握法則—熟記基本原理—變式訓練。這塊教學內(nèi)容較難，教學時應從易至難遞進，不能在難度上一步到位；

　　人文地理：偏重觀點、方法的運用，特別對區(qū)位因素的分析，老師可以對每一類型的區(qū)位因素構(gòu)建模式，學生先記憶強化模式，再結(jié)合似實例進行具體分析。同時注重回答問題的基本方式方法。

　　總之，要注重學生的基礎(chǔ)知識和基本技能的'過關(guān)訓練。要明確學生掌握內(nèi)容，根據(jù)學生的實際情況設(shè)置訓練目標，要腳踏實地，一步一個腳印，循序漸進。復習時間安排具體如下：

　　20xx。7。1——20xx。9。30復習中國地理

　　20xx。xx。1——20xx。xx1地圖，等值線和地球

　　20xx。xx。1——20xx。xx。1自然地理環(huán)境中物質(zhì)運動和能量交換

　　20xx。xx。1——20xx。xx。xx地理環(huán)境整體性和區(qū)域差異

　　20xx。xx。xx——20xx。xx。20自然環(huán)境對人類活動影響

　　20xx。xx。20——20xx。1。1人口增長，遷移與合理容量

　　20xx。1。1——20xx。1。xx城市空間結(jié)構(gòu)變化

　　20xx。1。xx——20xx。2。xx生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系

　　20xx。2。20——20xx。3。1區(qū)域地理環(huán)境和人類活動

　　20xx。3。1——20xx。3。5區(qū)域可持續(xù)發(fā)展及地理信息技術(shù)

　　20xx。3。5——20xx。3。15旅游地理和自然災害

　　2、二輪復習目標：注重知識的靈活運用和能力提高，實現(xiàn)綜合能力突破。以主干知識為載體，以專題為基礎(chǔ)，以區(qū)域為平臺，通過加強知識之間的縱橫聯(lián)系，全面提高學科思維能力。要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練，提升應戰(zhàn)能力。時間為20xx。3。15—20xx。5。1主要專題如下：

　　地理運動專題：包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼物質(zhì)的運動、地理事物的時空變化等。

　　人地關(guān)系專題：包括人口問題、環(huán)境問題、資源問題、區(qū)域發(fā)展問題。

　　區(qū)位因素專題：包括農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域、交通區(qū)位等。

　　地理圖表專題：包括日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理計算等。具體的專題設(shè)置可以根據(jù)本班級的需要安排不同的專題。

　　3、三輪復習時間為20xx。5。1——20xx。6。1的目標主要是提高應試能力，注重查漏補缺和解題技巧的培養(yǎng)。做到精選練題，回歸課本。抓主干知識，綱舉目張。重原理，講解題思路。認真理解地理重要的原理、規(guī)律。答題時不能就事論事，關(guān)鍵是掌握解題思路。訓練解題能力，對解題能力和技巧進行訓練。重視答題語言的組織和表述。

高三地理教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、教學目的

　　（一）、知識要求

　　1、理解地球、地圖的相關(guān)知識。

　　2、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。

　　3、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。

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　　1、培養(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。

　　2、培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法。

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　　1、幫助學生樹立科學的宇宙觀。

　　2、培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。

　　3、培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神。

　　三、主要工作

　　1、拜師學藝，取長補短。按照學校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　2、集體備課，持之以恒。堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學目的`、教法以及學法指導，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。

　　3、參加教研，積極踴躍。積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。

　　4、研究教法，及時總結(jié)。在教學工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。

　　5、教給學法，培養(yǎng)能力。教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。

　　四、重點難點

　　1、本學期教學的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。

　　2、地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。

　　五、教學措施

　　1、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學生學習興趣。

　　2、適當補充課外地理內(nèi)容。

　　3、加強雙向教學，培養(yǎng)學生自學能力讓學生參與教學活動，變被動接受為主動探索。

　　4、加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。

　　5、精講多練，向45分鐘要質(zhì)量。

　　6、虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。

　　7、集體備課，互相探討。

高三地理教學工作計劃篇3

　　本學期主要進行高考一輪復習，高考一輪復習追求基礎(chǔ)全面，主要針對所有知識點，夯實基礎(chǔ)，牢固識記，真正理解，靈活運用，形成系統(tǒng)條理的知識體系。本階段復習的依據(jù)是高中地理課程標準，按照章節(jié)系統(tǒng)復習，以教材基礎(chǔ)知識為主，構(gòu)建知識框架。立足課程標準，在復習中抓準知識點，對于課程標準中所列出的基本概念、基本原理，讓學生應該熟練掌握，自覺做到章章有歸納，節(jié)節(jié)有提煉，課課有總結(jié)。以達到培養(yǎng)和提高學生獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和儲備知識的能力，描述和闡釋的能力，推理論證的能力。

　　教材內(nèi)容分析

　　本學期主要復習區(qū)域地理、地理必修Ⅰ、地理必修Ⅱ、地理必修Ⅲ。區(qū)域地理包括基礎(chǔ)知識、世界地理和中國地理，它是中學地理學習和考試的基礎(chǔ)，是地理學習的起點和歸宿。地理必修Ⅰ、地理必修Ⅱ和地理必修Ⅲ是系統(tǒng)地理，包括自然地理和人文地理，是中學地理學習和考試的重點。

　　教學進度

　　第一部分區(qū)域地理

　　第一章基礎(chǔ)知識

　　第一節(jié) 地球和地球儀

　　第二節(jié) 地圖

　　第二章世界地理

　　第一節(jié) 世界地理概況

　　第二節(jié) 亞洲

　　第三節(jié) 五個重要地區(qū)

　　第四節(jié) 六個國家

　　第三章中國地理

　　第一節(jié) 中國自然地理

　　第二節(jié) 中國人文地理

　　第三節(jié) 中國的地理差異

　　第四節(jié) 不同尺度的`區(qū)域發(fā)展

　　第二部分必修Ⅰ

　　第一章宇宙中的地球

　　第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境及其結(jié)構(gòu)

　　第二節(jié) 太陽對地球的影響

　　第三節(jié) 地球的運動(一)

　　第四節(jié) 地球的運動(二)

　　第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)和能量交換

　　第一節(jié) 地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)

　　第二節(jié) 地球表面形態(tài)

　　第三節(jié) 大氣環(huán)境——大氣的垂直分層、受熱過程及運動

　　第四節(jié) 全球氣壓帶、風帶的分布和移動及對氣候的影響

　　第五節(jié) 常見的天氣系統(tǒng)

　　第六節(jié) 水循環(huán)和洋流

　　第三章地理環(huán)境的整體性和差異性

　　第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素與環(huán)境變遷

　　第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性

　　第三節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性

　　第四章自然環(huán)境對人類活動的影響

　　第一節(jié) 地形對聚落及交通線路分布的影響

　　第二節(jié) 全球氣候變化對人類活動的影響

　　第三節(jié) 自然資源與人類活動

　　第四節(jié) 自然災害對人類的危害

　　第三部分必修Ⅱ

　　第一章人口與環(huán)境

　　第一節(jié) 人口的數(shù)量變化和人口的合理容量

　　第二節(jié) 人口遷移

　　第三節(jié) 地域文化與人口

　　第二章城市與環(huán)境

　　第一節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu)

　　第二節(jié) 城市化過程與特點及其對地理環(huán)境的影響

　　第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動

　　第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系

　　第二節(jié) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型

　　第三節(jié) 工業(yè)區(qū)位因素和工業(yè)地域聯(lián)系

　　第四節(jié) 交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響

　　第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　第一節(jié) 人類面臨的主要環(huán)境問題和人地關(guān)系思想的演變

　　第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵和協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

　　第四部分必修Ⅲ

　　第一章區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

　　第一節(jié) 區(qū)域的基本含義和區(qū)域發(fā)展階段

　　第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異和區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系。

高三地理教學工作計劃篇4

　　一、學生基本情況

　　通過綜合分析我校地理考試成績，為了有效提升地理教學水平，搞好復習，提高地理教學實效性，特制訂本學期地理教學工作計劃。

　　二、指導思想

　　本學期必須緊抓地理教材、地理課程標準、注重雙基教學，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)，引導學生學習生活中的地理，關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點問題應體現(xiàn)地理學的應用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應用能力。教學中應突出地理學科的綜合性、區(qū)域性。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。

　　三、應做好以下幾方面工作：

　　1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題

　　要認真鉆研教材和考試說明，研究20xx—20xx年高考題，要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次考試對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學策略。

　　2、抓好“雙基”把握好教學導向

　　在高三的備考中，教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強調(diào)地理特征的空間性。以不變應萬變，才能做到萬無一失。為此，應重視地理原理的教學，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎(chǔ)識，到邊到沿，不留死角；二是建構(gòu)和完善學科主干知識體系；三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律（過程）和方法，重視聯(lián)系和運用。

　　3、強化地理圖表的學習

　　空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時復習，應以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。

　　4、注重地理能力的培養(yǎng)

　　知識在于積累，在平時的教學中應潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。

　　5。加強案例教學，訓練學生解題思路和答題的技巧

　　從高考試題反思我們的常規(guī)教學，教與學都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。實施案例教學，教會學生以不變應萬變。訓練學生進行學科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴密的表述。

　　6、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點

　　引導學生關(guān)注當今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、外來物種入侵、南水

　　北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學生時代使命感和社會責任感的教育價值。

　　7、訓練學生用學科術(shù)語規(guī)范答題

　　從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要原因。因此，提高準確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復習我們做老師就必須有意識的.培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。

　　8、落實好每周甚至每節(jié)的有效訓練

　　知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。因此，及時在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行及時評講，幫助學生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，有效地提高學生的應試能力。

高三地理教學工作計劃篇5

　一.工作思路

　　遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學質(zhì)量，力爭取得XX年高考的優(yōu)異成績。

　　二.工作目標

　　1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學。根據(jù)XX年考試說明，逐一落實考點。努力完成學校下荙的高考任務(wù)。上重點線的人數(shù)超過目標上本科線的人數(shù)超過要求上�？凭€的人數(shù)超過98%。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在XX年的高考中再現(xiàn)地理學科的輝煌。

　　2.按質(zhì)按量完成學校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據(jù)教學處和教務(wù)處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊;教研組計劃、總結(jié)、教研

　　活動報表;科組計劃、總結(jié)、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學。

　　3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關(guān)，能力過關(guān)。

　　三、工作要求

　　在第一輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：

　　1、鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復習。

　　(1)全面了解教材，掌握重點。

　　(2)突出主干，落實基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。

　　(3)留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

　　2、努力提高教育教學質(zhì)量。

　　(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學生的基礎(chǔ)上備課。

　　加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進行。

　　(2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認真上好每一課，提高課堂教學的效率。要時刻關(guān)注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強對學生的學法指導。

　　(3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習慣，在反思中求進步。

　　(4)完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共同提高。

　　(5)遵照學校安排，堅持做好教學常規(guī)。

　　3、全面?zhèn)淇�，習題精選、精練、精評

　　堅定執(zhí)行學校提出的習題系列化教學要求，對試題要精心組合。從不同的習題難度入手，結(jié)合學生的實際情況，課堂上合理安排學生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強調(diào)答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高學生的解題析題能力。

　　四.工作措施

　　為荙到今年的高考目標我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下:

　　1.充分利用每節(jié)課，對基礎(chǔ)較差的同學還是以夯實基礎(chǔ)為主，在高考中提高基礎(chǔ)分;對基礎(chǔ)較好的同學在夯實基礎(chǔ)的同時，提高他們的`學科能力，力爭提高第二卷的分數(shù)。為荙到這一目的，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，

　　共同抓重點，釋疑點，收集今年的高考信息。

　　2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負責，對象主要以第一層次班的學生為主，清楚措施是：關(guān)注尖子學生答題的正確規(guī)范，上課加大容量;每兩周訓練一套高質(zhì)量的模仿試題;與尖子生進行個別談話

　　輔導。對基礎(chǔ)較差學生的補差工作主措施是，按照考綱的要求落實基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。

　　3.加強對學生的心理輔導，考生的知識水平是衡量高考的成敗標準，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的。考生的思想負擔過重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重

　　要的。在平時的教學中要培養(yǎng)學生好的心態(tài)，不要使學生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。

　　4.加強文科地理的教學，本期文科地理教學的主要任務(wù)是完成一輪專題復習任務(wù)、講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，為深圳一模、二模和高考作預備。

　　5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù)。

　　附一：每周一測安排表:

　　出題人