小學春季教學工作計劃范文匯總5篇
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學習寫計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編精心整理的小學春季教學工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學春季教學工作計劃 篇1
一、指導思想:
本學期,我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引,按照上級工作部署,立足我校教學工作實際,圍繞學校工作重點,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學管理。
二、工作目標:
1、強化教學常規(guī)管理,完善教師評價體系。
2、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學科差異,有效施教、訓練、評價,切實提高課堂教學效率,促使教師真正面向全體學生,全面提升學科教學質(zhì)量。
3、加強教學流程管理,加強“六認真”管理,使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效,不斷規(guī)范教師的教學行為。
4、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設,通過培訓、課堂教學練兵等活動,不斷提高教師的教學能力。
三、工作措施:
。ㄒ唬┙虒W常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)
1、嚴格按照課程計劃,在開足開齊的基礎上,力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,強化對教學的監(jiān)督與指導。
3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學生的學習興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學時效性,力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學困生輔導。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。
。ǘ┬1窘萄校簝(yōu)化組合、研學一體
本學期教導處以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動的研究,把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結(jié)合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象,結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,群策群力,探尋教學對策,逐步解決問題。
3、加強集體備課的研究。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關注集體備課的流程管理:個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學,確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學水平的提高。
。ㄈ┱n程建設:夯實基礎、減負增效
語文教學:語文學習是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習作訓練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì),促進學生的發(fā)展。
數(shù)學教學:數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,使學生體會到數(shù)學就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。
英語教學:著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
其它學科:在嚴格執(zhí)行課時計劃的'基礎上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的個性,讓學生在活動中,提高能力。
。ㄋ模┙處熍囵B(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學課堂。
。ㄎ澹z測考評:務實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
教導處的各項規(guī)章制度,并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則,更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。
2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排,及時進行單元檢測,并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,教師認真完成教學質(zhì)量分析,教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
。┱n余活動:內(nèi)容豐富,培養(yǎng)素質(zhì)
為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐多元化發(fā)展平臺。促進學校多元化發(fā)展。
1、做好學校特色項目——科技制作、五祖拳,力求把這兩大特色教育扎實開展。
2、合理安排學生在校時間,以“培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長”為原則,創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動,有效提高學生綜合能力,展示學生特長。
4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨,克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,確保學生每天體育活動時間為一小時。
小學春季教學工作計劃 篇2
馬上就要迎來一個新的學期了,在新的學期里,我們學校的全體工作人員都要不斷的進步,正確迎來學生更好的成績。因為在上學期的期末考試中,我們學校的學生考出的成績的十分的理想,所以在新的學期里,我們一定要爭取更大的進步,迎來學校更美好的明天!
一、指導思想:
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質(zhì)量觀,全面推進課改進程。
二、工作思路:
規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)常化、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。
三、工作重點:
(一)強化質(zhì)量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?茖W使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。
3.進行語文、數(shù)學、英語學科的月考,每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研,教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控。
4.單項訓練過關:單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.營造英語學習氛圍,調(diào)動學生學習英語積極性,提高英語教學質(zhì)量。
每天英語十分鐘,進行學生英語記憶、練習;培養(yǎng)興趣,強化訓練。
英語單項過關:單詞、句型、背誦等。
。ǘ┲匾晫W科教研組建設,開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。
完善低年級、高年級、科任學科大組建設,加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動,內(nèi)容充實,形式多樣,全員參與,講求實效。
。ㄈ⿲嵤┬1九嘤枺袑嵦嵘處熕刭|(zhì)。
1.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
每學期教師聽課不少于10節(jié)。
由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(時間待定)。
組織學習現(xiàn)代教育理論;
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
單周教研組使用;雙周學校使用。
組織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。
落實教研組工作:
教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務處
教研組工作:組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。
加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì)
借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學科進行兩至三次教學專題研討活動
2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的'帶頭作用:
市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次;
區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課,學校組織老師觀看,錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)
每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)
新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
。ㄋ模┘訌娊虒W常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為 。
。保薷耐晟平虒W常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng);⒅贫然,獎懲分明。本學期我校制定了如下制度:《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。
2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學的隨意性,根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確,訓練科學嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導處定期檢查與抽查,期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng),重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。
。ㄎ澹┙Y(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
小學春季教學工作計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和十八大精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,落實國家、XX市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《XX區(qū)“十二五”時期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。以區(qū)教委工作要點為依據(jù),把“立德樹人”作為教育的根本任務,以“提升學校教育教學質(zhì)量、提升師生綜合素質(zhì)、提升學校內(nèi)涵品質(zhì)、凸顯學校辦學特色”為工作目標,做好宣傳,深入推進校園文化建設、教師素質(zhì)提升工程的重點工作,全面提高學校的綜合實力。
二、工作目標
1、繼續(xù)開展“一校一品”活動,進一步深化“濃郁書香、價值引領;求真盡善,共享幸福”的學校文化建設與研究。
2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務教育均衡發(fā)展”督導驗收。借國檢促管理,嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務責任到人,責任追究。
3、進一步完善德育工程,豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,增強活動實效,有計劃、成體系,促進德育工作再上新臺階。
4、提升學生素質(zhì)教育,為學生發(fā)展搭建平臺。扎實開展與北京舞蹈學院、首經(jīng)貿(mào)大學、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目,開展校園學生藝術、科技、體育、英語教育。
5、繼續(xù)深入開展師德教育活動,營造風清氣正的教育教學環(huán)境。深入實施教師素質(zhì)提升工程,以提升青年教師的專業(yè)成長為重點,帶動并促進全體教師的發(fā)展,建設身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教,求真盡善的教師隊伍。
6、深入開展互動教學及微課科研課題研究,努力構建高效課堂。加強常規(guī)教學管理,開展個別生幫扶課題研究,穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。
7、加強安全教育和健康教育,做好學校安全工作,確保學校無安全責任事故。
8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作,保質(zhì)保量地完成上級部門下達的各項工作任務,做好各級各類檢查評估迎檢工作。
三、重點工作及措施
(一)注重學校內(nèi)涵發(fā)展,加強校園文化建設
1、學校將繼續(xù)把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設的基本抓手和著力點,向縱深挖掘?qū)W校特色,加強科研,豐富校園文化內(nèi)涵,創(chuàng)新形式,提升學校品味,為學校發(fā)展提供后續(xù)動力。
(1)圖書管理
誠信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學生并能吸引學生主動閱讀;老師要充分利用閱讀課和課余時間讓孩子讀書;各班書本每學期在年級之間輪換一至兩次;開放學校圖書室,提高圖書閱讀效率。
(2)讀書活動
教師讀書:
無限相信閱讀的力量
、賹W習:《讀書是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語文課更管用》,以此加強教師對個人閱讀和學生閱讀的重視,更加關注學校文化建設和《經(jīng)典品悟》校本課程開發(fā)對學生、教師、學校發(fā)展的意義。
、诮涣鳎赫斫處熂倨谧x書心得,進行讀書交流活動,引領教師遵循教育規(guī)律,堅持立德樹人,做身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教,求真盡善的幸福教師。
學生讀書:
、倮^續(xù)進行班級、校級好書推薦活動,并認真填寫活動記錄,期末上交存檔。
校級好書推薦班主任老師要加強指導:a、展示出要推薦的圖書;b、盡量做到脫稿;c、聲音洪亮,有感情。
②繼續(xù)在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦:每周一、三早7:30—7:50國學誦讀;午讀:1—4年級每天中午12:50—1:20學生持續(xù)默讀課外書籍(學校午讀檢查),5、6年級語文午休時間安排;暮省:每周四閱讀課安排,本學期暮省主題:尋找身邊的幸福。教師要告訴學生什么是幸福,引導學生擁有感受幸福的能力。3—6年級學生幸福感悟落實在筆頭上:3、4年級最初可以是幾句話,五六年級根據(jù)學生情況寫段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查,及時反饋,讓誦讀成為習慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟,匯編《暮省集—幸福篇》。(6月底上交,每篇文章有老師點評)
、坶喿x大課間:每周四下午3:20—4:20,專時專用,教師和學生一起讀書時間。教師可根據(jù)學生情況安排大聲朗讀、持續(xù)默讀等。關注孩子讀書的內(nèi)容,有效引導讀好書。
、芩脑路蓍_展“讀書月”活動,至少開展5項以上內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新的讀書活動。(講故事、古詩詞誦讀比賽;讀書之星、書香班級評選掛牌)
(3) “開發(fā)<經(jīng)典品悟>校本課程,提升學生素養(yǎng)”課題的深入研究。
、傧掳l(fā)各年級素養(yǎng)點,結(jié)合學生實際和《新版小學生守則》,修改素養(yǎng)點。
、诎嗉壗(jīng)典品悟課程:按照學校推薦的書目編寫本學期教案并授課,期末一年級為單位上交電子版教案。
、坌<壗(jīng)典品悟課程:閱讀繪本《花婆婆》,結(jié)合繪本主題:熱愛生活,樂于奉獻,引導學生做一件讓學校(或班級)更美麗的事。
三月份:編寫教學設計、授課、搜集整理學生適合做的事情并引導學生堅持做下去。
四—五月:繼續(xù)引導學生做適合的事情并有堅持做下去的決心。
六月份:班級進行活動總結(jié),學?偨Y(jié)并評選校園、班級“花仙子”。
、芾蠋熢趯嵤┱n程的同時,撰寫論文或活動小結(jié)。
2、落實教育部“一校一章程”要求,繼續(xù)完善學校章程。把學校規(guī)范化建設、學校文化建設取得的經(jīng)驗與成果融入到學校章程中,使學校辦學方向明確、辦學目標清晰、辦學策略具體,促進學校辦學品質(zhì)的提升。
(二)迎接國家“義務教育均衡發(fā)展”督導驗收。
根據(jù)市教委、市政府教育督導室《關于印發(fā)XX市區(qū)縣人民政府落實義務教育均衡發(fā)展責任情況督導評估辦法(暫行)的通知》,依照《XX區(qū)教育委員會關于迎接義務教育均衡發(fā)展基本達標區(qū)縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案,進一步開展學校自評、自查、改進工作。做到數(shù)據(jù)準確、帳物相符;擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時維修;辦學條件達標,管理到位。
(三)繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動,加強師德師風建設
本學期,學校黨政工團、家委會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務,深度加強師德師風建設活動,繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動(即:爭當學生喜愛的教師、爭當學校發(fā)展的骨干教師、爭當家長滿意的教師、爭當同行欽佩的教師和創(chuàng)建團結(jié)上進創(chuàng)新的教研組),貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行《豐體時代小學課堂教學常規(guī)》,定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動,及時向黨政工團及家委會反饋,期末納入績效,不稱職者限期調(diào)離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生等行為,倡導良好的師德、師風,自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將評選“師德標兵”,提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教,求真盡善的教師隊伍。
(四)培育踐行社會主義核心價值觀,加強德育教師隊伍建設,增強德育實效性。
1、優(yōu)化學校德育管理,以“相約周一展我風采”主題教育活動為載體,以“養(yǎng)成良好習慣 創(chuàng)建文明班級”為抓手,繼續(xù)開展“不以善小而不為,不以惡小而為之”習慣養(yǎng)成教育活動。
。1)繼續(xù)開展“相約周一 展我風采 我為核心價值觀代言”主題教育活動
。2)繼續(xù)開展“養(yǎng)成良好習慣 創(chuàng)建文明班級”習慣養(yǎng)成教育活動為載體,構建學校養(yǎng)成教育德育模式。
2、加強德育隊伍建設,通過“分層分級培訓”體系,充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,利用好學校德育征文成果,促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展,整體提升德育教師隊伍水平,從而提高德育工作實效。
(1)加強班主任隊伍建設,通過“分層分級培訓”體系,充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,利用好學校德育征文成果,促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展。
。2)以“青年班主任培訓班”為點,做好班主任、德育教師培訓,充分利用校內(nèi)優(yōu)秀班主任資源,利用好學校參加市區(qū)德育論文、案例征集成果,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領作用,提升班主任隊伍水平。
。3)做好班主任培訓工作,利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志,發(fā)揮班主任微信群學習、交流、培訓功能,做好定期和不定期的培訓。
。4)繼續(xù)完善校、區(qū)、市優(yōu)秀班主任評選、推優(yōu)制度,探索、建立全員德育工作機制。制定學校德育管理工作評價和獎勵制度。創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育大環(huán)境。構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡。促進班主任隊伍向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。
3、加強與家長的及時溝通,建立學校、班級兩個層面家長委員會,作用發(fā)揮家長參與班級管理的教育合力作用,利用微信、qq等新媒體,完善家長委員會機制建設,發(fā)揮家委會對學校各方面工作的監(jiān)督、促進作用。
(1)加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,如依托微信、飛信、校訊通等平臺,通過電話、短信、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡、請家長到校等形式,多渠道與家長溝通信息,形成共同抓好德育工作的合力。并做好與家長溝通的記錄,每學期各種形式與家長溝通不少于10次。
(2)為了更好地發(fā)揮家長參與班級管理的教育合力作用,學期初各班建家長委員會,在此基礎上建立年級、學校家長委員會,健全管理制度,形成學校、家庭和社會三位一體的教育體系。
(3)廣泛征集家長志愿者,挖掘家長中的優(yōu)勢教育資源,開設“家長課堂”,在學生安全、種植、外出實踐活動中發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢,為學校教育教學活動提供支持、資源和志愿服務。
。4)做好“家長學!惫ぷ,提高家長對學校教育理念的認同,對學校各項工作的支持。
4、開展校內(nèi)外實踐活動,深化社會大課堂建設工作。加強學校和市區(qū)資源單位溝通和合作,促進社會大課堂工作與學校工作的`有機融合。
。1)根據(jù)《豐體時代小學綜合素質(zhì)提升工程三年實施方案》,4月份組織學生外出實踐活動;顒忧,開展《學生外出實踐活動方案設計和實施》培訓,各年級組制定外出實踐活動方案,各班班主任、副班主任共同組織學生實施;顒咏Y(jié)束后,分年級組做實踐活動總結(jié)和展示活動。
。2)開展好“小陶淵明種植園”實踐活動,5、6月份開展年級、班級層面的“我種植 我快樂 我收獲” 收獲節(jié)活動評比和展示,開展拼盤比賽、種植日記、繪畫、攝影等競賽活動。
。3)做好三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日教育,組織開展傳統(tǒng)節(jié)日家庭實踐活動。
5、落實市中小學生課外活動計劃,做好課外活動具體管理工作,為學生學有所長搭建平臺,力爭使更多的孩子通過學習、選擇,找到自身興趣愛好點,實現(xiàn)學校“為每朵花雷的健康成長提供最佳教育”的教育追求。
(1)注重常規(guī)教學管理,督促校內(nèi)責任教師與外聘授課教師的良好溝通,力爭師生在這一資源中雙贏雙受益,做好社團活動記錄,期末評選校級優(yōu)秀學生社團和優(yōu)秀學生社團指導教師。
(2)出臺《豐體時代小學課外活動管理規(guī)定》,做好課外活動課程和學生學習情況常規(guī)監(jiān)控,期末評選優(yōu)秀授課教師、管理教師及學員。
(3)加強家長對孩子參與課外課程學習的監(jiān)控作用,開展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動,促使孩子學有效果,學有成果。
(4)通過校內(nèi)升旗儀式,通過推薦學生參加十項技能、藝術節(jié)、科技節(jié)、模型節(jié)等市區(qū)各級各類比賽的平臺,促使孩子特長得以發(fā)揮和發(fā)展。
6、做好舞院藝術教育基地校管理,做好高校扶持英語外教項目的開展。
7、做好“歌劇進校園”工作。
8、根據(jù)學生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),做好德育相關工作。
(五)深化教學改革,落實減負提質(zhì)
1、進一步規(guī)范課堂教學常規(guī)管理。
突出“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測。各環(huán)節(jié)要點:
。1)備課:個人備課和集體備課相結(jié)合,加強教研組的合作交流,從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計,突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。做到無復備課的教案不進課堂,有重點、有層次的設計練習,盡量減少機械重復的訓練。
。2)上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行突破,切實提高課堂教學有效性。
。3)作業(yè):進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,特別是新入職教師要與年級組及時溝通交流,熟悉工作細節(jié)。加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,批改作業(yè)要做到及時認真,作業(yè)批改堅決做到“五有”,即有留收,有收必查,有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績必須嚴格、公平、公正,切實提高反饋評價的有效性。采取日常檢查和抽查相結(jié)合的辦法,全面檢查各班級檢查作業(yè)一次,做好記錄,及時反饋。
。4)輔導:各班級針對實際情況,本著“讓后進生基礎—提高—過關,讓優(yōu)等生有所提高”的目標,針對班級學困生問題多管齊下。通過教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導,扎實有效地開展學科培優(yōu)補差工作,促進學科教學質(zhì)量的提高。
小學春季教學工作計劃 篇4
總體目標
以新課程改革理念為指導,以強化教學管理,全面提高教學質(zhì)量為目標,加強教學研究,完善反饋制度,提高課堂效率,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
工作措施
1、強化常規(guī)管理。各校要做好各項常規(guī)檢查,并做好記錄,各種教學檔案要規(guī)范,書寫要工整,本學期將練習冊的批改納入到作業(yè)批改之中,加強對當天所學知識的消化理解。繼續(xù)倡導“激情導學——合作探究——展示交流——導疑啟思——鞏固小結(jié)”的數(shù)學課堂教學模式,提倡學生體驗中理解掌握知識,教師要抓住重點難點適時精講,要面向全體學生,因材施教,向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。40歲以下教師每人上一節(jié)多媒體輔助教學課。
2、抓好備課環(huán)節(jié)。做到不備課不上課,做好探索和反思,主動提升自我。對于備課情況的檢查則采取聽推門課,檢查教案、教參和課本的.多種方式進行,真正從實際工作中評價老師的備課情況,確保上課質(zhì)量。
3、加強教學反饋。數(shù)學每個單元、語文每組教材、英語每個模塊結(jié)束,班主任和英語教師要及時搞好反饋,及時糾正教學中存在的問題。在此基礎上,中心校將組織期中質(zhì)量監(jiān)控和期末能力測試。為了讓師生有一個適應的過程,決定本學期如果區(qū)里不搞成績監(jiān)控,期中監(jiān)控與期末能力測試均由中心校出題,各校自己組織。如果區(qū)里有成績監(jiān)控,則上述內(nèi)容均由中心校統(tǒng)一組織,納入教師評比。
4、提高輔導質(zhì)量。堅持面向向全體原則,對差生輔導要及時,爭取當天所學知識當天理解消化,不能欠帳太多。教師對作業(yè)要精心設計,認真批改,根據(jù)新課標的精神,適當給學生布置開放性、實踐性作業(yè),提高學生各方面能力減輕學生過重的課業(yè)負擔,允許教師分層次留個性化作業(yè)。在今后的教學評價與競賽中將逐步實行全面參與、100%參評的評價方式。
5、開展全鎮(zhèn)教學競賽活動。本學期,將于六月中旬舉行一次全鎮(zhèn)語數(shù)英技能競賽。語文測試內(nèi)容包括:字詞(課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基礎的內(nèi)容)閱讀(一個課內(nèi)閱讀、一個課外閱讀)數(shù)學測試內(nèi)容包括:計算(教材內(nèi)涉及的各種計算)應用題(教材內(nèi)的各種類型題)難易與出題范圍比例:課外/練習冊/教材,分別占1/2/7。
6、舉行全鎮(zhèn)各學科課堂教學評優(yōu)活動。 為了配合區(qū)評優(yōu)活動和“曬課”工作,本學期各學科舉行一次評優(yōu)活動,各學科評優(yōu)比例不少于30%,參與并評上的教師將進行錄像和“曬課”。
7、舉行第五屆“師生筆會”。本學期繼續(xù)抓好寫字教學工作,各校要從學生的寫字習慣入手,認真指導、突出示范、循序漸進,逐步鞏固。為檢驗成果,舉行全鎮(zhèn)第五屆“師生筆會”。
8、開展教學“五個一”活動。即“每周每個教研組要搞一次課堂教學研討(以校為單位);每月要搞一次課堂教學觀摩或大學年組集體備課(以學年為單位);每學期每個教師要推門聽課評課一次和上一堂示范課;每學期評選一次優(yōu)秀學年組。
9、舉行全鎮(zhèn)作文教學研討會。語文教學的終極目標是讓學生學習會運用所學的語言文字,習作歷來是語文教學的重難點,因此有必要通過教研的形式組織廣大教師進行學習和研討,為此,本學期將于五月下旬舉行一次全鎮(zhèn)作文教學研討活動,提高和促進作文教學的質(zhì)量。
10、舉行首屆“校園文化藝術節(jié)”。本學期定于四月末或五月初舉行首屆“校園文化藝術節(jié)”,即全鎮(zhèn)運動會和文藝匯演。要求各校認真準備,村小每校出一個節(jié)目,中心校每個班級出一個節(jié)目,中心校音樂組出一個節(jié)目。運動員訓練要科學合理,強度適當,有先天疾病或其它不適宜運動的學生不準作為運動員參加比賽,杜絕運動傷害事故的發(fā)生。
11、大力開展班級促讀活動。各校要在本學期鞏固第二屆讀書節(jié)的成果,利用好班級圖書角和學校圖書室,開展全員讀書活動,通過每日必讀、每周匯報、每月評比等促讀活動培養(yǎng)學生閱讀的習慣和興趣。各班級可以圍繞:向?qū)W生推薦一本好書;寫一篇讀書心得;辦一份讀書小報;搞一次藏書展覽;舉行一次讀書演講;評一次讀書之星等活動,使之豐富多彩。
12、組織好學生社團活動。各校要結(jié)合本校實際,合理安排好教師,開足開全學科,加強體育藝術學科教育,努力提高質(zhì)量。各校還要繼續(xù)抓好學生社團活動,中心!叭牎迸c“美術社團”、“體育隊”等傳統(tǒng)社團要堅持長期有效地開展,同時各校要把“開心農(nóng)場”項目作為我鎮(zhèn)特色品牌德育工作加以實施和管理。
xx鎮(zhèn)中心小學
小學春季教學工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期,我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦20xx年春季教務工作計劃》中心任務開展工作,繼續(xù)本著“一切為了學生的健康發(fā)展,一切為了教師的專業(yè)成長,一切為了學校的和諧共進”的辦學理念,深入學習新課程標準,確立起與新課程相適應的素質(zhì)教育精神觀念,以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。進一步強化教師的科研意識,努力打造教學精品課。加強教學常規(guī)管理,促進學校形成良好的校風、教風和學風,認真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗,著力打造和諧校園,創(chuàng)建特色學校,進一步提高教育教學質(zhì)量。
二、目標與任務
1.嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程、開足課時。加強藝術、科學、品生品社、體育等學科的教學研究,全面提高開設學科的教學質(zhì)量,注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,全面推進素質(zhì)教育。
2.抓好常規(guī)管理,規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。
3.抓好教師隊伍建設,進一步加強教師業(yè)務檔案管理,強化校本教研管理,不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,打造一支具有良好師德和較高業(yè)務能力的教師隊伍。
4.強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量,積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢,大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學模式。
5.抓好養(yǎng)成教育,創(chuàng)建良好的校風、班風、教風和學風,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
6.注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,積極開展豐富多彩的第二課堂活動,落實各興趣小組的輔導制度,提高競賽獲獎的檔次和人數(shù),認真抓好培優(yōu)扶差工作,實施素質(zhì)教育,落實減負措施,促進學生全面發(fā)展。
7.努力提高課堂教學質(zhì)量,打造高效課堂,積極引導學生進行自主、合作、探究式學習。各年級學生合格率達90%以上,優(yōu)秀率達50%以上,差生率控制在2%以內(nèi),確保我校本學期統(tǒng)考教學質(zhì)量再上一個新的臺階。
三、主要工作及措施
(一)加強學習,更新觀念,加深認識,走進新課程
1.加強學習,提升認識。充分發(fā)揮學校教研組、骨干教師的核心力量,堅持自主學習與定向組織學習、集中學習與分散學習相結(jié)合,認真組織全體教師學習與深入領會課程精神,開展學習交流,激發(fā)學習興趣,形成學習氛圍。更新觀念,加深認識,真正將新課程理念融入日常教育教學工作中。
2.以開展課堂教學為重點,讓骨干教師發(fā)揮引領作用,開展豐富多彩的教研活動,開展“骨干教師展示課”活動,讓骨干教師上示范課,傳經(jīng)送寶,并指導青年教師的備課、聽課、評課。讓青年教師能快速的成長起來,成為我校的后備力量。
。ǘ╆P注課堂,扎實常規(guī),規(guī)范教學,提升質(zhì)量
教育教學質(zhì)量是學校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此,提高教育教學質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。
l.關注課堂,扎實常規(guī)教學。
。1)嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時,堅持按課程表上課,杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象,全面提高教學質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,確保學生課間休息。
。2)繼續(xù)深化備課改革。 教師在備課時要講求實效性,要求教師多鉆研教材、熟悉教材,在教學過程中突出重點、突破難點,精心設計練習和板書設計,以達到最佳的課堂教學效果。教導 處將加強備課管理,隨時抽查,定時檢查。
。3)備課要寫好教后感,及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學心得或教學論文。
2.繼續(xù)抓好教學管理、教研工作,向管理要質(zhì)量。
(1)主要領導深入課堂聽課,積極指導教師開展教學工作,特別是加強對新教師的指導和幫助。
。2)要認真設計作業(yè),應有針對性、層次性,作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當堂完成。對學生作業(yè)的格式和書寫要嚴格要求。批改要及時,批改符號要規(guī)范美觀,應有激勵語。所有錯題均要訂正,訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求,作業(yè)檢查采取教師自查,教研組互查及教導處隨機抽查相結(jié)合的形式,促進提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
。3)加強日常教學常規(guī)工作的監(jiān)督與管理,嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。切實抓好教案、作業(yè)、單元檢測的檢查,規(guī)范教師的.教學行為,向管理要質(zhì)量。
3.抓好備課工作。要求科任教師應認真領會課程精神,積極鉆研教材。備課要講求實效性,借助教參書思考如何在教學過程中突出重點、突破難點,精心設計訓練點和板書設計,做到吃透教材、熟悉教材,在摸清學生的認知、思維特點的基礎上,選定最適合自己學生實際的教法,以達到課堂教學的最佳效果。
4.抓好上課工作。在課堂教學中,要求科任教師應大膽進行教學改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師,各級科任教師應針對本年級學生的特點,精心設計問題,布置學生認真預習,培養(yǎng)學生主動學習的良好習慣,避免因課堂問題而引發(fā)的學生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。
5.抓好評改作業(yè)和檢測工作。作業(yè)要求做到全收全改,勤批細改,統(tǒng)一要求格式;單元測練卷批改后認真寫好試卷分析,并有針對性地進行查缺補漏,每位科任教師應抓好學生作業(yè)、試卷的書 寫,要求正確、工整、規(guī)范,語文科應注重積累和運用。
6.加強質(zhì)量管理,實現(xiàn)“輕負擔,高質(zhì)量”,讓學生想學、會學、樂學,全面提高教學質(zhì)量。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關心體貼。對后進生教師更要具有高度的責任感,切實提高輔導質(zhì)量,教導處要加強成績檢測、跟蹤等工作。
7.認真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開展好相關競賽工作,要求有關科任定好計劃(定好學生、定好輔導教師、定輔導地點、定輔導內(nèi)容),教導處做好監(jiān)督落實。
8.認真抓好畢業(yè)班的管理工作,從嚴從實抓好畢業(yè)班的班風和學風,抓好學習要求的落實,切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量,發(fā)揮示范作用,帶動全校良好學風的形成。
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