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八年級下生物教學計劃
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的八年級下生物教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級下生物教學計劃1
一、指導思想
以上級教育工作重點為指導,結合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質(zhì)量。
通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,考出好的成績。
二、工作目標
在新課標下,我們生物要實現(xiàn)的是:
(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。
。2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。
。3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的'意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
。4)、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
。5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。
三、教學的措施和方法
針對教材和學生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應適應大部分的學生。實施教學時,盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如:進行課堂比賽等;教學手法靈活、應變,這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學,培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>
四、教學進度及課時安排
按照學校課時安排,根據(jù)實際教學情況作如下計劃。
周次教學內(nèi)容
1概要:生物學什么?
2第十五章動物的運動第一節(jié):動物的運動方式
3第十五章動物的運動第二節(jié):動物運動的形式
4第十六章動物的行為
第一節(jié):先天性行為和后天學習行為
第二節(jié):動物行為的主要類型
5國慶放假
6第三節(jié):動物行為的研究
7第十七章生物圈中的動物
第一節(jié):動物在生物圈中的作用
8第二節(jié):我國的動物資源
第三節(jié):我國動物資源的保護
9第十八章第一節(jié):微生物在生物圈中的作用
第十八章第二節(jié):微生物與人類的作用
10第十九章生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié):人的生殖和發(fā)育
11第二節(jié):動物的生殖和發(fā)育
12期中考試期中評卷
13第三節(jié):其他生物的生殖
14第二十章生物的遺傳與變異
第一節(jié):遺傳與變異的現(xiàn)象
第二節(jié):性狀遺傳的物質(zhì)基礎
15第三節(jié):性狀遺傳有一定的規(guī)律性
第四節(jié):性別和性別的決定
16第五節(jié)遺傳與環(huán)境
17第六節(jié):遺傳病與人類健康
18復習
19復習
20期末考試
八年級下生物教學計劃2
一、教學目標
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過復習七年級上冊、下冊和八年級上冊、下冊使學生全面系統(tǒng)地掌握生物的相應知識。
3、指導學生有效地利用復習指南
二、學生情況分析
目前初二年有部分學生學習生物的興趣還不很高,這學期生物要進行會考,所以還需要加強對學生的教育,提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,爭取這次會考成績有較大的提高。
三、教學要求
1.教師在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念,面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的`充分發(fā)展;努力提高學生的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。
2.教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
3.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。
4.教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。
四、具體措施
1、精心組織和策劃好課堂教案。
2、改變課堂教學教學結構,體現(xiàn)先學后教的教學模式,突出學生的學習主體性,通過學生的學教師的導來提高課堂教學效率。
3、揮多媒體的重大作用,多搜集有關的資料避免生物知識的枯燥,讓學生在觀察自己身邊的植物的生活過程中慢慢的懂得其中的奧秘,同時這樣也可以讓學生不會厭煩學習生物;
4、讓每一個學生盡可能對于當堂的內(nèi)容達標,教師一定做到精講點播,給學生足夠的練習時間,同時書面作業(yè)讓學生當堂完成,避免書面作業(yè)的抄襲現(xiàn)象。
5、通過多與學生交流、多與其他老師交流、多讀書從書中總結方法和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學能力,注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。提高自己的教育科研能力。隨時記錄自己的教學反思在反思中成長,在反思中提高。
6、結合教研組的活動來提高自身同時提高學生的學習。
7、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。
8、認真做好綜合實踐活動。
五、進度安排
見教學進度表
八年級下生物教學計劃3
一、學情況分析
本人所教八年級三個班的生物教學公作,這三個班的學生基礎參差不齊,生物是一門基礎的課程,大多數(shù)學生對此頗感興趣,在調(diào)動學生積極性的同時注意一道學生分析學習方法。經(jīng)過一段時間的努力,學生的成績有一定程度的提高,生物學素養(yǎng)有一定程度的提高。但有個別學生上課頑皮好動,還需真確引導,使他們走上學習的路子。
二、教材分析
本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內(nèi)容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
三、教學目標
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法,做到課堂質(zhì)量高效率。
4、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。
五、教學方法
要牢固樹立以“學生為本”的觀念,能力的獲得是需要知識內(nèi)化后,由學習者自我產(chǎn)生的,從知識到能力的轉(zhuǎn)化必須經(jīng)過一個橋梁,這就是學生的自主學習活動。大量練習后的.總結歸納是很重要的,不能以簡單的公布答案代替。否則,是剝奪了學生作為復習和考試的主體應有的自主活動的權利。不利于學生能力的形成。生物教師的課堂教學應從關注“這節(jié)課我講了多少”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑@堂課學生能提高多少”。
六、進度安排
教學內(nèi)容及參考課時如下:
第一章、生物的生殖和發(fā)育(8節(jié))
第二章、生物的遺傳和變異(9節(jié))
第三章、生物的進化(5節(jié))
第四章、傳染病和免疫(4節(jié))
第五章、用藥和急救(4節(jié))
第六章、了解自己增進健康(4節(jié))
總之,我堅持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻為樂、以助生成才為志”,爭取每位同學都拿到好成績。
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