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高二上學期教學工作計劃

時間:2022-07-26 18:31:36 教學計劃 我要投稿

高二上學期教學工作計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的高二上學期教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高二上學期教學工作計劃

高二上學期教學工作計劃1

  一、高效管理,培養(yǎng)擔當和責任意識。

  學生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式,所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題,當時就解決,不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣,使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識,自己的事情自己做,自己的錯誤自己扛。學生的紀律好,行動敏捷,思想統(tǒng)一,學習意識強烈,班集體就會高效運行。

  二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用

  本學期一評選學生、優(yōu)秀學生干部為契機,加強這些學生的榜樣示范作用,通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,知道怎樣做是對的,這樣他們就會更加腳踏實地的學習,而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上,形成強強聯(lián)手,互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

  三、明確班級干部的責任,班級管理正;

  開學初進一步規(guī)范班級干部的職責,規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議,指導他們的工作。實行班級干部述職制度,使干部和學生互相監(jiān)督互相制約,班級正常運行。

  四、改變觀念,使學生有正確的價值觀。

  在這樣一個多元的社會價值體系中,很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度,學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的,不僅僅是為了管理。例如:旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣,要尊重環(huán)境等等。

  五、開放活動課堂,提高學生的表達能力

  本學期,我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生,每個人選一個班會主題,制作ppt,每周一活動課講解時間20分鐘,傳遞正能量。這樣做目的'拓展學生思維能力,感悟為師的辛苦,同時也能鍛煉學生能力,給學生展現(xiàn)自我的機會。

  六、繼續(xù)心理疏導工作,幫助學生成長

  由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越,大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞健⒎椒ㄌ幚,容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,交友的方法,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,遇到問題的處理方式,怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié),自我解壓,從而健康成長。

  七、家校合作,共育和諧班集體

  與學生家長保持聯(lián)系,明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理,形成和諧班級。

高二上學期教學工作計劃2

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學生為本,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。以教育信息化為導向,結(jié)合生物學科教育教學的特點,面向全體學生,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)學生動手實驗?zāi)芰Αm樌ㄟ^會考,為高三生物綜合復習打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標

  1、進一步搞好常規(guī)教學和教學改革,認真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,特別是在備課環(huán)節(jié)上,教案應(yīng)注意教學思路的設(shè)計,以知識為載體,完善教學過程。注重課后記的記實,時時對學生的學習情況進行反饋,更好的促進教學工作。

  2、繼續(xù)做好學生的學習檔案,針對每個學生的學習實際情況,給予個別輔導:或者是促優(yōu)、或者是補差,作到心中有數(shù)。

  3、以教學信息化為指導,深度開發(fā)信息技術(shù),進一步強化網(wǎng)絡(luò)教學

  4、積極參加各種教研活動,及時轉(zhuǎn)化為教學能力

  5、邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高,積極參與實驗課題研究,并積極撰寫論文。

  6、積極參加教改、科研活動,結(jié)合“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心工作,積極聽課、評課、研討、總結(jié),努力提高自己的教學水平。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┏R(guī)教學方面

  1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學習新教程標準,重視教育科研,樹立以科研促教育意識;積極實行探究式和討論式教學,尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,注重培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力,獲取新知識的能力,讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等。

  2、運用各種現(xiàn)代化教學手段,充分現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學過程,實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學科教學的有效整合.在課堂中教學方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魇健⒄T導式和探究式教學,使學生成為學習的主體,知識的主人,讓學生動口、動腦、動手,主動學習。

  3、在課堂中,加強師生情感交流、溝通,積極引發(fā)興趣,引導學生積極主動參與學習過程;教師還要有公平教育的意識,對學生應(yīng)因材施教,各有所得,無論是課堂提問、解答習題,還是學科活動,都要關(guān)心不同層次的學生,特別是要照顧學困生,使他們能夠?qū)W進去,激發(fā)興趣,有所提高。

  4、堅決貫徹以教師為主導、學生為主體這一原則為指針,提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學生自學能力、分析問題和解決問題的能力,使學生由學會變?yōu)闀䦟W。

  5、指導學生學習方法,使學生學會如何學習,并注意貫徹德育教育。

  6、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學程序的設(shè)計,教學過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,做到精心設(shè)計各個教學環(huán)節(jié)的`啟發(fā)和設(shè)問。復習課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性。.

  7、進行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓練活動。利用教研時間,對所從事的課題進行研討,對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術(shù)手段,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學課件,同時進行自身的學習提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。

  (二)教研教改方面

  1、深入挖掘教材,在提高教學質(zhì)量的同時,注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、每月堅持寫教后記,認真進行教學反思,并針對教學活動中出現(xiàn)的問題,隨時進行教學整改,積極參加教研活動。

  3、在探索信息技術(shù)與學科教學整合方面,有目的、有計劃的學習和研討課件的制作和使用,做到熟練應(yīng)用,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

  4、教改方面,本學期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進行實驗,目的是以教師為主導、以學生為主體,全面提高學生的學習素質(zhì),培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力,減輕學生的負擔。

  四、內(nèi)容分析與教學安排

 。裕

高二上學期教學工作計劃3

  一、指導思想:

  準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,注重滲透數(shù)學思想和方法。立足學生的實際,不斷研究數(shù)學教學,改進教法,指導學法,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,運用數(shù)學的意識和能力,奠定他們終身學習的基礎(chǔ)。

  二、學生基本情況分析:

  1、基本情況:

  高二(16)班和高二(13)班。這兩個班的學生對數(shù)學學習各不相同。其中,高二(16)班為理科自主招生班,學生為年級前100名學生組成,基礎(chǔ)好,數(shù)學學習興趣較為濃厚。我覺得這個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還不錯。分析原因:這個班的學生學習氣氛濃厚,有良好的班風學風,有你追我干的競爭精神,同時有一批思維相當靈活的學生,個別學生甚至經(jīng)常找我要題做,對這個班的教學我力爭給他們精選題,選好題,盡量不浪費學生的時間。

  高二(13)班是精英班,數(shù)學學習積極性較高,整體還不錯,但有個別學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性;有些學生對自己學習數(shù)學的`信心不足,學習積極性和主動性不夠,大部分學生學習上只滿足完成老師所布置的任務(wù),對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強,不能舉一反三進一步挖深問題,在選例題時盡量選中等難度題目,以適應(yīng)大多數(shù)學生的適應(yīng)能力。

  三、教學目標

  針對以上問題的出現(xiàn),在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:

  1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

  3、提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

  4、提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

  四、教法分析:

  1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

  2、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。

  3、在教學中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

高二上學期教學工作計劃4

  任課任務(wù):我本學期承擔:高二3個理科班的教學工作;并擔任高二(3)班班主任工作。周課時12節(jié)。

  本學期進行物理(選修3—1)的教學。物理選修(3—1)主要內(nèi)容包括:

  1、靜電場

  2、恒定電流

  3、磁場;本學期的教學內(nèi)容占高考物理試卷的分量較重,且難度較大。可謂現(xiàn)行中學物理教學的重中之重!針對本期的教學特點制定如下計劃:

  一、認真?zhèn)湔n:

  1、根據(jù)高二學生的生理和心里特點,以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點,制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法和策略。

  2、認真鉆研教材,力求準確把握教材編寫意圖,抓住重點和難點,設(shè)計重點訓練和難點突破辦法。

  3、合理地進行教學設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用。

  二、認真上課:

  上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的.質(zhì)量。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。

  三、認真輔導:

  及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有利用晚自習有針對性地對學生進行輔導。

  四、認真學習:

  1、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合學生的教學模式,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  2、積極參加市里、縣里及學校組織的教研活動。

  3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習,積極參加教師繼續(xù)教育的學習。

  五、加強教科研工作,完成既定的本期市級課題研究工作。

高二上學期教學工作計劃5

  物理本學期就要會考,會考是學生高中階段除高考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應(yīng)屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證,而我們的學生都是女生,物理這門科基礎(chǔ)比較薄弱,為了使學生能順利參加會考,本學期教學一切以會考為重,以下為我本學期的教學計劃。

  一、本學期教學目標

  1.根據(jù)《xx省普通高中會考標準》有針對性的教學和復習。

  2.雖然物理基礎(chǔ)比較薄弱,但要時時給她們以鼓勵,讓她們增加信心,端正會考態(tài)度,使她們積極投入到物理學習中。

  3.課堂教學生活實踐調(diào)動學生學習物理學科的興趣,培養(yǎng)學生在學習物理和解決物理問題的能力。

  4.完成高二會考所需的教學進度。

  二、教學建議

  1.我了解到高二學生物理基礎(chǔ)很薄弱,我要狠抓課堂教學效果,使學生學習一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎(chǔ),向45分鐘要質(zhì)量。

  2.課堂教學多聯(lián)系實際,抓好課堂演示實驗,讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣。

  三、教學進度

  第1-2周 第一章 電場 電流 共7課時

  第一節(jié) 電荷 庫侖定律 2課時

  第二節(jié) 電場 1課時

  第三節(jié) 生活中的.靜電現(xiàn)象 1課時

  第四節(jié) 電容器 1課時

  第五節(jié) 電流和電源 1課時

  第六節(jié) 電流的熱效應(yīng) 1課時

  第3-4周 第二章,磁場 共7課時

  第一節(jié) 南針與遠洋航海 1課時

  第二節(jié) 電流的磁場 1課時

  第三節(jié) 磁場對通電導線的作用 2課時

  第四節(jié)磁場對運動電荷的作用 2課時

  第五節(jié) 磁性材料 1課時

  第5-8周 第三章, 電磁感應(yīng) 共9課時

  第一節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2課時

  第二節(jié) 法拉第電磁感應(yīng)定律 1課時

  第三節(jié) 交變電流 1課時

  第四節(jié) 變壓器 1課時

  第五節(jié) 高壓輸電 1課時

  第六節(jié) 自感現(xiàn)象 渦流 1課時

  第七節(jié) 課題研究:電在我家中 2課時

  第9-10周 第四章 電磁波及其應(yīng)用 共6課時

  第一節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 1課時

  第二節(jié) 電磁波譜 1課時

  第三節(jié) 電磁波的發(fā)射和接收 1課時

  第四節(jié) 信息化社會 1課時

  第五節(jié) 課題研究:社會生活中的電磁波 2課時

  第11-20周,全面復習,備戰(zhàn)會考,在復習的過程中,要讓學生多多練習。

  四、學習方法

  物理科是相對較難學習的一科,學過 高中物理 的大部分同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問:上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題,值得物理教師和同學們認真研究.下面就高中物理的學習方法,淺談一些看法,以便對同學們的學習有所幫助。

  1.基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。

  2.要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。

  3.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。

  4.要認真聽講,不走神或盡量少走神,不要自以為是,要虛心向老師同學學習。

  5.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對筆記作好補充。

  6.要保存好作好分類工作,還要作好記號.學習資料的分類包括練習題,試卷,實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間。

  7.沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間,爭取把會考一次性通過。

高二上學期教學工作計劃6

  一、指導思想

  高中語文課程改革實驗在我區(qū)實施已一個學年。本學期,我們要在前一階段實踐的基礎(chǔ)上,進一步學習《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》以及《普通高中語文課程標準(實驗)》。整體把握課程內(nèi)容,從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā),緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),通過必修5及選修模塊(中國古代詩歌、中國現(xiàn)代散文)的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng),扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。

  二、教學內(nèi)容

  本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修(新聞寫作和外國小說欣賞)的全部內(nèi)容。

  三、教學進度

  教學階段,教學內(nèi)容,教學進度

  第一階段,語文必修5,第1至9周

  第二階段,語文必修5檢測,第10周

  第三階段,語文選修(兩本)第11至19周

  第四階段,語文選修(兩本)檢測,第20周

  四、課型安排

  1、講讀課:

  (1)精講多議:培養(yǎng)學生參與、探究的習慣,善于發(fā)現(xiàn)文章的`美點、疑點、難點、重點、可考點、鑒賞點等;

  (2)以一帶二:每單元示范性的精講分析1—2課時,其余引領(lǐng)學生探討分析,強調(diào)自學、合作學習與探究意識。

  2、閱讀課:

 。1)專題閱讀:與課堂教學同步,展開專題拓展閱讀,以避免閱讀課流于隨意的弊端。

 。2)名著品讀:普及性名蓍的閱讀與研討,以大綱規(guī)定的閱讀書目為依據(jù)。

 。3)讀書研討:開展形式多樣的讀書交流會,交流讀書方法與收獲。

  3、寫作課:

  (1)大作文:每學期5—6次大作文。

 。2)小作文:每學期不少于5次。

  五、教學方法建議:

  1、整體理解課程的結(jié)構(gòu),正確把握必修課程應(yīng)著眼于培養(yǎng)所有學生都必須具備的基本素養(yǎng),為學生的發(fā)展奠定“共同基礎(chǔ)”。選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性,并在此基礎(chǔ)上致力于讓學生有選擇地學習,促進學生的個性發(fā)展。

  2、認真學習、研究《普通高中語文課程標準(實驗)》,準確理解和把握《課程標準》最核心的內(nèi)容,積極主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,落實高中階段教學目標與要求,使學生在“積累。整合”、“感受。鑒賞”、“思考。領(lǐng)悟”、“應(yīng)用。拓展”和“發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。

  3、深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材,全面理解編寫者的編寫意圖,努力體現(xiàn)新課程理念,在教學過程中,根據(jù)實際情況認真分析學情,綜合考慮學生高中三年學習、發(fā)展的需要,以現(xiàn)有的教材為基礎(chǔ),對課程內(nèi)容進行合理的“二度開發(fā)”。

  4、按照“三個維度”(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學過程,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,重在設(shè)計和引導學生的言語實踐活動,為學生主動、積極地構(gòu)建自己的言語經(jīng)驗,提高語文素養(yǎng)搭設(shè)平臺。

  5、守正出新,追求樸實高效的語文課堂教學,整合多種教學資源,根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生特點靈活采用多種教學方式,提高語文課堂教學效率。

  6、堅持開展校本教研活動,充分開發(fā)一切可以利用的課程資源,形成自己的教學特色。教師要認真讀書,鉆研教材,促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高,實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時,要加強教師之間、學校之間、學校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。

高二上學期教學工作計劃7

  新學期又到,本學期我擔任高二(1)、(7)班的物理教學工作,這2個班都是文科班,物理本學期就要會考,學業(yè)水平測試是學生高中階段除高考外最重要的一次考試,學業(yè)水平測試的成績更是決定應(yīng)屆畢業(yè)生能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證,為了使文科班的學生能順利拿到畢業(yè)證參加高考,本學期教學一切以學業(yè)水平測試為重。以下為我本學期的教學計劃:

  一、本學期教學目標:

  本學期是物理學與社會科學和人文學科融合選修系列的開始,學生在學習物理知識的基礎(chǔ)上,應(yīng)該思考物理學乃至科學對人類文明的影響;在歷史的背景中學習物理知識是本學期開篇應(yīng)該幫助學生掌握的方法,也對學生學習后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ);在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面,準確地認識科學和科學家,感悟科學精神和科學的人文性。

  二、教學建議:

  1.狠抓課堂教學效果,使學生學習一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎(chǔ),向“45分鐘要質(zhì)量”。

  2.抓好學生實驗和課堂演示實驗,讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣。

  三、教學策略

  在新課標總體指導思想下,要求培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維,主觀能動性以適用社會發(fā)展要求;在學生第二起點問題上,要求極大的改變新授課模式,把學生的積極性調(diào)動起來,全身心的投入到學習中!

  1、重新喚起學生對物理的興趣。

  不可否認的是,絕大多數(shù)的文科學生對物理已經(jīng)是徹底失望,恐懼,可以說是絲毫興趣都沒有了;而分班以后從某種心理來說,給自己一個逃避或擺脫的理由,在這種形式下,加上物理課時安排的又少,導致物理教學相當艱辛;如何提高物理教學,這就要求從他們的'思想工作做起,再次激發(fā)他們對物理的興趣,才有可能提高學生成績;

  激發(fā)學生學習的積極性,我認為首先應(yīng)該從教學內(nèi)容上優(yōu)化,幫他們找回學習物理的信心:在新授課的過程中,知識講解不應(yīng)該太難,本身學業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多,對于較難的知識點應(yīng)從多方面入手突破,使學生感覺很簡單很容易,并通過考試成績鼓勵他們,這樣無形中信心就重新回來了!

  2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要。

  第一次教高二文科物理的時候,班級比較多,工作量大,再加上沒有經(jīng)驗,總感覺高中小孩子都這么大了,應(yīng)該知道課后自己找點題目做做,所以平時布置的作業(yè)總是很少,而考試或總復習的時候,總會讓我很吃驚:備課講課可以說相當細致了,而學生當時也是聽懂了,可是一旦做題目就無從下手,尤其平時成績就必較薄弱的同學;這讓我充分認識到,學生過少的作業(yè)會使他們對知識點的運用相當不熟練,從而導致學生解題偏慢甚至不會;所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習,但是適當?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。

高二上學期教學工作計劃8

  一、指導思想

  根據(jù)學校教導處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以新的教育教學理念為指導,確保高中教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步前進,促使廣大學生的自主發(fā)展。

  二、教學目的和任務(wù)

  通過高二歷史的學習,擴大掌握歷史知識的范圍,深入了解歷史的基本線索;對歷史的基本史觀有一定的了解,能運用現(xiàn)代化、文明、全球史觀理解歷史,世界歷史能用“世界”的眼光來觀察。

  本學期主要完成《世界近現(xiàn)代史》上、下冊的教學任務(wù),以及中國古代史部分教學任務(wù);強化學生學習方法和解題方法的`訓練,特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。

  三、學生情況分析

  岳陽縣一中XX屆高二文科共7個班,這屆學生高一會考采用開卷形式,歷史基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習歷史方法較為陳舊。

  四、具體教學措施

  一、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,既能提高學生學習的興趣,又能很好掌握學習內(nèi)容。

  二、讓學生充分參與課堂教學,使他們真正成為課堂的主人。

  三、幫助后進生樹立學好歷史的信心。

  四、注重平時的練習和訓練,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

  五、加強教育教學研究

高二上學期教學工作計劃9

  班主任工作:

  1、確立規(guī)范,抓緊學風建設(shè)。

  2、開好主題班會,統(tǒng)一思想,樹立目標,激勵斗志,陶冶情操,提升素養(yǎng)。

  3、加強家校聯(lián)系,取得學校教育和家庭教育攜手發(fā)展的局面,從而促進學生的全面發(fā)展。

  4、加強以班主任為核心的一體化建設(shè),形成班級教育小組,齊抓共管,從而使控流工作取得實效。

  教學工作:

  高二(1)班

  1、夯實基礎(chǔ),突顯專題,提升作文發(fā)展等級成績。

  2、提優(yōu)補差,奪取期末成都市統(tǒng)考的.勝利(爭取平均分突破110分)。

  3、開展有益活動,提升學生語文素養(yǎng)。

  高二(10)班

  1、夯實基礎(chǔ),激發(fā)興趣。

  2、加強閱讀和寫作的引導,培養(yǎng)學生的文科素養(yǎng)。

  3、突出學生的個性,根據(jù)學生差異性制定培養(yǎng)計劃。

  備課組工作:

  1、抓好常規(guī)工作建設(shè)。

  2、組織好一次大型活動。

  3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

  4、引導教師積極參與教學研究與新課程改革工作。

  教科研工作:

  1、組織好區(qū)級課題研究。

  2、積極參與并認真完成市級以上課題研究。

  3、組織好本備課組教師積極開展小專題研究。

  4、認真完成學?蒲胁肯逻_的有關(guān)科研工作。

高二上學期教學工作計劃10

  一、指導思想

  1、以學校教學工作計劃為指引,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,轉(zhuǎn)變教學理

  2、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

  3、具體教學過程中,以普通高中地理課程標準為指導,根據(jù)地理學科和教學的特點,全面發(fā)揮地理教育的功能;

  二、情況分析

  1、學生基礎(chǔ)差,更重要的是缺乏學習熱情,空間思維差,學習地理難度大,識圖能力差。

  2、本學期期末考試范圍為高考范圍(世界地理及選修除外),所以教學內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理,以及對必修一與必修二進行復習。內(nèi)容繁多,根據(jù)清遠市的指導意見,建議不單獨開設(shè)必修三,將必修三融合到區(qū)域地理的復習中,將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后,決定以復習中國地理為線索,穿插必修三相關(guān)內(nèi)容,必修一、二的`模塊復習由學生按復習材料自主安排時間復習,如利用晚讀時間。

  三、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施

  1。備課時重點研究教材和學生,圈出難點、重點,把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次,針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點,掌握重點,記住常識。

  2、加強備課組合作,做到備課前說課,研究教材,共同探討授課方法,做到有的放矢,不打難仗。

  2。重點放在課堂教學上。要做到先管后教,以提高學生興趣和積極性為主,運用多媒體和直觀教學手段,以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識,激發(fā)其學習熱情,啟發(fā)其積極思維,開拓其動腦、動手能力。

  3。課堂練習應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,從易到難,深入淺出,循序漸進,以中低檔題目為主,做到有梯度有層次地推進教學,使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,從而達到消化課堂內(nèi)容,體驗成功的感覺。

  4、注重課堂落實,讓學生學習一點掌握一點,做到學有所獲,學有所得。

  四、具體教學安排

  周次

  內(nèi)容

  1、評講試卷

  2、地球與地圖

  3、中國地理概況

  4、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

  5、西北地區(qū)—荒漠化

  6、北方地區(qū)—地理概況

  7、北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護

  8、北方地區(qū)—山西能源

  9、北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)

  10、期中復習

  11、期中考試

  12、南方地區(qū)—地理概況

  13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設(shè)

  14、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)

  15、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化

  16、青藏地區(qū)

  17、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—西氣東輸

  18、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

  19、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—南水北調(diào)

  20、期末復習

  21、期末考試

高二地理備課組

高二上學期教學工作計劃11

  "凡事預則立,不預則廢"。所以,在開學之初,要訂一個科學的教學計劃是非常必要的。我在下學期的英語教學中遵循以下教學原則和計劃:

  一)遵循英語教學規(guī)律,寓思想教育于語言教學之中

  外語教學應(yīng)以學生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,寓思想教育于語言教學之中,在教學過程中,幫助學生明確學習外語的目的,樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)學習的興趣及有效的學習策略。

  二)處理好語言基礎(chǔ)知識和語言運用的關(guān)系,培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力

  要遵循英語教學規(guī)律,處理好語言基礎(chǔ)知識和語言運用的關(guān)系。詞匯和語言形式是進行語言運用的基礎(chǔ),進行詞匯,語法和語音等基礎(chǔ)知識的教學和組織各項基本技能活動,其目的是使學生更好地開展語言實踐活動,培養(yǎng)實際運用英語進行交際的能力。

  英語課是一門實踐性很強的工具課程。教師應(yīng)杜絕對學生進行單純語言知識的傳授和灌輸,應(yīng)結(jié)合他們的生活實際和今后使用英語的需要,通過大量語言實踐和有意義的語言運用,如運用教材中的話題進行討論,協(xié)作等活動,幫助他們掌握語言知識,提高言語技能和實際運用英語的能力。

  三)聽,說,讀,寫綜合運用,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力

  聽,說,讀,寫訓練是相輔相成,互相促進的。高中英語教學,仍要堅持聽,說,讀,寫各項活動,發(fā)展學生的綜合語言技能,以提高他們用英語進行交際的能力。

  聽和讀是語言接受技能,讀和寫是語言生成技能。只有達到足夠的語言輸入量,才能有效地組織學生圍繞所理解和吸收的口頭及書面信息開展聽,說,讀,寫活動,提高他們綜合語言技能的水平。為此,高中階段應(yīng)加強學生聽,讀能力的培養(yǎng),側(cè)重培養(yǎng)他們的閱讀能力。

  閱讀是理解和吸收書面信息的最重要手段,它能給學生提供更為豐富的教育教學資源,要有計劃地指導學生掌握科學,有效的閱讀方法和技巧;指導他們使用詞典,語法等工具書及各種英語教育教學資源;鼓勵他們在閱讀中根據(jù)上下文猜測詞義等,使他們逐步獲得較強的獨立閱讀的能力,為他們繼續(xù)學習和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  四)盡量使用英語,適當利用母語

  為了使學生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)系,提高英語教學的效果,在英語教學中要盡量使用英語。隨著學生英語知識的增長和運用英語能力的提高,在高中階段使用英語組織教學和講解語言材料的可能性越來越大。教師要利用學生已學的.英語來解釋或介紹新的教學內(nèi)容,以便在真實的教學情景中增強運用英語的能力。

  對于抽象的詞語或英語的特殊表達結(jié)構(gòu),可以適當?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯。為了確定教學的重點和難點,在備課中教師可采用英語同母語對比的方法。但是,在講課中不宜過多地進行兩種語言的對比。

  五)處理好語言教學和文化的關(guān)系

  語言是文化的重要載體,語言與文化有著密切的聯(lián)系。教師要處理好二者的關(guān)系,努力使學生在英語學習的過程中,增進對于外國文化,特別是英語國家文化和社會風俗習慣的了解。這不僅有助于他們擴大視野,提高領(lǐng)悟英語和運用英語的能力,還有助于他們加深對本民族文化的理解,增強世界意識。

  六)確立學生的主體地位,發(fā)揮教師的指導作用,

  教學活動是師生間的雙邊活動。在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用,使他們排除心理障礙,建立信心,提高學習興趣,改進學習方法。同時,在教學中要發(fā)揮教師的指導作用。教師的指導作用在于組織好課內(nèi)外各種活動和指導學生學習英語的方法,為他們選材,解疑,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和培養(yǎng)自學能力,從而保持較高的學習積極性。

  為此,教師不但要提高自己的語言素養(yǎng),還要提高教學理論水平。在教學中要善于根據(jù)學生的生理和心理發(fā)展的特征認真研究教學法,采用有效的教學方法。教師要面向全體學生,因材施教,發(fā)揮不同學生的特長,耐心幫助學習上有困難的學生。要注意幫助學生掌握正確的學習方法和技巧,提高學習效率。

  七)提高課堂教學質(zhì)量,積極開展課外活動

  課堂教學是幫助學生學習英語和驚醒素質(zhì)教育的主要途徑。教師要不斷努力改進教學方法,增加課堂上語言實踐的廣度和密度,講究科學和實效,努力減輕學生的負擔,提高課堂教學質(zhì)量。

  課外活動有利于學生提高興趣,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,培養(yǎng)能力。有目的,有組織地開展各種課外活動,有助于學生更加生動,活潑,主動地學習。教師應(yīng)有計劃地組織內(nèi)容豐富多彩,形式應(yīng)多種多樣的課外活動,如朗誦,唱歌,講故事,演講比賽,寫作競賽,短劇演出,英語角,英語主題班會和展覽等。

  八)充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段,努力創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境

  利用實物,圖片,幻燈,錄音,電視,電影和計算機等進行教學,形象直觀,生動活潑,有助于學生直接理解英語和培養(yǎng)他們直接用英語表達思想的能力。有條件的學校應(yīng)配備電視機,錄音機,計算機,CD,VCD和DVD等設(shè)備。要鼓勵教師利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)軟件。鼓勵學生借助廣播電視,英語報刊以及網(wǎng)絡(luò)等進行自主學習。教師應(yīng)充分利用現(xiàn)有設(shè)備,努力為學生創(chuàng)設(shè)更好的英語學習環(huán)境。

高二上學期教學工作計劃12

  一、 班級情況分析:

  本學期,我擔任 班 班主任,是一項有挑戰(zhàn)性和辛苦性的工作,當然也任重而道遠,本學期我的班主任工作力求從小事入手,

  從細小忽微處要成績。本班共 人?傮w來說,本班有如下特點:

  1、專業(yè)思想較為穩(wěn)定,學習態(tài)度較端正。2、學習成績參差不齊,兩極分化情況嚴重。3、學生組成復雜,由上學期3各班級的就業(yè)學生組成。4、班級人數(shù)不多,利于專業(yè)技能訓練,有利于上專業(yè)技能課程的實踐。5、集體觀念不強,部分學生散漫,做事不認真,應(yīng)付的現(xiàn)象較多,需加強引導、教育,思想統(tǒng)一需要一個很常的過程。6、多數(shù)學生缺乏良好的學習狀態(tài)的堅持,很容易受到主客觀因素的影

  響,學習處于搖擺中,目標模糊,得過且過。 作為班主任深知班風、學風對班集體形成的影響,所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設(shè),穩(wěn)定專業(yè)思想,加強自信、自尊教育,營

  建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

  二、奮斗目標:

  本學期是高二,學生自愿組成就業(yè)班,沒有進行有效地甄選,學

  習成績和學習態(tài)度分歧嚴重,為搞好本學期教育教學工作,特制訂本

  學期如下奮斗目標。

  1、進一步完善班級管理建設(shè),提升自我價值,建和諧班級。

  2、做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

  3、繼續(xù)做好安全工作,排查各種不安全因素,把各種不安全因素及早消滅于萌芽之中。

  4、繼續(xù)采取抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作。

  5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

  6、遵守到校時間,每周力爭全班零遲到記錄。

  7、認真做好早操和課間操。

  8、上課認真聽講,不做與上課無關(guān)的.事情,集中注意力、減少說閑話的次數(shù),緊跟老師思維、及時記好筆記。

  9、各學習小組內(nèi)的同學相互幫助,共同提高成績。

  10、在和同學的相處中學會寬以待人,懂事明理,同學間自尊自重,互敬互愛 。

  三、方法與措施:

  1、班主任對學生心中有數(shù),任課教師對學生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。

  2、加強對尖子生的輔導,培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。

  3、嚴格遵守作息時間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。

  4、突出重點學生,突出重點學科。

  5、隨時了解學生思想動態(tài),定期召開班委會,學生思想動員會,信息講座等。

  6、堅決實行獎罰。

  7、開展各種有意義的教育活動。

  8、開好主題班會班會。 總之,我們把教學質(zhì)量視為學校生命線,促進班級內(nèi)涵的發(fā)展,

  培養(yǎng)具有職教特色的中職生,實現(xiàn)學校下達的各項任務(wù)目標 。

高二上學期教學工作計劃13

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學生為本,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。以教育信息化為導向,結(jié)合生物學科教育教學此文轉(zhuǎn)自的特點,面向全體學生,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)學生動手實驗?zāi)芰。適應(yīng)新教材順利通過會考,為高三生物綜合復習打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標

  1、進一步搞好常規(guī)教學和教學改革,認真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,特別是在備課環(huán)節(jié)上,教案應(yīng)注意教學思路的設(shè)計,以知識為載體,完善教學過程。注重課后記的記實,時時對學生的學習情況進行反饋,更好的促進教學工作。

  2、繼續(xù)做好學生的學習檔案,針對每個學生的學習實際情況,給予個別輔導:或者是促優(yōu)、或者是補差,作到心中有數(shù)。

  3、以教學信息化為指導,深度開發(fā)信息技術(shù),進一步強化網(wǎng)絡(luò)教學

  4、積極參加各種教研活動,及時轉(zhuǎn)化為教學能力

  5、邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高,積極參與實驗課題研究,并積極撰寫論文。

  6、積極參加教改、科研活動,結(jié)合“提高課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀”這一中心工作,積極聽課、評課、研討、總結(jié),努力提高自己的教學水平。

  三、具體措施

 。ㄒ唬、常規(guī)教學方面

  1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學習新教程標準,重視教育科研,樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學,尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,注重培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力,獲取新知識的能力,讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等。

  2、運用各種現(xiàn)代化教學手段,充分現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學過程,實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學科教學的有效整合.在課堂中教學方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導式和研究式教學,使學生成為學習的主體,知識的主人,讓學生動口、動腦、動手,主動學習。

  3、在課堂中,加強師生情感交流、溝通,積極引發(fā)興趣,引導學生積極主動參與學習過程;教師還要有公平教育的意識,對學生應(yīng)因材施教,各有所得,無論是課堂提問、解答習題,還是學科活動,都要關(guān)心不同層次的學生,特別是要照顧學困生,使他們能夠?qū)W進去,激發(fā)興趣,有所提高。

  4、堅決貫徹以教師為主導、學生為主體這一原則為指針,提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學生自學能力、分析問題和解決問題的能力,使學生由學會變?yōu)闀䦟W。

  5、指導學生學習方法,使學生學會如何學習,并注意貫徹德育教育。

  6、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學程序的設(shè)計,教學過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,做到精心設(shè)計各個教學環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問。復習課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性.

  7、進行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓練活動。利用教研時間,對所從事的課題進行研討,對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術(shù)手段,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學課件,同時進行自身的學習提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上。

  教研教改方面

 。1)、深入挖掘教材,在提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的同時,注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。2)、每月堅持寫教后記,認真進行教學反思,并針對教學活動中出現(xiàn)的問題,隨時進行教學整改,積極參加教研活動。

 。3)、在探索信息技術(shù)與學科教學整合方面,有目的、有計劃的學習和研討課件的制作和使用,做到熟練應(yīng)用,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

 。4)、教改方面,本學期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進行實驗,目的是以教師為主導、以《學生為主體,全面提高學生的學習素質(zhì),培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力,減輕學生的負擔。

  知識

  學生實驗和實習

  參考課時

  要點

  教學要求

  項目

  教學要求

  DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)

  理解

  實驗:1、DNA的粗提取與鑒定 2、觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片

  探究: 1、制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 2、性狀分離比例幾率的模擬 實習: 用當?shù)啬撤N生物做有性雜交試驗(選做)

  探究: 人類染色體組型分析

  實習:調(diào)查人群中的遺傳病(選做)

  學會 學會

  初步學會 初步學會

  初步學會

  初步學會

  初步學會

  16:5

  DNA的結(jié)構(gòu)

  理解

  DNA的'復制

  理解

  基因的表達

  了解

  基因的分離規(guī)律

  掌握

  基因的自由組合規(guī)律

  理解

  基因的連鎖與交換定律(選講)

  了解

  性別決定與伴性遺傳

  理解

  基因突變

  了解

  染色體變異

  了解

  基因重組

  了解

  人類遺傳病與優(yōu)生

  了解

  現(xiàn)代生物進化觀點簡介

  了解

  探究:模擬通過分子雜交鑒定人猿間的親緣關(guān)系 參觀:有條件的,組織學生參觀自然博物院

  初步學會

  5:1

  生物的界級分類

  了解

  人類的起源和發(fā)展

  了解

  生態(tài)因素對生物的影響

  理解

  實習:1、種群密度的取樣調(diào)查 2、設(shè)計并制作小生態(tài)瓶,觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

  初步學會 初步學會

  9:3

  生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響

  理解

  種群的概念和特征

  了解

  種群數(shù)量的變化

  了解

  生物群落的概念

  了解

  生態(tài)系統(tǒng)的類型

  了解

  生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

  掌握

  生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其保護

  理解

  野生生物資源的合理利用和保護

  了解

  實習:調(diào)查或觀察環(huán)境污染對生物的影響

  初步學會

  5:2

  自然保護區(qū)

  了解

  環(huán)境污染對生物的不利影響

  理解

  有害化學藥品和重金屬對生物的影響

  了解

  環(huán)境與人體的健康

  了解

  無公害綠色食品

  了解

  生物凈化

  了解

高二上學期教學工作計劃14

  今年我是高二一班,景中的實驗班是景中的重點也是景中的希望,因此我覺得擔子很重,特制定以下工作計劃:

  班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。特制訂班主任工作計劃如下:

  一、思想情況

  1、多與家長溝通,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。部分學生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、長期的溝通了解本班的部分相對比較調(diào)皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己的學生。首先要調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的依賴。

  二、工作目標

  1.爭取期末被評為先進班級體。

  2.全班團結(jié)一致,遵守學校規(guī)章制度。

  3.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績保持第一。

  三、主要工作

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。

  2、第二周調(diào)整部分學生座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。

  3、及時調(diào)整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

  4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的'要求,防患未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

  6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  7、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

  8、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

  9、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

  10、心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  總之,希望在上一學期的基礎(chǔ)之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

  同時,班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

高二上學期教學工作計劃15

  一:學情分析:

  高二地理文理分科,這學期我擔任高二一個理科班的地理教學工作,和文科班的教學工作。而理科班面臨6月份的會考,這將是他們參加高考的一個資格考試,如何讓學生順利通過,我倍感壓力;理科班的學生主要有2個問題,一個是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱,另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)知識,這是本學年的教學重點。這一切都要求老師加強集體備課,發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。

  二、指導思想:

  認真貫徹落實學!皠(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路,以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,深入了解學生情況,著手教學模式的探討,不斷提高教學質(zhì)量。

  三、學生基本情況:

  本學期教學班4個,4個班學生基礎(chǔ)都較差,在高二年級也非常特殊,不愛學習的學生較多,2班學生的基礎(chǔ)相對較好點.總的來說,學生的情況不夠理想,給教學帶來許多困難。

  四、教學目的和要求:

  讓學生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識,學習對學生終生發(fā)展有益的地理;倡導學生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。

  五、教材內(nèi)容、教學重點和教學難點。

  教材除了學科理論外,增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學習、案例教學、社會實踐等,同時,配備了不少案例,這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活,與地理學科有緊密的聯(lián)系,是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此,學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題,通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點,更是難點。

  六.教學措施:

  中學地理與其他學科相比,他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,因此在教學中,首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點,包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二,根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例,做好課堂教學模式的研究,盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外,做好后進生的會考輔導工作。

  七、具體措施:

  一、加強對《課程標準》的深入研究

  《課程標準》是教學、命題的標準和依據(jù),教學過程中要以課程標準為依據(jù)制定教學目標,落實高中地理教學的目標要求,為會考和高考打下牢固的基礎(chǔ)。

  二、認真鉆研教材

  在教學中既要重視教材中學科知識點的落實,也要重視學科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。重視教材的整合,樹立“用教材教”的新的教材使用價值觀,使教材真正成為學生學習的重要資料來源,根據(jù)《課標》要求選取恰當?shù)?案例,彌補教材的不足。改變傳統(tǒng)地理教材觀,由單一教材向多元素材轉(zhuǎn)化,由依賴教材向主動構(gòu)建教材轉(zhuǎn)化。

  三、重視課堂教學中“過程與方法”的研究與實踐。

  《課標》教學目標中的“過程與方法”是課程標準提出的新的關(guān)鍵性目標。要在教學中倡導勤于動手、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作與交流的能力。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎(chǔ)知識的掌握,能力是建立在穩(wěn)固的學科基礎(chǔ)知識之上的。

  四、重視備課環(huán)節(jié)

  備課的依據(jù)是《課程標準》、學情和教材,在備課的過程中首先解讀《課程標準》,依據(jù)《課標》要求和學情制定教學目標。處理好“量”與“時間”的關(guān)系,合理取舍和整合教材,提高課堂教學的實效性。加強校內(nèi)備課組的活動,開展校際交流,尋求共同發(fā)展。

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