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個人教學計劃

時間:2022-04-15 02:42:50 教學計劃 我要投稿

【精華】個人教學計劃模板五篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的個人教學計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】個人教學計劃模板五篇

個人教學計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期,我校教學工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導思想,以學校計劃為指導,結(jié)合實際,以全面提高教育教學質(zhì)量和強化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標,以深化課堂教學研究管理和強化師資隊伍建設(shè)為重要抓手,加強常規(guī)精細化管理,穩(wěn)步推進教育科研,并著力打造書香校園,促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。

  二、主要工作

  1、優(yōu)化課堂教學管理。

  2、加強課題研究,改進教學評價,促進教學質(zhì)量的提升。

  3、以夯實集體備課、加強年級組、學科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手,提高學科教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  4、大力推進書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。

  5、科學規(guī)劃課程建設(shè)。

  6、繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。

  7、加強參加校外活動與學校教學的聯(lián)系,注重學生在校外活動場所的實踐。

  8、繼續(xù)做好學籍管理工作。

  9、做好指導服務(wù)工作以及資料收集整理。

  三、具體工作措施

 、鍍(yōu)化課堂教學的管理。

  1、研課。

 、徘嗄杲處煶砷L課、新教師亮相課、骨干教師示范課。

  本學期,計劃x月份第二周開始進行青年教師、新教師課堂教學展示,骨干教師在課后針對不足有針對性的將安排示范內(nèi)容。

 、蒲芯空n。

  本學期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識,以往側(cè)重于學校層面的教研,從本學期開始夯實集體備課、加強年級組、學科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手,以研促訓,語文學科中高年級要繼續(xù)推進和完善“單元整組教學”模式、低年級嘗試“夯實識寫、以文帶文”的教學思路,力爭將課外閱讀在課內(nèi)落實。重視并抓好學生的“課前三分鐘”說話訓練;一學期至少上好一節(jié)語文活動課;創(chuàng)設(shè)一切機會加強學生聽說讀寫能力的訓練。

  數(shù)學學科在生本課堂理念的指導下,進行課堂教學改革,努力把先學后教、以學定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為,力爭使每一個學生具有端正的學習態(tài)度,良好的學習習慣,科學的學習方法,使更多的學生具有“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的學習能力。本學期我們以教研組為單位,開展小現(xiàn)象研究,x月x日各年級組集體制定研究小現(xiàn)象,于x月x日前上報教科室,同時制定組內(nèi)計劃及個人計劃。

  x月份,組內(nèi)個人初步實施,x月份每周每教研組推出一堂研究課,組內(nèi)組織教師聽課,并進行研討分析、改進。x月份,全校每個年級至少出一人參加課堂教學展示活動,并進行研討分析,改進,同時邀請教研員參與指導。

  英語學科繼續(xù)抓好教育部小學英語指導實驗課題,積累實驗資料,準備好結(jié)題。另外,要加強課堂教學高效性的研究,重視學生聽力及口語交際能力的訓練,結(jié)合每學年x月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學習英語的興趣,提升學生的英語素養(yǎng)。

 、俦緦W期研課安排:側(cè)重于以年級組為單位,集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學思路的青年教師成長課,此項活動詳見附件本學期青年教師研究課安排。

 、诶^續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學科在年級組集體備課時間,由學科組長具體負責夯實單元集體備課,年級組的聯(lián)系校級領(lǐng)導要督查教師的出勤,確保集體備課的實效性。詳見集體備課方案。

  ③本學期二至五年級每班至少準備一節(jié)語數(shù)綜合實踐活動課,語文學科參照學校的對應(yīng)表內(nèi)容自定。(時間安排:語文綜合實踐活動課:第六周五年級;第七周四年級;第八周三年級;第九周二年級。數(shù)學綜合實踐活動課:第十一周五年級;第十二周四年級;第十三周三年級;第十四周二年級。)

 、峭崎T課。

  推門聽課要在我校成為教學管理的常態(tài)工作。由校長牽頭,教科室組織安排全體行政人員對任意教師進行推門聽課,分管教學副校長、教科室主任對任意教師不定期進行推門聽課。

  領(lǐng)導每人每學期(總務(wù)除外)聽課30節(jié)以上,其中校長一學期聽課不少于60節(jié)(推門課每周要到1節(jié)),業(yè)務(wù)校長聽課不少于80節(jié)(推門課每周2節(jié)),參與教學指導校長不少于20次,業(yè)務(wù)校長不少于40次,要加強對新教師,年輕教師課堂教學的跟蹤指導。教研組長、備課組長全學期聽課數(shù)25節(jié)以上,教師聽課不少于20節(jié)。同時,鼓勵教師跨教研組,跨學科聽課,以便互通有無。聽后必須主動和有關(guān)教師進行交流,以達到學習、交流、提高的目的。

  2、落實教學常規(guī)管理及檢查。

  常規(guī)檢查:聯(lián)系年級組行政人員平時抽查,聯(lián)系哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規(guī)工作情況,及時給與指導、幫助。

 、庞媱澋臄M定。

  從本學期開始,我們的計劃要詳實,要按照學校表格要求制定,且要對本學期的教學措施進行詳細制定。學科計劃、教研組計劃和個人計劃在開學(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室。

  數(shù)學教師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在計劃中寫明本學期如何落實。

  語文學科:教研組計劃要求基本具備如下內(nèi)容:

 、俦緦W期年級組開展的主要工作安排(依據(jù)學校計劃和年級實際)。

 、谀昙壗M本學期集體備課安排(依據(jù)附件中的集體備課方案)。

 、郾緦W期試卷擬定的安排。

 、堋懊咳找痪殹卑才疟怼

 、莺诎迕恐芊e累抄寫的內(nèi)容安排。

  個人教學計劃要求基本具備如下內(nèi)容:

 、偬顚懣迫谓處熃虒W計劃和學科教學進度表。

  ②課前三分鐘說話安排表。

 、垡欢昙壉緦W期寫話內(nèi)容的安排;三至六年級本學期四手抄報的內(nèi)容安排。

  其他學科依據(jù)學校工作計劃的工作重點和活動安排制定學科組計劃和個人計劃。

 、苽湔n。

  ①教案備寫形式:青年教師必須手寫詳案,30年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20—30年教齡的教師可在書上批寫備注,可手寫備案,可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式,我們將依據(jù)實際逐步優(yōu)化,不管采取何種形式備課,旨在提高課堂效率。教案設(shè)計環(huán)節(jié)要齊全,內(nèi)容要具體,一定要寫明授課內(nèi)容,授課時間,教學三維目標,教學重點、教學難點、教具、學具準備、板書設(shè)計,教學過程、練習作業(yè)設(shè)計、教后反思、安全提示等。教案書寫要工整規(guī)范,要備詳案,在課的重點難點處要有預(yù)設(shè),各環(huán)節(jié)時間安排要合理。

  ②數(shù)學在備每課時的內(nèi)容時,要在教師個人深入鉆研教材,研究教法的基礎(chǔ)上,再進行組內(nèi)單元分課時集體備課,備課要考慮由教什么,怎么教,變?yōu)閷W什么,怎么學,充分思考如何組織學生更好地進行學習。也就是說備課一定要研究學生,考慮學法,要從學生實際出發(fā),做到以學生為主體,教師為主導、訓練為主線。數(shù)學教案結(jié)合實際教學需要進行備課(新課必須一課一案)。復習課、練習課、試卷講評課也要備教案。課后反思,積極進行教學后反思,教學反思要結(jié)合教學實際,記錄自己的教學得失,如教學設(shè)計的實踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補等,進行反思,有所感悟,對教學設(shè)計有重建、有改進。避免應(yīng)付式的空話、套話。青年教師要求課課寫反思,其他教師要求每單元兩次反思。板書設(shè)計,要科學合理、美觀,突出一節(jié)課的重點難點。

 、巧险n。

  教師要優(yōu)化課堂教學,課前要充分準備,保證課堂精講多練,一定帶教案進教室,按教案上課,保證課堂有效進行。每節(jié)課的課前訓練(數(shù)學口算,語文課前三分鐘,英語可結(jié)合實際情況嘗試展開口語訓練等有效課前活動)在本學期要持續(xù)推進,從點滴做起,扎實基礎(chǔ);練習要有層次,有針對性,要照顧到每一個孩子的學習。另外,課堂教學還要關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成,一個好的習慣可以改變一個孩子的一生。要嚴格執(zhí)行“三表”(作息時間表、課程表、興趣活動表),做到專課專用,專時專用。

 、茸鳂I(yè)的布置與批改。

  老師對學生布置的作業(yè),必須提前確定好(教師要提前做一遍估計學生做作業(yè)時間),務(wù)求精選,適量。各年級、各學科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性,根據(jù)實際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文、數(shù)學、英語學科外,其他學科不留書面作業(yè),可以在課堂教學的基礎(chǔ)上,布置一些操作、實驗、調(diào)查、體驗、感悟性的作業(yè),以培養(yǎng)學生熱愛學習、熱愛科學、留心社會、服務(wù)社會的情感態(tài)度。

  嚴格按照《東勝區(qū)教育局規(guī)范辦學行為》的有關(guān)規(guī)定,作業(yè)不超量。教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè),減輕學生過重的課業(yè)負擔。=具體有以下幾個要求:

  作業(yè)布置結(jié)合本班情況,有價值,作業(yè)量適中。要求書寫整齊,正確,規(guī)范。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆,三至六年級統(tǒng)一使用黑藍色墨水的鋼筆書寫。要控制學生使用橡皮,杜絕學生使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具,作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈、整潔。從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣,引導學生專心書寫,限度地降低寫字的出錯率,從而逐步使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,進而提高學習效率。

  作業(yè)的批改要求及時、認真、評價多樣化,滲透教育的人文性。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過,禁止作業(yè)批改只寫日期,禁止評語含糊不清,學生不易理解。批改要清晰整潔、規(guī)范、用筆統(tǒng)一。作文的批改要關(guān)注具體細節(jié)的指導與修改,每次習作的詳細批改不少于班內(nèi)學生數(shù)的四分之一,建議班內(nèi)差生每次習作盡量面批面改,不要總讓學生糊里糊涂的重寫。本學期作業(yè)常規(guī)檢查實行抽查與定期檢查相結(jié)合,要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對性的進行跟進檢查。

 、膳鄡(yōu)輔差。

  要適時落實培優(yōu)輔差,尤其是對學困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細致,落實到位。語、數(shù)、英學科每學期至少確定兩名學困生,通過談話交流、輔導補課、和家長溝通、表揚獎勵等各種方式進行有效轉(zhuǎn)化,使其從思想上認識,不斷樹立自信,學習上不斷提高。教師要及時填寫好學困生轉(zhuǎn)化記錄單,將記錄表就夾到教案中,便于隨時觀察、隨時記錄。

 、首ズ卯厴I(yè)年級的復習工作。

  對待六年級畢業(yè)班,要高度重視,親抓親管,加強教學的檢查和督導。開學第二周,召開畢業(yè)班會議,分析教學工作的現(xiàn)狀,引導本組全體教師進一步明確各科教學中存在的.問題,采取針對性的應(yīng)對舉措;進行總復習指導性培訓,從復習目標、復習內(nèi)容及復習方法進行全面的分析指導,來提高復習效率。同時,加強本組內(nèi)教師間的教師的合作意識。及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取切實可行的措施,加大對六年級師生管理,抓好六年級各項檢測工作,教科室與學科教師共同探討教學中存在的問題,積極尋求解決的辦法,力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

 、藛雾棞y查和單元測驗。

  組織好語文、數(shù)學的單項測查、單元測查及學期末的年級抽查,教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析工作。

  ①語文、數(shù)學力求做到一單元一測驗,英語學科根據(jù)實際教學進度進行階段測驗,音樂、科學、信息技術(shù)每學期進行一次抽查測試(第一學期在18周,第二學期在16周),其他學科根據(jù)需要進行測驗。測試的時間自定。

  ②單元檢測試卷由語數(shù)英學科組長組織本組教師編擬,學校印制,期末各年級組、學科組統(tǒng)一上交本學期的單元試卷,教科室組織評價小組對于擬定的試卷進行打分評價,記入個人考核。

 、蹨y驗結(jié)束后,要及時進行試卷的批閱、講評,根據(jù)測試情況認真分析,及時采取有效措施查漏補缺。

  為了及時檢驗學生的學習成果,查缺補漏,調(diào)整教學思路,在教學過程中應(yīng)該認真搞好單元檢測

  數(shù)學學科單項測查的內(nèi)容:低年級口算測查,中高年級解決問題測查,口述解題思路,說算理測查。

 、碳訌姳∪鯇W科的管理。

  本學期繼續(xù)加強科學、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學課及科學實驗,加強實驗室建設(shè),實驗課在實驗室上,實驗教師要對學生管理,不準無故缺課。開足開齊科學實驗課,實驗教師認真、規(guī)范的填寫試驗通知單以及做好實驗儀器帳,加強對危險藥品的管理和保存,確保實驗安全。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊,還要保證課的質(zhì)量。

 、蛿(shù)字化校園建設(shè)及信息技術(shù)教育工作。

  繼續(xù)加大校園數(shù)字化建設(shè)力度,發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強電子白板使用功能的操作培訓,充分發(fā)揮多媒體對教學的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用,利用網(wǎng)絡(luò)進行學習交流、信息傳遞;加大校園資源庫建設(shè),把學校教學成績、題庫管理、教案、教師研究成果等全部納入學校資源庫建設(shè)中,成為學校可持續(xù)發(fā)展的寶貴資源;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能,擴大網(wǎng)絡(luò)資源的運用優(yōu)勢。扎實上好每一節(jié)信息技術(shù)課,辦好動漫興趣班。

 、嫱ㄟ^課題研究,促進教學質(zhì)量的提升。

  1、新教育實驗重點推進兒童課程和師生閱讀的開展。

  繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動。

  2、加強自治區(qū)級“讀寫結(jié)合”的課題的過程管理,繼續(xù)推進“草根式”小課題研究,解決問題,改進教學。

  認真做好已立項的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題。做好課題指導,及時總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗,充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用,提高實驗收益。

  3、英語實驗。

  借助英語實驗,我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高,教學能力增長迅速,本學期,英語組要以提高課堂教學效率為主要工作,打造高效的英語課堂教學模式,并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學生學習英語的興趣,提高我校英語教學質(zhì)量。

個人教學計劃 篇2

  一、指導思想:

  進一步貫徹和學習新的藝術(shù)課程標準,更新教學理念和理念,用新的理論指導日常教學工作,使我校藝術(shù)教學取得新的突破。

  二、教學目標:

  這學期我負責高二高四的美術(shù)教學,每周每班兩節(jié)課。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,我將通過美術(shù)教學將欣賞、繪畫、工藝和手工融為一體,以各種有趣的教學方法拓寬學生的藝術(shù)視野,使學生掌握繪畫技巧,繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩教學,繼續(xù)深入學習繪畫技巧、方法、設(shè)計和手工。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,拓展學生的知識面,更好地提高學生的審美和實踐能力。在教學中,應(yīng)注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學生在不打開書本和教材的情況下,獨立、大膽地完成學習任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和專業(yè)培訓,深化教學理念和理念。

  這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練,利用所有時間,自學,勤于實踐,發(fā)現(xiàn)自己的不足,以課堂教學研究為主要研究活動,加強案例學習,讓自己從知到行

  在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術(shù)課堂教學中,我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學研究同時,要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,根據(jù)實際情況開發(fā)教材,應(yīng)用新思想,嘗試新的教學方法,不斷提高我們的教學水平。

  鑒于學生心理成熟,對知識的需求高,學生對知識探索和研究的心理,我將課堂上的討論與交流、分工與合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬、角色扮演和欣賞等教學活動有機地結(jié)合起來,以調(diào)動學生的積極性,開闊他們的視野,擴大他們的學習興趣和技能。

  2、評價促進學生發(fā)展

  我要關(guān)注學生在學習情境中的表現(xiàn)——興趣、投入、積極性、對討論問題的貢獻、對問題的敏感性、學生的學習方法和學習策略——積極探索,是否與他人合作交流,是否借鑒信息和利用信息形成個人觀點,關(guān)注學生解決問題的能力。評估語言也應(yīng)該改變。以前老師用的`語言,比如“選最好的”、“最差的”,應(yīng)該改成“選自己喜歡的畫”——強調(diào)個性的審美取向;“你能改進他的創(chuàng)作嗎?——激發(fā)創(chuàng)造性思維,完善他人創(chuàng)造的語言。

  四、教材的特殊處理:

  1、雖然新課改不提倡教師板報,但我認為一年級可以適當展示,促進課程的學習。

  2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,但教科書中物體的平面圖像不能滿足教學的需要。為了克服這一不足,我將在教學中準備一些對象,使教學更加直觀,提高教學質(zhì)量。

  3、根據(jù)實際教學需要,刪除部分題目或增加其他內(nèi)容,更有利于學生的實際情況,突出我校美術(shù)課的特色教學。

  4、學生被要求準備材料。要課前整理,課中檢查,課后整理。材料的準備要綽綽有余,不能一時不足,影響教學過程。

  五、教學中應(yīng)注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止事故發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

  2、自調(diào)顏料比較難掌握,要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

  總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學習簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識為教學目標,從而提高美術(shù)教學質(zhì)量。這學期的科研小課題——藝術(shù)作為一種文化研究,作為一種文化傳承的教學研究。

個人教學計劃 篇3

  本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:

  一、加強學習,提高認識

  我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

  二、以身立教,為人師表

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的`孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每天 :40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

  三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)

  馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術(shù)!

  作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學習,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

  四、關(guān)愛學生,無私奉獻

  教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。

  本學期,我繼續(xù)三、四年級音樂課的教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對樂感差的孩子,決不諷刺挖苦們,要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。

  總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

個人教學計劃 篇4

  一、指導思想:

  本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導,以學校的工作計劃為依據(jù),切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學本事,落實常規(guī)工作,夯實基礎(chǔ)。對于七年級學生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學;一方面增加課外閱讀量,豐富學生的閱讀積累,有的放矢地進行寫作訓練,全面提高學生的語文素養(yǎng)。使學生的現(xiàn)代文閱讀本事、寫作本事和口語交際本事得到提高,具有初步的文學鑒賞本事和閱讀課外文言文的本事。掌握語文學習的基本方法,養(yǎng)成自學語文的習慣。

  二、學生情景分析:

  我本學期擔任七(1)七(3)班語文教學。從學生的基礎(chǔ)來看,學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學生的口頭表達和書面表達本事都不高,自主探究合作的本事也不行,大多學生在小學都是理解式學習,所以,初中語文教學的道路可謂任重而道遠。我必須按照新課標的理念和要求認真工作,著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,進取倡導自主、合作、探究的方式,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。

  三、教材分析:

  我們采用的是人教版的教材,本冊教材共分為六個單元。

  第一單元:新學期了,每一位學生都將展開心的人生,所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考,在閱讀這些課文的時候,將會引導學生體味人生,關(guān)愛生命。在學習這個單元時,要整體把握課文資料,并且提高朗讀的本事,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。

  本單元的`選文,注意題材、體裁、風格的多樣性。課文既涉及夢想,有涉及夢想之路;既弘揚奮斗精神,又有個人的經(jīng)驗之談;既說到事業(yè)上的困難,有講到命運的遭遇;既講苦斗,又講樂趣,給人多方面的啟示,為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c亮了一盞心燈。

  第二單元:這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題,交我們怎樣樹立夢想,實現(xiàn)夢想。課文從不一樣側(cè)面給我們以啟迪,引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)夢想,豐富自我的人生體驗,為漫長的人生打下精神的底色。

  第三單元:這個單元,重新開啟一個新的篇章,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。那里描述了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》),描述了美的情感……

  本單元要求學生在學習中,首先要學會品味優(yōu)美的語言,其次要反復朗讀,在整體感知資料大意的基礎(chǔ)上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語。并且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描述的方法。

  第四單元:在講完了自然界的多姿多彩之后,本單元開啟科學的大門。在這個單元的幾篇課文,都與科學密切相關(guān)。讀這些文章能夠豐富我們的科學知識,激發(fā)我們的求知欲,培養(yǎng)我們的科學精神。

  本單元的特點是科學知識的普及,所以,在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng),搜集、查閱相關(guān)資料,培養(yǎng)科學精神,激發(fā)求知欲。再者,在學習中,要練習概括課文的資料要點,要練習用較快的速度默讀課文,記住主要資料,提高現(xiàn)代文閱讀的本事。

  第五單元:這個單元中,我們能夠感受到濃濃的親情,是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而完美的感情,這樣的文章往往最能打動人心,也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧詩文,兼顧古今,兼顧中外。所選的五篇課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。

  第六單元:這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,曲折地反映現(xiàn)實,表達必須的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,體味世界別樣的魅力。

  四、教學目標:

  1、掌握和運用知識本事的目標:

  (一)、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。

  (二)、學習朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎(chǔ)。

 。ㄈ、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想資料和文章的思路,并且閱讀很多的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會其情感。

 。ㄋ模、培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點,敢于提問,敢于發(fā)言。

  2、思想品德目標:在語文的教學過程中,要提高的培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生對祖國語言的熱愛,促進學生構(gòu)成良好的人生觀。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的本事,進取開發(fā)學生的創(chuàng)新本事以及創(chuàng)新精神。

  3、人文素質(zhì)目標:能注意對象和場合,學習禮貌得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞,資料具體、語言生動。復述轉(zhuǎn)數(shù),完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西,活用到生活當中,提高自身的文化品味。

  五、教學措施:

  1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng),促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

  2、營造簡便、活潑的自主學習氛圍,讓學生在學習中學知識,在生活中學道理,促進學生構(gòu)成良好的人生觀。

  3、改善自我的教學方法,用新課程的理念指導教學,及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題,并進行反思。

  4、指導學生進行朗讀訓練,要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。能夠在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進學生之間的相互交流。

  5、建立合作小組,加強學生之間相互合作的本事。

  6、督促學生閱讀很多的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學們分享自我的學習心得,進行交流。背誦名篇名句,并進行默寫。

個人教學計劃 篇5

  眾所周知,語文課堂是學生學習語文的主要陣地,也是最佳時間,特別是在全面推進新課程標準的今天,如果忽視課堂效率,就等于放棄了寶貴而有限的時間和空間,語文教學也只會收到事倍功半的效果,個人課堂教學改進計劃。因此為了改進自己的.課堂教學,特制訂計劃如下:

  一、存在問題

  作為一名語文教師,我在上課時有自己的優(yōu)勢,如教師把握教材重難點準,引導得法,上課有活力、有想法,與學生關(guān)系融洽等,但同時也存在不少問題,主要表現(xiàn)在:

  1、教師情感投入不到位;

  2、教師激勵評價不夠,導致學生參與不夠積極;

  3、指導朗讀不夠具體;

  4、有些環(huán)節(jié)不放手,不能突出學生的主體地位。

  二、改進目標

  1、在課堂教學過程中要多留時間給學生思考,充分相信學生。

  2、在課堂教學過程中要關(guān)注學困生。

  3、課堂教學中要讓學生多動嘴說。

  3、教師要滿面春風地進入教室,語言力求幽默風趣。

  4、教師要提高對課堂教學過程的控制能力

  三、實施策略

  1、努力學習課堂教學理論,學習新課程新理念,提高自身的理論素養(yǎng)。

  2、多聽其他老師的課,要珍惜每一次聽課的機會,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師先進的東西。

  3、注意處理好教師與學生的情感交流,讓學生參與課堂教學。

  4、指導朗讀要得法。

  5、加強與學生家長的聯(lián)系與溝通

  四、階段任務(wù)及終極目標

  第一階段:通過讀書和聽課提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

  第二階段:通過精心設(shè)計教學語言,準備的教學環(huán)節(jié),提高孩子們的口頭表達和寫作能力。

  第三階段:與家長密切配合,教孩子學會學習。

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