【熱門】學期教學計劃體育四篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的學期教學計劃體育4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期教學計劃體育 篇1

　　20xx年是奧運年，體育被提到一個前所未有的高度，在新的一學期中，為更好的總結經驗教訓，將本學期的體育工作更好的完成特制定教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

　　二、教學目標

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的`運動能力。

　　3、對學生的運動能力。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

　　四、教學內容

　　1、跑

　　改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

　　4、基本體操

　　主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。

　　5、游戲和韻律操

　　學習基本的舞步動作組合

　　五、評量方式 ：

　　1、上課學習態(tài)度（包含穿運動服）30﹪

　　2、技能測驗（包含毽子羽球足球籃球毽球） 40﹪

　　3、健康常識測驗30﹪

　　六、時間安排略

學期教學計劃體育 篇2

　　一.指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，貫徹“健康第一”的方針，堅持以人為本的理念，繼續(xù)貫徹《關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，切實推動全國億萬學生陽光體育運動活動的廣泛開展，吸引廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，參加體育鍛煉，樹立終生體育的思想觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平；積極投入二期課改，不斷提高體育課教學質量和效果，推動學校體育工作的開展。

　　二．工作要點

　�。ㄒ唬�廣播操：

　　繼續(xù)抓好日常廣播工作，充分利用每天的.早操時間，通過體育老師,學生干部和班主任的齊抓共管，切實提高早操質量，做好領操員的培訓工作；其次，繼續(xù)抓好室內操，韻律操，規(guī)范操節(jié)動作要求。

　　1．繼續(xù)抓好每天早晨的早操進退場工作，做到精神飽滿，動作整齊，使學生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習慣。

　　2．重點做好新廣播操的教學工作。

　�。ǘ�）教研組建設和體育教學：

　　1．繼續(xù)認真學習體育與健身課程教材，提高對二期課改的認識，探索體育課功能的轉換，以課堂教學為重點，加強教學探討，全面提高學生素質。

　　2．保證學生每天一小時的活動時間。認真參加每次教研活動，學習外校先進經驗，并結合我校實際情況，有選擇地加以運用，使我校體育工作上一個新臺階。

　�。�1）注重每次“研訓一體”的學習機會，積極參加各種展示活動，學習外校經驗，深入學習“教綱”。

　�。�2）認真?zhèn)浜妹刻谜n，課前準備充分，合理布置場地，放置器材，抓好基本功教學，提高學生活動進教學方法的重要依據。

　�。�3）課后及時小結，寫好隨筆或個案，作為提高、改進教學方法的重要依據。

　　（4）加強師德修養(yǎng)，堅決杜絕體罰與變相體罰學生的現象；注重教師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解清晰，語言規(guī)范。

　　（三）常規(guī)工作：

　　1． 繼續(xù)抓好體育常規(guī)，規(guī)范體育課請假制度，培養(yǎng)好體育小干部，成為老師的好幫手。

　　2． 安排好各班體鍛活動課，修改完善活動內容，并組織學生在指定地點開展活動。

　　3． 繼續(xù)做好體育資料整理工作，接受有關領導的檢查，指導。

　　4． 貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運動隊伍并開展活動，參加各類校級小型競賽活動，普及群眾性活動，保障學生每天一小時的活動時間。

　　5． 上好每周的興趣課，普及學生體育運動。

　　（四）運動隊業(yè)余訓練和學生體育活動：

　　1． 堅持“健康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原則，做到100%學生參與體育鍛煉活動。

　　2． 繼續(xù)開展校田徑隊訓練、足球隊、棋隊工作，各個運動隊制定好詳細的訓練計劃，合理安排好運動時間，推進和提高學校體育競賽水平，增強競爭能力，使運動隊水平逐年提高，可持續(xù)發(fā)展。

　　三、具體時間及內容安排：

　　9月：制訂學校體育工作計劃，體育常規(guī)及廣播操教育訓練，興趣小組開展活動，校運動隊訓練。拔河比賽。

　　10月：興趣小組，運動隊訓練。長繩比賽。

　　11月：興趣小組，運動隊訓練。足球、籃球活動。

　　12月：興趣小組，運動隊訓練。棋類比賽。

　　1月：興趣小組，體育工作總結。

學期教學計劃體育 篇3

　　一、學情分析

　　一年級共有四個班，平均年齡在6——7歲左右，獨生子女占大多數，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛，爭強好勝，善于模仿，喜歡表現自己的特點，也存在注意力容易分散，以我為中心，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問，發(fā)現他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大，教師面前無拘無束，能說會道;有的膽子很小，總是沉默寡言，害羞不敢大說話。一般學生在反應、速度、靈敏素質方面較好，力量和耐力素質較差，協(xié)調性普遍有待提高。

　　二、教材分析

　　(一)體衛(wèi)常識

　　l 、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣。

　　2、安全的進行游戲：游戲對兒童成長的重要意義，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現意外應及時報告。

　　3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

　　4、陽光運動身體好：經常呼吸新鮮空氣，到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病，增加免疫力。

　　5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們如何養(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識。

　　6、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們如何做到保持口腔清潔。

　　(二)基本活動：

　　1、隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進行協(xié)同一致練習。通過練習，能促進身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學生動學習的積極性，體驗與感受個人與集體的關系，樹立個人與他人友好合，適應集體活動的社會意識和觀念，培養(yǎng)學生的注意力以及集體動作協(xié)調一的能力。

　　2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明，學生做起來很有興趣，通過練習，有助于提高學生的注意力，觀察力和動作思維能力，發(fā)展自我表現和群體合作的意識，對于培養(yǎng)學生的身體協(xié)調性、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育和增強體質等具有重要的意義。

　　3、跳繩：是基本體操內容之一，是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動。包括跳短、長繩兩種方法，能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調性，以及觀察、判斷、機智、堅毅、果斷等心理品質，培養(yǎng)認真學習與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合，融洽合作的意識和作風，以及互相學習交流的意識和能力。

　　4、技巧：學習象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內容，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值，能增強神經系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準確性和協(xié)調性，培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質。

　　5、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學低年級教學內容之一。走的教材主要學習一些走的方法，重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學習30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢，發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗克服困難、堅持到底的`精神。

　　6、跳躍：學習比較簡單的跳躍內容，可發(fā)展身體靈敏素質和協(xié)調性，提高跳躍能力，努力使學生在活動中展示自我，并充滿自尊與自信，體驗群體活動的樂趣，培養(yǎng)自我調節(jié)能力，使學生體驗到戰(zhàn)勝自我，獲得成功的感受。

　　7、投擲：主要學習擲遠、擲準的方法，初步掌握動作連貫、協(xié)調用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調性，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣，培養(yǎng)守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質和習慣。

　　8、韻律活動：學習蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內容，發(fā)展身體的協(xié)調性、節(jié)奏感、表現力，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)小學生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習慣，從而促進學生身心健康的發(fā)展。

　　9、游戲：形式生動活潑，內容豐富多彩，競賽性、趣味性強，是一項綜合性的體育運動，能使學生進一步增強靈敏、速度、力量等身體素質，提高基本活動能力，學會自我調節(jié)，體驗成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關系，促進智力的發(fā)展，培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進取、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質，提高相互溝通、交流的意識與能力。

　　通過以上教材分析，確定教學重點為： 30米快速跑、擲遠、跳短繩;教學難點為：跳短繩、韻律活動。

　　三、教學目標：

　　l、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為，認真上好體育課，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

　　2、引導學生通過各項體育活動內容，獲得一些體育和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能：學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識，懂得自我保護。

　　3、引導學生通過體育教學活動，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應和協(xié)調能力，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己的身體和健康的意識和行為。

　　4、引導學生在學與練的過程中，體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質。

　　5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定基礎。

　　四、教學措施：

　　1、全面學習和領會《標準》、《解讀》的精神及實施建議，理解水平一運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應四個方面目標的有機整合，充分體現《標準》的教學理念，從學校的實際出發(fā)，以學生發(fā)展為中心，設計和制定出符合實際的教學實施方案。

　　2、根據學科特點及學生實際，把樹立社會主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入學生頭腦，讓學生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學中根據學生的表現，捕捉榮辱觀教育滲透的實機，加強榮辱觀滲透。

　　3、充分體現以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維健康觀，把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，全面關注四個方面目標的達成，有目的、有計劃、有側重地靈活實施，始終把增進學生的身心健康貫穿于教與學全過程。

　　4、創(chuàng)設條件使學生有體驗克服困難，取得成功喜悅的機會，增進自信心，產生良好的，積極的情緒體驗，為進一步學習奠定基礎。

　　5、根據小學生的自制能力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用主題教學、情景教學等教學方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生的運動興趣，同時加強新的教學內容和方法的研究，進一步提高教學效果。

　　6、重視健康教育，充分運用雨雪等天氣的上課時間，保證開展一定時數的健康教育內容教學。同時加強對學生的安全教育，采取恰當的措施保證學生的安全。

　　7、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情景式學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

　　8、嚴格考勤制度，嚴格課堂常規(guī)，嚴格考試制度，嚴密組織教學，改革評價方法，確立激勵機制，不斷強化優(yōu)化學生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

　　9、采用多樣化的教學組織形式，合理設計教學過程，給學生營造良好的交往與合作氛圍，提高學生間的友好交往、團結合作、互相幫助、相互提高的時間與空間。

　　10、給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學習中出現的各種問題，探求各種體育活動的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

　　11、主動地融入學生的生活，關注學生的生活，探索學生的生活世界和內心世界，理解學生的心情和需求，從而創(chuàng)造出貼近學生生活的好教材，好題目。

　　12、關注講解、示范地啟發(fā)性。講解時不僅要講清動作的重點，指出難點，防止主觀臆斷講解，還要善于運用術語。示范時，力求穩(wěn)、輕、美，使學生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受。

　　13、體現“目標引領內容”的思想，教師應根據體育與健康的目標，認真分析教材，選擇和設計教學內容，提高學生的運動技能和體能水平，加強學生健康維護的意識，促進學生身心協(xié)調發(fā)展。

　　14、應創(chuàng)設民主、和諧的體育與健康教學情境，有效運用自主學習、合作學習、探究學習與船首式教學等方法，引導學生在體育活動中，通過體驗、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎知識、基本技能和方法、培養(yǎng)應對問題、自我鍛煉、交往合作等能力，開展富有個性的學習，不斷發(fā)展體育活動經驗，學會體育學習和鍛煉。

　　15、應高度重視學生之間的個體差異，在體育與健康教學中做到區(qū)別對待、因材施教，選擇簡便有效的內容，多種多樣的方法，發(fā)展學生體能，特別要關注體育基礎較差的學生，有針對性的采用相應的教學方法，提高他們的自尊和自信，促進每一位學生更好的發(fā)展。

　　五、教學進度表：

　　周次

　　起止日期

　　教 學 內 容

　　備注

　　1

　　2.25---3.3

　　制定計劃，編寫教案

　　2

　　3.4---3.10

　　1、飲水有益健康

　　2、安全的進行游戲

　　3、健康飲食益處多

　　4、陽光運動身體好

　　3.8婦女節(jié)

　　3

　　3.11----3.17

　　5、做早操的好處 游戲：快快排隊

　　6、跳短繩：連續(xù)并腳跳 游戲：小火車

　　7、跳短繩：單腳交換跳 游戲：快快跳起來

　　8、跳長繩 游戲：齊心協(xié)力

　　4

　　3.18---3.24

　　9、跳長繩 游戲：單腳跳接力

　　10、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　11、基本體操：拍手操 300-500秘跑走交替

　　12、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　5

　　3.25----3.31

　　13、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　14、跳單雙圈 游戲：扭棍子(羌族)

　　15、立定跳遠 游戲：擊木柱

　　16、立定跳遠 游戲：象步虎掌

　　6

　　4.1---4.7

　　17、立定跳遠 游戲：大象擊球

　　18、考核立定跳遠 游戲：拔腰(哈尼族)

　　19、上手持輕物擲準 游戲：挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)

　　20、上手持輕物擲準 游戲：穿城門

　　7

　　4.8---4.14

　　21、上手持輕物擲準 游戲：美化校園

　　22、上手持輕物擲遠 游戲：打龍尾

　　23、上手持輕物擲遠 游戲：賽龍舟

　　24、考核上手持輕物擲遠 游戲：夾包接力

　　8

　　4.15---4.21

　　25、跑幾步，一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑 游戲：投準接力

　　26、跑幾步一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑 游戲：打移動目標

　　27、勞動模仿操 兩臂放在不同部位用前腳掌走

　　28、勞動模仿操 沿地上窄道或看遠處目標走

　　9

　　4.22---4.28

　　29、勞動模仿操 各種方式走

　　30、各種姿勢起動的跑 小籃球：原地拍球

　　31、突發(fā)信號的起跑& 小籃球：兩手交換拍球

　　32、30米快速跑 小籃球：轉身原地拍球

　　10

　　4.29----5.5

　　機動課時

　　5.1勞動節(jié)

　　11

　　5.6---5.12

　　33、30米快速跑 小籃球：移動中拍球

　　34、30米快速跑 小籃球：移動中拍球

　　35、30米快速跑 小籃球：集體打“保齡球”

　　36、考核30米跑 游戲：傳遞球接力

　　12

　　5.13----5.19

　　37、爬體操凳 韻律活動：在音樂下進行韻律體操

　　38、爬體操凳 韻律活動：在音樂下進行韻律體操

　　39、前后滾動 韻律活動：在音樂下進行韻律體操

　　40、前滾翻 韻律活動：在音樂下進行韻律體操

　　13

　　5.20----5.26

　　41、前滾翻 游戲：踩影子

　　42、前滾翻 游戲：螞蚱爬行比賽

　　43、前滾翻 游戲：搭橋過河

　　44、前滾翻 游戲：打活動目標

　　14

　　5.27----6.2

　　45、不亂扔果皮紙屑

　　46、口腔衛(wèi)生要注意

　　47、路上安全 游戲：大燈籠、小燈籠

　　48、總結評價與假期鍛煉計劃 游戲：漢語拼音比賽

　　6.1兒童節(jié)

　　15

　　6.3-- --6.9

　　麥忙假

　　16

　　6.10---6.16

　　復習鞏固，進行測驗

　　17

　　6.17---6.23

　　復習鞏固，進行測驗

　　18

　　6.24---6.30

　　期終總結，評價學業(yè)

　　19

　　7.1-- -7.7

　　暑假開始

　　7.1建黨節(jié)

　　說明：

　　1、隊列練習：可適當增加課時;

　　2.課課練：體前屈、縱叉、橫叉等以發(fā)展柔韌性素質練習為主;

　　3.搭配游戲可靈活選擇保證學生合理的運動量，兼顧興趣與體能。

　　[注：結合科學出版社水平一教師用書進行備課]

學期教學計劃體育 篇4

　　一、學生基本情況分析

　　七年級學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。同時要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

　　二、教材內容分析

　　新的課程標準上課程安排有一定的條件限制，尤其是教材上安排的游泳類運動，對于農村學校來說是個無法完成的項目。所以對教材進行適當的修改，主要以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調等素質為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、素質訓練、體質測驗等做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把速度、耐力、靈敏等測試內容安排到教學中去完成。

　　三、教學目標

　　1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。

　　四、重點難點

　　教學重點：田徑項目學習及訓練、球類運動熟悉及強化、體育知識的豐富與認識

　　教學難點：田徑項目學習及掌握、各類球感的培養(yǎng)及體育認識的'提高

　　五、教學措施

　　1、課堂中引導學生自動練習，培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

　　3、在提升學生團隊合作，增強體育素質的同時發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

　　六、進度安排

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