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小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作總結(jié)-學(xué)科論文
我作為新人,一路走來(lái),已有半年之久。在這里,我充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。
一、學(xué),然后知不足
我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo),充實(shí)自己,并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我的博客中,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書(shū)心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,是我 “學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎
參加了名師工作室后,我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì),進(jìn)行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,尤其是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與課程整合方面的研究,能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)作用,探討網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)的整合,并進(jìn)行深入研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
我在平時(shí)工作中積極地與同事們互相交流、探討,共同進(jìn)步,共同努力,打造讓學(xué)生們快樂(lè)的課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
課題研究為改進(jìn)課堂教學(xué)提供了理論支撐,課堂教學(xué)也為課題的順利開(kāi)展提供了保障,所以,我把工作室的課題研究《如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力》作為我在專業(yè)學(xué)習(xí)的主線,大量學(xué)習(xí)有關(guān)方面的教育理論資料,在實(shí)踐中注重學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),希望有所建樹(shù)和收獲。
四、學(xué)而不厭,誨人不倦
課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這半年里,我在教育陣線前沿的各種教學(xué)研討中,每一次教學(xué)研討,都形成了可喜的研討氛圍,將點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)從夸亮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到指出不足之處,大家各抒己見(jiàn),真誠(chéng)地指出不足,提出建議,共同探討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
平時(shí)的教學(xué)和研究中,我力求對(duì)學(xué)生年齡、心理、興趣、特長(zhǎng),以尊重學(xué)生的個(gè)性為前提,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的,精心創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)情境,多角度的讀,深入細(xì)致的想,引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟的過(guò)程中欣賞語(yǔ)言文字,學(xué)習(xí)讀書(shū)方法,感受人間真情。課后,組織同事們開(kāi)展熱烈地評(píng)課、議課活動(dòng)——如何真正落實(shí)高效課堂。每位老師都從教法、學(xué)法上各抒己見(jiàn),進(jìn)行大膽地剖析,激烈地討論。我校提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的回歸常態(tài)的語(yǔ)文教學(xué),努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。
回首半年來(lái)走過(guò)的道路,我深感充實(shí)與快樂(lè),內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí),反思、踐行,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行,實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望:展示創(chuàng)造型語(yǔ)文教師的風(fēng)采,樹(shù)立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟,發(fā)揚(yáng)一種熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、執(zhí)著追求的精神!
祝福“韓叢一語(yǔ)文工作室”在20xx年取得更大的教學(xué)教育成績(jī)!祝福每一位成員在教育教學(xué)道路上更上一層樓!
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