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數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
金麗萍
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摘 要:古時候的冷兵器時代到近代的戰(zhàn)爭,每一次的變革都離不開科技的創(chuàng)新。所以筆者認為創(chuàng)新一詞對每個民族、每個國家、乃至于整個人類都是非常重要的。
關鍵詞:數(shù)學教學;創(chuàng)新能力;培養(yǎng)方法
從人類的發(fā)展來看,每一次的文明進步都離不開創(chuàng)新,每一次的變革都離不開科技的創(chuàng)新。所以筆者認為創(chuàng)新一詞對每個民族、每個國家、乃至于整個人類都是非常重要的。如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學教學中愈來愈顯得重要。身為教師的我們要使學生能有所創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力要做到以下幾點:
一、培養(yǎng)好奇心,產(chǎn)生濃厚的興趣
只有通過教師精心設計的有趣問題,才能培養(yǎng)學生的好奇心,有了好奇心,學生就會由“被動學”變?yōu)椤爸鲃訉W”,這樣就使學生的“苦學”變?yōu)椤皹穼W”,變“要我學”為“我要學”,就容易對數(shù)學學習產(chǎn)生興趣。一旦產(chǎn)生了興趣,它就會成為一種強大的動力,從而取得學生和教師都滿意的教學效果。在教學中對后進生取得的哪怕是一點點微小的進步和成功,我們都應該給予鼓勵與表揚,讓學生體會到成功的喜悅,對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的興趣,孩子們有了濃厚的學習興趣,所有的教學問題就變得事半功倍了。
二、培養(yǎng)學習方法,養(yǎng)成良好的習慣
要想做好一件事情,不單單只需要興趣,更重要的是要有良好的基礎。對于學習來說基礎尤為重要,一個學生如果沒有良好的知識基礎,那就談不上興趣和愛好,就更談不上創(chuàng)新。例如:一個連乘法口訣都不會的學生怎么去進行乘法計算的學習,當教師講解乘法計算時他一無所知,接下來的情況筆者不說大家也應該明白,教學的效果應該是什么樣的了。所以說基礎尤為重要,任何事情都是從簡單到復雜,只有有了良好的基礎,才能體會到學習的樂趣,才能一步一個臺階地深入學習,最后達到知識的彼岸,嘗試到成功的喜悅。
三、培養(yǎng)參與的意識,提高實踐能力
俗話說:重在參與。任何事情只有自己親身經(jīng)歷了才會記得扎實,掌握的準確。學習的主體是學生,只有學生積極主動地參與到學習活動當中去,才能在學習實踐中真正地體會學習的樂趣,才可以在實踐中真正地提高學生的創(chuàng)新能力。所以,在數(shù)學教學中應該讓學生通過自己的動手實踐,讓他們“看一看”“量一量”“做一做”“算一算”“說一說”等活動中探索新知識,解決新問題。這樣的活動不僅有利于學生理解所學知識,而且對于提高學生的創(chuàng)新能力,對于促進學生自身的整體發(fā)展都有很大幫助。因此,在數(shù)學教學中,要鼓勵學生主動參與,提高學生的實踐能力。
總之,數(shù)學課堂教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學理論為指導,創(chuàng)設和諧民主的學習氛圍,采取行之有效的教學方法,運用教師的人格魅力,充分地調動學生的學習積極性,讓學生擁有探索創(chuàng)新的能力,在今后的數(shù)學課堂教學中結出豐碩之果。