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如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力
如何培養(yǎng)幼兒的口語表達能力王新穎
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語言是人類溝通思想的橋梁，是我們最基本的交際手段，也是最重要的思維工具。一個人語言發(fā)展的關鍵時期就是幼兒期，口語表達能力又是幼兒語言訓練的重要環(huán)節(jié)。因此，在教學過工作中培養(yǎng)幼兒的口語表達能力成為當前迫在眉睫的一項重要任務。
一、給幼兒創(chuàng)設良好的口語訓練環(huán)境
良好的環(huán)境是幼兒大膽說話的前提，幼兒只有在愉快寬松的環(huán)境中，才能張揚個性，釋放巨大能量。因此，在平時的教學中，我總是努力給幼兒創(chuàng)設良好的口語訓練環(huán)境，讓幼兒在和諧的氛圍中樂于思維、樂于表達，自由自在地進行口語訓練。為此，我采取了這樣的做法。
1.營造平等民主氛圍
許多幼兒在課堂上不敢說話，特別是一些膽子較小的幼兒，上課更是一言不發(fā)，究其原因是他們不敢說，怕說錯了老師批評，小伙伴笑話。因此，在教學中，我總是走入幼兒中間，做他們的忠實聽眾，用各種方法消除他們的緊張感、焦慮感、壓抑感，這樣幼兒就在平等民主的氛圍中萌發(fā)了表達愿望。
2.培養(yǎng)幼兒尊重他人發(fā)言的習慣
如果一個幼兒在說話時，其他孩子竊竊私語、冷眼旁觀，那么這個發(fā)言的幼兒就會失去信心，所以，在平時的教學中，我總是積極培養(yǎng)幼兒尊重他人發(fā)言的習慣，鼓勵幼兒學會合作、學會交往，使幼兒既能清楚表達自己要表達的意思，又應認真傾聽別人的發(fā)言。
二、調(diào)動幼兒說話的積極性
作為一名幼兒教師，不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：班內(nèi)為數(shù)不少的幼兒性格內(nèi)向，(www.thephantastics.com)不愿與教師或同伴交流。因此，我們教師就應該運用多種方法調(diào)動幼兒說話的積極性。為此，我采取了這樣的做法：
1.開展游戲活動
幼兒天性活潑，他們喜歡在學中玩，在玩中學，所以，在平時的工作中，我常常組織幼兒在圖書區(qū)、表演區(qū)選擇他們喜愛的方式進行游戲活動。因為在游戲中他們需要交流合作，需要應變對答，需要協(xié)調(diào)協(xié)商，這樣既訓練幼兒聽得能力，又調(diào)動了他們說話的積極性。
2.開展講故事活動
故事是幼兒最感興趣、最重要的精神食糧，每當講故事的時候，孩子們總是睜大小眼睛，安靜地傾聽著，隨著情節(jié)或喜或悲。因此，在平時的教學中，我常常這樣引導學生："這是怎么一回事呢？""你怎么知道故事的結局是這樣的呢？""為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？"這樣，幼兒就在教師的引導下紛紛說出自己的想法，就連那些不愛言語的幼兒也想躍躍欲試。
總之，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力不是一朝一夕的事情，作為一名一線教師，應該通過多種方法訓練幼兒的口語表達能力。我相信，在我們的不懈努力下，幼兒的口語表達一定會越來越精彩。
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