體育教學(xué)方法選用技巧與案例

　　體育教學(xué)方法選用技巧與案例
　　
　　一口氣讀完這本書，我有一種豁然開朗的感覺，仿佛迷途中找到到了路標(biāo)，黑暗中看到了燈光。自從體育新課程改革以來，我們實現(xiàn)了思想上的轉(zhuǎn)變，但在實際操作中也遇到了一些問題，當(dāng)你在一定程度上舍棄了以前比較熟悉教學(xué)方式并形成新的教學(xué)方式，必然存在一個摸索與總結(jié)的過程，在這個過程中總有一個疑問在心中，我做的是否正確，別人是怎么做的呢？這本書就很好的解答了我們心中的疑問，它主要寫了體育教學(xué)方法的選用以及對案例的分析，對體育教師的工作非常具有指導(dǎo)意義，具有非常好的操作性和實踐價值。
　　
　　首先這本書解釋了體育教學(xué)方法的概念，在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上，提出了非常有建設(shè)性的意見，它認(rèn)為體育教學(xué)方法包括了教學(xué)方略、教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段三個主要層次，并對這三個層次進(jìn)行了說明，通過這一解釋，體育教學(xué)方法這個比較抽象的概念變得比較清晰起來，為我們在教學(xué)實踐中如何選擇和運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方法提供了很好的思路。
　　
　　我認(rèn)為本書最大的特點是運(yùn)用實例說明問題，通過正反實例的對比與分析讓道理變得更加明確，通過對國外體育教學(xué)實例的引用，讓我們開闊了眼界，啟迪了思維。本文所選用的教學(xué)案例大都是在我們平時的教學(xué)中出現(xiàn)的，在研究這些案例的時候，對比自己平時的做法，感觸更加深刻。(www.thephantastics.com)比如，我看到了本書中的一個關(guān)于前滾翻的教學(xué)案例，它采用了巧妙的方法讓學(xué)生領(lǐng)會到了動作的要點，不由想起我以前前滾翻教學(xué)時的情景，對比書中的例子，感到了差距，也促進(jìn)我反思為什么會出現(xiàn)這種情況，通過反思讓我得到了進(jìn)步。
　　
　　很多書中談到體育教學(xué)方法都是泛泛而談，或者分成幾個類別，下面就語焉不詳了。本書對體育教學(xué)方法的論述卻非常具有系統(tǒng)性和全面性，它把體育教學(xué)方法大致分為這幾類，一：以語言傳遞信息為主的體育教學(xué)方法。二：以直接感知為主的體育教學(xué)方法。三：以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法。四：以情境和競賽活動為主的體育教學(xué)方法。五：以探究活動為主的體育教學(xué)方法。在每個大類中又具體分成幾個小類，并舉實例說明。這種分類方法非常具有系統(tǒng)性和全面性，在讀完之后對體育教學(xué)方法會有一個全新的認(rèn)識。
　　
　　正如書中所說，和一些非常優(yōu)秀的體育教師接觸時，會感到他們身上有一種比較特別的東西，是一種特別的素質(zhì)和能力。這種素質(zhì)和能力可以把一節(jié)課、一個教學(xué)環(huán)節(jié)、一種教學(xué)語言、一個教學(xué)行為變得很新穎、很獨到、很耐人尋味，很給人啟發(fā)。相反，和一部分體育教師的接觸中，卻感到他們身上明顯缺乏這個能力。我想我可能屬于后一種人，但是我希望通過閱讀這本書，借鑒成功的經(jīng)驗，通過不懈的努力，最終可以具有這種素質(zhì)和能力。

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