av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)管理論文>課堂教學(xué)論文:課程教學(xué)如何貼近學(xué)生

課堂教學(xué)論文:課程教學(xué)如何貼近學(xué)生

時間:2023-04-01 02:34:06 教學(xué)管理論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

課堂教學(xué)論文:課程教學(xué)如何貼近學(xué)生

  課堂教學(xué)論文:課程教學(xué)如何貼近學(xué)生
  
  殷書建
  
  不管是傳統(tǒng)課堂教學(xué)還是現(xiàn)代課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率是永恒不變的主題。在提高課堂教學(xué)效率的課題研究中,如何使課堂教學(xué)貼近學(xué)生,值得我們每一個教育工作者認真探討,這是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。對此,我們認為需要注意以下幾個方面。
  
  第一,教學(xué)方法要適合學(xué)生。課堂教學(xué)是老師根據(jù)教材內(nèi)容采用一定的教學(xué)方法組織教學(xué)的過程。教學(xué)有法,但教無定法。同一個教學(xué)內(nèi)容,可以采用不同的教學(xué)方法。同一種教學(xué)方法,并不一定適合不同的教學(xué)內(nèi)容。從課堂教學(xué)的實踐結(jié)果看,同一個教學(xué)內(nèi)容,不同的老師采用的教學(xué)方法不同,其教學(xué)效果是有區(qū)別的,甚至有好與差的區(qū)別。教材內(nèi)容是死的,但怎樣把教材內(nèi)容盤活,調(diào)動學(xué)生的各種課堂學(xué)習(xí)因素,使課堂教學(xué)效果優(yōu)化和最大化,這就是教學(xué)方法問題。因此,在選擇教學(xué)方法時,不能機械古板,更不能模式化。對于一堂課而言,老師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,機動靈活地采用適當?shù)、學(xué)生易于接受的教學(xué)方法進行教學(xué)。既不拘泥于傳統(tǒng),也不限于一種,只要恰當并行之有效,就是好方法。
  
  第二,教學(xué)內(nèi)容的解讀要貼近學(xué)生。盤活教學(xué)內(nèi)容,需要老師對教學(xué)內(nèi)容、施教對象有足夠的了解。老師在解讀教學(xué)內(nèi)容時,不是照本宣科,而是要通過自己對教學(xué)內(nèi)容的理解、把握,以通俗易懂的解讀把教學(xué)內(nèi)容授之于學(xué)生,使學(xué)生在老師的解讀中不斷內(nèi)化吸收為自己的東西。這就要求老師在備課時要充分地了解學(xué)生,包括了解學(xué)生的認知水平,了解學(xué)生的閱歷,了解學(xué)生的思想,甚至要了解學(xué)生的性格、興趣,愛好等等。老師要能走進學(xué)生的生活,走進學(xué)生的內(nèi)心世界,想學(xué)生所想,從學(xué)生的生活和內(nèi)心去理解教學(xué)內(nèi)容、解讀教材內(nèi)容。這樣,老師的教學(xué)才有針對性,從而真正做到有的放矢,才能在課堂教學(xué)中,通過老師的解讀,讓學(xué)生在生活的體驗中理解課本知識,實現(xiàn)由感性認識到理性認識的升華。
  
  第三,教學(xué)輔助材料的選用要貼近學(xué)生。理論聯(lián)系實際,是現(xiàn)代課堂教學(xué)的基本原則。老師在備課和上課時,配合基礎(chǔ)理論知識的教學(xué),都需要借助實際材料,課堂教學(xué)才能生動形象,富有趣味,從而吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)這些知識的價值性、效用性。課堂教學(xué)怎樣增強趣味性和生動性,實際材料的選用上是有講究的。不是生拉硬扯,胡拼亂湊,可以是國內(nèi)外的最新重大時事,或者是學(xué)生生活中聽說過的或比較熟悉的,發(fā)生在學(xué)生周圍、身邊、與學(xué)生的生活、利益密切相關(guān)的,學(xué)生普遍關(guān)心與關(guān)注的。這樣的實例引用能立即引起學(xué)生情感、情緒和態(tài)度的共鳴,能有效地幫助學(xué)生理解并內(nèi)化課堂課本知識。
  
  第四,教學(xué)語言、語氣要貼近學(xué)生。教學(xué)效果的達成對教學(xué)語言的選擇也是有要求的。如果老師在平時的教學(xué)中,語言比較生硬,學(xué)生感到“不中聽”,那就很難做到“親其師、信其道”。因此,老師的教學(xué)語言要貼近學(xué)生的情感實際,要清新、親切、有親和力和感染力,切不可生硬,讓學(xué)生不能接受。在語氣上要平和,要平等地對待學(xué)生,切不可居高臨下。同時,還要具有啟發(fā)性、誘導(dǎo)性。
  
  總之,課堂教學(xué)效果的有效生成是老師教學(xué)藝術(shù)的目標追求,其中最具價值性的就是使自己的課堂教學(xué)貼近學(xué)生。無論是教學(xué)方法,教學(xué)輔助材料的選用,還是教學(xué)內(nèi)容的解讀,以及選擇什么樣的教學(xué)語言、語氣都必須適合學(xué)生。只有這樣,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、熱情,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。學(xué)生才能主動地參與老師的教學(xué)過程,配合老師的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)的實效,最終完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標。
  
  (作者單位:江蘇省如皋市第一中學(xué))

【課堂教學(xué)論文:課程教學(xué)如何貼近學(xué)生】相關(guān)文章:

貼近學(xué)生實際 體現(xiàn)課程理念08-08

如何提高數(shù)學(xué)課程的課堂教學(xué)效率03-03

課堂教學(xué)論文:芻議如何創(chuàng)建和諧課堂07-22

如何提高語文課堂教學(xué)效率論文08-15

小學(xué)語文課堂教學(xué)論文 課程在改革教學(xué)要創(chuàng)新08-15

新課程背景下如何提高課堂教學(xué)管理效率08-19

如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量論文08-15

學(xué)校新課程改革論文:走在課堂教學(xué)改革的路上07-26

如何組織課堂教學(xué)07-26