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尚做人之美德 啟發(fā)展之睿智 上海市尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)掠影
認(rèn)識(shí)尚德
上海市民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所小學(xué)、初中到高中的十二年寄宿制學(xué)校。校園占地216畝，建筑面積13.6萬(wàn)多平方米，建有27棟建筑單體，分設(shè)教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、圖書(shū)實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)研究、生活五大區(qū)域。目前有小學(xué)一至五年級(jí)、初中預(yù)備至初二年級(jí)學(xué)生1332人，40個(gè)教學(xué)班。其中，小學(xué)18個(gè)班，中學(xué)22個(gè)班。
辦學(xué)理念學(xué)校面向世界，瞄準(zhǔn)未來(lái)，適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)發(fā)展，定位于實(shí)驗(yàn)性、示范性、個(gè)性化、國(guó)際化，努力辦成上海乃至全國(guó)的一流學(xué)校。抓住學(xué)生發(fā)展的最佳期，實(shí)施最有效的教育，使每一位學(xué)生都擁有希望，成為崇尚道德、善學(xué)求進(jìn)、身強(qiáng)心健、個(gè)性發(fā)展的人。
課程設(shè)置學(xué)校貫徹教育部、上海市課程改革精神，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，構(gòu)建了具有尚德特色的基礎(chǔ)型、拓展型、研究型（探究型）三類(lèi)課程，凸現(xiàn)基礎(chǔ)性、整體性、選擇性。課程設(shè)置體現(xiàn)共性和個(gè)性結(jié)合，現(xiàn)實(shí)和未來(lái)結(jié)合；一切為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，一切為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)校在加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程的同時(shí)，為學(xué)生提供了豐富的選擇性課程，如：學(xué)科提高、拓展課（奧數(shù)、科學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)等）；藝術(shù)、體育類(lèi)課（鋼琴、管樂(lè)、古箏、合唱、球類(lèi)、健美操、圍棋、體育舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等）；還有韓語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)啟蒙，節(jié)目主持、表演、心理科普等。學(xué)校還為有特殊需要的學(xué)生設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的課程，力求使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都獲得最佳發(fā)展。
尚德校訓(xùn)尚德·啟智
優(yōu)質(zhì)教育資源核心：服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)
提示語(yǔ)：
教育是服務(wù)，服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)。
教育服務(wù)，是學(xué)校一切工作的主旨。
從事多年教育的人也未必真正思考過(guò)教育是什么？認(rèn)真研讀世界500強(qiáng)成功經(jīng)驗(yàn)，具有反思意識(shí)的尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)姜曉勇提出：尚德要成為品牌學(xué)校，成為百年尚德，成為廣大人民群眾心中理想的教育資源，首先是尚德員工都必須具有服務(wù)意識(shí)。他不厭其煩地在尚德員工大會(huì)上、在教師培訓(xùn)會(huì)上強(qiáng)調(diào)這個(gè)觀點(diǎn)。
家長(zhǎng)是學(xué)校的上帝
如果套用“顧客就是上帝”的服務(wù)行業(yè)的流行語(yǔ)的話，那么家長(zhǎng)就是學(xué)校的上帝。選擇學(xué)校不單是學(xué)生自己選擇，認(rèn)同教育也不完全由學(xué)生決定，這是中國(guó)的國(guó)情。
尚德從創(chuàng)辦到開(kāi)學(xué)至今，取得了優(yōu)良的成績(jī)，贏得了社會(huì)的信譽(yù)，這得益于尚德家長(zhǎng)的大力支持。尚德家長(zhǎng)委員會(huì)為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)提供了許多寶貴的建議，家校聯(lián)系冊(cè)、校長(zhǎng)信箱反饋了大量的教育的素材，幫助學(xué)校改進(jìn)工作。家長(zhǎng)學(xué)校舉辦有影響的教育家講座，共同提升學(xué)校和家長(zhǎng)的教育理念。家長(zhǎng)、學(xué)生親子共讀一本書(shū)活動(dòng)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)放日，學(xué)校課堂開(kāi)放，家長(zhǎng)的積極參與，形成了一種良好的教育氛圍，家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，了解學(xué)校的工作，監(jiān)督學(xué)校的教育。尚德教育是開(kāi)放的，是與時(shí)俱進(jìn)的。
學(xué)生是服務(wù)的對(duì)象
服務(wù)學(xué)生是一種理念，怎樣服務(wù)是一種藝術(shù)。一流的硬件和軟件設(shè)施不是學(xué)校的裝飾，而是服務(wù)學(xué)生的條件，給學(xué)生更多的活動(dòng)的空間，一流的師資隊(duì)伍不是學(xué)校的招牌，而是服務(wù)學(xué)生的保證，國(guó)內(nèi)外的許多教育專(zhuān)家、學(xué)者和教育代表團(tuán)，驚嘆于尚德宏偉的建筑，羨慕尚德的教師隊(duì)伍，贊賞姜校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和管理方法，其實(shí)這都是有效服務(wù)學(xué)生的一種信譽(yù)保證。
在課程建設(shè)上，學(xué)校貫徹教育部、上海市課程改革精神，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，構(gòu)建了具有尚德特色的基礎(chǔ)型、拓展型、研究型（探究型）三個(gè)板塊課程，凸現(xiàn)基礎(chǔ)性、整體性、選擇性。課程設(shè)置體現(xiàn)共性和個(gè)性結(jié)合，現(xiàn)實(shí)和未來(lái)結(jié)合；一切為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，一切為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。
學(xué)校在加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程的同時(shí)，為學(xué)生提供了豐富的選擇性課程，如：學(xué)科提高、拓展課、藝術(shù)、體育類(lèi)課等，通過(guò)課程建設(shè)，力求使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都獲得最佳發(fā)展。
環(huán)境布置體現(xiàn)文化氛圍
在校園文化建設(shè)上，凸現(xiàn)人文精神，4000幅名人字畫(huà)、《清明上河圖》沙雕、老子《道德經(jīng)》書(shū)法長(zhǎng)廊、近百個(gè)中外名人雕塑等營(yíng)造出一種文化氛圍；書(shū)香校園，知識(shí)殿堂，讓學(xué)生伸手可及，舉目可視，駐足可思，見(jiàn)賢思齊。
場(chǎng)館建設(shè)開(kāi)拓學(xué)生活動(dòng)時(shí)空
三座室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、四個(gè)室外運(yùn)動(dòng)區(qū)域，學(xué)生可以自主活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，舒展生命。沙龍小吧、陽(yáng)光閱覽室、生態(tài)魚(yú)缸、音樂(lè)噴泉、竹林園景、景觀大道、銀杏玉蘭、綠地灌木，陶冶性情，回歸自然，放飛心靈。
在場(chǎng)館使用上，姜校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，一定要提高場(chǎng)館的開(kāi)放率和利用率。琴房開(kāi)放了，飄蕩出悠揚(yáng)的琴聲；球館開(kāi)放了，比賽和對(duì)抗傳遞出拼搏的激情；圖書(shū)館開(kāi)放了，學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实亻喿x交流；活動(dòng)課開(kāi)放了，學(xué)生們可以自主選擇；社團(tuán)開(kāi)放了，學(xué)生們可展示自己的才華。
生活設(shè)施講究實(shí)用舒適
在后勤保障上，學(xué)生宿舍5人一間，24小時(shí)熱水供應(yīng)，生活教師幫助學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，低年級(jí)學(xué)生從穿衣、剪指甲、洗澡、洗簡(jiǎn)單衣物開(kāi)始，先扶后放，扶放結(jié)合。餐廳根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)配餐，學(xué)生自主選擇菜飯，無(wú)論什么時(shí)候，只要有用餐需求，哪怕是深夜，一樣可以滿(mǎn)足。
給學(xué)生以家的感覺(jué)，給學(xué)生以家的溫暖，校園、家園、樂(lè)園融為一體。
質(zhì)量是生命：家長(zhǎng)只對(duì)好的教育買(mǎi)單
提示語(yǔ)：
質(zhì)量是產(chǎn)品的生命，是企業(yè)的生命線。同樣，教育質(zhì)量是學(xué)校立足之本，力量之軀。
學(xué)校的教育質(zhì)量決定了學(xué)校的生存能力。一所忽視教育教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校也必是短命的。
姜校長(zhǎng)說(shuō)：質(zhì)量是尚德的生命，管理是尚德的未來(lái)。家長(zhǎng)只對(duì)好的高質(zhì)量的教育買(mǎi)單。這是情理之中的事。教育要面向市場(chǎng)，教育要講服務(wù)，就是要把最好的質(zhì)量奉獻(xiàn)給社會(huì)。
教師招聘有選拔，學(xué)生入學(xué)有考試，家長(zhǎng)擇校有比較，這就是現(xiàn)代教育。尚德開(kāi)辦一個(gè)多學(xué)期，很注重學(xué)校之間的橫向比較，先后參與南匯區(qū)、浦東新區(qū)、黃浦區(qū)等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，成績(jī)名列前茅。在教育的探索中，尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了初步的成就，獲得了社會(huì)的認(rèn)可，秀沿路也因?yàn)橛辛诉@樣一所學(xué)校，而有了它的知名度。很多國(guó)內(nèi)和國(guó)際的教育團(tuán)體經(jīng)常來(lái)到尚德參觀考察。深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)看了尚德，與姜校長(zhǎng)座談之后說(shuō)：“尚德給中國(guó)民辦教育帶來(lái)很多啟示，就是中國(guó)民辦教育的品牌學(xué)�！薄５聡�(guó)數(shù)學(xué)專(zhuān)家來(lái)校后對(duì)姜校長(zhǎng)說(shuō)：“這樣的學(xué)校，在德國(guó)也很少見(jiàn)，在尚德，我看到了中國(guó)教育的未來(lái)�！薄督逃诰�》“管理論壇”版主盧志文先生來(lái)校講學(xué)看到學(xué)生很自然地、發(fā)自?xún)?nèi)心而非完成任務(wù)式的向老師問(wèn)好的情景時(shí)說(shuō)：“這是成功的教育，讓每個(gè)教育者和受教育者都在內(nèi)心里認(rèn)同這種教育，認(rèn)同一種高尚文化�！�
姜曉勇校長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，他說(shuō)：人生的價(jià)值在于有夢(mèng)，夢(mèng)的價(jià)值在于追求。他的身邊聚集了好多的追夢(mèng)人�；厥滓荒陙�(lái)的工作，他們豪情滿(mǎn)懷。13個(gè)月學(xué)校建筑竣工，“非典”過(guò)后不久開(kāi)學(xué)，不到一年的時(shí)間在教學(xué)和管理上得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，贏得了社會(huì)的信譽(yù)，這一切足以讓他們把自身的全部能量都奉獻(xiàn)出來(lái)，奉獻(xiàn)給中國(guó)的教育，奉獻(xiàn)給廣大人民群眾，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)就是把尚德打造成上海乃至全國(guó)的一流學(xué)校，成為廣大人民群眾心中理想的教育資源。
辦學(xué)特色：突出德育課程優(yōu)化學(xué)科課程加強(qiáng)特色課程
提示語(yǔ)：
課程是學(xué)習(xí)的基本載體。一個(gè)完善的課程體系，是學(xué)生掌握新知、走向成功的階梯。
課程要適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，要在有型和無(wú)型的課程中實(shí)現(xiàn)啟智、育人的功能。
德育課程特色：全方位育人，全過(guò)程育人
尚德德育宗旨：以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人為目的，全方位育人，全過(guò)程育人，真正實(shí)現(xiàn)“立人”在尚德。在德育課程體系的建構(gòu)上，充分體現(xiàn)共享雙主體理念：教師和學(xué)生互相尊重對(duì)方的主體地位，在互相溝通、碰撞、選擇中，煥發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)、完善自我教育。
以生動(dòng)有效的德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德和優(yōu)秀人格是學(xué)校德育的核心，通過(guò)道德培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科滲透、科技教育、社會(huì)實(shí)踐、健康教育、信息教育等課程打造尚德學(xué)生的人格形象。
學(xué)科課程設(shè)置：全面優(yōu)化合理組合
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和上海市的課程計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想提出學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的需求，開(kāi)設(shè)與之相對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型（探究型）課程，對(duì)所有學(xué)科課程進(jìn)行全面優(yōu)化。
以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為核心，形成包括歷史教育、地理教育、社科教育、雙語(yǔ)教育、物理教育、化學(xué)教育、生物教育、計(jì)算機(jī)教育等學(xué)科教育在內(nèi)的完善的學(xué)科課程體系。
音樂(lè)課堅(jiān)持開(kāi)展器樂(lè)進(jìn)課堂，通過(guò)器樂(lè)的演奏提高學(xué)生的
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音樂(lè)鑒賞能力。體育課，讓乒乓球、籃球、足球進(jìn)課堂，達(dá)到以球益智、以球健體的目的。美術(shù)課加大多媒體輔助教學(xué)的力度，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美能力。
特色校本課程：4大板塊 50多種課程
充分發(fā)揮尚德教育機(jī)構(gòu)的教育資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新課程體系，讓尚德的課程滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地全面發(fā)展。尚德校本課程有全體尚德學(xué)生必修的禮儀教育課程、心理健康教育課程、環(huán)境保護(hù)教育課程、法制教育課程等，還有以“舒展生命，發(fā)展個(gè)性”為主題的拓展、探究、情趣活動(dòng)特色課程，主要由人文活動(dòng)課程、科學(xué)類(lèi)活動(dòng)課程、藝術(shù)情趣類(lèi)活動(dòng)課程、體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)課程四個(gè)板塊、50多種課程構(gòu)成。
——人文類(lèi)特色活動(dòng)課程：創(chuàng)新寫(xiě)作、歷史名勝與名人、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、妙語(yǔ)人生、未來(lái)領(lǐng)袖演講、節(jié)目主持表演藝術(shù)、快速閱讀、美文賞讀等。
——科學(xué)類(lèi)活動(dòng)課程：奧林匹克數(shù)學(xué)、奧林匹克物理、奧林匹克信息學(xué)、電子技術(shù)、VB程序設(shè)計(jì)、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究、網(wǎng)站創(chuàng)建工作室、數(shù)碼攝影攝像等。
——藝術(shù)情趣類(lèi)課程：鋼琴演奏、聲樂(lè)演唱技巧與表演、小提琴演奏、琵琶演奏、明日大師——素描、明日大師——色彩、墨香林——書(shū)法沙龍、圍棋、拇指畫(huà)創(chuàng)作、裝飾藝術(shù)、色彩與版畫(huà)創(chuàng)作、尚德陶吧、雕塑藝術(shù)、篆刻藝術(shù)、古箏演奏等。
——體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)課程：開(kāi)設(shè)了籃球、乒乓球、足球、排球、網(wǎng)球、搏擊健身、體育舞蹈等。
還有學(xué)生是主人的尚德“書(shū)山有路”文學(xué)沙龍、尚德文學(xué)社、尚德劇社、尚德電視廣播中心、尚德舞之魅俱樂(lè)部、尚德英語(yǔ)社區(qū)、尚德趣味日語(yǔ)沙龍、尚德樂(lè)之韻俱樂(lè)部等各種學(xué)生社團(tuán)。
尚德的特色課程讓學(xué)生自主選擇，愉快學(xué)習(xí)，自在成長(zhǎng)。促其強(qiáng)身健體，享受藝術(shù)，陶冶性情，開(kāi)闊視野，張揚(yáng)個(gè)性，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，真正感受做學(xué)生的快樂(lè)，體悟生命的意義。
伴隨尚德的發(fā)展，學(xué)校還將陸續(xù)推出多種特色課程，發(fā)展學(xué)生強(qiáng)勢(shì)智慧，實(shí)現(xiàn)“尚德每天精彩，學(xué)生一生精彩”的美好愿景。
校長(zhǎng)寄語(yǔ) 成為學(xué)者型教師
各位師長(zhǎng)，是對(duì)教育的赤誠(chéng)，是對(duì)振興民族教育的責(zé)任，讓我們走到一起。
在我心中，尚德教師隊(duì)伍是一支有共同價(jià)值觀念的隊(duì)伍。尚德辦學(xué)理念追求的是“負(fù)責(zé)”，我們要使尚德的學(xué)生學(xué)會(huì)“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)”，我們教師就應(yīng)該首先是負(fù)責(zé)的典范。
尚德教師隊(duì)伍是一支同心同德、凝聚力極強(qiáng)的隊(duì)伍。一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體的智慧永遠(yuǎn)大于某個(gè)人的智慧。合作是非常重要的。我認(rèn)為，學(xué)會(huì)與人合作是一個(gè)人生存的需要，樂(lè)于與人合作是一個(gè)人高尚的美德，善于與人合作是一個(gè)人重要的能力。在合作中，每個(gè)人都需要寬容、理解和忍讓。
尚德教師隊(duì)伍是一支樂(lè)于總結(jié)、善于反思的隊(duì)伍。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用兩只眼睛看世界：一只眼睛看別人的優(yōu)點(diǎn)，一只眼睛看自己的缺點(diǎn)。
尚德的教師隊(duì)伍是一支具有愛(ài)心和服務(wù)意識(shí)的隊(duì)伍。在尚德的校園里，學(xué)生永遠(yuǎn)都是教師心中最可愛(ài)的人。讓我們記住并且做到：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。我們選擇了教師，就意味著選擇了神圣的愛(ài)。我們選擇了教師，也意味著選擇了服務(wù)——為社會(huì)、為家長(zhǎng)、為學(xué)生，為中華民族的教育事業(yè)服務(wù)。選擇了服務(wù)，也就意味著選擇了微笑、真誠(chéng)和守信。
尚德的教師隊(duì)伍是一支學(xué)而不厭、樂(lè)此不疲的隊(duì)伍。尚德要成為學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。尚德的教師不僅做到“善學(xué)”、“專(zhuān)精”，而且要達(dá)到“樂(lè)學(xué)”、“廣博”。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，成為學(xué)者型教師。
夢(mèng)的價(jià)值在于不斷的追求，不斷的追求將使我們夢(mèng)想成真。
學(xué)生要成為影響世界的人
同學(xué)們，尚德獻(xiàn)給你們的是：氣勢(shì)磅礴的建筑群體，高貴典雅的文化景觀，尚德重義的處世原則，德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我希望你們“求知在尚德，收獲在尚德，快樂(lè)在尚德，立人在尚德，成功在尚德”，能夠成為影響世界的人。
要想影響世界，必須具有堅(jiān)定不移的信念，就不能害怕挫折和失敗，牢記“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打倒”。要培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和人文精神，就不能貪圖享受，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)抵制，崇尚道德，開(kāi)啟智慧。要想影響世界，就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，無(wú)論何時(shí)何事，都要勇敢地站出來(lái)說(shuō)“我負(fù)責(zé)”。要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，讓自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)閭ゴ蟮谋ж?fù)都是從良好的習(xí)慣開(kāi)始。
學(xué)會(huì)能說(shuō)會(huì)道，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)展一技之長(zhǎng)，選擇一門(mén)藝術(shù)課程，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。要想影響世界，先影響自己，影響周?chē)娜�；先做小事，再做大事。我衷心希望母校教育影響你們的一生，你們的光輝人生能夠影響世界。
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