中學體育工作在全民健身活動中的地位和作用

《全民健身計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）的實施，這是一件關系到提高全國人民健康水平和全民族素質(zhì)的大事。實行全民健身計劃，是一項在國務院領導下，由國家體委會同有關部門共同推行的依托社會、全民參與的體育活動，是為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標配套的社會系統(tǒng)工程。學校體育是國家體育事業(yè)的基礎和重點，它在全民健身活動中有著重復的地位和作用。

一、學校體育是《綱要》實施的主體
《綱要》規(guī)定：“全民健身計劃以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點”。青少年和兒童是國家的未來，是21世紀中國社會主義現(xiàn)代化大業(yè)的建設者和保衛(wèi)者，他們的健康關系到國家的富強和民族的昌盛，因此，要發(fā)動全社會關心他們的體質(zhì)和健康。《綱要》特別強調(diào)：“各級各類學校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學校的體育工作�！�

青少年和兒童占全國人口的四分之一，他們中的絕大多數(shù)人在校就讀。如果在全民健身活動中，丟棄或放松了學校體育工作這一塊，《綱要》所提出的目標和任務就無法全面完成。

學校在體育師資、技術、場地、設備、資料等方面具有一定的優(yōu)勢，無論是開展職工體育活動，還是農(nóng)民體育活動、社區(qū)體育活動，都會經(jīng)常借助學校這方面的力量，因此，學校體育工作在全民健身活動中的地位就更顯得格外重要了。

二、學校體育工作在全民健身運動中的作用
1．基礎作用。新中國成立以來，中國人口的體質(zhì)，特別是青少年、兒童的身體發(fā)育狀況比舊中國有很大提高�？墒且粋�時期以來，由于片面追求升學率，青少年與兒童的體育健身活動沒有得到應有的重視，致使一部分學生體質(zhì)下降。

因此，解決中小學生的體質(zhì)問題，夯實好全民健身的基礎，學校有義不容辭的責任。《綱要》提出，要對學生進行終身的體育教育，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識、技能與習慣；繼續(xù)搞好升學考試體育的試點，不斷總結完善，逐步推開；要積極創(chuàng)造條件、努力提高師資水平，多渠道籌集體育經(jīng)費，加大投入，搞好場地、設備建設和管理，建立健全各項必要的規(guī)章制度，執(zhí)行《國家體育鍛煉標準》；持續(xù)兩課、兩操、兩活動的正常開展，組織好各種競賽活動；定期對學生進行健康檢查和體質(zhì)測定工作。另外，學校體育工作做好了，對當?shù)氐娜�民健身活動亦會起到示范推廣的作用。

2．宣傳作用。宣傳發(fā)動和改革試點，初步掀起一個全民健身活動的熱潮。

學校師生是一支龐大的宣傳隊伍，應該妥善地利用。要采取街頭宣傳、廣播板報、文藝活動、體育交流、競賽觀摩、健身咨詢等多種形式，向廣大群眾宣傳頒市和實施《綱要》的重大意義，提高其對《綱要》的認識，形成全民健身的輿論導向，增強全民健身意識，提高對全民健身工作的重視程度；要使全社會認識到，身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的物質(zhì)基礎，全民健身工作是社會主義精神文明建設和物質(zhì)文明建設的重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會進步與人類文明程度的一個重要標志。

3．支持和指導作用。市街道居委會、駐軍等單位開展體育活動列入學校體育工作計劃之中。學校是體育人才相對集中的地方，體育教師一般都接受過專業(yè)培訓，具有較高的理論水平和實際操作能力。學校要鼓勵和支持他們在做好本職工作的同時，為地方全民健身活動的開展作貢獻，如幫助地方訂活動計劃，進行技術指導，培訓體育骨干，指導建立實施體質(zhì)測定制度，協(xié)助組織各種體育活動和體育運動會、并提供技術服務。學校體育教研組要開展對全民健身科學的研究，把推廣簡便易行和適合不同年齡、性別、職業(yè)特點和體質(zhì)狀況的體育健身方法，挖掘和整理我國傳統(tǒng)醫(yī)療、保艦康復等方面的寶貴遺產(chǎn)，發(fā)展民族、民間傳統(tǒng)體育的工作列為教研活動的內(nèi)容，爭取出成果。

為了深入持久地開展全民健身活動，實施《綱要》規(guī)定的目標，為了國家民族的興旺發(fā)達，子孫后代的強健幸福，學校的體育工作者，一定要不辜負黨和人民的重托。