中班音樂教案模板六篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
中班音樂教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作.
2.鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈,體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
樂曲簡(jiǎn)譜。
一、 談?wù)勎业暮门笥选?/strong>
1、教師:“你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?“
2、教師:“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?”(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情)。
二、欣賞歌曲《找朋友》。
1、教師彈奏音樂:“你們聽過這首歌嗎?想知道叫什么名字?”
2、幼兒跟唱歌曲:“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧!”
3、幼兒邊拍手邊演唱。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
1、教師:“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦(gè)禮”(握握手)呢?”
2、教師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?”
3、引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到。
四、歌表演《找朋友》
1、教師和一幼兒表演《找朋友》。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。
3、教師連續(xù)彈奏音樂,提醒幼兒交換舞伴表演。
老師在音樂伴奏下完整地示范一遍,讓幼兒掌握動(dòng)作。
“今天我門就來學(xué)習(xí)跳這個(gè)舞蹈,看看這個(gè)舞蹈是怎么跳的?老師問:“找朋友先做什么動(dòng)作?”(邊走邊拍手)“找到朋友說了什么?”(說找到了!找到了!我叫××)“介紹好名字做什么?”(敬個(gè)禮握握手)“他們說了什么?”(你是我的好朋友)幼兒說出教師做出。
老師師示范第二遍。老師問:“老師做了哪些動(dòng)作?”
幼兒在老師的.提示下放慢速度試跳一遍。老師在找到一個(gè)好朋友處,提示幼兒用高興的動(dòng)作邊跳邊告訴別人是否找到了,并介紹自己的名字。
在音樂的伴奏下全班學(xué)跳。老師找一個(gè)朋友跳 找四個(gè)朋友跳 找八個(gè)朋友跳逐漸擴(kuò)大到全班。
全班練習(xí)跳兩遍,老師用語言提示二遍,幫助喲額掌握舞蹈動(dòng)作。
中班音樂教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲,唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
2.借助《雁兒飛》的圖片和教師相應(yīng)的體態(tài)動(dòng)作提示,理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。
3.嘗試與同伴合作排成"人"字形隊(duì)伍表演《雁兒飛》,注意飛行時(shí)控制自己的`動(dòng)作幅度、方向以及與前后同伴之間的距離。
活動(dòng)重點(diǎn):
唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
活動(dòng)難點(diǎn):
理解歌詞內(nèi)容并記憶歌詞順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制圖片:雁兒與小樹(活動(dòng)的操作圖片:一行雁兒排成"人"字形向南飛,一排排小樹排成行)。
2.錄音機(jī),《雁兒飛》錄音磁帶。
3.幼兒用書:《雁兒飛》(活動(dòng)前指導(dǎo)幼兒閱讀)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)。
二、集體活動(dòng)。
1 . 引導(dǎo)幼兒感知歌曲《雁兒飛》的旋律和歌詞內(nèi)容。
教師一邊范唱歌曲,一邊演示圖片。
2 . 在教師的動(dòng)作提示下。幼兒隨音樂學(xué)咽歌曲《雁兒飛》1~2遍。
3 . 在教師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)習(xí)合作排成"人"字形隊(duì)伍表演歌曲。
教師指導(dǎo)全班幼兒隨歌曲音樂,分組排"人"字形隊(duì)列。
三、結(jié)束活動(dòng)。
教師播放歌曲錄音,幼兒學(xué)大雁排列成"人"字形隊(duì)伍飛行。
中班音樂教案 篇3
一、教學(xué)內(nèi)容:
歌曲《小鴨子》。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)歌曲,引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然之間的密切關(guān)系。
2、過程與方法:通過游戲、模仿、歌唱、表演等藝術(shù)形式展開教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的'音樂感知力。
3、知識(shí)與技能:鼓勵(lì)學(xué)生參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用自然地聲音來演唱歌曲。
三、教學(xué)用具:
電子琴、錄音機(jī)、響板、小鴨子的圖畫。
四、教學(xué)過程:
1、師生音樂問好!
2、師生拍打三拍子感受拍子導(dǎo)入新課:
。1)師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師拍手,老師做完你來模仿。
師手拍XXX
生模仿做
師:請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)拍,不要停,(這時(shí)師打開電子琴三拍子的節(jié)奏,生隨琴拍節(jié)拍,生繼續(xù)拍,師用電子琴?gòu)椬喔枨,生隨琴隨歌曲旋律再拍節(jié)拍。)
。2)師:同學(xué)們想一想我們剛才拍打的節(jié)拍有沒有什么規(guī)律?
強(qiáng)弱弱
(3)師:讓我們隨著音樂再來感受一下
師生隨歌曲錄音范唱律動(dòng)感受。
(4)師:同學(xué)們表現(xiàn)的太棒了,為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們,老師把一首歌曲送給大家。
師范唱歌曲。
。5)師:你聽到了什么?舉手告訴我。
。6)師:是一只勤勞可愛的小鴨子,(師出示小鴨子的圖片揭示課題)請(qǐng)同學(xué)們打開課本20頁(yè),我們今天來學(xué)習(xí)歌曲———小鴨子。
3、學(xué)唱歌曲:
。1)生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽歌曲錄音范唱。
。2)分段學(xué)習(xí)歌曲。
[1]師有表情地按節(jié)奏的朗讀第一段歌詞
生小聲隨錄音范唱學(xué)唱歌曲第一段,師彈琴,師生接龍唱,師彈琴生完整唱第一段歌詞。
[2]師彈琴唱第二段歌詞
生隨錄音范唱學(xué)唱第二段,師彈琴生唱第二段。
[3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞
。3)鞏固練唱:
[1]師生接龍唱;
[2]生生接龍唱;
[3]生分小組比賽唱;
[4]師組織一部分生練習(xí)打擊樂器響板;
[5]歌表演唱;
[6]個(gè)別生展示表演。
4、做課中操《滴哩滴哩》。
5、師生交流。
師:你今天有什么收獲?
生答。
師小結(jié),我們今天學(xué)習(xí)了小鴨子這首歌曲,要學(xué)習(xí)它勤勞的品德,希望大家以后自己的事情自己做,也祝愿每一位同學(xué)都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂的成長(zhǎng)。
中班音樂教案 篇4
通過讓幼兒自由選擇日常生活中的物品來制作簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器,并進(jìn)行演奏,充分給幼兒自由表現(xiàn)音樂的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對(duì)節(jié)奏活動(dòng)的興趣。
2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來制作簡(jiǎn)單的樂器,并會(huì)用節(jié)奏 X X XX X 、XXXX XXXX 進(jìn)行伴奏。
3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法,體驗(yàn)合作成功的快樂。
設(shè)計(jì)意圖:
《新綱要》指出:在藝術(shù)活動(dòng)中“要尊重幼兒個(gè)人意志的發(fā)展,給兒童自己選擇表達(dá)內(nèi)容和方式的自由”。目前,我們音樂教學(xué)中的節(jié)奏練習(xí)形式單一、枯燥,已經(jīng)不能滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而我發(fā)現(xiàn)生活中,孩子們對(duì)各種不同質(zhì)地的物品通過敲打發(fā)出的聲音很感興趣,并能表現(xiàn)出不同的節(jié)奏。因此,我設(shè)計(jì)了本次節(jié)奏活動(dòng),《玩具恰恰恰》這首歌曲旋律明快、節(jié)奏感強(qiáng),是我園中班早操音樂中幼兒最喜歡的音樂,孩子在做操時(shí)通過不同的動(dòng)作(如拍手、跺腳等),已初步掌握音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。因此,在本次活動(dòng)中,我選擇了這首歌曲讓幼兒嘗試用日常生活的.物品來為它進(jìn)行伴奏,以孩子的興趣愛好為動(dòng)力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、獨(dú)木橋,城門(進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號(hào)的標(biāo)志),圖譜、節(jié)奏卡、打擊樂器。
2、自制樂器材料:罐子、鑰匙、碟子、豆子等。
活動(dòng)過程:
一、引題,激發(fā)幼兒興趣。
二、以去“玩具國(guó)”為目的,在去的路上(小橋處、城門處)引導(dǎo)幼兒打出節(jié)奏 X X XX X,XXXX XXXX。
三、熟悉音樂并配器演奏。
1、出示圖譜,請(qǐng)幼兒邊看圖譜邊聽音樂。
2、分析樂曲節(jié)奏。
3、請(qǐng)幼兒用響板、串鈴、沙錘進(jìn)行演奏。
四、引導(dǎo)幼兒自制打擊樂器,嘗試用自制樂器演奏。
1、出示收集的生活物品,引導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)單的樂器。
2、幼兒選擇做自己喜歡的樂器,教師巡視指導(dǎo)。
3、請(qǐng)幼兒用自制樂器演奏兩遍。
五、隨音樂做動(dòng)作出活動(dòng)室。教師小結(jié),舞蹈《快樂舞》出活動(dòng)室。
中班音樂教案 篇5
目標(biāo):
1:能根據(jù)音樂的節(jié)奏、速度邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作
2、學(xué)習(xí)與同伴合作表演,體驗(yàn)合作的樂趣
準(zhǔn)備:在日;顒(dòng)環(huán)節(jié)中播放歌曲,讓幼兒感受歌曲的.旋律美
過程:
1、學(xué)唱歌曲
教師和幼兒一起演唱歌曲,并啟發(fā)幼兒邊唱邊表演(唱到哪個(gè)身體部位時(shí),手就摸到哪里)
2、引導(dǎo)幼兒編創(chuàng)歌詞與動(dòng)作
啟發(fā)幼兒想一想,還可以拍身體的什么部位,并提醒幼兒注意身體各部位的順序性,要求邊唱邊做,做與唱要協(xié)調(diào)
3、組織幼兒合作表演律動(dòng)
1)教師示范,邊唱邊拍一個(gè)幼兒相應(yīng)的身體部位,引發(fā)幼兒合作律動(dòng)的興趣。
2)鼓勵(lì)幼兒找到同伴合作表演律動(dòng),要求能友好地拍同伴相應(yīng)的身體部位。
4、請(qǐng)幼兒分別單獨(dú)表演,對(duì)表演好的做出表?yè)P(yáng)
中班音樂教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲活潑、歡樂的旋律,學(xué)會(huì)用各種體態(tài)動(dòng)作來表現(xiàn)兩只小鴨的形態(tài)。
2、體驗(yàn)和同伴配合說悄悄話游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:小鴨的手偶若干。
活動(dòng)過程:
一、以"悄悄話"游戲引題,激發(fā)幼兒的興趣。
教師引導(dǎo)語:我要請(qǐng)一位好朋友上來,和他說句悄悄話。
二、出示小鴨的手偶,邊清唱歌曲邊演示,引導(dǎo)幼兒欣賞。
提問:兩只小鴨在做什么?
三、再次演唱歌曲
并引導(dǎo)幼兒在第4小節(jié)合拍地發(fā)出"咂"的親嘴聲。
四、引導(dǎo)幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用不同的`動(dòng)作來表現(xiàn)兩只小鴨親嘴、說悄悄話。
動(dòng)作提示第一遍1-2小節(jié),雙手的食指左右搖擺,3-4小節(jié),食指對(duì)碰,指頭對(duì)鉤,5-8小節(jié),做說悄悄話狀。
第二遍1-4小節(jié),兩只手分別變成小鴨的樣子,搖擺對(duì)碰,5-8小節(jié)做說悄悄話狀。第三遍雙手配合做成鴨嘴狀,與同伴一起兩兩結(jié)對(duì),嘗試隨著音樂邊唱邊完整地表演。
活動(dòng)延伸:
可以將小鴨變成其他不同的動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作來表演。
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