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北師大版一年級下冊《數豆子》數學教案
作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的北師大版一年級下冊《數豆子》數學教案,歡迎閱讀與收藏。
教學目標:
1 、結合實際進行估計,初步感知數位、數序及數量多少的含義。
2、經歷運用數的知識進行達和交流的過程,進一步發(fā)展數感。
3、初步體驗數與生活實際的密切聯系,培養(yǎng)合作探索的意識。
教學重點:
引導學生通過比較,估計豆子的數量。
教學難點:
1 、數位、基數 、序數概念的滲透。
2、對100以內的數進行估計,發(fā) 展估計意識。
教學過程:
一、活動一:
數出規(guī)定數目的豆子,初步體驗估數。
創(chuàng)設情境,引入新課。(給每組發(fā)一袋豆子)
今天的數學課就是在數豆子的過程中學習數學,看誰會觀察、會思考。在數豆子的時候,同學之是要互相合作,互相謙讓,還要小心,千萬不要讓豆子掉在地上。數出30粒豆子。
活動規(guī)則:
、僬埬銛党30粒豆子,你打算怎么數?
、诎堰@30粒豆子放在手中,感覺一下,然后輕輕地放在盒子的右邊。
、塾脛偛诺母杏X再抓一把豆 子,如果你覺得抓得多了或者是少了,可以重新抓一把,然后放在盒子的中間,看看和右邊的豆子是不是差不多,再數一數是多少粒豆子。
、茉儆脛偛诺母杏X重新抓一把豆子,放在盒子的左邊,看一看三堆豆子是不是差不多。
教師小評。
剛才大家在數豆子的時候,都數得非常開 心,同學之間合作的非常愉快,而且大家還記得我們的活動規(guī)則,非常好!經過剛才的學習,我們心中有了一桿秤,像那樣抓的一把豆子大約是30粒,你們可要記住了。
二、活動二:
在師生互動的活動中,進一步體驗估數。
(1)師生互動。
你們數得真開心,老師也想抓一把豆子(教師順手在一個小組內抓了一把豆子)。怎樣才能知道這一把豆子大約多少粒?(可以數一數有多少粒豆子)這是個辦法,還有別的方法嗎?。
。2)教師給每個小組都抓了同樣多的豆子,要求學生選用剛才的方法或者是其他的方法來進行估數 。
教師巡視,學生小組活動。
。3)在計數器上撥數并寫數。
請在計數器上撥出你們小組數出 的數,撥好后小組間互相看看撥得是否一樣, 各小組的組長進行監(jiān)督 ,不一樣的就調整一下。
學生 在計數器上撥數,教師在小組中間活動,指導個別小組撥數。
怎么寫這個數呢?請你試著寫一寫。
學生在紙上寫數,教師巡視,每個小組派一個代表上臺在黑板上寫數。
教師給予評價。
練習撥數、寫數。
我們一起來看22這個數,誰來撥出這個數?誰來試著解釋一下這個數?
學生匯報:
左邊的2在十位上,表示2個十;右邊的2在個位上,表示2個一。
寫一 寫“22”。
問:計數器上右邊起第三位是什么位?
三、鞏固練習:
完成課本第27頁的“練一練”。
。1)做一做,填一填。(“練一練”第1題)
學生獨立完成。
(2)根據計數器寫數。 (“練一練”第3題)
學生獨立完成,集體訂正。
(3)想一想,試 一試。(“練一練”第4題)
學生在小組內合作完成,集體交流。
。4)找找生活中的100。(“練一練”第5題)
指名學生說一說。
四、小結:
今天學了很多知識,相信同學們的收獲一定不小,哪位同學能跟大家交流一下你都學到了什么?
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