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一年級下冊《數豆子》數學教案

時間:2025-03-21 10:35:38 一年級數學教案 我要投稿
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北師大版一年級下冊《數豆子》數學教案

  作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的北師大版一年級下冊《數豆子》數學教案,歡迎閱讀與收藏。

北師大版一年級下冊《數豆子》數學教案

  教學目標:

  1 、結合實際進行估計,初步感知數位、數序及數量多少的含義。

  2、經歷運用數的知識進行達和交流的過程,進一步發(fā)展數感。

  3、初步體驗數與生活實際的密切聯系,培養(yǎng)合作探索的意識。

  教學重點:

  引導學生通過比較,估計豆子的數量。

  教學難點:

  1 、數位、基數 、序數概念的滲透。

  2、對100以內的數進行估計,發(fā) 展估計意識。

  教學過程:

  一、活動一:

  數出規(guī)定數目的豆子,初步體驗估數。

  創(chuàng)設情境,引入新課。(給每組發(fā)一袋豆子)

  今天的數學課就是在數豆子的過程中學習數學,看誰會觀察、會思考。在數豆子的時候,同學之是要互相合作,互相謙讓,還要小心,千萬不要讓豆子掉在地上。數出30粒豆子。

  活動規(guī)則:

 、僬埬銛党30粒豆子,你打算怎么數?

 、诎堰@30粒豆子放在手中,感覺一下,然后輕輕地放在盒子的右邊。

 、塾脛偛诺母杏X再抓一把豆 子,如果你覺得抓得多了或者是少了,可以重新抓一把,然后放在盒子的中間,看看和右邊的豆子是不是差不多,再數一數是多少粒豆子。

 、茉儆脛偛诺母杏X重新抓一把豆子,放在盒子的左邊,看一看三堆豆子是不是差不多。

  教師小評。

  剛才大家在數豆子的時候,都數得非常開 心,同學之間合作的非常愉快,而且大家還記得我們的活動規(guī)則,非常好!經過剛才的學習,我們心中有了一桿秤,像那樣抓的一把豆子大約是30粒,你們可要記住了。

  二、活動二:

  在師生互動的活動中,進一步體驗估數。

  (1)師生互動。

  你們數得真開心,老師也想抓一把豆子(教師順手在一個小組內抓了一把豆子)。怎樣才能知道這一把豆子大約多少粒?(可以數一數有多少粒豆子)這是個辦法,還有別的方法嗎?。

 。2)教師給每個小組都抓了同樣多的豆子,要求學生選用剛才的方法或者是其他的方法來進行估數 。

  教師巡視,學生小組活動。

 。3)在計數器上撥數并寫數。

  請在計數器上撥出你們小組數出 的數,撥好后小組間互相看看撥得是否一樣, 各小組的組長進行監(jiān)督 ,不一樣的就調整一下。

  學生 在計數器上撥數,教師在小組中間活動,指導個別小組撥數。

  怎么寫這個數呢?請你試著寫一寫。

  學生在紙上寫數,教師巡視,每個小組派一個代表上臺在黑板上寫數。

  教師給予評價。

  練習撥數、寫數。

  我們一起來看22這個數,誰來撥出這個數?誰來試著解釋一下這個數?

  學生匯報:

  左邊的2在十位上,表示2個十;右邊的2在個位上,表示2個一。

  寫一 寫“22”。

  問:計數器上右邊起第三位是什么位?

  三、鞏固練習:

  完成課本第27頁的“練一練”。

 。1)做一做,填一填。(“練一練”第1題)

  學生獨立完成。

  (2)根據計數器寫數。 (“練一練”第3題)

  學生獨立完成,集體訂正。

  (3)想一想,試 一試。(“練一練”第4題)

  學生在小組內合作完成,集體交流。

 。4)找找生活中的100。(“練一練”第5題)

  指名學生說一說。

  四、小結:

  今天學了很多知識,相信同學們的收獲一定不小,哪位同學能跟大家交流一下你都學到了什么?

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