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三年級(jí)信息技術(shù)教案

時(shí)間：2025-03-12 08:50:46 信息技術(shù)教案我要投稿

三年級(jí)信息技術(shù)教案(錦集15篇)

　　作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)信息技術(shù)教案，歡迎大家分享。

三年級(jí)信息技術(shù)教案(錦集15篇)

三年級(jí)信息技術(shù)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。

　　2.學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖中“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”等工具畫(huà)一些簡(jiǎn)單造型。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備幾張?jiān)诋?huà)圖作成的小樹(shù)圖畫(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師首先展示準(zhǔn)備好的幾張小樹(shù)圖畫(huà)。

　　師：1.你們覺(jué)得這幾張小樹(shù)畫(huà)的怎么樣？

　　2.大家想不想也自己畫(huà)出一幅這樣漂亮的圖畫(huà)��？

　　3.在電腦里用什么來(lái)畫(huà)出這樣的圖畫(huà)昵？

　　二。打開(kāi)畫(huà)板，初識(shí)畫(huà)圖軟件

　　1.打開(kāi)畫(huà)圖軟件

　　師：1.請(qǐng)大家把書(shū)本翻到17頁(yè)，我們一起去打開(kāi)可以讓我們畫(huà)畫(huà)的這個(gè)軟件。

　　2.你能夠按照17頁(yè)下邊的提示自己打開(kāi)這個(gè)畫(huà)圖軟件嗎？

　　生嘗試自己打開(kāi)畫(huà)板。

　　師請(qǐng)一成功學(xué)生介紹一下打開(kāi)畫(huà)圖的方法。

　　打開(kāi)畫(huà)圖方法：鼠標(biāo)依次單擊“開(kāi)始”——“程序”——“附件”——“畫(huà)圖”

　　2.認(rèn)識(shí)畫(huà)圖界面

　　師：1.看著17頁(yè)下邊那張圖片，你知道了畫(huà)圖可分為幾部分？

　　畫(huà)圖界面可分為5部分：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、畫(huà)布。

　　三。“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”工具的使用

　　1.“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”

　　師：1.大家看到這個(gè)軟件的工具箱，里面有很多工具，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家找一找“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”三個(gè)工具分別在什么地方，能用鼠標(biāo)指出它們嗎？

　　生尋找并指出這三個(gè)工具。

　　師請(qǐng)一學(xué)生回答。

　　師出示下圖，

　　2.請(qǐng)你想一想下面這些事物分別是用哪個(gè)工具畫(huà)出來(lái)的？

　　答案：

　　太陽(yáng)是用（噴槍?zhuān)┊?huà)出來(lái)的

　　葉子是用（刷子）畫(huà)出來(lái)的

　　花是用（鉛筆）畫(huà)出來(lái)的

　　教師演示工具使用方法：用鼠標(biāo)單工具，然后可以在畫(huà)布上按住鼠標(biāo)左鍵就可以使用這個(gè)工具繪畫(huà)。

　　學(xué)生自己嘗試這三個(gè)工具，并用合適的工具畫(huà)幾棵小樹(shù)。

　　師：大家看到工具箱的下面有一塊空白地方，這個(gè)地方是用來(lái)干什么的呢？

　　生：可以用來(lái)調(diào)整“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”等的`粗細(xì)。

　　2.“橡皮”

　　師：1.“橡皮”是用來(lái)干什么的？

　　2.你猜一猜我們應(yīng)該怎樣使用“橡皮”這個(gè)工具呢？

　　生：和其它3個(gè)工具相似的使用方法。

　　四。利用省下的時(shí)間，完成《小樹(shù)》這幅圖畫(huà)。

　　五。圖畫(huà)欣賞

　　把幾張相對(duì)比較漂亮的畫(huà)展示給學(xué)生看，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這幅畫(huà)畫(huà)的怎么樣？

三年級(jí)信息技術(shù)教案2

　　第 7 課時(shí)

　　美麗的大森林

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)使用“刷子”、“噴槍”工具。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)畫(huà)森林了解“刷子”、“噴槍”工具的使用方法。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

　　二、重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：使用“刷子”、“噴槍”工具。

　　2、難點(diǎn)：使用“刷子”、“噴槍”工具。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　小紅帽要穿過(guò)大森林去看外婆。大森林里除了大樹(shù)，還有什么呢？你故事里的森林是什么樣的？畫(huà)出來(lái)給大家看看吧！

　　讓學(xué)生觀察書(shū)P45圖2—22，圖中都有哪些組成部分？

　�。ㄋ{(lán)天、白云、結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的大樹(shù)、草地）

　　師演示繪畫(huà)過(guò)程。

　　一、畫(huà)大樹(shù)——使用不同開(kāi)關(guān)的“刷子”。

　　除了“鉛筆”，“刷子”也是常用的繪畫(huà)工具。單擊“刷子”工具圖標(biāo)，工具箱下面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇框，提供了12種形狀、大小不同的刷頭，選擇不同的刷頭，可以畫(huà)出不同的.線(xiàn)條效果。

　　二、畫(huà)畫(huà)天上的白云和草地上的野花——使用“噴槍”。

　　鉛筆和刷子畫(huà)出的線(xiàn)條邊緣分明，圍成的封閉區(qū)域還可以用顏色填充。如果想要繪制出邊緣模糊、蓬松柔軟的圖畫(huà)效果，就需要使用“噴槍”工具。天上的云彩飄來(lái)飄去，草地上的野花一叢一叢，色彩斑斕，正適合使用“噴槍”。

　　單擊“噴槍”工具，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇框。不同大小的噴槍?zhuān)髽?biāo)拖動(dòng)的快慢，停留時(shí)間的長(zhǎng)短，都會(huì)產(chǎn)生不同的霧狀效果。

　　試一試：

　　使用“噴槍”工具時(shí)，鼠標(biāo)拖動(dòng)快，畫(huà)出的霧點(diǎn)是稀疏還是濃密？鼠標(biāo)停留時(shí)間的長(zhǎng)短與霧點(diǎn)的關(guān)系又是怎樣的？

　　說(shuō)一說(shuō)：

　　鉛筆、刷子、噴槍都能畫(huà)畫(huà)嗎？它們畫(huà)出的效果有什么不同？

　　三、技術(shù)小辭典

　　鼠標(biāo)右鍵——看不見(jiàn)的橡皮

　　生閱讀P46內(nèi)容。

　　想一想：如果你已經(jīng)松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵了，想取消剛才的操作，還能用“右鍵”撤銷(xiāo)嗎？應(yīng)該怎么做？

　　四、練習(xí)

　　畫(huà)出P45圖2—22作品。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課學(xué)習(xí)了使用“刷子”和“噴槍”工具畫(huà)出藍(lán)天白云，大部分學(xué)生動(dòng)手作畫(huà)的時(shí)候由于對(duì)鼠標(biāo)的不熟練，導(dǎo)致了作畫(huà)非常慢，并且經(jīng)常出錯(cuò)，以后需要多加練習(xí)對(duì)鼠標(biāo)的操作。

三年級(jí)信息技術(shù)教案3

　　第一課初識(shí)神奇新朋友

　　一、教材分析：

　　三年級(jí)的學(xué)生剛接觸信息技術(shù)課，本課又是第一課，也是學(xué)生第一次進(jìn)入電腦教室，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)”，因此，讓他們做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律，做到負(fù)責(zé)任地使用電腦，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，在今后的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)中可起到事半功倍的作用。

　　教材通過(guò)實(shí)物圖片，漫畫(huà)等學(xué)生感興趣的形式，使學(xué)生明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，明確信息技術(shù)課的紀(jì)律。

　　教材通過(guò)設(shè)計(jì)形象可愛(ài)的卡通形象咪尼，帶入學(xué)生進(jìn)入探索計(jì)算機(jī)奧秘的學(xué)習(xí)境界中，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)室，了解電腦，以及電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛用途，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。在“學(xué)一學(xué)”中，教材通過(guò)實(shí)物圖片的展示，讓學(xué)生了解電腦各部分的外形，從而對(duì)電腦的各個(gè)部分產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解電腦各部分的名稱(chēng)和用途；

　　本課的重點(diǎn)在于介紹正確開(kāi)、關(guān)機(jī)的順序及在機(jī)房應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，了解電腦在日常生活中的廣泛用途，方便快捷的功能，認(rèn)識(shí)到電腦與我們的工作、學(xué)習(xí)、生活越來(lái)越近甚至密不可分。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索電腦神秘面紗的愿望，持久學(xué)習(xí)的熱情。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能

　�。�1）初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱(chēng)；

　�。�2）了解計(jì)算機(jī)的各部分的功能；

　�。�3）明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則；

　�。�4）了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。

　　2、過(guò)程與方法

　　（1）學(xué)會(huì)正確地開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的方法；

　�。�2) 規(guī)范、負(fù)責(zé)任地使用電腦。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)；

　�。�2）學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成正確的操作姿勢(shì)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：

　�。�1）初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱(chēng)；

　�。�2）學(xué)會(huì)正確地開(kāi)機(jī)，關(guān)機(jī)的方法。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：

　�。�1）學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范，學(xué)會(huì)正確的操作姿勢(shì)。

　　五、教學(xué)流程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課程

　�。ǘ� 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，初識(shí)電腦

　�。ㄈ� 尋寶探秘，啟動(dòng)電腦

　�。ㄋ模� 自主探究，關(guān)閉電腦

　�。ㄎ澹� 判斷討論，形成規(guī)范

　�。� 小結(jié)暢想，保持興趣

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　1、互動(dòng)小游戲

　　2、展示電腦在各行各業(yè)的用途，師生交流討論。

　　3、說(shuō)唱兒歌《我是電腦小高手》。

　　我是電腦小高手

　　電腦前坐小小人，鍵盤(pán)上跑小小手；

　　新浪搜狐走一走，天下大事腦中收；

　　網(wǎng)上論壇逛一逛，跟著老師齊沖浪；

　　電腦電腦我愛(ài)你，我是電腦小高手。

　　讓我們和咪尼一起探究電腦的奧秘，揭開(kāi)電腦的神秘面紗吧。

　　1、參與游戲，感受電腦的方便快捷；

　　2、觀看，計(jì)算機(jī)在生活中的用途：寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)、查資料、玩游戲等神奇功能。

　　通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體會(huì)電腦的方便快捷以及它的用途廣泛，與人們的學(xué)習(xí)生活密不可分。激發(fā)學(xué)生探究計(jì)算機(jī)的興趣。

　　一、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 初識(shí)電腦

　　1、角色扮演：請(qǐng)學(xué)生觀看大屏幕上計(jì)算機(jī)各部分圖片，扮演角色，自我介紹。例如：我叫（顯示器），我形狀（是個(gè)長(zhǎng)方形），我的功能是（通過(guò)我可以看到多姿多彩的圖片，動(dòng)畫(huà)，電影……）

　　老師給予充當(dāng)角色扮演學(xué)生充分肯定，并及糾正不正確之處，補(bǔ)充不足之處；

　　歸納總結(jié)。

　　2、拓展認(rèn)識(shí)：

　　展示不同外形的計(jì)算機(jī)，加深對(duì)計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的認(rèn)識(shí)。

　　3、和咪安裝電腦。（利用課本自帶光盤(pán)中的falsh動(dòng)畫(huà)及游戲，安裝電腦各部分）。請(qǐng)學(xué)生搶答，并利用鼠標(biāo)點(diǎn)擊完成任務(wù)。

　　1、根據(jù)已有對(duì)電腦的認(rèn)知，并結(jié)合書(shū)本，了解計(jì)算機(jī)的基本部分。

　　2、積極參與“角色扮演”解說(shuō)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部分，及基本功能。

　　2、觀看，認(rèn)識(shí)不同外形的計(jì)算機(jī)；

　　3、觀看情景動(dòng)畫(huà)，指出計(jì)算機(jī)各部分的名稱(chēng)，完成小游戲。

　　“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！贝谁h(huán)節(jié)可以給一部分對(duì)電腦有初步認(rèn)知的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)，既鍛煉和學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力又滿(mǎn)足了學(xué)生的榮譽(yù)感。將枯燥單調(diào)的理論知識(shí)融于活潑的活動(dòng)中，讓學(xué)生愿意接受，容易接受。

　　二、尋寶探秘啟動(dòng)電腦

　　1、尋寶探秘(尋找電源開(kāi)關(guān)）

　　剛才大家認(rèn)識(shí)電腦部件，安裝電腦做得非常好，老師現(xiàn)在讓大家輕松一下，我們來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫“尋寶探秘”，今天我們要尋找的寶貝就在我們的機(jī)房里，而且有很多哦，寶貝長(zhǎng)什么樣呢？出示圖片：

　　2、正確開(kāi)機(jī)

　　在咪尼的指引下，正確開(kāi)啟計(jì)算機(jī)。

　　3、認(rèn)識(shí)桌面

　　學(xué)生自主啟動(dòng)電腦后，結(jié)合課本認(rèn)識(shí)電腦桌面。

　　4、幫助咪尼認(rèn)識(shí)桌面，完全flash情景動(dòng)畫(huà)。

　　1、參與“尋寶探秘”游戲中，找到電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志，認(rèn)識(shí)電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志的作用。

　　2、聆聽(tīng)咪尼介紹正確開(kāi)機(jī)的`順序，正確開(kāi)啟計(jì)算機(jī)。并獨(dú)立正確開(kāi)啟電腦。

　　3、結(jié)合課文認(rèn)識(shí)電腦桌面；

　　4、指出電腦左面上的名稱(chēng)。

　　通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生技能體會(huì)成功探秘的喜悅，又能將新知（電源開(kāi)關(guān)圖標(biāo)和正確開(kāi)機(jī)的方法）在愉快的過(guò)程中悄悄掌握。

　　三、自主探究關(guān)閉電腦

　　1、請(qǐng)你幫一幫

　　電腦不使用后，也要正確的關(guān)閉它，請(qǐng)一位會(huì)正確關(guān)機(jī)同學(xué)，幫助咪尼正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

　　教師，補(bǔ)充說(shuō)明正確關(guān)機(jī)的好處，并提醒關(guān)閉顯示器。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

　　1、參與“請(qǐng)你幫一幫”

　　2、學(xué)會(huì)正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

　　3、獨(dú)立正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

　　教育的成功，在于讓學(xué)生體驗(yàn)幫助成功、嘗試成功、自主成功。因而，在此環(huán)節(jié)讓學(xué)生達(dá)到嘗試成功，自主成功，幫助成功。

　　四：判斷討論形成規(guī)范

　　1、請(qǐng)你來(lái)判斷

　　認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，并學(xué)會(huì)正確開(kāi)啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)后，要想和計(jì)算機(jī)成為好朋友，讓它幫助我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的海洋里遨游，還需要同學(xué)們尊重和愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，這樣計(jì)算機(jī)才愿意和你成為好朋友。

　　你們看下面的小朋友做的對(duì)嗎？

　�。ù笃聊怀踝R(shí)圖1.6）

　　2、討論你認(rèn)為上機(jī)時(shí)，應(yīng)該做到哪些。教師指導(dǎo)討論。

　　出示機(jī)房上機(jī)規(guī)則（圖片或者照片）

　　3、保持正確姿勢(shì)

　　同學(xué)們剛才說(shuō)得都非常好，老師相信大家一定可以做到，不過(guò)，老師還有一點(diǎn)提醒大家，現(xiàn)在大家正是生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，要保持正確的坐姿，才能更健康地生活學(xué)習(xí)。

　　1、判斷錯(cuò)與對(duì)，學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范，養(yǎng)成良好上機(jī)習(xí)慣。

　　2、討論

　　3、學(xué)會(huì)正確的坐姿。

　　“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)”，規(guī)則是促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成而不是約束個(gè)性發(fā)展，遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律，做到負(fù)責(zé)任地使用電腦，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，不僅僅是本課的教學(xué)任務(wù)，而是常規(guī)的養(yǎng)成教育。

　　小結(jié)暢想

　　持續(xù)興趣

　　1、課堂小結(jié)

　　1、暢想未來(lái)

　　你希望或者認(rèn)為將來(lái)計(jì)算機(jī)將運(yùn)用到哪些領(lǐng)域，服務(wù)于人類(lèi)。

　　讓學(xué)生充分展開(kāi)想象的翅膀，持續(xù)高昂的學(xué)習(xí)興趣。

三年級(jí)信息技術(shù)教案4

　　第 3 課時(shí)

　　動(dòng)手動(dòng)腦玩游戲

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：了解窗口標(biāo)題欄右側(cè)按鈕的使用。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)游戲《廢品回收小專(zhuān)家》練習(xí)操作鼠標(biāo)。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　二、重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：練習(xí)鼠標(biāo)操作。

　　2、難點(diǎn)：熟練操作鼠標(biāo)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　小明是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，每天幫媽媽倒垃圾。但是小區(qū)里有好幾個(gè)垃圾桶，如何給垃圾分類(lèi)呢？計(jì)算機(jī)和他玩了個(gè)鼠標(biāo)小游戲，幫助他明白了分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　一、玩游戲：《廢品回收小專(zhuān)家》

　　1、啟動(dòng)游戲

　　2、游戲規(guī)則

　　3、開(kāi)始游戲

　　法治滲透：《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》第二十七條：任何個(gè)人和組織不得從事非法侵入他人網(wǎng)絡(luò)、干擾他人網(wǎng)絡(luò)正常功能、竊取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)。

　　在游戲窗口的最上面，有一條藍(lán)色的“標(biāo)題欄”，標(biāo)題欄的右側(cè)有個(gè)按鈕，試試看，用鼠標(biāo)單擊這些按鈕，窗口有什么變化？

　　（學(xué)生練習(xí)。）

　　二、技術(shù)小辭典

　　1、標(biāo)題欄右側(cè)按鈕的使用。

　　最小化最大化關(guān)閉

　　2、窗口的移動(dòng)與綻放。

　　當(dāng)窗口的狀態(tài)既不是最大化、也不是最小化時(shí)，窗口的位置可以移動(dòng)，窗口的大小可以縮放。

　　·移動(dòng)窗口的方法

　　作業(yè)：讓學(xué)生把“我的電腦”窗口移動(dòng)到右上角。

　　·縮放窗口的`方法

　　著重強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)形狀的變化（雙向箭頭）。

　　三、拓展與練習(xí)

　　若想將程序窗口充滿(mǎn)整個(gè)桌面，應(yīng)按下________按鈕；

　　若想將程序窗口縮小在任務(wù)欄內(nèi)，應(yīng)按下________按鈕；

　　若想將程序窗口還原為剛才的，應(yīng)按下________按鈕；

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課通過(guò)游戲讓學(xué)生初步熟練對(duì)鼠標(biāo)的操作，然后還學(xué)習(xí)了標(biāo)題欄右側(cè)三個(gè)按鈕的作用，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)窗口的移動(dòng)與縮放，在游戲中教學(xué)，寓教于樂(lè)。

三年級(jí)信息技術(shù)教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　本課是在學(xué)習(xí)了幾課“畫(huà)圖”的基礎(chǔ)上，第二次接觸“記事本”這個(gè)軟件。第一課活動(dòng)是通過(guò)敲敲打打，初步感受鍵盤(pán)使用。而本課活動(dòng)則是有目的地在記事本中整理英語(yǔ)句子，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉鍵盤(pán)使用，掌握英文輸入法，同時(shí)也對(duì)“記事本”軟件進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　本課活動(dòng)安排為整理學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)句子，要求每個(gè)單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子格式都正確。為此本課安排了三個(gè)小活動(dòng)：一是按照字母表在“記事本”中輸入26個(gè)英文字母;二是輸入26個(gè)大寫(xiě)英文字母;三是在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上輸入英語(yǔ)單詞和句子。三個(gè)活動(dòng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步加深，承接自然，符合學(xué)生的思維習(xí)慣和接受能力。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.輸入英文字母

　　教材中提供了大寫(xiě)的英文字母表，為學(xué)生輸入大寫(xiě)字母提供了依據(jù)，此圖可以檢查自己輸入的是否正確。學(xué)生可以按照該圖輸入大寫(xiě)字母，也可以按照自己的記憶來(lái)輸入。字母之間有無(wú)空格都是正確的。

　　課本中為學(xué)生提供的指法圖，教師不用嚴(yán)格要求學(xué)生必須按照指法圖練習(xí)指法，但要告訴學(xué)生按照此指法輸入，打字速度會(huì)提高很快。學(xué)生可自由練習(xí)鍵盤(pán)輸入。

　　按Caps Lock鍵，鍵盤(pán)右上角的指示燈會(huì)亮起來(lái)，這時(shí)輸入的是大寫(xiě)英文字母;按住Shift鍵時(shí)輸入字母，輸入的也是大寫(xiě)。

　　2.整理英語(yǔ)句子

　　鍵盤(pán)上數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵有上下標(biāo)，即一鍵上有上下兩個(gè)字符。在通常情況下，輸入的是下標(biāo)字符，按Shift 數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，輸入的是鍵盤(pán)上標(biāo)的字符。

　　長(zhǎng)時(shí)間按住Back Space鍵，可以快速方便地刪除光標(biāo)前的多個(gè)字符;長(zhǎng)時(shí)間按住Delete鍵，可以快速方便地刪除光標(biāo)后的'多個(gè)字符。

　　3.計(jì)算機(jī)使用衛(wèi)生常識(shí)

　　在接觸了計(jì)算機(jī)一段時(shí)間后，我們有必要了解一些計(jì)算機(jī)使用方面的常識(shí)。本課 “鏈接”是“使用計(jì)算機(jī)的衛(wèi)生常識(shí)” ，讓學(xué)生意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)身體會(huì)出現(xiàn)一些不良癥狀，要學(xué)會(huì)正確合理地使用計(jì)算機(jī)，以便在計(jì)算機(jī)為我們服務(wù)的同時(shí)，也能盡量減少計(jì)算機(jī)對(duì)人們的危害。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生自己去搜集了解相關(guān)知識(shí)。

三年級(jí)信息技術(shù)教案6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)技能

　　1、熟悉主鍵盤(pán)區(qū)26個(gè)字母的分布以及各字母鍵對(duì)應(yīng)的鍵位指法。

　　2、會(huì)輸入大小寫(xiě)字母

　　3、會(huì)輸入上排符號(hào)

　　4、會(huì)利用智能ABC輸入漢字

　　5、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)

　　過(guò)程方法

　　以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)為輔的課堂教學(xué)方式，在講講練練、學(xué)學(xué)比比的教學(xué)手段完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　情感態(tài)度

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　二、教學(xué)要點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、會(huì)輸入上排符號(hào)。

　　2、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)

　　3、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：指法的應(yīng)用

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮�

　　師：熟練的鍵盤(pán)指法是用好計(jì)算機(jī)的基本要求，要想掌握指法不是一件容易的事情，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)，看誰(shuí)字母輸入快有準(zhǔn)。(板書(shū)課題)

　�。ǘ╂I位指法

　　師：計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)的各字母鍵并沒(méi)有按照從A到Z的順序排列，在使用的過(guò)程中有一定的技巧和方法。讓我們帶著對(duì)鍵盤(pán)的問(wèn)題，去共同學(xué)習(xí)和研究。

　　1.問(wèn)題一：按照英文26個(gè)字母的順序，在鍵盤(pán)上找一找這些字母鍵分別在什么位置。

　　2.問(wèn)題二：找一找，鍵盤(pán)上的基本鍵都有哪些?10個(gè)手指擺一擺，組內(nèi)同學(xué)議一議基本鍵有什么特點(diǎn)?

　　3.問(wèn)題三：看一看、試一試，說(shuō)說(shuō)什么是“鍵位指法”。在操作時(shí)應(yīng)注意什么?

　　生：匯報(bào)、討論研究結(jié)果。

　　師：根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

　　學(xué)生自學(xué)課本，嘗試練習(xí)，組內(nèi)同學(xué)之間進(jìn)行討論、研究讓學(xué)生帶著問(wèn)題去探索

　�。ㄈ┲阜ㄓ�(xùn)練

　　師：光有鍵位指法的理論知識(shí)是不夠的，還應(yīng)有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)的學(xué)習(xí)精神。還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的“金山打字通”嗎?它可是你熟練指法的好幫手，下面就讓我們一起來(lái)練習(xí)指法吧。

　　1.任務(wù)一：在金山打字通20xx中練習(xí)基本鍵。

　　(1)師演示操作步驟。

　　(2)學(xué)生自行操作練習(xí)。

　　問(wèn)題：練習(xí)時(shí)，鍵盤(pán)輸入的情況必須和畫(huà)面對(duì)照完全一致，可是有的字母之間分隔了距離，第一行輸完了怎么才能到下一行呢?請(qǐng)同學(xué)在課本中找一找，誰(shuí)能幫我們解決這個(gè)問(wèn)題。總結(jié)：空格鍵的作用是幫助我們?cè)谧帜钢g增加空格的;而回車(chē)鍵的作用是使光標(biāo)移至

　　學(xué)生注意觀察，然后試一試。理論與實(shí)際操作相結(jié)合下一行。有了這兩個(gè)好幫手，輸入的內(nèi)容會(huì)更漂亮。

　　2.任務(wù)二：

　　在金山打字通20xx中練習(xí)其它字母鍵。

　　(1)學(xué)生先閱讀課本。

　　(2)根據(jù)課文提示步驟進(jìn)行操作。

　　學(xué)生自學(xué)課本，嘗試練習(xí)，組內(nèi)同學(xué)之間進(jìn)行討論、研究

　　教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程性評(píng)價(jià))

　　同學(xué)們，剛才我們?cè)凇敖鹕酱蜃滞ā避浖芯毩?xí)了主鍵盤(pán)區(qū)中的基本鍵和其他的字母鍵。小組討論：運(yùn)用鍵位指法進(jìn)行輸入練習(xí)要注意哪些地方?你在練習(xí)的過(guò)程中有沒(méi)有什么更好的方法向大家推薦和介紹?學(xué)生小組討論練習(xí)鍵位指法的心得體會(huì)。

　�。ㄋ模w納總結(jié)

　　同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課的.學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲?對(duì)鍵盤(pán)知識(shí)還有什么想知道的嗎?

　�。ㄎ澹┲形妮斎敕�

　　欣賞導(dǎo)入，講授新課：

　　課件展示漂亮的文字。

　　怎樣在電腦中輸入文字呢?

　　今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“第七課，的第二部分輸入文字”(粘貼課題)

　　對(duì)于“在電腦中輸入文字”你都想知道些什么?

　　生：我想知道：怎樣輸入文字?

　　輸入文字都用到哪些工具?

　　輸入文字的方法是什么?

　　輸入文字分幾步?

　　師：帶著這些問(wèn)題，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　(1)智能ABC輸入法

　　在電腦中輸入文字要用到鍵盤(pán)，在鍵盤(pán)的主鍵盤(pán)區(qū)上有26個(gè)拼音字母，用它就可以輸入文字了。

　　有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我以前用過(guò)，怎么只能輸入拼音，寫(xiě)不上漢字?

　　那是因?yàn)�，電腦在默認(rèn)狀態(tài)下輸入的是英文字母，我們還需要一位好朋友的幫忙，它就是“中文輸入法”，中文輸入法有好幾種，這節(jié)課我們先來(lái)認(rèn)識(shí)“智能ABC輸入法”(粘貼字條)，請(qǐng)跟老師讀：……

　　智能ABC輸入法怎么找呢?

　　應(yīng)先找En或CH圖標(biāo)(粘貼字條)我們一塊來(lái)讀一下：……

　　win98操作系統(tǒng)找“En圖標(biāo)”，win20xx或winXP操作系統(tǒng)找“CH圖標(biāo)”

　　下面請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師來(lái)操作，找桌面右下角，任務(wù)欄上的En或CH圖標(biāo)，單擊，然后從彈出的輸入法中找到智能ABC輸入法單擊。這樣我們就選擇了智能ABC輸入法，原來(lái)的En或CH圖標(biāo)就成了ABC三個(gè)字母。

　　學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)之后，下面我們就一起進(jìn)入今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)，“我來(lái)闖關(guān)”，拿出你的學(xué)習(xí)材料來(lái)：“親愛(ài)的同學(xué)們，你能摘到下面這三顆星嗎?加油啊!”我們就比一比看一看，誰(shuí)能摘得這三顆星。

　　第一關(guān)：打開(kāi)寫(xiě)字板，然后啟動(dòng)“智能ABC輸入法”，在寫(xiě)字板中輸入“我”和“衣”。

　　要想闖過(guò)第一關(guān)，就要自學(xué)課本P29頁(yè)——P29頁(yè)中的步驟1——步驟5，遇到不明白的地方，可以問(wèn)老師，也可以問(wèn)同學(xué)。

　　誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做到的?

　　你的方法跟他的一樣嗎?

　　你有沒(méi)有遇到過(guò)一些困難?遇到了這種困難你是怎么解決的?

　　a)寫(xiě)字板光要跑

　　b)選擇了別的輸入方法

　　c)只能輸入大寫(xiě)字母

　　d)選擇了智能ABC中的“雙打”

　　老師一一糾正。

　　第二關(guān)：請(qǐng)?jiān)凇皩?xiě)字板”中輸入下列漢字。

　　我和天雨話(huà)井請(qǐng)無(wú)浪

　　有沒(méi)有遇到什么困難，遇到了這種困難你是怎么解決的?

　　(2)選擇漢字輸入

　　接著我們進(jìn)入第三關(guān)，用“智能ABC輸入法”在寫(xiě)字板中輸入“織”字，要闖關(guān)，就要先學(xué)課本P29頁(yè)。

　　誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么做的?

　　翻頁(yè)查找漢字有兩種方法：

　　1、單擊向下的箭頭。

　　2、按鍵盤(pán)上的+、-鍵。

　　你采用的是哪種方法?

　　選擇漢字也有兩種方法：

　　1、按相應(yīng)的字前面的數(shù)字鍵，2、直接用鼠標(biāo)單擊你要選擇的字。

　　進(jìn)入今天的最后一關(guān)，第四關(guān)：鍵盤(pán)上的字母“V”表示拼音字母“ü”，例如要輸入“綠”字，則輸入“LV”就可以了。

　　在第二、三、四關(guān)，每闖過(guò)一關(guān)，就可以摘一顆星，你一共摘得了幾顆星?接著翻到課本的53頁(yè)，評(píng)一評(píng)，你摘了幾顆星就在相應(yīng)的星后面打上“對(duì)勾”。

　　(3)簡(jiǎn)碼字輸入法

　　請(qǐng)同學(xué)們輸入這了字“年”，然后數(shù)一數(shù)你輸入這個(gè)字時(shí)按了幾下鍵盤(pán)?“6下”，老師有一種法力，只按三下鍵盤(pán)就可以輸入這個(gè)字，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督，123，“年”字輸入上了沒(méi)有?神不神奇?你想不想也擁有這樣的法力，這樣可以提高打字速度。其實(shí)，這種法力，不是對(duì)每一個(gè)字都可以，他只對(duì)24個(gè)常用字有效，其它的字就不靈了

　　請(qǐng)你細(xì)細(xì)的閱讀一下課本，看你能不能用幾分鐘時(shí)間掌握了這種法力。

　　下面我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節(jié)，“讓手指來(lái)跳舞”

　　播放音樂(lè)，請(qǐng)跟隨音樂(lè)，按照學(xué)習(xí)材料上的“節(jié)拍”，讓你的手指在鍵盤(pán)上跳起來(lái)。

　　(4)天外來(lái)客UFO

　　最后我們來(lái)做一個(gè)游戲，老師把“擊鼓傳花”游戲改了，老師放一段音樂(lè)，相當(dāng)于擊鼓，老師手中有一些文字卡片，我會(huì)把卡片一張張的展示給大家看，音樂(lè)結(jié)束后，誰(shuí)輸入的文字最多，誰(shuí)就獲勝。比一比看誰(shuí)能獲得今天的組冠軍和班冠軍?每輸入一字就得一分。

　　總結(jié)所學(xué)：

　　一上課的時(shí)候，我們提出了一些問(wèn)題，現(xiàn)在這些問(wèn)題，你找到答案了嗎?你找到哪個(gè)題的答案了?

　　做課后評(píng)一評(píng)第一題。

　　在輸入文字的過(guò)程中，老師看到許多同學(xué)不注意指法，希望以后大家能夠用正確的指法，打出自己美好的明天。

　　課后把你這節(jié)課的學(xué)習(xí)心得寫(xiě)在課本上。

三年級(jí)信息技術(shù)教案7

　　第4課初識(shí)WindowsXP（共4課時(shí)）

　　教學(xué)目的和要求

　　1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)WindowsXP、桌面和開(kāi)始菜單。

　　2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。

　　3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)WindowsXP的濃厚興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初識(shí)WindowsXP，掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

　　教學(xué)過(guò)程一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　同學(xué)們，通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的WindowsXP，探索其中的奧妙之處。

　　教師板書(shū)課題：初識(shí)WindowsXP。

　　二、WindowsXP是什么

　　1、你知道怎樣啟動(dòng)WindowsXP嗎？

　　教師講解啟動(dòng)WindowsXP的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。

　　2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源，觀察WindowsXP啟動(dòng)：你是怎樣開(kāi)機(jī)的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？

　　指名回答，教師說(shuō)明：計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中，我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。

　　3、學(xué)生討論：WindowsXP是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的.知識(shí)呢？

　　4、小組討論匯報(bào)：通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢(xún)與討論解釋?zhuān)篧indowsXP是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢？

　　5、小結(jié)：WindowsXP是Microsoft公司1998年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。

　　三、WindowsXP的啟動(dòng)

　　1、剛才，我們都啟動(dòng)了WindowsXP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？

　　2、學(xué)生觀察討論。

　　3、小組匯報(bào)，教師對(duì)照畫(huà)面小結(jié)：藍(lán)底的畫(huà)面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱(chēng)其為鼠標(biāo)指針，簡(jiǎn)稱(chēng)指針；這像個(gè)按鈕，上面還有“開(kāi)始”兩個(gè)字，叫做“開(kāi)始”按鈕；Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。

　　4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問(wèn)對(duì)方。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說(shuō)出所指物品的名稱(chēng)。

　　四、鼠標(biāo)器的操作

　　1、WindowsXP的許多操作是用鼠標(biāo)器來(lái)完成的。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，怎樣握比較合適呢？

　　2、學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。（教師不作直接評(píng)價(jià)）

　　3、他說(shuō)得對(duì)嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。

　　4、學(xué)生匯報(bào)：通過(guò)上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？

　　5、學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義，鼠標(biāo)的發(fā)展歷程。

　　6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識(shí)。鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今天，我們請(qǐng)計(jì)算機(jī)陪著大家來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。做對(duì)了，計(jì)算機(jī)提示“做對(duì)了！”，并由電腦老師告訴他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作；做錯(cuò)了，計(jì)算機(jī)提示“沒(méi)有成功”并指出操作要點(diǎn)，電腦老師鼓勵(lì)學(xué)生“加油啊，再試試！”

　　7、剛才，你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時(shí)你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機(jī)小結(jié)。

　　8、及時(shí)練：學(xué)生獨(dú)立完成課本試一試（1、2號(hào)同學(xué)輪流操作）。

　　五、WindowsXP的關(guān)閉

　　1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng)WindowsXP，那怎樣關(guān)閉WindowsXP呢？

　　2、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)P。16“四、WindowsXP的關(guān)閉”第一小節(jié)�？赐陼�(shū)后，單擊開(kāi)始按鈕，你看到了什么？

　　3、你學(xué)到了什么？

　　學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開(kāi)始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。

　　4、同學(xué)們閱讀的“讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單的命令作用及“快捷菜單”。

　　5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXP。等關(guān)機(jī)30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好WindowsXP。

　　6、（在開(kāi)機(jī)啟動(dòng)WindowsXP時(shí)進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉WindowsXP的？

　　教師小結(jié)：

　　1、單擊開(kāi)始按鈕；

　　2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；

　　3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；

　　4、單擊“是”；最后還要關(guān)顯示器。全課總結(jié)

　　今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

　　你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究WindowsXP。

三年級(jí)信息技術(shù)教案8

　　目標(biāo)：

　　掌握文字的格式化，包括字體、字號(hào)、字形、顏色的設(shè)置。

　　教學(xué)任務(wù)：

　　設(shè)置文字的格式。

　　教學(xué)重點(diǎn)；

　　設(shè)置字體、字號(hào)及顏色。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入

　　利用“寫(xiě)字板”，還可以改變輸入文字的字體、大小、形狀、和顏色，使得你的文章更加美觀。

　　二、寫(xiě)字板中的“美工室”——格式欄

　　寫(xiě)字板中的“美工室”——格式欄，包括字體、字號(hào)、字形、顏色的設(shè)置工具。

　　三、修飾文字

　　在美化文字時(shí)，我們把將要修飾的內(nèi)容定義在“塊”里面，然后選擇相應(yīng)的操作。

　　1、選擇文字的字體和大小

　　在“寫(xiě)字板”中，一個(gè)漢字可以有不同的字體和字號(hào)供選擇。

　　例1：將文章中的.告訴你們一個(gè)好消息設(shè)置成如下的字體；

　　告訴你們一個(gè)好消息

　　| | | |

　　黑體楷體宋體隸書(shū)

　�、賹⒏嬖V定義成“塊”，在字體欄中選擇黑體。

　�、趯⑽覀兌x成“塊”，在字體欄中選擇楷體。

　�、蹖⒁粋€(gè)定義成“塊”，在字體欄中選擇宋體。

　�、軐⒑孟⒍x成“塊”，在字體欄中選擇隸書(shū)。

　　例2：將文章中的小靈通設(shè)置成下面的大�。盒� 靈通

　　| | |

　　10 1624

　�、賹⑿《x成“塊”，在字號(hào)欄中選擇10號(hào)字。

　�、趯㈧`定義成“塊”，在字號(hào)欄中選擇16號(hào)字。

　�、蹖⑼ǘx成“塊”，在字號(hào)欄中選擇24號(hào)字。

　　2、變換文章中字的形狀

　　為了使文字更富于變化，寫(xiě)字板提供了三種不同的字形：粗體、斜體、下劃線(xiàn)。

　　例3：將歡迎你加入“電腦學(xué)校”設(shè)置成下面的字形：

　　歡迎你加入“電腦學(xué)�！�

　　| | |

　　加粗傾斜下劃線(xiàn)

　　①將歡迎你定義成“塊”，在字形欄中選擇B。

　　②將加入定義成“塊”，在字形欄中選擇I。

　�、蹖ⅰ半娔X學(xué)校”定義成“塊”，在字形欄中選擇U。

　　3、給價(jià)錢(qián)的文章“披上”彩色的“服裝”

　　利用“寫(xiě)字板”，可以為文字添上各種美麗的顏色，使文章更加漂亮。

　　例4：將訪(fǎng)問(wèn)電腦出版社——“寫(xiě)字板”的文字設(shè)置成下面的顏色：

三年級(jí)信息技術(shù)教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　①探索目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生作圖，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉畫(huà)圖軟件的工具，提高學(xué)生電腦繪畫(huà)的水平；

　�、诎l(fā)展目標(biāo)：通過(guò)一系列的圖片的啟發(fā)，拓展學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)想象能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　復(fù)習(xí)畫(huà)圖工具，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)海洋嗎？你知道海底有什么嗎？

　　今天我們就一起去暢游一下海洋世界吧！

　　板書(shū)課題

　　二、啟發(fā)思維

　　老師這里記錄一些海底生物，你們想看看嗎？

　　1、電腦出示海底世界。

　　提問(wèn)：通過(guò)這些影片你發(fā)現(xiàn)了什么？你最喜歡什么？

　　如果讓你來(lái)畫(huà)一畫(huà)，你想畫(huà)下什么海底的景色？

　　請(qǐng)你和你的同桌自由的'說(shuō)說(shuō)你們想畫(huà)的圖畫(huà)。

　　全班交流

　　今天就讓我們一起在畫(huà)圖里面來(lái)完成自己的這幅“海底總動(dòng)員”吧。

　　2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的工具

　　粘貼來(lái)源、任意形狀的裁剪、復(fù)制、取色、彩色橡皮等。

　　三、想象、作畫(huà)

　　1、設(shè)置畫(huà)布大小

　　圖像

三年級(jí)信息技術(shù)教案10

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)玩游戲，掌握全鍵盤(pán)的指法。

　　2、知道Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt等鍵的功能，會(huì)輸入上排字符和大小寫(xiě)切換。

　　教學(xué)任務(wù)：

　　以玩游戲作驅(qū)動(dòng)進(jìn)行全鍵盤(pán)指法練習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　鍵盤(pán)的練習(xí)（提高速度和正確率）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、常用鍵的功能

　　1、大寫(xiě)鎖定鍵CapsLock

　　用CapsLock鎖定后，輸入的`英文字母都成為大寫(xiě)，并且CapsLock燈也會(huì)點(diǎn)亮。

　　2、換檔鍵Shift

　　在輸入上檔字符時(shí)，需要它的幫忙。例如輸入？，先按住Shift不放，再擊？/鍵，最后放掉Shift。

　　當(dāng)大小寫(xiě)鎖定狀態(tài)確定后，可用它臨時(shí)改變輸入字母的大小寫(xiě)狀態(tài)。鍵盤(pán)上左、右兩邊各有一個(gè)換檔鍵，輸入的時(shí)候可以方便地選擇使用。

　　3、控制鍵Ctrl和組合鍵Alt

　　這兩個(gè)鍵，經(jīng)常和其他鍵組合使用，來(lái)完成某些功能，如Ctrl+ S ，通�？梢杂脕�(lái)保存文件。

　　4、Windows鍵和快捷菜單鍵

　　任何時(shí)候按下Windows鍵，都會(huì)彈出[開(kāi)始]菜單；按下快捷菜單鍵，可以彈出快捷菜單，和按下鼠標(biāo)右鍵的功能一樣。

　　5、數(shù)字鎖定鍵NumLock

　　按下NumLock鍵，NumLock燈變亮。這時(shí)，小鍵盤(pán)區(qū)就可以輸入數(shù)字了。

　　二、指法練習(xí)游戲

　　通過(guò)游戲，不僅可以練習(xí)鍵盤(pán)指法，還能過(guò)把游戲癮。

　　練習(xí)：鍵入以下字符：

三年級(jí)信息技術(shù)教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)和能力目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)分區(qū)。

　　2、掌握主鍵盤(pán)區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱(chēng)和分布情況。

　　3、熟悉正確的指法分工。

　　4、能夠輸入字母和數(shù)字，學(xué)會(huì)幾個(gè)常用的控制鍵。

　　情感和價(jià)值目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣、正確的鍵盤(pán)操作姿勢(shì)、正確的輸入指法，以保證學(xué)生的眼睛健康和提高輸入的速度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確的鍵盤(pán)操作姿勢(shì)和主鍵盤(pán)區(qū)的四個(gè)控制鍵;Enter、Backspace、Shift和CapsLock。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　雙字符鍵、Shift和Backspace鍵以及使用正確的指法進(jìn)行輸入。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制計(jì)算機(jī)了，除了鼠標(biāo)以外鍵盤(pán)也是我們控制計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要的設(shè)備，我們可以通過(guò)鍵盤(pán)將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中。因此，我們說(shuō)熟練的操作鍵盤(pán)和熟練的`操作鼠標(biāo)一樣，是操作計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。你們今天要跟著老師一起來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)。

　　二、演示觀察，學(xué)習(xí)鍵盤(pán)分區(qū)

　　1、整體感知鍵盤(pán)分區(qū)(出示鍵盤(pán)分區(qū)圖)大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤(pán)圖，你能看出它由幾部分組成的嗎?老師現(xiàn)在給出它們的名稱(chēng)，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎?(提示學(xué)生參照P.48鍵盤(pán)圖)現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的同學(xué)互相指著自己的鍵盤(pán)熟悉四個(gè)分區(qū)的位置。

　　2、主鍵盤(pán)區(qū)(對(duì)應(yīng)主鍵盤(pán)區(qū)圖講解)主鍵盤(pán)區(qū)主要由字母鍵、雙字符鍵、控制鍵組成的。學(xué)生做練習(xí)：

　　(1)字母鍵請(qǐng)同學(xué)們觀察自己的鍵盤(pán)，找一下26個(gè)字母分別在什么位置，然后在書(shū)上P.49“看一看”的空位置上填寫(xiě)相應(yīng)的字母，看誰(shuí)填得又快又準(zhǔn)。

　　(2)雙字符鍵鍵帽上有兩種字符的叫雙字符鍵。標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵叫數(shù)字鍵，由0～9十個(gè)數(shù)字組成。現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的同學(xué)互相考一考。一個(gè)同學(xué)說(shuō)某個(gè)數(shù)字或?qū)懩硞€(gè)符號(hào)，另一個(gè)同學(xué)必須以最快的速度在鍵盤(pán)上找出這個(gè)數(shù)字或符號(hào)。

　　(3)控制鍵請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，除了字母鍵和雙字符鍵，主鍵盤(pán)區(qū)還有沒(méi)有其他鍵?這些鍵分別是什么?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空格鍵、回車(chē)鍵Enter、退格鍵Backspace、大小寫(xiě)字母鎖定鍵CapsLock、上檔鍵Shift、控制鍵Ctrl、換檔鍵Alt)

　　三、鍵盤(pán)操作的正確姿勢(shì)(教師示范講解，學(xué)生跟著做，教師檢查糾正)

　　(1)坐姿端正，身體正對(duì)空格鍵，雙腳自然平放在地面上。

　　(2)手指微曲，與鍵面垂直，懸放在鍵盤(pán)上方;肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤(pán)。

　　(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤(pán)距離一般在20厘米左右。

　　(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于雙眼。(學(xué)生練習(xí)坐姿，和周?chē)耐瑢W(xué)比一比，看誰(shuí)的坐姿最標(biāo)準(zhǔn)。)

　　四、數(shù)字、字母和符號(hào)的輸入(指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)數(shù)字、字母和符號(hào)的輸入)

　　1、單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“記事本”，打開(kāi)“記事本”。

　　2、分別輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音，按編輯區(qū)中的“←”。(抽查學(xué)生回答“←”鍵的功能——將光標(biāo)往左移一個(gè)字母。并讓學(xué)生猜測(cè)編輯區(qū)中的“→、↑、↓”鍵的功能)

　　3、把光標(biāo)移動(dòng)到最后一個(gè)字母處，然后按編輯區(qū)中的“回車(chē)鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。

　　4、(抽學(xué)生回答各控制鍵的功能——按“回車(chē)鍵”光標(biāo)移到下一行;按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母;按“空格鍵”輸入了一個(gè)空格)

　　5、在新的一行依次輸入26個(gè)英文字母。

　　6、按“大小寫(xiě)字母鎖定鍵”，然后在新的一行依次輸入26個(gè)英文字母。(抽學(xué)生回答“大小寫(xiě)字母鎖定鍵”的功能，并進(jìn)一步讓學(xué)生猜測(cè)，如果仍然想輸入小寫(xiě)字母，應(yīng)該怎么辦?)

　　7、按住鍵盤(pán)上任何一個(gè)上檔鍵再依次敲雙字符鍵。(抽學(xué)生回答“上檔鍵”的功能：Shift鍵+雙字符鍵，輸入的是鍵面的上檔字符。)學(xué)生做P.56練習(xí)，鞏固字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法。

　　五、課時(shí)小結(jié)

　　今天我們認(rèn)識(shí)了又一位新朋友“鍵盤(pán)”，希望大家下去要和這位新朋友多多親近，熟悉它的“秉性”，能正確和準(zhǔn)確地使用它來(lái)為我們的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和生活服務(wù)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

　　六、布置作業(yè)P.56“我的收獲”。

三年級(jí)信息技術(shù)教案12

　　第5課鼠標(biāo)（共3課時(shí)）

　　教學(xué)目的和要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。

　　課前準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程

　　一、新課導(dǎo)入同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？

　　那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。

　　二、新課教學(xué)（一）教師講解

　　大家來(lái)看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的'一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？

　　1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)

　　手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下）。

　　2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)

　　在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)，箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)，箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭頭的位置。

　　3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作

　　用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)，請(qǐng)注意觀察，你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒螕糇箧I

　　4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作

　　不要移動(dòng)鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。雙擊左鍵

　　5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作

　　先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵，這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。

　�。ǘ⿲W(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。

　　全課總結(jié)

三年級(jí)信息技術(shù)教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、寫(xiě)字板和畫(huà)圖的綜合運(yùn)用。

　　2、畫(huà)圖和寫(xiě)字板中數(shù)據(jù)交換（將寫(xiě)字板中的文字復(fù)制到畫(huà)圖中或?qū)?huà)圖中的圖復(fù)制到寫(xiě)字板中）。

　　教學(xué)任務(wù)；

　　制作賀卡送同學(xué)、老師。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　將圖畫(huà)復(fù)制到寫(xiě)字板中。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入

　　學(xué)校，對(duì)于我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，這里有我親愛(ài)的老師，有我喜歡的朋友，還有……今天，我要借用這小小的電腦，通過(guò)“寫(xiě)字板”和“畫(huà)圖”的結(jié)合，寫(xiě)一篇有插圖的漂亮文章，來(lái)傾訴我的內(nèi)心世界。

　　二、畫(huà)出我心中的學(xué)校

　�、龠M(jìn)入“畫(huà)圖”軟件。

　�、诶霉ぞ呦渲械漠�(huà)圖工具畫(huà)出心目中的學(xué)校。

　�、塾梦淖止ぞ逜，選用適當(dāng)?shù)奈淖肿煮w、大小、顏色，在相應(yīng)的位置上寫(xiě)上樂(lè)學(xué)、文明、和諧、進(jìn)取。

　　④單擊菜單欄上的`[文件]，選擇[保存]，輸入文件名我的學(xué)校，保存圖畫(huà)。

　　⑤單擊[編輯]菜單，選擇[全選]，選中整幅畫(huà)。

　�、迒螕鬧編輯]菜單，選擇[復(fù)制]，將畫(huà)復(fù)制到“剪帖板”中。

　　三、在寫(xiě)字板中插入圖片

　�、龠M(jìn)入“寫(xiě)字板”軟件。

　�、谳斎胛恼骂}目我的學(xué)校，設(shè)置好字體、字號(hào)及顏色，并將題目居中。

　�、蹎螕鬧編輯]菜單，選擇[粘貼]，剛才在畫(huà)圖中畫(huà)的圖就出現(xiàn)在“寫(xiě)字板”中了。

　�、軉螕魣D片，拖放圖片周?chē)?個(gè)黑點(diǎn)，適當(dāng)改變圖片的大小。

　�、莺驮O(shè)置文字的位置方法一樣，設(shè)置圖片的位置。

　�、掭斎朊鑼�(xiě)學(xué)校的文章，并排版。

三年級(jí)信息技術(shù)教案14

　　【教材分析】

　　本課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖拽、雙擊等操作技巧。學(xué)好使用鼠標(biāo)，就能靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)；熟練操作鼠標(biāo)，就能達(dá)到事半功倍的效果，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。為此，教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和編排，設(shè)計(jì)了豐富多彩、形式活潑的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　教材一開(kāi)始通過(guò)情景小漫畫(huà)引出本課的任務(wù)：畫(huà)一畫(huà)美麗的風(fēng)景，接著學(xué)生在選取畫(huà)圖工具、畫(huà)花朵的過(guò)程中練習(xí)了鼠標(biāo)的單擊，在畫(huà)草地的過(guò)程中自然而然地掌握了鼠標(biāo)的拖拽，也解決了本課的教學(xué)難點(diǎn)，最后在介紹鼠標(biāo)種類(lèi)時(shí)，教材中通過(guò)一些有代表性、有創(chuàng)意的鼠標(biāo)設(shè)計(jì)，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)。

　　【學(xué)情分析】

　　本課的教學(xué)對(duì)象是剛接觸信息技術(shù)課的三年級(jí)學(xué)生，注意力不能集中、持久，因此課堂上應(yīng)通過(guò)互相交流與合作，比一比、賽一賽，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能

　　(1)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，了解鼠標(biāo)的基本結(jié)構(gòu)；

　　(2)掌握鼠標(biāo)的幾種操作方法：?jiǎn)螕�、雙擊、拖拽。

　　過(guò)程與方法

　　(1)通過(guò)繪畫(huà)，熟練掌握鼠標(biāo)的各種操作方法，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

　　(2)通過(guò)自主探究和相互間的協(xié)作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)設(shè)計(jì)未來(lái)小鼠標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

　　(3)通過(guò)老師講解、示范、課件分解操作示范，學(xué)生試一試、練一練等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生鼠標(biāo)操作的技能，訓(xùn)練學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的觀察能力、模仿能力及做事認(rèn)真的態(tài)度。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　(1)讓學(xué)生通過(guò)操作鼠標(biāo)，使其在不斷地嘗試中體驗(yàn)探索的成功感和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　(2)激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索信息世界的.興趣，使學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)的工具性。

　　【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：熟練掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、雙擊、拖拽的操作。

　　難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊和拖拽。

　　【教學(xué)策略】

　　本節(jié)課融合情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示、講解、啟發(fā)等多種教學(xué)方法。因本節(jié)課大部分知識(shí)點(diǎn)是以具體操作為主，如果教師仍然采用傳統(tǒng)的課堂講授方法，往往會(huì)使學(xué)生覺(jué)得單調(diào)、枯燥，難以激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采用教材中創(chuàng)設(shè)的情境，把教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)貫穿于有趣的繪畫(huà)之中，使學(xué)生在興趣盎然的課堂中得到技術(shù)與素養(yǎng)的鍛煉。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

　　1.師：同學(xué)們，十一長(zhǎng)假結(jié)束，這個(gè)假期玩的高興嗎？同學(xué)們都去哪玩了？誰(shuí)能起來(lái)介紹一下？信息三人組也到了一個(gè)非常美麗的地方，那里有綠油油的草地，美麗的鮮花，真是人間仙境！可惜他們忘帶一件重要的東西……（相機(jī)），其實(shí)美麗的景色除了可以拍下來(lái)，也可以用我們的筆畫(huà)下來(lái)。

　　2.學(xué)生看課本17頁(yè)插圖，交流感想。

　　(二)引導(dǎo)探究、學(xué)習(xí)新知

　　1.認(rèn)識(shí)新朋友鼠標(biāo)

　　要想熟練地在電腦里畫(huà)畫(huà)，需要一個(gè)朋友來(lái)幫忙！它也是電腦家庭的重要成員，你們看，他來(lái)了！

　　同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？對(duì)了它的名字叫鼠標(biāo)。以后我們的學(xué)習(xí)就離不開(kāi)它。下面我們仔細(xì)觀察一下它的酷酷長(zhǎng)相。

　　[出示課件]伴隨著音樂(lè)，電腦屏幕上蹦出一只卡通鼠標(biāo)，并自我介紹：“小朋友，你們好!我叫‘鼠標(biāo)’，你們看我的樣子是不是像一只可愛(ài)的小老鼠呢!雖然我很小，可是我的本領(lǐng)大著呢!”

　　師：鼠標(biāo)的各個(gè)部分也有自己的名字。分別是左鍵、右鍵，中間的像輪子一樣的按鍵，我們把它叫做滾動(dòng)鍵（滾輪)。

　　2.我和鼠標(biāo)握握手

　　師：小朋友，試著握住小鼠標(biāo)吧！

　　[廣播教學(xué)]教師糾正姿勢(shì)：

　　食指和中指，象小兔子的耳朵，一個(gè)放在左鍵上，一個(gè)放在右鍵上。剩下的手指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)，師：試著輕輕移動(dòng)一下鼠標(biāo)，看看屏幕上誰(shuí)在動(dòng)？

　　師：這個(gè)小箭頭就是鼠標(biāo)的指針，移動(dòng)鼠標(biāo)，小箭頭就會(huì)跟著動(dòng)。

　　3.鼠標(biāo)幫我來(lái)畫(huà)畫(huà)

　　環(huán)節(jié)1：做好畫(huà)畫(huà)的準(zhǔn)備。[鼠標(biāo)的單擊]

　　(1)打開(kāi)“畫(huà)圖”程序

　　師：要想在電腦里畫(huà)畫(huà)，首先要打開(kāi)畫(huà)圖軟件，翻到課本18頁(yè)，我們來(lái)看看能能是如何指揮小鼠標(biāo)打開(kāi)“畫(huà)圖”程序的！

　　學(xué)生按照書(shū)中提示操作。

　　師：這里用到操作鼠標(biāo)第一個(gè)本領(lǐng)——單擊(屏幕演示鼠標(biāo)的單擊，學(xué)生跟做)。

　　學(xué)生嘗試打開(kāi)“畫(huà)圖”程序。

　　(2)認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”工具。

　　師：小朋友猜猜看，畫(huà)畫(huà)的工具在哪里？顏料盒在哪里？畫(huà)紙又在哪里？

　　[廣播教學(xué)]找學(xué)生猜并演示。

　　(3)準(zhǔn)備噴槍和顏料。

　　師：試試看，怎樣才能選取“噴槍”工具？怎樣選取喜歡的顏色？

　　學(xué)生嘗試并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械墓ぞ呋蝾伭虾兄械念伾?/p>

　　環(huán)節(jié)2：我是出色的小畫(huà)家

　　1.畫(huà)草地[鼠標(biāo)的拖拽]

　　(1)比賽：比比誰(shuí)的草地“鋪”得又快又好。

　　師：剛才，我們掌握了操作鼠標(biāo)的新本領(lǐng)——單擊，下面，就請(qǐng)小朋友用“噴槍”工具“鋪”個(gè)漂亮的綠草地吧。

　　時(shí)間：3分鐘。

　　求助：課本19頁(yè)“操作步驟”。

　　(2)計(jì)時(shí)開(kāi)始。學(xué)生開(kāi)始畫(huà)草地，教師巡視，觀察學(xué)生使用鼠標(biāo)繪制情況。

　　(3)比賽結(jié)束，評(píng)出最佳草地作品。

　　師：在短短的3分鐘，為什么有的同學(xué)的草地“鋪”得綠油油的，有的同學(xué)卻沒(méi)有鋪完呢？

　　[廣播教學(xué)]找學(xué)生演示，其他同學(xué)仔細(xì)觀察。

　　師：剛才這位同學(xué)取勝的關(guān)鍵是，他用到了鼠標(biāo)操作的另一個(gè)新本領(lǐng)——拖拽。按住鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到需要的位置后，再松開(kāi)。這樣畫(huà)又快又好。

　　(4)學(xué)生再次嘗試，用拖拽鼠標(biāo)的方法畫(huà)草地。

　　2.在草地上“栽”花［鼠標(biāo)的單擊和雙擊］

　　(1)比賽：比比誰(shuí)“栽”的花顏色最鮮艷，最有層次感。

　　時(shí)間：3分鐘

　　求助：課本19頁(yè)“操作步驟”。

　　師：在綠油油的草地“栽”上五顏六色的花，真是美不勝數(shù)。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

　　(2)學(xué)生嘗試用噴槍“栽”花。教師巡視，觀察學(xué)生使用鼠標(biāo)情況及畫(huà)圖技巧的處理。

　　(3)比賽結(jié)束，每組評(píng)出“最佳小園藝師”。

　　[廣播教學(xué)]演示優(yōu)秀作品，學(xué)生仔細(xì)觀察：作品好在哪里？

　　教師引導(dǎo)，學(xué)生交流：

　　A．花的色彩很豐富。

　　師：咦？有些花朵的顏色在顏料盒里找不到呀？

　　[廣播教學(xué)]找學(xué)生演示，雙擊顏料盒中的任意一種顏色，可以打開(kāi)調(diào)色板，選取更多顏色。

　　師：如何打開(kāi)調(diào)色板呢？這就用到了鼠標(biāo)的新本領(lǐng)——雙擊。

　�。壅n件演示］握住鼠標(biāo)，食指快速連續(xù)又有節(jié)奏的“當(dāng)當(dāng)”兩下后馬上松開(kāi)，就是鼠標(biāo)的雙擊，就象家里的敲門(mén)聲，“當(dāng)當(dāng)”兩下。

　　學(xué)生嘗試雙擊打開(kāi)調(diào)色板，選取更多顏色。

　　B．用花的大小畫(huà)出了遠(yuǎn)近的感覺(jué)。遠(yuǎn)處的花小，近處的花大一些。

　　師：噴槍不但能改變顏色，還能改變大小呢！

　　[廣播教學(xué)]學(xué)生演示。

　　學(xué)生再次修改作品。

　　(近處的草密一點(diǎn)，遠(yuǎn)處的草稀一點(diǎn)，看上去更有層次感。)

　　3、感悟新知，綜合練習(xí)

　　小朋友們，剛才我們運(yùn)用學(xué)到的鼠標(biāo)操作新本領(lǐng)：移動(dòng)、單擊、雙擊、拖拽，用噴槍工具畫(huà)出了漂亮的風(fēng)景畫(huà)。工具箱就像一個(gè)“百寶箱”，里面的工具都有自己神奇的本領(lǐng)，下面請(qǐng)同學(xué)們用“工具箱”的其他工具，在你的圖畫(huà)上畫(huà)上漂亮的小河、蝴蝶……

　　(四)拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新

　　1．了解鼠標(biāo)大家族

　　師：“鼠標(biāo)的外形越來(lái)越可愛(ài)、功能越來(lái)越齊全，請(qǐng)小朋友看課本21頁(yè)，欣賞一下各種可愛(ài)的鼠標(biāo)吧！

　　師：鼠標(biāo)的種類(lèi)很多，現(xiàn)在常用的是機(jī)械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)，光電鼠標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高，但是特別怕“光”，喜歡在深顏色的桌面上工作。

　　2．我做鼠標(biāo)設(shè)計(jì)師

　　如果你是一位鼠標(biāo)設(shè)計(jì)師，你心中的未來(lái)小鼠標(biāo)是怎樣的?

　　生交流：聲控鼠標(biāo)、防震鼠標(biāo)、鉛筆鼠標(biāo)……

　　(五)課外延伸、布置作業(yè)

　　小朋友們，你們的想象力真豐富！今天這節(jié)課我們?cè)诋?huà)圖中掌握了鼠標(biāo)的使用方法，在討論中了解了很多書(shū)本上沒(méi)有的鼠標(biāo)知識(shí)，最讓老師高興的是大家還勇于創(chuàng)新，發(fā)明了很多未來(lái)的小鼠標(biāo)，老師真為你們感到驕傲！在今后的日子，這個(gè)小小的鼠標(biāo)會(huì)陪伴我們?nèi)ラ_(kāi)啟神秘而有趣的電腦世界。