av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>小班體育教案

小班體育教案

時(shí)間:2025-02-26 07:23:42 體育教案 我要投稿

(精選)小班體育教案

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)小班體育教案

小班體育教案1

  體育活動(dòng):《小動(dòng)物找家》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說(shuō):“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說(shuō):“愛(ài)吃蟲(chóng)子,愛(ài)吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說(shuō):“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的.幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

  2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷

  性。

  3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  1、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)地。

  2、 游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

  3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱(chēng)及規(guī)則。

  二、基本部分:

  1、 貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒(méi)吃到。

  2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時(shí),在路上設(shè)障礙,搬來(lái)跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

  3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺(jué),終于抓住了老鼠,

  減少了糧倉(cāng)的損失。

  三、結(jié)束部分:

  1、 表?yè)P(yáng)角色扮演得好的幼兒。

  2、 幼兒開(kāi)汽車(chē)離開(kāi)場(chǎng)地。

小班體育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)拋接動(dòng)作,鍛煉肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;

  2、嘗試與同伴合作游戲,獲得集體協(xié)作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置池塘情景;大拋接傘一塊、小拋接傘若干;音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng):

  師扮演青蛙媽媽和小青蛙做韻律操《小青蛙》。

  二、情景引入:

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)池塘有許多“露珠”(紙球),師提議和“露珠”一起玩。

  三、與“露珠”一起玩

  1、自由探索紙球的多種玩法,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的動(dòng)作將紙球往上拋。

  2、兩人合作玩。

  A、教師講解游戲的玩法。

  B、提出要球:兩個(gè)人要拉緊荷葉的`邊,聽(tīng)口令同時(shí)用力往上拋,不要讓露珠掉到地上。

  C、幼兒尋找合作伙伴練習(xí)。

  3、集體合作玩。

  A、師出示“大荷葉”,以“讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧”為題,師帶動(dòng)全體幼兒抖動(dòng)“大荷葉”。

  B、提出要求:按老師的口令同時(shí)用力往上拋。

  4、結(jié)束活動(dòng):下雨啦!孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧!

  四、整理

  引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏做放松動(dòng)作。

小班體育教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解小拼板的多種玩法。

  2.聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,找到自己的站位。

  3.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

  4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.紅、黃、藍(lán)色的拼板與幼兒人數(shù)相同,紅、黃、藍(lán)兔子各一只。

  2.《小叮當(dāng)》音樂(lè)、鈴鼓一個(gè)、大灰狼頭飾、活動(dòng)過(guò)程:

  一、小小拼板操1.教師和幼兒共同說(shuō)說(shuō)小拼板的用途。

  師:小朋友這是什么?(拼板),它有什么作用呢?

  2.師幼一起伴隨《小叮當(dāng)》音樂(lè)做拼板操。

  師:小拼板的作用可真大,你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?;那我們就跟小拼板一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

  二、游戲:小拼板變變變1.激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。

  師:小拼板的本領(lǐng)可大了,它會(huì)變魔術(shù),一、二、三,喲~~老師的臉不見(jiàn)嘍(用布?jí)|把自己的臉遮住)。再看哦,一、二、三,喲~~~我的臉出來(lái)嘍(拿開(kāi)布?jí)|)。哈哈,我們小朋友也來(lái)試一試吧。(重復(fù)幾次)2.教師把拼板的玩法串起來(lái)讓幼兒模仿游戲。

  --拼板變變變,變成小矮人師:一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來(lái)變一變(幼兒跟著做)。

  --拼板變變變,變成大巨人師:很好,那你們來(lái)試試怎么做一個(gè)大巨人?哇,我們小朋友學(xué)得真快,--拼板變變變,變成方向盤(pán)師:走,我們一起去開(kāi)車(chē)吧!向前開(kāi),轉(zhuǎn)彎開(kāi)--拼板變變變,變成碰碰車(chē)師:碰碰車(chē)開(kāi)起來(lái)嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等--拼板變變變,變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)師:我們一起跳,看看哪只小兔子跳得好。

  --拼板變變變,變成小帽子(頭頂拼板四散走)師:我們頂著帽子走起來(lái),真像個(gè)雜技演員。

  --變變變,變成烏龜殼師:我們一起來(lái)學(xué)學(xué)烏龜背著殼走。

  --拼板變變變,變成小雨傘師:下雨拉,我們一起來(lái)躲雨吧--拼板變變變,變成了小小船師:大象住在河的那邊,我們劃著小船過(guò)去吧,我們劃快一點(diǎn)吧。

  三、游戲:找家家1.小朋友真了不起,把小拼板變成了那么多有趣的東西,現(xiàn)在我們把小拼板變成小兔的家,一起來(lái)玩找家家的游戲好嗎?

  2.請(qǐng)幼兒按小兔顏色用墊子拼好。

  師:拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個(gè)家,拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個(gè)家,拿到藍(lán)墊子的小朋友去藍(lán)兔那為藍(lán)兔變個(gè)家。

  3.游戲師:你們真了不起,為小兔子們都變出了家,接下來(lái)我們玩?zhèn)找家家的游戲,請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)游戲的規(guī)則:現(xiàn)在小拼板是小兔的家,等會(huì)兒和老師一起出去,老師快快的敲鈴鼓,你們就跑起來(lái),老師慢慢的敲鈴鼓,你們就走,我說(shuō)大灰狼來(lái)了,你們就趕快找到你剛變出小兔子的家,大家不發(fā)出聲音,再用石頭把它打走,記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。

  師:你們真勇敢,不僅找到了小兔的家,而且把大灰狼也趕走了,我們?cè)偻嬉淮魏脝?

  四、放松休息坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然后帶著布?jí)|離開(kāi)場(chǎng)地,并跟老師說(shuō)再見(jiàn)師:好累呀,時(shí)間也不早,我們?cè)谛⊥眉倚菹⒁粫?huì)兒

  教學(xué)反思:

  要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),選擇幼兒感興趣的'方式來(lái)組織幼兒的活動(dòng);顒(dòng)組織,突出了“個(gè)性”、“主動(dòng)”、“探索”、與“創(chuàng)造”,改變了的學(xué)習(xí)模式,給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。從一個(gè)人玩拼板到多個(gè)人合作玩拼板,促進(jìn)孩子在玩的過(guò)程中不僅學(xué)習(xí)了新的玩法而且也掌握和鞏固了基本動(dòng)作,促使孩子們不斷深入地去探索、去創(chuàng)新。在有目的、有意圖、親身經(jīng)歷的探究過(guò)程中,孩子們獲得的不僅是陳述性的知識(shí),更多的是程序性的知識(shí)、實(shí)踐和體驗(yàn)的知識(shí)。

  在活動(dòng)過(guò)程中并不是單向的知識(shí)傳授,而是師幼相互間的交流,不僅有信息的交流,也有情感、態(tài)度的交流,孩子們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主探索、合作交流的好習(xí)慣,本次活動(dòng)開(kāi)展得就非常有效,同時(shí)也獲得了成就感和啟示:幼兒活動(dòng)就應(yīng)該是這樣的!在探索和交流中共同進(jìn)步。

小班體育教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。

  2、通過(guò)玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過(guò)障礙物,發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球若干、皮筋一根。

  活動(dòng)重難點(diǎn):拿球鉆障礙物。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分:幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,在音樂(lè)的伴奏下跟著老師做《模仿操》。

  二、基本部分;

  1、讓幼兒猜謎語(yǔ)。

  2、出示皮球,請(qǐng)幼兒自由談皮球的.玩法。

  3、幼兒玩球:(1)滾球(2)排球(3)踢球(4)拋球(5)投球

  4、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請(qǐng)個(gè)別姿勢(shì)正確的幼兒示范,并大聲說(shuō)出怎樣玩。

  5、游戲:《小小運(yùn)糧隊(duì)》

  小朋友,在我們面前有許多糧食(皮球),山那邊有一群可愛(ài)的豬寶寶沒(méi)有糧食吃了,我們穿過(guò)山洞給它們送一些糧食去吧。

  小朋友想一想,怎樣帶糧食過(guò)山洞,引導(dǎo)幼兒:

 。1)單手滾(2)雙手滾(3)排球(4)踢球(5)雙手拋球(6)兩人合作抬球(7)舉球(8)抱球

  介紹游戲規(guī)則:鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞,不能碰到山洞。

  三、結(jié)束部分:游戲結(jié)束,聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

小班體育教案5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索米袋的多種玩法,運(yùn)用米袋快樂(lè)地游戲。

  2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能,重點(diǎn)練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳。

  3、體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  米袋人手一個(gè)、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī)、磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  寶寶們,來(lái)來(lái)來(lái)。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,走,背上米袋出發(fā)吧!

  【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

  哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來(lái)甩甩袋,把它晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng)),手上的,腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng)),還有身上的(做全身運(yùn)動(dòng))。

  (分析:活動(dòng)開(kāi)始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘,練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身運(yùn)動(dòng),在這一環(huán)節(jié)即進(jìn)行了熱身,又能將孩子帶入玩米袋的活動(dòng)中,產(chǎn)生玩米袋的興趣。)

  二、探索米袋,感受米袋的多種變化

  1、探索米袋的多種變化

  寶寶們,剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

  (分析:鼓勵(lì)幼兒自己嘗試米袋的變化,老師及時(shí)觀察指導(dǎo),請(qǐng)發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來(lái)模仿米袋的變化。在這個(gè)探索環(huán)節(jié),給予幼兒充分的時(shí)間探索體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩,讓幼兒玩出趣味,玩出智慧。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  媽媽也來(lái)變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對(duì)折),跳過(guò)去跳過(guò)來(lái);瘦子越來(lái)越瘦(米袋再對(duì)折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來(lái)變一變,變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。變成袋鼠跳一跳。

  重點(diǎn)講授“袋鼠跳”要領(lǐng):兩腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時(shí)腳尖著地很輕巧。

  (分析:在跳躍時(shí)幼兒動(dòng)作規(guī)范,由易到難,如:先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,增加障礙物加深難度,從活動(dòng)中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動(dòng)作能力是不斷提高的.,同時(shí)也能看出孩子們各個(gè)洋溢著合作成功后的喜悅。)

  三、游戲:《袋鼠運(yùn)球》

  幼兒用米袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球),快快樂(lè)樂(lè)運(yùn)回家;丶彝局,教師用兒歌小結(jié)本次活動(dòng)米袋的玩法。米袋米袋真神奇,變成小傘來(lái)避雨,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,裝好禮物回家喔!

  (分析:針對(duì)孩子們愛(ài)用米袋袋裝東西這一天性,我設(shè)計(jì)了送禮物—運(yùn)球,這一環(huán)節(jié),讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋,在這一活動(dòng)中我以巧妙的言語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵(lì)也完成了動(dòng)作。孩子們充滿(mǎn)激情,完全沒(méi)有疲憊的意思,這次活動(dòng)滿(mǎn)足了孩子喜歡刺激的欲望,增強(qiáng)了勇氣與自信心。)

  四、放松整理活動(dòng)

  師:小朋友你們累了吧,我們一起來(lái)放松吧!

  聽(tīng)音樂(lè)《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師做放松動(dòng)作。

  (分析:最后環(huán)節(jié)的梳理,既為今天的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié),也在優(yōu)美的音樂(lè)中放松了身體。)

小班體育教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、教幼兒練習(xí)雙腳原地向上跳,增強(qiáng)腿部肌肉力量,培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、場(chǎng)地中畫(huà)一個(gè)大圓圈。

  2、場(chǎng)地上懸掛2—3排小串鈴或小球、塑料袋等物體,掛物數(shù)量多于幼兒人數(shù),高度為超過(guò)幼兒頭頂10厘米左右。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分

 。1)走成大圓圈。

  走走走,向前走,我們跟著老師走,走走走,向前走,走成一個(gè)大皮球。

 。2)玩“大皮球”游戲。

  教師站在大圓圈中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。兒歌為:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳!庇變焊鶕(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動(dòng)作。當(dāng)老師說(shuō):“皮球漏氣啦!”幼兒發(fā)出“哧,哧”聲并起立。當(dāng)老師說(shuō);“皮球滾掉了!”幼兒四散跑。當(dāng)老師說(shuō):“皮球回來(lái)啦!”幼兒回原地圍成大皮球。

  2、基本部分

 。1)游戲“鈴兒響叮當(dāng)”。

  幼兒四散站在懸掛的串鈴下,老師交待游戲玩法:原地雙腳向上跳起,用頭去頂小串鈴,鈴兒就會(huì)發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一次。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腿曲膝登第跳起的.動(dòng)作。

  (3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽地參加幼兒游戲。

 。4)小結(jié)

  3、結(jié)束部分

  (1)放松活動(dòng)“小鳥(niǎo)飛”。幼兒隨音樂(lè)自由的做鳥(niǎo)飛,理羽毛等動(dòng)作。

 。2)在老師帶領(lǐng)下愉快的飛下場(chǎng)。

  活動(dòng)延伸

  1、引導(dǎo)不同能力的幼兒去頂或觸碰高低不同的串鈴、掛物。

  2、教育幼兒游戲時(shí)要團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)苊庀嗷頂D。

小班體育教案7

  設(shè)計(jì)意圖:

  在本設(shè)計(jì)中,我們開(kāi)展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,同時(shí)能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍,為了增加練習(xí)的趣味性,激發(fā)幼兒主動(dòng)練習(xí)的愿望,活動(dòng)以游戲的形式開(kāi)展,使幼兒真正融入到游戲過(guò)程中。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

  2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

  3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的.彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)— —吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)

  二、游戲過(guò)程:

  請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩!扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉(duì)岸去捉害蟲(chóng),看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸!

 。1)請(qǐng)孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳—— 跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

 。2)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

  (3)指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

 。4)可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

 。5)比一比看看誰(shuí)先回到家。

  三、放松部分:

  《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒的彈跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。孩子們?cè)谟螒蛑姓业搅顺晒Φ目鞓?lè)

  幼兒園中班體育游戲:青蛙跳荷葉

  名稱(chēng):

  青蛙跳荷葉

  玩法:

  人兩張報(bào)紙,雙腳踩一張,再將另一張報(bào)紙放在前面,學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的報(bào)紙上,再把后面的報(bào)紙放在前面,雙腳跳到前面的報(bào)紙上…看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)(學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍)

小班體育教案8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自?huà)佔(zhàn)越、拍球、傳球等玩球的方法和技能?/p>

  2、樂(lè)意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)玩球的興趣。

  3、提高幼兒控制能力,鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

  活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)自?huà)佔(zhàn)越忧;按顏色進(jìn)行分類(lèi)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  情景:皮球廠(chǎng)生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,由于球總是亂滾,所以小朋友要想辦法把球行走,放到對(duì)面的椅子上,看誰(shuí)辦法最多?

  一、開(kāi)始部分

  導(dǎo)入游戲:教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō):“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)!保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望)

  二、基本部分

  1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法,并讓幼兒做示范(拍球、滾球、拋接球等)。

  2、教師表演花樣玩球,吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

  3、《奪球游戲》:三分之二的幼兒有球,要有球的孩子保護(hù)好球,沒(méi)球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)。

  情景表演:《趕小豬》

  隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的'小豬跑出去了,他打電話(huà)給老師讓咱小朋友去幫忙,我們要助人為樂(lè),幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬(紅黃綠若干大球),你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì),想各種辦法把小豬趕回家。

 。1)集體趕:分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力,哪隊(duì)先完成為勝。

 。2)個(gè)別趕:請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。

  三、結(jié)束部分

  播放音樂(lè)做放松活動(dòng)。(教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操)

  多元價(jià)值分析:

  1、通過(guò)玩各種游戲,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作,培養(yǎng)了幼兒的想象力。

  2、通過(guò)游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì),有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展。

  3、整個(gè)活動(dòng)中,幼兒積極參加各種游戲,使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展,幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂(lè)趣。

小班體育教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  4、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門(mén)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、扮演角色,活動(dòng)身體。

  教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞!拔覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的!蓖脣寢屨(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

  2、告訴幼兒:兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐!翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐,可是,路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”

  3、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn),幼兒回答并試著練習(xí)。

 、佟坝龅叫∩皆趺崔k?”“爬過(guò)去!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

 、凇坝龅叫『釉趺崔k?”“從小橋上走過(guò)去!薄熬砥鹧澩忍诉^(guò)小河。”

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作(在“大石頭”上跨跳)。

 、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k?”“鉆過(guò)去!

  1、重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門(mén)下鉆過(guò)。

  2、游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:

  采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來(lái)的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

  活動(dòng)建議:

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地?cái)[放好,根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排

  2、有條件的話(huà),可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。

  3、活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

小班體育教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲,提高幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專(zhuān)注力,并體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩子、音樂(lè)、太空棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身操(開(kāi)飛機(jī)游戲)

  1、師:小朋友們,今天我是鼠媽媽?zhuān)銈儊?lái)做我的鼠寶寶,好嗎?

  2、鼠媽媽帶你們開(kāi)飛機(jī)找大象做游戲,準(zhǔn)備好你們的小飛機(jī)。

  3、師:鼠寶寶們,請(qǐng)蹲下來(lái)哦,張開(kāi)你們的雙臂,我們要起飛啦,聽(tīng)好媽媽的口令啊,請(qǐng)鼠寶寶們慢慢的起來(lái),兩只手臂一定要打開(kāi)來(lái)啊,我們要轉(zhuǎn)彎啦,左邊飛飛,右邊飛飛,我們轉(zhuǎn)個(gè)圈試試呢,哇,前面有個(gè)大山洞哦,鼠寶寶們快飛低一點(diǎn)。哎,你們一只腳可以開(kāi)飛機(jī)嗎?一只腳站著,另一只腳要抬起來(lái),(教師示范)要保持平穩(wěn)呀,不然飛機(jī)就要掉下來(lái)了呀!換一只腳,試一試。我的鼠寶寶們真厲害呀!

  二、游戲走鋼絲

  1、師:咦,這是什么呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))這是一條通往大象家的鋼絲繩。

  2、你們會(huì)走鋼絲繩嗎?

 。1)讓幼兒說(shuō)一說(shuō),并邀請(qǐng)上來(lái)示范

 。2)剛才這個(gè)鼠寶寶是直直的走在鋼絲繩上面,雙腳踩在鋼絲繩上,雙手打平,一步一步向前走,鼠寶寶們想不想來(lái)試一試呢?請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)的走上來(lái)。(教師在前面走)

  3、師:走鋼絲除了直直的走,還可以怎樣走呢?(螃蟹側(cè)走)音樂(lè),一個(gè)腳跨上來(lái),另一只腳跟上來(lái),一步一步橫著走。

  4、你們真厲害呀,學(xué)會(huì)了這么多種走鋼絲的方法。

  5、現(xiàn)在鼠媽媽要跟你們玩一個(gè)小風(fēng)吹大風(fēng)吹的游戲,小風(fēng)吹怎么辦?大風(fēng)吹怎么辦?(幼兒說(shuō))

  (1)聽(tīng)小風(fēng)吹口令后,站在繩子上停下,“好啦,小風(fēng)停下來(lái)了,我們繼續(xù)往前走吧”(可以玩?zhèn)兩三次)

 。2)小風(fēng)變成大風(fēng)啦,“大風(fēng)怎么辦呢,大風(fēng)吹我們就要蹲下來(lái)了”,(教師示范聽(tīng)大風(fēng)吹口令后,慢慢蹲下來(lái))大風(fēng)停下來(lái)了,鼠寶寶們我們起來(lái)吧。

  6、龍卷風(fēng)來(lái)嘍,龍卷風(fēng)很厲害的,吹得我們身體晃來(lái)晃去,鼠寶寶們要當(dāng)心啊,不要掉下來(lái)呀。ㄓ變号c教師搖晃身體)

  三、游戲打地鼠

  1、師:大象的家到了,快跟著鼠媽媽?zhuān)笙笳陂T(mén)口歡迎鼠寶寶呢!你們?cè)撛趺凑f(shuō)?“你好大象”我們要從大象的鼻子下鉆過(guò)去,在它的家里找到一個(gè)位置,鼠寶寶快請(qǐng)進(jìn)。

  2、我們來(lái)到了大象的家咯,現(xiàn)在大象要來(lái)跟鼠寶寶玩“打地鼠”的`游戲嘍!

  3、大象的長(zhǎng)鼻子會(huì)拍站著的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下來(lái)哦。

  4、你們聽(tīng)明白了嗎?游戲開(kāi)始啦!

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  1、鼠寶寶們,今天跟大象玩的開(kāi)心嗎?現(xiàn)在來(lái)跟我做個(gè)放松操吧!

  2、好啦,太快黑了,快跟著鼠媽媽回家嗎?

小班體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

  2、有不怕困難,勇敢向前的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一塊空?qǐng)龅。?jié)奏歡快的音樂(lè)。

  2、和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材,并做好標(biāo)記。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入:

  小朋友們你們有沒(méi)有去冒過(guò)險(xiǎn)啊,比如:走獨(dú)木橋、穿過(guò)“小樹(shù)林”、跨跳過(guò)“小河”之類(lèi),今天我們就來(lái)做一個(gè)小小的旅行,在做旅行之前我們先來(lái)鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做“旅行”前的.準(zhǔn)備)。

  (二)展開(kāi):

  1、聽(tīng)信號(hào)走。

 、僖宦房v隊(duì)走,要求一個(gè)跟一個(gè),保持一定間距的走。

  ②聽(tīng)信號(hào)向一定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、后。

  2、探索旅行路線(xiàn)。

 、僬(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。

 、谡f(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線(xiàn)。

  ③歸納旅行路線(xiàn):走過(guò)“獨(dú)木橋”→跨跳過(guò)“小河”→鉆過(guò)“山洞” →爬過(guò)“山坡” →穿過(guò)“樹(shù)林”→達(dá)到目的地。

 、苡變鹤杂商剿、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

 、萦變褐v述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。

 、藿處煾鶕(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

  ⑦幼兒再次分散性的練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  (三)延伸活動(dòng):游戲《小小旅行家》。

  幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行,旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質(zhì)。多次進(jìn)行游戲。

  (四)放松活動(dòng)。

  幼兒根據(jù)柔和的音樂(lè)做伸展運(yùn)動(dòng),同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

  老師小結(jié):

  老師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦,堅(jiān)持到底的幼兒。并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。

  活動(dòng)結(jié)束:

  這是一節(jié)體育游戲,在運(yùn)動(dòng)身體的同時(shí),培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時(shí)要互相幫助,共度難關(guān)。

小班體育教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒鉆的基本動(dòng)作。

  2.初步懂得輪流的.含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

  3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一塊平整的空地、小火車(chē)音樂(lè)。

  活動(dòng)重、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

  將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

  2.組織幼兒玩游戲:鉆山洞。

  (1)幼兒兩人一組,面對(duì)面站好,雙手架起當(dāng)山洞,可請(qǐng)5、6組幼兒站成一排,雙手架起當(dāng)山洞,其他幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞。

  (2)增加游戲難度:開(kāi)火車(chē)。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

  3.結(jié)束。

  放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車(chē),跳快樂(lè)的火車(chē)舞。

小班體育教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試一物多玩,鼓勵(lì)幼兒想出枕頭的多種玩法,發(fā)展思維。

  2、發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兔寶寶的頭飾(每人一個(gè)),兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。

  2、小花枕若干。

  3、場(chǎng)地布置,兔奶奶的房子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》

  兔寶寶們,今天的太陽(yáng)真好啊。媽媽帶你們曬太陽(yáng)去!甭(tīng)音樂(lè),小兔們抱著小花枕,作運(yùn)動(dòng)。(熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開(kāi)場(chǎng),一下子就把幼兒的注意力吸引過(guò)來(lái),幼兒以小兔子這個(gè)他們所喜愛(ài)的游戲角色,進(jìn)入到活動(dòng)中,很自然的在歡快的音樂(lè)聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng),。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動(dòng)作鋪墊。)

  二、嘗試用小花枕一物多玩,發(fā)展基本動(dòng)作

  1、兔寶寶們,你們想跟小花枕做游戲么?可以怎么玩呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?

  評(píng):以簡(jiǎn)潔的談話(huà)方式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。

  2、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

  評(píng):自主探索,體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位;同時(shí),由于幼兒年齡小,教師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要,針對(duì)幼兒的'不同水平,適時(shí)地幫助與指導(dǎo),使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3、請(qǐng)幼兒演示新的玩法,教師:兔寶寶們真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來(lái)玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。

  評(píng):通過(guò)演示,對(duì)于每個(gè)幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹(shù)立信心,激勵(lì)其拓寬思路。對(duì)于個(gè)別能力較弱的幼兒,也可通過(guò)模仿,獲得新的體驗(yàn)與成功。

  4、幼兒自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒嘗試合作。

  三、游戲:幫兔奶奶搬家

  1、教師講述故事

  暴風(fēng)雨要來(lái)了,兔奶奶的房子太舊了,要搬到新家去?墒峭媚棠棠昙o(jì)大了,搬不動(dòng),該怎么辦呢。引發(fā)幼兒提出幫助的方法,及時(shí)地肯定。

  評(píng):以生動(dòng)的故事情境,引發(fā)幼兒積極思考,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

  2、運(yùn)磚、蓋新房

  1)運(yùn)磚:用不同的方法搬運(yùn)。

  評(píng):鞏固幼兒的即時(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)游戲化的情境,以幼兒感興趣的方式,使幼兒基本動(dòng)作得以提高。

  2)蓋新房:學(xué)習(xí)合作鋪平搭高的方法。

  評(píng):培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識(shí),和不怕困難,努力完成任務(wù),體驗(yàn)合作的愉快和成功的樂(lè)趣。

  3、兔奶奶的感謝

  配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn),對(duì)幼兒表示感謝。

  四、結(jié)束活動(dòng)——以小花枕作傘,躲雨。

  評(píng):放松活動(dòng),在活動(dòng)中,幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節(jié)取得圓滿(mǎn)。

小班體育教案14

  目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門(mén)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

  過(guò)程:

  1扮演角色,活動(dòng)身體。

  教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞殹?“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的!蓖脣寢屨(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

  2告訴幼兒:

  兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐!翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐,可是,路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”

  3練習(xí)本領(lǐng)

  兔媽媽提問(wèn),幼兒回答并試著練習(xí)。

 、 “遇到小山怎么辦?” “爬過(guò)去。”

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

 、 “遇到小河怎么辦?” “從小橋上走過(guò)去! “卷起褲腿趟過(guò)小河!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作(在“大石頭”上跨跳)。

 、 “遇到小山洞怎么辦?” “鉆過(guò)去!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門(mén)下鉆過(guò)。

  2、 游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:

  采蘑菇 鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  4把采到的.蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來(lái)的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

  建議

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地 擺放好,根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排

  2、有條件的話(huà),可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。

  3、活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。

小班體育教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.由簡(jiǎn)略到難地發(fā)展幼兒的鉆、跳、走的基本動(dòng)作。

  2.懂得遵守游戲規(guī)則,不相互推閃、不擁擠等。

  3.感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

  4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

  2.小獎(jiǎng)品(桃子)若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  幼兒跟著教師起做動(dòng)物模仿操。

  二、基本部分。

  1.設(shè)置游戲情境,激發(fā)幼兒興趣。

  師:“老師現(xiàn)在要變一個(gè)魔術(shù),把你們都變成小猴子,老師變成猴媽媽?zhuān)覀円黄鹑ド缴险易映,怎么樣??/p>

  2.教師講解游戲規(guī)則:對(duì)面山上有許多許多桃子,但要摘到桃子可不容易。首先得跨過(guò)一條小河,鉆過(guò)一個(gè)山洞,再過(guò)一座小橋,才能到達(dá)山頂,桃樹(shù)很高,還要跳著才能摘到桃子。

  3.教師示范。

  4.請(qǐng)兩至三名幼兒示范。

  5.開(kāi)始游戲。

  集體游戲三遍,教師即時(shí)指導(dǎo),表彰遵守游戲規(guī)則的`幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  游戲:拉個(gè)圓圈走走。

  提醒幼兒松衣,入廁,喝水。

  小百科:猴子是三種類(lèi)人猿靈長(zhǎng)目動(dòng)物的成員,靈長(zhǎng)目是動(dòng)物界的種群,猴子一般大腦發(fā)達(dá),眼眶朝向前方,眶間距窄,手和腳的趾(指)分開(kāi),大拇指靈活,多數(shù)能與其他原猴亞目和猿猴亞目。

【小班體育教案】相關(guān)文章:

小班體育教案06-22

小班體育教案06-24

小班體育教案[經(jīng)典]05-16

小班體育教案(精選)07-04

體育教案小班08-22

體育教案小班[精選]10-18

小班體育游戲教案09-23

體育游戲教案小班11-06

[必備]小班體育教案10-30