【精華】體育游戲教案4篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的體育游戲教案4篇，歡迎大家分享。
體育游戲教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。
3、體驗(yàn)鉆爬的樂(lè)趣，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、墊子，拱形門(mén)、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？（秋天）天氣越來(lái)越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對(duì)，儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的'家。可是找食物的路可不容易走，會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。
二、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。
學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。
三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲。
孩子們，你們看我們首先要越過(guò)草地，然后過(guò)獨(dú)木橋，還要過(guò)山洞過(guò)小山丘，最后才能找到我們需要的食物。
1、提問(wèn)：我們要怎樣過(guò)草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎樣過(guò)獨(dú)木橋？（走，）怎樣過(guò)山洞？（鉆）怎樣過(guò)小山丘？（跳）教師演示。
2、要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。
教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開(kāi)，幫助身體找平衡。
3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做。
四、小組進(jìn)行競(jìng)賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？
1、男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。
2、萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。
五、放松結(jié)束活動(dòng)。
剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會(huì)挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子，小樹(shù)葉飄落的樣子等）活動(dòng)延伸：
教育幼兒在吃飯時(shí)不要浪費(fèi)，不能挑食。
體育游戲教案 篇2
活動(dòng)意圖：
早期閱讀問(wèn)題逐漸成為幼教界關(guān)注的焦點(diǎn)，一些幼兒園紛紛開(kāi)展早期閱讀教育活動(dòng)。其實(shí)，早期閱讀是一個(gè)大的閱讀觀念，其意義重大。目的是為了培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
鞏固幼兒對(duì)單頁(yè)多幅故事閱讀順序的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)正確看圖書(shū)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步學(xué)習(xí)概括故事的基本內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)閱讀活動(dòng)，讓幼兒懂得做客時(shí)應(yīng)注意講禮節(jié)，不隨便拿別人的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定閱讀活動(dòng)為小組指導(dǎo)形式，重點(diǎn)輔導(dǎo)幾名閱讀興趣低、能力弱的幼兒。
2、多媒體投影儀。
3、按幼兒人數(shù)準(zhǔn)備好小圖書(shū)(每人一本)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自由閱讀。
(1) 將小圖書(shū)發(fā)給每個(gè)幼兒，示范坐姿和拿書(shū)的姿勢(shì)。
(2) 請(qǐng)幼兒翻到36、37頁(yè)。
(3) 提問(wèn)：這個(gè)故事由幾幅畫(huà)面組成?應(yīng)該按什么順序看?
2、激發(fā)幼兒閱讀興趣。告訴幼兒，36、37頁(yè)中講的是一個(gè)很有趣的故事。請(qǐng)小朋友猜一猜故事的名字。老師讀出故事題目《小貓做客》(讓幼兒討論自己在什么地方看到過(guò)題目上這些字)。放手讓幼兒自己閱讀畫(huà)面，教師注意觀察幼兒講述時(shí)的難點(diǎn)，為下一階段的指導(dǎo)作準(zhǔn)備。
3、提出聽(tīng)讀要求：按老師讀的順序觀察畫(huà)面，邊聽(tīng)、邊看、邊想。
4、師生共同閱讀，每讀一段之前，提醒幼兒注意每段文字前的序號(hào)。如讀到幼兒不理解的詞匯，即作形象的講解。由于故事情節(jié)幼兒容易理解，所以讀的過(guò)程中可以不提問(wèn)。
5、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展討論：引導(dǎo)幼兒討論并歸納故事的.主題。
教師問(wèn)： “小貓咪咪要拿小豬的望遠(yuǎn)鏡對(duì)不對(duì)?錯(cuò)在哪里?你去別人家做客有沒(méi)有像小貓咪咪那樣拿別人的東西?”歸納出主題：做客時(shí)應(yīng)注意講禮節(jié)，不隨便拿別人的東西。
6、歸納鞏固閱讀內(nèi)容：師生共同歸納閱讀方法：觀察順序，與情節(jié)發(fā)展有關(guān)的動(dòng)作、背景變化，以及從人物的神態(tài)來(lái)判斷人物的內(nèi)心感受，性格特點(diǎn)。最后師生共同完整地講一遍《小貓做客》的故事。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)每位幼兒根據(jù)自己想象和理解，續(xù)編故事，將圖畫(huà)畫(huà)在38頁(yè)上，然后回家把故事完整地講給爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)爸爸媽媽幫你在圖畫(huà)下面寫(xiě)上文字。
活動(dòng)反思：
“教”是為了“學(xué)”，在教學(xué)中，主體是“學(xué)”，關(guān)鍵是“教”，要通過(guò)“教”來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)精神。因此，要堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，從實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)下的幼兒自學(xué)，真正使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。
不足之處：
整個(gè)活動(dòng)讓人感覺(jué)起伏不是很大，每個(gè)過(guò)程與過(guò)程之間的過(guò)渡處理得不是很好，主要是過(guò)渡語(yǔ)使用得不是很連貫。
體育游戲教案 篇3
活動(dòng)名稱：滅害蟲(chóng) 活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的投擲能力。
2、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干，各種害蟲(chóng)圖片若干 一、熱身
幼兒跟著教師學(xué)小鳥(niǎo)飛，繞操場(chǎng)幾圈。 二、導(dǎo)入
環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)） 環(huán)節(jié)一：為接下去的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)
師：看，前面有什么呀？害蟲(chóng)會(huì)干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲(chóng)我們一起消滅他們吧？ 三、探討滅害蟲(chóng)的方法
1、出示紙團(tuán)，討論用紙團(tuán)來(lái)滅害蟲(chóng)。 2、說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)滅害蟲(chóng)。 四、游戲：滅害蟲(chóng)
1、幼兒自選各種不同的身體姿勢(shì)站在場(chǎng)地四周。 2、聽(tīng)信號(hào)用各種方法投擊“害蟲(chóng)”。
3、幼兒嘗試各種方法來(lái)投擊，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯
下彎腰投擊，或背對(duì)圖片向后投擊，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。 五、結(jié)束整理 活動(dòng)反思與建議：
本次活動(dòng)利用的是自制的紙團(tuán)，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢(shì)來(lái)投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂(lè)意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán)。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí)，孩子們似乎忘了剛才的'動(dòng)作，他們很興奮地進(jìn)行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)人使用剛才討論過(guò)的方法，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲。在下次的活動(dòng)前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進(jìn)行投擲，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動(dòng)作進(jìn)行投擲。
環(huán)節(jié)二：在討論過(guò)程中豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢(shì)。
集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 18 日 下 午
集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 24 日 下 午
集體性體育游戲活動(dòng)方案： 10 月 9 日 下 午
體育游戲教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)玩沙包游戲，練習(xí)投擲，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。
2、提高獨(dú)立思維能力，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的.好品德。
3、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備；
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地：布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。
2、人手一只沙包。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、隊(duì)列練習(xí)。
幼兒聽(tīng)口令練習(xí)。
2、游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》；
�。ǘ┗静糠�
1、自由幼兒自由玩沙包，引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等），使沙包不掉到地上。
2、情境導(dǎo)入：
“剛才小兔說(shuō)森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開(kāi)著自己的車準(zhǔn)備出發(fā)�！睅ьI(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。
3、游戲：《打狐貍》。
�、俳處熃淮螒蛞�(guī)則和玩法。
規(guī)則和玩法：將幼兒分成兩組，每個(gè)小朋友拿兩個(gè)沙包，自由模仿喜歡的小動(dòng)物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達(dá)目的地，對(duì)準(zhǔn)“狐貍”打過(guò)去，看誰(shuí)的能打中，誰(shuí)就是小英雄，可以去和黑貓警長(zhǎng)一起去抓壞蛋。
②教師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
�、塾螒驎r(shí)教師要觀察幼兒的投擲動(dòng)作是否準(zhǔn)確并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
�、軐�(duì)幼兒的表現(xiàn)給予講評(píng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）結(jié)束部分：
玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。
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