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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文我選我教案

時(shí)間:2025-02-23 07:16:20 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文我選我教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文我選我教案,歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文我選我教案

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文我選我教案1

  教學(xué)目的:

  認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。能正確、流利地朗讀課文。使學(xué)生懂得要對(duì)自己有信心,并用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我。懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  在了解課文內(nèi)容的`基礎(chǔ)上,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過(guò)了解同學(xué)態(tài)度的變化,體會(huì)同學(xué)對(duì)“我選我”的認(rèn)同。

  教學(xué)課時(shí):

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  【第一課時(shí)】

  一、解題,質(zhì)疑。

  1.從題目中你知道了什么?

  2.你還想知道什么?學(xué)生質(zhì)疑。

  二、識(shí)字、寫(xiě)字,掃清閱讀障礙。

  1.自己讀課文:借助拼音讀準(zhǔn)漢字的讀音。

  2.小組接力讀:每人讀一個(gè)自然段,讀準(zhǔn)字音。

  3.小組合作學(xué)習(xí):記住生字。

  4.全班匯報(bào)。

  5.教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  三、初步感知課文內(nèi)容。

  1.自由讀課文:“我”指的是誰(shuí)?

  2.王寧選自己干什么?

  3.小組按自然段讀課文。

  4.學(xué)生質(zhì)疑:提出不懂的問(wèn)題和想了解的內(nèi)容。

  【第二課時(shí)】

  一、導(dǎo)入新課,整體感知。

  1.指名讀課文,回憶課文主要寫(xiě)了什么?

  2.自由讀課文,你讀懂了什么?還有哪兒不懂?

  二、理解內(nèi)容,體會(huì)情感,讀了語(yǔ)氣。

  1.帶著問(wèn)題在小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

  2.全班交流,教師導(dǎo)讀。

  3.關(guān)于王寧“我選我”一事,說(shuō)說(shuō)你的想法?

  三、自由讀、小組讀、全班展示,讀出語(yǔ)氣。

  四、分角色朗讀課文,讀出語(yǔ)氣。

  五、“我會(huì)讀”。

  1.讀一讀,說(shuō)說(shuō)兩句話有什么不同?

  2.自己試著說(shuō)兩句話。

  六、實(shí)踐活動(dòng)。

  假如你競(jìng)選班干部,你想說(shuō)什么?

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文我選我教案2

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、認(rèn)識(shí)“委、補(bǔ)”等8?jìng)(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“員、青”等10個(gè)字。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、對(duì)自己有信心,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我;愿意為他人服務(wù)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  識(shí)字、寫(xiě)字。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  理解為什么王寧的話剛說(shuō)完,教室里就響起一片掌聲。

  【教學(xué)設(shè)想】

  本課識(shí)字量不大,可以在指導(dǎo)學(xué)生自讀課文的基礎(chǔ)上,采用交流讀與評(píng)價(jià)讀相結(jié)合的方法,來(lái)幫助學(xué)生識(shí)字!拔疫x我”,這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字。但是說(shuō)出這句話是需要勇氣的,特別是小學(xué)生,“我選我”的意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了選勞動(dòng)委員這件事情本身。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,對(duì)自己要有信心。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、質(zhì)疑課題導(dǎo)入

 。、板書(shū)課題,學(xué)生質(zhì)疑,讀了課題后,你想知道什么?

 。、學(xué)生暢所欲言。

  二、初讀感知

  1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音。

 。、同桌互讀,互相正音。

  3、小組分自然段朗讀。

 。、全班齊讀。

  三、朗讀感悟

  1、默讀課文,想一想,“我選我”這句話是誰(shuí)說(shuō)的`?我選我干什么?

  2、再自由讀課文,告訴大家自己讀懂了什么?

 。、指導(dǎo)有感情朗讀。

 。、討論交流:

  為什么王寧的話剛說(shuō)完,教室里就響起一片掌聲。

  ⑴ 自由發(fā)言。

  ⑵ 齊讀最后一個(gè)自然段,進(jìn)一步體會(huì)。

  四、創(chuàng)造性的演讀課文

 。薄熒硌。

 。、小組內(nèi)表演。

 。、各組推選優(yōu)秀“老師”、“王寧”上臺(tái)表演。

  五、認(rèn)讀生字

 。薄⒊鍪旧挚ㄆ,已經(jīng)和生字成為好朋友的大聲叫出朋友的名字。

 。病⒄乙徽遥

  師出示生字卡片,生從文中找出它的朋友,并叫出他們的名字。

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