【實用】體育游戲教案九篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的體育游戲教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　�。�、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

　　２、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的.生活習(xí)性。

　�。病⒉牧蠝�(zhǔn)備：

　�。�1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

　�。�2）錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

　　活動過程：

　　1、 開始部分

　　“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運動。

　　２、 基本部分

　　（１） 練習(xí)手膝著地向前爬

　　要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

　　（２）練習(xí)側(cè)身滾

　　要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。

　�。场� 游戲 《小刺猬背果子》

　　經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

　�。�、結(jié)束部分

　　表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

體育游戲教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　運動與健康是人們最關(guān)注最重視的話題，幼兒時期的健康在人的一生中具有非常重要的地位。日常幼兒園的戶外活動、早操、體育游戲，就是幫助幼兒形成較好的運動習(xí)慣的大好時機。在戶外活動中，幼兒使用各種器械來進(jìn)行玩耍，圈圈在幼兒園中多處可見，我經(jīng)�？吹接變涸谔�圈、滾圈等，他們對圈圈特別感興趣。因此，我從幼兒興趣出發(fā)，挖掘出圈圈對幼兒的教育價值和潛能，特設(shè)計本次活動，讓幼兒可以在游戲中得到快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能聽信號完成指令動作，在走、跑等活動中發(fā)展幼兒動作靈敏協(xié)調(diào)性。

　　2、初步認(rèn)識幾種車輛并了解其用途，懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

　　3、能說出幾種圈圈的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小塑料圈若干（每人一個）、自制紅、綠信號燈各一面。

　　2、大鼓、音樂、多媒體圖片

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1、幼兒套塑料圈，聽鼓聲節(jié)奏走、跑（快、慢）交替入場。

　　2、教師帶幼兒聽音樂做圈操，活動四肢和關(guān)節(jié)，同時認(rèn)識各種顏色（紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑）

　　二、基本部分

　　1、自由玩圈

　�。�1）教師引導(dǎo)：你會用塑料圈玩什么游戲？你還有什么好辦法玩圈？你能把你的好辦法教給同伴嗎？

　�。�2）幼兒自由玩圈，常識各種玩圈的方法。例：跳圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、滾圈。

　　2、集體練習(xí)

　�。�1）套圈：練習(xí)從上至下、從下至上地套圈。

　�。�2）轉(zhuǎn)圈：把圈套在胳膊、腳等不同的部位，比比誰轉(zhuǎn)的圈數(shù)多，試試哪個部位最容易轉(zhuǎn)動起來。

　�。�3）跳圈：單腳或雙腳跳進(jìn)去、跳出來。

　�。�4）滾圈：將圈豎著放在地上，推動圈向前滾，比比誰的圈滾得遠(yuǎn)。

　　（5）開車：練習(xí)向前開，拐彎、倒車、慢開、快開。

　　三、游戲：快樂的小司機

　　1、看多媒體圖片認(rèn)識幾種車輛并說出其用途，并知道幾種急救電話119、110、120。（消防車、警車、救護車、出租車、市內(nèi)、大卡車圖片）

　　2、出示紅綠燈，知道相關(guān)交通規(guī)則

　　3、小結(jié)：剛才我們認(rèn)識了那么多車，小朋友知道這些車都是誰在開？（司機）用什么開？（方向盤）激發(fā)幼兒興趣，引出游戲。

　　4、扮演角色

　�。�1）教師引導(dǎo)：我們來玩小司機的'游戲，我是“交通警察”，你們是“小司機”，塑料圈是方向盤，“小司機”要聽從“交通警察”的指揮。

　�。�2）隨音樂《我是汽車小司機》模仿開車，“小司機”看“交通警察”手中的紅、綠燈信號“開車”、“停車”，同時練習(xí)倒車，拐彎。

　　（3）幼兒隨音樂自由做游戲，小司機開車。

　　游戲重難點

　　1、增加游戲信號“慢慢開、快快開”訓(xùn)練幼兒走、跑交替的動作。

　　2、提醒幼兒要注意安全，不能相互碰撞。

　　四、結(jié)束部分

　　1、簡單講評游戲情況

　　2、隨音樂《去郊游》小司機開車出場。

　　活動反思：

　　1、本次活動我利用電化教學(xué)——課件。讓幼兒在看圖片的過程中能夠認(rèn)識幾種車輛并了解其用途，會幾種急救電話，并懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、活動設(shè)計從幼兒感興趣的生活經(jīng)驗入手，讓幼兒充分體驗游戲的快樂。整個活動以游戲為主，使幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。

體育游戲教案 篇3

　　一、教學(xué)背景

　　在以往的舊的體育教學(xué)觀念影響下，教師填鴨式地教 ,學(xué)生被動地學(xué),再加上中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試給學(xué)生造成了一定的心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)了隨著年齡增長，喜歡上體育課（特別是喜歡體育活動）的人數(shù)呈下降趨勢的現(xiàn)象。其中高三女生特別突出，上體育課時出現(xiàn)無精打采，畏難情緒增大，借故請假的`增多了等等情況。我認(rèn)為體育課對于學(xué)生來說應(yīng)該是很有興趣的一門課，但是由于體育課的教學(xué)理念過于陳舊，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，方法簡單缺乏新意，學(xué)生漸漸對體育課的興趣降低，最后還可能對體育課產(chǎn)生一種厭惡心理,尤其是高中女生。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我在教學(xué)中嘗試對于不同的身體條件用不同的體育游戲來促進(jìn)體育教學(xué)，以此來提高高中學(xué)生特別是高中女生對體育課的學(xué)習(xí)興趣。

　　這是開學(xué)初的一個單元一節(jié)體育課，教學(xué)內(nèi)容是身體素質(zhì)恢復(fù)性練習(xí)，重點是提高學(xué)生靈敏素質(zhì)。為了達(dá)到教學(xué)目的，男女生都安排了體育游戲內(nèi)容。

　　二、教學(xué)過程

　　教學(xué)背景：高三（2）班是一個文科班，女生有10多人身體素質(zhì)較好，活潑好動，有幾個還是班級的體育骨干，另外的女生則身體素質(zhì)一般，不怎么愛活動。

　　課堂上：

　　教師：同學(xué)們，今天我們做一個游戲 ……

　　學(xué)生：不是 “貼膏藥”吧（小聲地說）。

　　教師：不是，是個新游戲，方法是：所有人圍成一個圈并且編號；老師喊一個號后將一個排球高拋；其他同學(xué)跑開；被喊中號的同學(xué)上來拿球喊停；然后用球滾過擊打其他同學(xué)；打中后交換角色，不中繼續(xù)。

　　同學(xué)們高興地去玩去了。五分鐘后 ……

　　學(xué)生：（大聲地）老師換一個吧，這個不好玩。

　　教師在想：這幫女生還挺挑剔！再一想，也難怪，這些女同學(xué)中有幾個是體育特長生和學(xué)校運動隊成員，還有好幾個身體素質(zhì)也不錯，這個游戲?qū)τ谒齻兪怯悬c簡單了。索性給她們換一個男生的項目 ----“打野鴨子”。不過這個游戲要求比較高，不知道她們行不行。

　　教師：好吧，我們換項目。大家聽好：前排同學(xué)圍成一個大圈，用排球擊打圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)的同學(xué)自由奔跑躲避，擊中者退出，如果接住可以重新進(jìn)來一個；直到全部擊中后交換。

　　場面一下子熱鬧起來，同學(xué)們奔跑、跳躍、躲閃，歡聲笑語不斷。被打中者也興奮的大叫。

　　教師：同學(xué)們你們真行！沒想到這個游戲你們做得還真不錯。

　　學(xué)生甲：老師，我覺得還是簡單了，還有沒有更難的。

　　教師：可以。只要將排球換成兩個或者三個；記住：必須注意力集中，視野開闊、反應(yīng)要快；當(dāng)然也要注意安全。

　　學(xué)生乙：不行，別換了，受不了了 ------

　　游戲還是增加難度了，而且效果很好。學(xué)生們哄堂大笑，被打的同學(xué)也是樂不可支。哈哈的笑聲彌漫在運動場中。只看見學(xué)生滿場飛，夾著尖叫聲和笑聲。

　　教師用一種滿臉喜悅的神情看著學(xué)生，在想：看起來溫文爾雅的女生，想不到她們是那樣的活躍，真有種自嘆不如的感覺。

體育游戲教案 篇4

　　【活動名稱】

　　摸摸XX跑回來

　　【活動目標(biāo)】

　　1、聽清指令，迅速的跑到指定的地點。

　　2、在定向跑過程中感受不同體育運動帶來的快樂。

　　【教學(xué)重點】能根據(jù)教師的指令跑到相應(yīng)的.地點，并跑回來。

　　【教學(xué)難點】在活動中注意安全，并遵守相應(yīng)的規(guī)則為。感受定向跑的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】場地準(zhǔn)備常規(guī)準(zhǔn)備

　　【活動過程】

　　1、熱身活動——開火車進(jìn)場，并繞場地有目的的繞一圈。認(rèn)識場地上不同的玩具及其顏色。

　　師：“孩子們乘著火車，一路上我們都看到了什么啊!”

　　師：“它是什么顏色的。”

　　2、聽信號跑

　　(1)教師講解游戲規(guī)則

　　師：“今天我們要來玩一個有趣的游戲，名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們?nèi)ッ�什么顏色的東西，寶貝們就以最快的速度，去摸那個東西然后跑回來。”

　　(2)開始游戲

　　A、提醒幼兒在游戲過程中注意安全，不碰撞，不爭搶。

　　B、視情況進(jìn)行若干次游戲。

　　3、放松活動

　　大家一起坐在場地上互相幫助按摩放松筋骨。

體育游戲教案 篇5

　　活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。

　　2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

　　3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。

　　活動準(zhǔn)備：錄音機、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。

　　活動過程：一、開始部分。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊。

　　2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

　　二、基本部分。

　　1、投遠(yuǎn)活動。

　�、� 幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

　�、� 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠(yuǎn)。

　�、� 在幼兒感知的.基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

　�、� 幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強個別指導(dǎo)。

　�、� 請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機。

　　2、投準(zhǔn)活動。

　�、� 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？

　　讓幼兒到師生共同布置的

體育游戲教案 篇6

　　這個游戲看起來很簡單，就是小朋友們四散跑，一個人來捉，這時大家要小組抱成團，這個團的人數(shù)如果是單數(shù)就要被捉到，如果是雙數(shù)就不會被捉。

　　備課時不知道如何和孩子們玩這個游戲，如何層層遞進(jìn)讓游戲玩得更有意思，邊思考著，邊走向大二班教室。

　　來到教室門口，看到周計劃表上昨天的繪本題目是《圖書館獅子》，我忽然來了靈感，決定就和孩子們玩獅子捉小動物的游戲。

　　孩子們安靜下來之后，我問他們《圖書館獅子》是怎樣的一個獅子，孩子們說得很多，說這只獅子會幫助圖書管理員做事情，整理書、用尾巴把書上的灰掃掉等等。

　　于是，由此導(dǎo)入我想玩的游戲：“今天我就是這只獅子，我要和小動物們（手指向小朋友）們一起玩一個游戲，名字叫‘捉單不捉雙’，什么意思呢？什么是單？什么是雙？”

　　“1是單數(shù)，2是雙數(shù)�！薄�4是雙數(shù)，5是單數(shù)”……看來孩子們對單、雙數(shù)的概念掌握得還不錯。

　　是的，這個游戲就是這樣的，我這只獅子喜歡和小動物們玩，然后，想捉小動物的時候我就要看小動物們抱在一起的人數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，如果是單數(shù)我就要捉走，如果是雙數(shù)我就不捉，聽明白了嗎？孩子們開始興奮起來，因為，這對他們來說有一點挑戰(zhàn)。

　　整隊，輕輕走出教室，到了操場。我找了一個圈，這就是小動物的家，我們小動物一起圍著圈做做準(zhǔn)備活動，做什么呢？

　　“小白兔”孩子們提議，于是，我們豎起兩只耳朵，跳呀呀，一會兒高、一會矮……

　　“小老鼠”！又一個提議，于是，我們成了尖嘴的小老鼠，彎著腰找吃的，貓來了，我們嚇得嘰里咕嚕滾下來……

　　我們還做了樹袋熊爬樹、小貓找小魚、小狗找骨頭……

　　接下來，游戲開始了，我講規(guī)則：對面一個大圈是獅子的家，獅子先和小動物們一起出去玩，等獅子轉(zhuǎn)過身來想抓小動物的時候，小動物們就得趕緊回到我們現(xiàn)在的家，然后抱成雙數(shù)，如果是單數(shù)就會被捉住。

　　第一輪開始了，小動物們和獅子一起出去玩，當(dāng)獅子轉(zhuǎn)過頭來的時候，小動物們飛快地跑回家，并且找好朋友抱成了團，大部分是兩個人抱的，少數(shù)是4個人，有一個人是單的，我提醒他趕快想辦法，找不到小朋友可以找老師，可是，他還是沒有去找，結(jié)果被獅子捉到他的家，停止一次游戲了。其他小動物很開心、很自豪，他們沒有被獅子捉住。

　　第二輪，提高要求，小動物們抱雙數(shù)的.時候要超過2個。孩子們飛快跑回的時候都在動腦筋，很快抱成了團，我一個一個去數(shù)，有4個、有6個、還有8個的，我一個個點過去之后，都表示很失望，他們就非常得意。將被捉到的小動物送回小動物的家了。

　　第三輪，再次提高要求，這回數(shù)字要超過4個，孩子們已經(jīng)開始在試了，游戲開始了，當(dāng)小動物們跑回時，遇到了第一輪的問題(她變成一個人成了單），不過，這個小動物挺機靈的，她去找了老師，但是，她們只是兩人抱著，我提醒她抱團不能少于4個喲，這時，有些組里叫她了，她趕緊加入，這樣就超過4人了。孩子們?nèi)�部是雙數(shù)，我這個獅子再次失望了，孩子們勝利地跳了。

　　看著他們已經(jīng)出汗了，于是，我們改變玩法，我們坐到圓圈上，這回我們不再跑了，而是獅子到圈中間睡覺，待他醒來時，我們要用自己的手指伸出雙數(shù)手指，否則就會被捉到。

　　新的規(guī)則又吸引了孩子們，他們看著自己的手指，想辦法數(shù)著，第一輪獅子沒有捉到小動們。

　　第二輪，又一只獅子到了圈中央，這次的規(guī)則是，和好朋友一起伸出手指，要是雙數(shù)。孩子們趕緊找朋友，有的是兩人，有的是三人，很快伸出雙數(shù)手指，沒有伸對的努力數(shù)著，最終都伸對了，獅子再次敗興而歸。

　　孩子們依然興趣盎然地還想玩，但天比較熱，他們都出汗了，玩的時間也不短了，于是決定回教室，“你們還想玩，那我們可以改變規(guī)則再玩�！�

　　“可以捉雙不捉單”孩子們很快意會到，也許是上次椅子游戲讓他們有了啟發(fā)吧。

　　因此，我馬上肯定“是的，我們可以重新定個規(guī)則，又可以玩一個新的游戲了，我們下課之后自己再找好朋友玩，好嗎？”

　　“好”！

　　排著整齊的隊伍我們回到了教室，靜靜休息片刻之后，我和孩子們總結(jié)了今天的活動，小朋友們很動腦筋，抱雙數(shù)時抱得很好。在我們遇到問題的時候知道想辦法，剛開始成單了不知道怎么辦，后來就懂得了，游戲玩得很好。因此，玩游戲一是要遵守規(guī)則，二是要動腦筋，這樣才能玩得有意思，也會很開心��！

　　今天的課上得很有成就感，靈時生成的一些靈感讓游戲變得層層深入，孩子們興趣一直很濃，真好！！

體育游戲教案 篇7

　　一、游戲材料。

　　細(xì)竹竿或木棒、紙棒等。

　　二、游戲?qū)哟巍?/strong>

　　第一層次：在一根竹竿的兩側(cè)行進(jìn)跳，嘗試多種跳法。

　　第二層次：在兩根平行擺放的竹竿間行進(jìn)跳，嘗試多種跳法。

　　第三層次：在三至四根平行擺放的竹竿間有創(chuàng)意地跳。

　　三、游戲指導(dǎo)。

　　1、此活動中孩子跳的動作仍是你要關(guān)注的，可以在跳躍之前讓孩子們做一些準(zhǔn)備運動，以防扭傷。

　　2、可讓孩子嘗試多種跳法，如并腳跳、單腳跳、分腳跳、跨跳，還可以各種方法結(jié)合起來跳。跳的距離和次數(shù)可以通過竹竿的多少和長短來調(diào)節(jié)。

　　3、可以讓孩子們通過嘗試和討論得出“怎么玩比較好”的結(jié)論，形成一定的游戲規(guī)則。

　　大帶小游戲－體育游戲

　　設(shè)計意圖：

　　1．現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責(zé)任心和自信心。小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足。

　　2．許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合.

　　3．孩子入園一段時間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機會,讓孩子在活動中有語言交往,愉快的情緒體驗,我們設(shè)計了大帶小游戲.這類活動對大孩子,小孩子都有益處.

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過,鉆過拉繩.

　　2．學(xué)習(xí)跟大孩子,小孩子交往合作游戲.

　　3．體驗游戲中愉快的'情緒.

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒互相問好。

　　二、老師講解游戲名稱,方法：今天咱們一起玩繩游戲,每兩個大班小朋友一組面對面拉繩,小小班小朋友從繩下跳或鉆過去。

　　三.開始游戲：

　　游戲1:跳繩.

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展平衡能力.

　　玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過.

　　游戲2:邁繩.

　　目標(biāo)：能掌握好重心;增強腿部肌肉力量.

　　玩法：大班小朋友把繩抬高30~40厘米,小小班小朋友從繩上邁過去.

　　游戲3:鉆繩.

　　目標(biāo)：手膝爬行,增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.

　　玩法：大班小朋友把繩抬高40~50厘米,小小班小朋友從繩下爬過去.

　　游戲4:老爺爺怎樣走.

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走,鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.

　　玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70~80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.

　　游戲5:學(xué)做解放軍

　　目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗游戲樂趣.

　　玩法：大班小朋友把繩抬高至90~100厘,小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過.

　　游戲6:看誰摸得高.

　　目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物,發(fā)展彈跳能力.

　　玩法：大班小朋友把繩舉高過頭,小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。

　　四.游戲結(jié)束.

　　請幼兒說玩得怎么樣，帶領(lǐng)幼兒說:明天再跟我們玩吧.互相再見。

　　玩法：

　　1、兩名幼兒選擇一處為起始線，兩人同時站在線后，規(guī)定另一處為終點。

　　2、游戲開始時，先猜拳。即拳頭表示錘子，伸出食指、中指表示剪刀，五指分開表示包布。剪刀可剪布，布可以包錘子，錘子可以敲剪刀。

　　3、猜拳時，參加者先將右手握拳放在背后，同時說“包、剪、錘”，再迅速做出“包、剪、錘”的手勢，一旦做出，不得更改。例如一方出錘，另一方出剪，則“剪”敗了。出錘的一方，可向前跨一大步。如雙方出相同的手勢，則不分勝負(fù)，再來一次。

　　4、猜拳游戲重復(fù)多次，勝者可向前跨。最后以誰先到達(dá)終點為勝。

　　揭示：發(fā)展幼兒動作的靈活性。

體育游戲教案 篇8